高三英語備課組工作計劃

光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在忙碌中充實着，在喜悅中收穫着，該好好計劃一下接下來的工作了！什麼樣的計劃纔是有效的呢？下面是小編幫大家整理的高三英語備課組工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

一、教材分析

本學期進入全面的複習階段，以《步步高》爲複習資料，做好一輪的複習。

二、學情分析

學生基礎知識薄弱，詞彙量較少，解題能力有待提升，語感差，語言的綜合運用能力不佳，對英語學習興趣也不夠。學生學習能力之間的差距在試卷上得到一定的呈現。大多數學生在完形填空、閱讀理解得分率比較低。所以在複習過程中要注重落實考點，激發學生的英語學習熱情，逐步培養學生英語能力，全面提高學生成績。

三、工作目標

堅持“輕負高效，面向未來”爲目標，以課本爲依託，《新課程標準》和《考試說明》爲依據，循序漸進，以詞彙爲落腳點，閱讀爲中心，聽力寫作能力並重，發揮備課組合作探究的精神，全面提升學生語言綜合運用能力。

四、首考備考策略

剛進入高三，我們老師必須做好學生的思想及心理工作，讓每個學生不放棄，始終努力，老師爲學生鋪路搭橋，爲學生的高考服務。

1)對於基礎弱的班級，從基本詞彙抓起；

2)加強學生的閱讀訓練，以《步步高課時精練》爲主；

3)加強技巧方法的'指導與訓練；

4)強化記憶常用語法、短語，儘量做到熟練運用；

5)分層要求，分類指導，分別指導。

五、具體措施

1.抓好詞彙複習：大綱要求考生能使用約3500個單詞和400—500個習慣用語或固定搭配，運用這些詞語進行理解和表達。掌握了詞彙就掌握了基本的重點詞彙、詞組習語和句型。詞彙是高中英語最基本的要素，所以高中英語複習關鍵是詞彙複習。我們打算把3500詞彙複習穿插在一輪單元複習中。

2.加強語篇訓練，進行限時閱讀。語篇訓練不僅包括閱讀理解，還包括完形填空，語法填空。在這專題訓練中，閱讀理解是重中之重，學生在做閱讀理解練習時，一定要限時間，根據高考試卷對閱讀理解一題限時的要求。在選擇正確答案時，要充分利用平常所學過的閱讀技巧。如尋找主題句，猜詞，推理，跳讀，略讀等獲取所需要的信息，並對照答案，反覆揣摩作者意圖及思路，並要求自己在單位時間內每天做一篇完形填空或閱讀理解，堅持持之以恆的自我閱讀訓練，閱讀速度和正確率定會日漸提高。因此每天必須讓學生有閱讀材料閱讀並及時評講。

3.夯實語法知識的基礎，並作進一步的提高。對學生進行語法專項指導，各個擊破，一一掌握。我們計劃把重點語法知識優先複習，如定語從句，名詞性從句等。

4.聽力訓練常抓不懈。要得高分，這就要求學生平時多練習英語，多做聽力練習。計劃每週安排兩次在校時間的聽力訓練。

5.重視書面表達要有計劃的從句子結構知識入手，從句型基礎上的單句漢譯英入手，過渡到不同體裁和題材的文章寫作，讀後續寫，概要寫作。查找師生複習經驗和問題，培養綜合能力，調整教學策略和進度。

6.充分利用好各次大型考試，首考前大概有6次左右的大型聯盟考試，每次考試後認真分析，各題型的得分情況，進行及時總結反思。

六、教學安排

1.8月下旬—12月上旬：模塊複習，閱讀訓練，聽力考前強化訓練;

2.12月中旬：各專題訓練，側重能力培養，加強技巧分析，培養學生綜合運用語言能力;

3.12月下旬—高考：查漏補缺，針對性地進行實踐和運用能力。