漢語言文字的工作計劃

導語：我們必須要將語言文字列爲每學年的工作重點之一。接下來是小編整理給大家的漢語言文字的工作計劃，文章希望大家喜歡！

　　漢語言文字的工作計劃

我局依據《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要（20xx—20xx年）》和《內蒙古自治區長期語言文字事業改革和發展規劃綱要（20xx—20xx年）》，按照旗漢語委辦公室工作要點和20xx年全區漢語言文字工作會議的精神，結合我局實際情況，與時俱進，力求創新，推動漢語言文字工作向縱深方向發展，特制定以下工作計劃。

一、指導思想

20xx年的語言文字工作我局以黨的十八屆三中、四中全會精神爲指導，深入貫徹落實《國家通用語言文字》和鄂爾多斯市委三屆六次全委會議精神，以“全面推廣國家通用語言文字，構建中華民族共有精神家園”爲目標，進一步提高全旗社會漢語言文字規範化應用水平，紮實推進各項司法行政工作。

二、重點工作

1。局機關認真組織學習《內蒙古自治區普通話水平培訓測試工作管理辦法》等七個規章制度（各二級單位、基層司法所自行組織學習），在實際的司法行政工作中深入貫徹落實，以加強普通話培訓測試工作的科學性、規範性和持續性。

2。結合開展第18屆全國推廣普通話宣傳週工作，進一步加大法制宣傳中普通話的推廣。

3。積極選拔和推薦司法行政工作人員參加國家級和自治區級普通話測試員的培訓學習，爲提高全旗社會漢語言文字規範化應用水平做貢獻。

4。在開展第18屆全國推廣普通話宣傳週的基礎上，進一步總結經驗，尋找差距，完善不足，在宣傳廣度和深度上有新的發展，努力創設良好的語言文字規範化輿論氛圍和社會環境。

三、常規工作

1。召開全局語言文字工作年度會議，總結經驗，部署安排有關漢語言文字工作。

2。本着“先培訓後測試”、“以訓保測，以測促訓”的原則，繼續做好普通話培訓測試工作，並使之健康有序發展。

3。繼續查找全局各方面、各環節的不規範用語用字，淨化局機關及各二級單位、基層司法所的語言文字環境。

4。繼續落實“三納入一滲透”，逐步形成經常化、制度化、規範化的工作格局。

5。對現有的司法行政工作人員進行培訓，提高普通話水平培訓測試質量爲現有的工作人員提供培訓學習平臺，提高他們的管理能力和水平。

6。在全局組織的演講比賽、歌詠比賽、板報比賽等技能大賽和等評比活動中，把“說普通話，寫規範字”融入其中，使規範語言文字真正深入到廣大司法行政工作人員的工作和生活中。

7。精心組織第十八屆全國推廣普通話周宣傳活動。利用各種媒介，宣傳推廣普通話推行規範字的法律法規、語言文字規範化常識和《鄂托克旗司法局漢語言文字工作管理條例》，讓司法行政工作人員充分了解講普通話寫規範字的重要意義，形成“人人要講普通話，個個要寫規範字”的良好氛圍。

8。維護好建設好鄂托克旗司法行政網站語言文字工作欄目和鄂托克旗司法局語言文字QQ羣，利用這兩個平臺，宣傳法律、宣傳制度、宣傳標準、宣傳常識；發表新聞、介紹動態、交流學習、實現互動。

　　漢語言文字的工作計劃

爲了全面貫徹落實《國家通用語言文字法》，迎接新區漢語言文字規範化學校達標，加強我校語言文字工作科學化、規範化和制度化，增強廣大師生員工的語言文字規範意識，全面推進素質教育，提升校園文化品味，特制定本實施方案。

一、創建意義：

1．學校推廣普通話，規範語言文字的主陣地，做好學校普及普通話和用字規範化工作，對於掌握科學文化知識、培養創新精神和實踐能力、全面提高素質，繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化、培養愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。

2．迎接新區漢語言達標工作，努力創建文明校園，對於規範我校教育活動，促進教學水平的提高，增強學生語言文字的運用能力，提升教師的基本素質，以及我校教育教學改革的進一步深化和發展都有深遠的影響。

二、具體措施：

1．加強領導，落實政策法規。

全面貫徹國家語言文字法律法規、方針政策和語言文字規範標準，將語言文字規範化的要求納入培養目標、納入常規管理、納入基本功訓練，滲透到學校的各項教育活動中。爲具體落實各項政策法規，成立漢語言文字工作領導小組，全面領導和負責學校的漢語言文字工作。

2．營造氛圍，加大宣傳力度。

充分利用多種形式，大力宣傳漢語言文字規範化的標準和意義，發動廣大師生積極地參與漢語言文字規範化活動。

（1）在校園網上開闢語言文字規範化宣傳、學習和討論的專欄，指導全校師生學習和明確漢語言文字工作的意義及其標準，號召全體師生從我做起，從現在做起，積極投入到學校漢語言文字達標工作中來，在教育教學中自覺運用規範化的語言文字，提高我校語言文字規範化水平，爲達標工作做好準備。

（2）利用校園廣播系統，大力宣傳並及時發佈相關信息；在教學樓、辦公樓和校園內設計多塊固定的宣傳標語，開設專門的語言文字宣傳櫥窗，並根據活動的進程及時更新，努力營造一個人人說普通話，寫規範字的良好氛圍。

（3）以一年一度的“全國推廣普通話宣傳週”爲契機，精心組織，開展活動，如結合新學期開學和新生的入學教育，發放語言文字規範化宣傳材料，宣傳語言文字規範化知識。通過宣傳發動，使師生了解國家語言文字法律法規、方針政策、規範標準，增強正確運用規範漢字的能力，並能熟練使用漢語拼音。

（4）在學生中成立規範語言文字活動小組，制定活動計劃，開展相關活動。

對校內用字（包括各種指示牌、標誌牌、標語、學校公文、校刊、教案、檢測試卷和其他印刷物、自制教學軟件、教師板書、作業批改、書寫評語等等）進行監督檢查。對不規範用字、錯別字等提出修改意見。

3．規範操作，強化檢查考覈。

（1）召開專題會議，研究部署語言文字規範化工作，把其納入學校工作計劃，將語言文字規範化要求納入學校精神文明建設和校園文化建設的內容，並及時總結。加強普通話口語教學和漢字書寫教學。學校所有課程必須使用普通話授課，使普通話真正成爲教學語言。

（2）實行教師持普通話等級證書上崗制度。將普通話和規範漢字使用能力納入教師業務學習、在職培訓、教學基本功訓練的基本內容，同時也納入教師業務考覈、職務晉級、評優評先等的基本內容和條件。學校鼓勵教職工參加更高等級的普通話培訓和測試。

（3）利用教師大會對教師羣體進行有針對性語言文字法規政策及標準的培訓；利用週一的升旗儀式進行國旗下的講話對學生進行語言文字規範化的專題宣傳；結合各學科的公開課，學校漢語言文字領導小組深入課堂，認真聽課，檢查教師板書用字，發現問題課後要及時提醒、糾正，在評課等教研活動中，將教師講普通話、用規範字作爲考察指標，納入常規管理。

（4）每年度舉行教師粉筆字、硬筆書法及說課等教師基本功比賽活動，評出若干獎項，激勵教師自覺地運用規範的語言文字。明確要求全體教師在論文撰寫、教案、板書、試卷、作業批改等寫規範字。學校不定期舉行教師教案、作業批改情況的檢查活動，並記錄與及時反饋。

4．淨化環境，規範校園用字。

全面檢查學校的公文材料、印章、名稱牌、標誌牌、指示牌、標語、櫥窗等用字是否規範並建立健全長期檢查機制。

全面檢查各班教室（牆報等）、教師課上（板書）、課下（批改作業、評語）、學生試卷及其他印刷物、自制教學軟件、網絡等用字是否規範並建立健全長期檢查機制。確保校園內用語用字規範化。

漢語言文字工作是一項大的系統工程，需要全校教職員工積極行動，明確各自的職責和任務，通力合作，爭取創建成功。

三、具體活動安排

（一）宣傳發動階段：

1、語言文字規範化示範校創建活動動員大會，在校園網上發佈語言文字規範化示範校創建活動動員大會倡議書。

2、開展推廣普通話宣傳週。

3、徵集太平村二中“說普通話”、“寫規範字”宣傳語。

負責人員：語文教師

（二）踐行促進階段：

1、組織漢字聽寫大賽比賽

參加人員：八年級全體學生

負責人員：八年級語文教師

主要工作：組織本組語文老師編制比賽卷、開展活動、評選表彰、收集好活動資料

2、組織原創詩歌大賽

參加人員：六、七、九年級全體學生

負責人員：六、七、九年級語文教師

主要工作：組織本組語文老師選擇內容、班內開展、年級展示或比賽、收集好活動資料

3、寫規範字活動

①組織學生開展寫規範字活動。

負責人員：年級語文教師

主要工作：確定內容、組織書寫、評選優秀、收集好活動資料

②組織教師開展寫規範字活動。

要求：練寫鋼筆字，每人選一張上交參賽。組織寫粉筆字活動，校內展示。

負責人員：全體教師

主要工作：組織安排

4、主題班會活動

開展以“推普及語言文字規範化活動”爲主題的班會活動

負責人員：班主任（活動方案與過程報道、資料）

5、開展漢語言文字爲主題的手抄報活動。

每班推選2名參加年級展示、評比。

負責人員：各班語文老師