2017初中數學教研組工作計劃

　　2017初中數學教研組工作計劃一：

　　一、 指導思想：

教師要以人爲本，立足新課程，轉變教與學的方式。重能力，重探究，重體驗，研究新教法，探求新方法，引導學生自主學習，合作交流，提高學生的數學素養。

　　二、任務與目標

教師認真學習天卉中學和杜郎口中學的具體做法。觀看教學實錄，統一思想，統一認識，優化教法學法，提高課堂有效性，使每個學生不同程度得有所提高。探索創新形成具有個人和教研組特色及風格的教學模式。

　　三、重點及主要措施

1、學習天卉中學和杜郎口中學名校的做法，觀看教學實錄，明白課改的原因和做法，把課堂變爲學堂。給學生主動學習的時間、空間、工具、提問權、評議權，讓學生真正動起來，做學習的主人。

2、更新教學觀念，構建“自主學習”課堂教學模式

⑴、用新課程改革的理念來轉變和更新教學觀念，武裝自己，指導平常的教學工作，提高課堂教學效率。

⑵、強調智力因素和非智力因素的結合，創造愉快振奮的學習情緒，調動學生智力活動的積極性，積極實行啓發式和討論式教學，培養學生自主學習。激發學生獨立思考和創新意識，切實提高教學質量。廢除"注入式"、"滿堂灌"，掙脫阻礙學生主動發展的束縛，構建充滿生命活力的“主動發展型”新模式，還學生主體參與的權力，實現學生主體、主動，創新可持續發展。

⑶、繼續樹立學生是學習的主人，教師是學生學習的組織者、引導者、合作者和促進者的思想觀念，以平等、寬容的態度對待學生，在溝通和“對話”中實現師生的共同發展，努力建立互動的師生關係。

⑷、強化基礎學科和學科基礎知識，在注重基礎知識和基本技能的同時注重基本能力和基本態度的培養，加強課程與學生生活和現實社會的聯繫，實現課程生活化、社會化和實用化。本學期構建“自主學習”課堂教學模式試驗學年重點放在七年級、八年級。

⑸、 繼續協助班主任搞好學習方法講座和養成良好習慣的活動，並建立以班級單位的數學學習興趣小組和“手拉手”活動。

3、進一步提高教師的信息技術與數學教學整合能力

加強信息技術學習，不斷提升數學教師的信息技術素養，增強應用信息技術的意識與能力。組織教師開展多媒體課件的設計、製作。要充分利用網絡資源，提高數學教師獲取信息的能力和課堂教學效果。強化信息技術與數學學科教學整合的意識和資源共享意識。

4、繼續抓好培養青年教師工作

加強對新、青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，通過參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助他熟悉教學業務，提高教學業務水平。

5、抓好培優補差工作，努力解決厭學問題

數學是學生學業成績分化最嚴重的學科之一，從促進學生髮展出發，教師助學生建立自己的數學學習記錄，分析，通過反思促進自己的數學學習。針對數學學習困難生比例大的現狀，可加強對他們的日常測試分析、改錯和分類輔導分類測試，允許部分學生進行補測，讓學生及時體驗成功，增強學習信心，自我激勵，改進學習現狀。

6、抓好常規管理，認真落實教導處的各項常規要求

認真落實教導處的各項常規要求的同時加強集體備課，確定符合學生實際的“導學案”。本學期集體備課活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互合爲主，每週確定的時間集體備課，平時利用不確定的時間交流教學心得、教學方法，本學期全組組教師積極相互之間隨堂聽課、評課。提倡教師深入班級作業面批和個別輔導。

7、進一步加強科研力度，樹立科研興教思想

進一步加強教科研力度，樹立科研興教思想。全體教師應自覺參與教科研實踐，加強教學研究，積累撰寫教學論文，提高自己的理論修養。結合自己的教育、教學經驗，期末每人上交一篇論文。。

8、認真，負責的準備數學中考工作。

9、加強與上級教研部門及同類兄弟學校的聯繫

要積極開展校際之間的交流與合作，積極參加縣開課教學和經驗交流活動，並積極參與研討。

　　四、工作具體安排：

二月份下旬：1.學習學校的工作計劃，討論制訂教研組計劃

2.制訂個人的教學工作計劃，檢查作業的開展情況

3.理論學習，組織討論有關問題

三月份： 1.新教師公開課與評課活動

2.學習、討論新課標的有關教育理念 ;學習教改經驗，教改課堂試行;

3. 找差距，查原因，落實整改措施;

四月份： 1. 組織觀摩課，教改課堂聽課情況反饋、討論、小結;

2. 課堂教改模式確定推廣實施

3. 參加九年級數學學科總複習研討會

五月份： 1.期中質量分析後分析回顧

2.學期中期教師備課檢查與交流

3.九年級適應性考試分析及後階段複習建議;

六月份：1.教學設計比賽

2. 教學常規檢查，各項指標驗收量化計分統計

3.九年級學生中考;九年級備課組準備好工作經驗交流的材料

七月份上旬：1.七、八年級制定複習計劃，並着手思考假期作業、假期的研究性學習等內容

2.教研組成員每人上交一份本學期工作總結，教學反思、論文各一篇

3.期末考試及試卷分析;工作總結 學期結束

　　2017初中數學教研組工作計劃二：

　　一、指導思想

本學期數學教研工作圍繞學校教務處工作計劃中對初中教學工作的要求，以課程改革實驗爲主線，以教育科研爲突破口，更新教育教學觀念，改變教師的教學行爲和學生的學習方式,以教育的科學發展觀爲核心，以加強理論學習更新教學理念、改善備課方法提高備課質量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，紮實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展。

　　二、 主要工作思路

1、加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質教育

理論對實踐的指導作用是巨大的。全體數學老師都要抽出業餘時間學習新理論，認真貫徹落實《中小學管理規範》,以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。通過學習，真正確立教育新理念，實現課程標準和教學方法由舊到新的根本轉變。改進評價內容和評價方法，即努力做到在關注學生學業成就的同時，還要關注學生情感、態度、行爲方式的發展，把教師評價、學生自我評價和其他社會成員評價結合起來，實現評價的多元化，並重視培養學生綜合實踐的能力，全面提高學生的素質。

2、 強化教學常規的落實，提高課堂教學效率。

學期初組織教師認真學習學校教學常規，指導檢查教師的教學工作。特別抓好“備課”、“上課”、“課後輔導”“培優輔導”等主要環節，積極有效地開展集體備課，鼓勵教師充分發揮個人的教學特長，有效地提高教學效率。認真做好新教材的分析、研究和教學研討活動，用好教材。

　　三、具體措施

1、改進備課方式，提高備課質量

改進教師的備課方式，改變以往一人寫多人上，提倡個性化備課。教師備課要突出重點，既要關注教師的指導，又要關注學生的學習活動。在備課中要重視突出教師如何指導學生學習知識，突破重點和難點的方法，學生學習知識的方法，而不是詳細地介紹教師怎樣把知識教給學生，提倡備個性化教案，嘗試電子備課。

2、改進教師作業的設計、批改方式

教師批改學生的作業提倡面批，若不能及時面批的，提倡在學生每次的作業後寫一些簡單的評語。如：“有進步”，“加油啊”!“你真棒”!等等鼓勵性的話，以此來鼓勵學生，調動學生學習的積極性。教師可根據教學內容有針對性地佈置作業，以充分發揮教師作業設計的主體作用，也使之成爲學生鞏固知識、形成技能、提高實踐能力及創新意識的天地。要求教師對家庭作業要精心設計、認真批改、及時訂正收回、仔細保存。

3、要求各教師根據自身專長，加強學習，努力實踐，善於總結，積極參與教研，提高教研能力。認真組織教師參加各級部門舉行的論文、案例、優質課競賽評比活動，積極調動教師們參加教科研的熱情。

4、認真組織好九年級數學競賽輔導工作，力爭在全國奧數競賽中取得好的成績。

1.2017初中數學教研組工作計劃

2.2016~2017第二學期數學教研組工作計劃

3.2016-2017下學期初中數學教研組工作計劃

4.2017年物理教研組工作計劃

5.2017年小學數學教研組工作計劃

6.2017下學期小學數學教研組工作計劃

7.2017小學數學教研組工作計劃第二學期

8.2016~2017年度下學期英語教研組工作計劃初中

9.2017學年第二學期小學數學教研組工作計劃

10.2016-2017學年第二學期小學數學教研組工作計劃