2017信息技術常態應用計劃

在這個信息技術飛速發展的時代,信息技術被認爲是影響教育的革命性因素,必將導致課堂教學模式發生改變,使學生藉助網絡和信息技術開展自主學習、協作學習和探究性學習。下面是本站小編整理的2017信息技術常態應用計劃，歡迎大家閱讀參考!

　　【2017信息技術常態應用計劃1】

信息技術對於當代的教學來說，有着不可替代的作用，不管是哪一門學科，都需要先進的信息技術做支撐。信息技術的應用不僅能夠提高教學效率，而且能夠提升學生的學習效果。教師應該很好的掌握信息技術應用知識，從教學的每一個步驟每一個細節入手，充分把握充分利用。

一、教學準備

1、在備課的時候，充分利用信息技術，查找網絡有效資源，包括視頻、圖片、音樂等，給學生營造一個生動形象有趣的教學情境，提高對學習的興趣。

2、下載學習思維導圖軟件。這是在此次研修中學習到的軟件，它充分運用左右腦的機能，利用記憶、閱讀、思維的規律，協助人們在科學與藝術、邏輯與想象之間平衡發展，從而開啓人類大腦的無限潛能。勇於接受新的事物，逐漸熟悉並運用到教學環節中去。

3、完善對教學課件的製作。擺脫過去只體現教學內容的死板模式，將“美”“精”“實用”充分結合，逐漸提高學生的學習興趣。

4、對於理論性較強的課程應該多多利用信息技術，理論同實踐內容更好的結合纔有利於學生對知識的吸收。

二、教學過程

教學過程充分利用信息技術，多媒體課件，電子白板等方式進行授課。

三、教學反思

教學反思過程也需要應用信息技術，從不同角度分析自己的授課過程，優缺點可以在網絡同各位老師進行多方面的比較分析，有繼承有摒棄，不斷提高。

從細節入手才能成就一節優秀的課程，時代在進步，身在社會中，尤其是教師這個角色的我們，更應該與時俱進，做一個優秀教師，盡到教師的責任，爲教育事業貢獻一點力量。

　　【2017信息技術常態應用計劃2】

經過一段時間的網上學習培訓，我深覺受益頗多。也深感自己在信息技術的學習與研究方面還存在許多不足。信息技術作爲一項常學常新的技術，必須不斷學習，經常使用才能發揮它的作用。因此，我結合此次培訓要求和自己的教育教學實踐，特制訂信息技術常態應用計劃。

一、 樹立終身學習的理念，不斷學習信息技術方面的新理論、新方法、新模式。

作爲一線教師，我會以此次培訓爲起點，繼續利用網絡平臺學習信息技術方面的新理論、新方法和新模式，用最前瞻性的理念來指導自己的教育教學工作，將信息技術理論與學科教學緊密地融合在一起，讓它的作用達到最大化。

二、 繼續學習信息技術操作方面的技能，不斷提高信息技術應用能力。

我會在此次學習的基礎上，繼續學習信息技術方面的技能，如：電子白板的熟練使用，微課製作技術的深層次研究，PPT演示文稿的靈動使用等。具體做法如下：

1、回放技術指導的視頻，掌握電子白板的操作方法，並能做到熟練使用，提高課堂效率。

2、加入龍江微課技術羣，繼續深入學習微課的製作技術，提升微課的製作水平。

3、下載最新的PPT版本，研究PPT的製作技術，讓演示文稿靈動起來，激發學生的學習興趣，更好地爲學科教學服務。

三、 高頻率使用信息技術，讓信息技術的應用真正做到常態化。

1、保證每節數學課都用到信息技術，增大課堂容量，提高課堂效率。

發揮現有資源的優勢，利用配套光盤或人教數字資源進行課堂教學，不斷提高課堂效率。

發揮網絡優勢，蒐集相關習題，形成題庫，共享網絡資源，讓學生的知識應用能力不斷提高。

利用電子白板進行空間圖形知識的授課，讓學生在直觀演示和實踐操作中獲得知識與能力。

2、力爭主體課文都用信息技術輔助教學，豐富學生感性認識，開闊學生的閱讀視野，提升學生的語文素養。

利用教學光盤中的資源上課，還可以用人教數字資源和華樂思資源上課。網絡共享課件和資料，完成授課。

根據實際需要，製作適合學情的課件和微課輔助教學，培養學生的語文綜合能力。

總之，我會堅持經常使用信息技術輔助教學，真正做到信息技術應用常態化，輔助教學作用最大化。