【實用】教科室工作計劃3篇
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,是時候認真思考工作計劃如何寫了。工作計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢?下面是小編精心整理的教科室工作計劃3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教科室工作計劃 篇1
根據市區教育局20xx年教育工作意見和教科研工作計劃爲指導,圍繞創建“三星級”高中的總體工作,圍繞課程改革,以提升教學質量爲核心,以提高課堂教學的有效性爲抓手;突出體現“抓隊伍,重師德,抓管理,重常規,抓教學,重績效”的學校工作思路。努力做好課題研究、課堂教學、教師隊伍建設等方面的工作,以“素質教育”、“主體教育”、“終生教育”等理論爲指導,力爭全面提升我校的教育教學質量,爲順利通過省“三星級”高中驗收而奮鬥。
工作重點:
1、認真落實課題研究工作,促進課題研究爲教學工作服務。
2.推進“課堂教學模式”實施工作,構建符合學校實際的課堂教學模式。
3、加強教師隊伍建設,進一步提升教研組、備課組的研究能力。
工作要點:
一、落實課題研究
1、目前我校已承擔二個市級課題、三個區級課題的研究任務,做好市、區級這五個課題的研究和結題的前期準備工作。
2、做好20xx年省級滾動課題的申報工作,整理相關課題研究材料,制定好計劃,佈置本學期的課題研究任務。同時推動我校各教研組和年級組的校級課題研究,把課題研究與課堂教學緊密結合起來,切實解決我校各個年級、各個學科的實際問題。
二、和教務處配合,抓好課堂教學
1、進一步加強課堂教學有效性的研究,和教務處抓好公開課活動。把師生共同探求和開發新課程的平臺,作爲一個實現教學方法創新的支撐點。努力促進教師、學生教學行爲的轉變,營造互動、和諧的課堂氛圍,努力形成“愛崗、敬業、崇實、創新”的教風,從而促進課堂教學質量的全面提高。
2、進一步加強課堂教學評價體系的研究。教師要確立全面的質量觀,不但重視考試成績,而且關注學生的全面發展,促進學生走全面發展之路。
3、要加強教育質量的監控。通過“會課”活動,優化教學過程,實現高效教學,推出一批優秀教師,推進課堂教學改革。
三、加強教師隊伍建設
1、20xx年是我校積極創造條件申報江蘇省“三星級”高中的關鍵一年。教科室將根據“三星級”高中的要求,對全校教師進行逐個審覈,爭取更多教師的課能夠成爲優秀課、示範課。學校將繼續與市區名校聯繫,充分發揮名校名師的專業引領作用。
2、爲進一步促進教師專業發展,加快新教師成長步伐,學校將進一步重視青年教師的培養,充分發揮校教學骨幹、學科帶頭人的傳、幫、帶作用,抓好校教科研骨幹教師隊伍建設,培養一支有較強研究意識和教科研能力的骨幹教師隊伍。繼續實施“青藍工程”,實行“以老帶新”,建立“同伴互助”關係,要求指導教師每月至少聽青年教師兩節課,課後要及時評課,指導,並作好聽、評課記錄,加快教師的成長。
四、提高論文的發表率、開發好校本課程
(1)繼續落實每學期要求教師上交一篇論文的規定,同時鼓勵教師積極參與各級論文的發表、評獎活動,教科室應及時提供上級有關部門的論文評選信息,與教研組、備課組加強溝通,努力爲教師的發展和提高創設一個有利的平臺,加大對教師撰寫論文的指導力度,着力提高我校教師論文的獲獎率和發表率,從而提高我校教師在市、區的影響力。
(2)爲爲了配合新課程標準的實施,繼續鼓勵教師編寫校本教材,努力使我校的校本課程系列化、多樣化,凸顯我校的校本特色,擴大我校校本課程的影響。
主要工作安排:
九月份
1、制訂本學期課題研究工作計劃,制定教科研計劃。
2、課題工作會議,部署本學期課題研究實施工作。
3、做好省級滾動課題申報工作。
4、做好徵集論文工作。
5、課題組活動。
6、各學科課堂教學情況調研。
十月份
1、校本培訓和校本教研常規要求培訓。
2、各學科課堂教學情況調研。
3、做好校本課程開發和校報校刊的編印。
4、做好市、區級課題結題準備工作。
5、區學科指導活動、專家講座。
十一月份
1、校本培訓:教科研專家講座
2、專題學習,學習“新課程理論”,交流學習心得。
3、以學科競賽爲抓手,進一步完善特色學校的建設。
4、各學科課堂教學情況調研。
5、繼續做好市、區級課題結題準備工作。
十二月份
1、加強教科研情報資料的收集、彙編、整理及利用。
2、召開各級結題課題負責人會議。
3、市、區級課題結題。
4、校區級骨幹教師示範課。
一月份
1、“青藍工程”活動總結會暨新教師彙報課。
2、組織參加各級教育部門的課程培訓。
3、高一年級開展研究性學習心得展示活動。
4、收交課題研究資料。
5、各學科組推出一節優質研究課,每人寫好高質量的案例和論文。
6、教科研工作總結。
7、組織課題與論文評選,促進教師參加研究。
工作總結
1、對在教育、教學改革中,在教科研工作中有突出成績的教師給予表彰。
2、收集整理教科研資料,總結教科室工作。
3、佈置假期教師的培訓工作。
教科室工作計劃 篇2
一、工作目標:
1、文化立則學校立
2、學科優則學校優
3、青年強則學校強
二、工作措施:
(一)挖掘和發展鳴鳳文化
文化是學校的靈魂,是立校之根本。實小豐富的.文化中最核心的一句話也就是曾任鳴鳳書院主教龔自珍的話:“不拘一格降人才”。實小多少代人一直在追尋着、感悟着、實踐着她的精髓。如今已發展成“有格而不拘格”的辦學理念。先“有格”,後“不拘格”。先“定格”,後“出格”。我們認爲“格”是規則、規章、規範;“不拘格”是創新、開拓、發展。“格”是有形的,“不拘格”是無形的,“格”是基礎的,“不拘格”是高級的。“格”是有限的,“不拘格”是無限的。我們要制定這樣的“格”,規範這樣的“格”,我們更要超越這樣的“格”,打破這樣的“格”。
本學期,我們將研討制定“格”,“師之格”、“生之格”、“教之格”、“學之格”等。
(二)深入加強學科建設
學科建設是特色學校創建的重要平臺,教師隊伍建設、學校優勢、專業特色等方面都是通過學科建設體現出來的。因此我們認爲:學科優,則學校優。我們學校早在一年前就明確提出了“開放語文”、“探索數學”、“情境英語”、“魅力音體美”等各學科的建設方向。本學期我們將緊緊圍繞學科建設方向,憑藉“先學後教,評練結合”的教學方式進行“自能課堂”的探究,追求師生自主能動,快樂高效的理想課堂。
1、本學期我們將繼續通過“教科研一體化”研討平臺進行“自能課堂先學後教”教學實踐研究,不斷完善“教科研一體化”活動的管理流程,讓“教科研一體化”真正成爲教師進行教學研究的平臺。
2、完善集體備課制度,做到提前備課、集體議課、個人完善、資源共享。
3、利用自制語數外預習卡,舉行學生預習能力培養的研討。預習能力是學習的重要能力,也是自能課堂學習的基礎。只有掌握了預習能力後,才能在課堂中真正做學習的主人,學習更有針對性,更有深度,更有高效。因此教師預習卡的制定,是引領學生學會預習的第一步。因此,本學期我們努力將預習引進課堂,利用課堂的前10分鐘交給學生預習方法,培養學生預習習慣,紮紮實實地進行預習能力的培養。
4、圍繞教與學方式轉變,按照“課內精講精練,注重小組合作,當堂完成課作,放學不留家作”的要求,不斷尋求“自能課堂”的理論支撐,逐步形成“先學後教,評練結合”的學科教學框架體系。
(三)密切關注青年教師成長
青年教師是學校的未來,學校的希望。大力培養和推薦青年骨幹教師是我們近幾年中的重要工作。二三十歲的青年人,他們有熱情,有活力,但是他們也缺乏目標,缺少毅力。因此,本學期,我們要通過溝通交流,以及各類培訓和考覈,幫他們明確主攻方向,通過定任務、壓擔子,讓中青年教師脫穎而出,成爲學校強大的新生力量。
1、完善“師徒結對子”制度。通過師徒之間傳、幫、帶,充分發揮骨幹教師和學科帶頭人的領頭作用。不斷提高青年教師的教育教學水平,培養教學新秀,同時也使許多老教師的良好教風、豐富的教學經驗得以傳承,併發揚光大。對剛調入我校的新教師和呂城、運河來交流的老師加強指導,並對教學師徒提出具體要求。
2、重視對青年教師基本功的培養,本學期青年教師將先過教材關。青年教師對教材的理解,對知識點的把握是項重要的基本功。我們將通過說課和微型課來考覈青年教師鑽研和把握教材基本功,爲青年教師脫穎而出搭建平臺。
3、對科研意識強、有創新精神的青年老師,學校將聘請有關專家作專門指導,讓他們承擔市級以上課題,提高他們的科研意識和科研水平。加強對教師的現代教育思想、教育理論、教育手段的培訓,使青年骨幹教師不斷提高知識水平、教學技能、教學水平。
教科室工作計劃 篇3
20xx小學教科室工作計劃 根據市區教育局20xx年教育工作意見和教科研工作計劃爲指導,圍繞創建“三星級”高中的總體工作,圍繞課程改革,以提升教學質量爲核心,以提高課堂教學的有效性爲抓手;突出體現“抓隊伍,重師德,抓管理,重常規,抓教學,重績效”的學校工作思路。努力做好課題研究、課堂教學、教師隊伍建設等方面的工作,以“素質教育”、“主體教育”、“終生教育”等理論爲指導,力爭全面提升我校的教育教學質量,爲順利通過省“三星級”高中驗收而奮鬥。
工作重點:
1、認真落實課題研究工作,促進課題研究爲教學工作服務。
2、推進“課堂教學模式”實施工作,構建符合學校實際的課堂教學模式。
3、加強教師隊伍建設,進一步提升教研組、備課組的研究能力。
工作要點:
一、落實課題研究
1、目前我校已承擔二個市級課題、三個區級課題的研究任務,做好市、區級這五個課題的研究和結題的前期準備工作。
2、做好20xx年省級滾動課題的申報工作,整理相關課題研究材料,制定好計劃,佈置本學期的課題研究任務。同時推動我校各教研組和年級組的校級課題研究,把課題研究與課堂教學緊密結合起來,切實解決我校各個年級、各個學科的實際問題。
二、和教務處配合,抓好課堂教學
1、進一步加強課堂教學有效性的研究,和教務處抓好公開課活動。把師生共同探求和開發新課程的平臺,作爲一個實現教學方法創新的支撐點。努力促進教師、學生教學行爲的轉變,營造互動、和諧的課堂氛圍,努力形成“愛崗、敬業、崇實、創新”的教風,從而促進課堂教學質量的全面提高。
2、進一步加強課堂教學評價體系的研究。教師要確立全面的質量觀,不但重視考試成績,而且關注學生的全面發展,促進學生走全面發展之路。
3、要加強教育質量的監控。通過“會課”活動,優化教學過程,實現高效教學,推出一批優秀教師,推進課堂教學改革。
三、加強教師隊伍建設
1.20xx年是我校積極創造條件申報江蘇省“三星級”高中的關鍵一年。教科室將根據“三星級”高中的要求,對全校教師進行逐個審覈,爭取更多教師的課能夠成爲優秀課、示範課。學校將繼續與市區名校聯繫,充分發揮名校名師的專業引領作用。
2、爲進一步促進教師專業發展,加快新教師成長步伐,學校將進一步重視青年教師的培養,充分發揮校教學骨幹、學科帶頭人的傳、幫、帶作用,抓好校教科研骨幹教師隊伍建設,培養一支有較強研究意識和教科研能力的骨幹教師隊伍。繼續實施“青藍工程”,實行“以老帶新”,建立“同伴互助”關係,要求指導教師每月至少聽青年教師兩節課,課後要及時評課,指導,並作好聽、評課記錄,加快教師的成長。
四、提高論文的發表率、開發好校本課程
(1)繼續落實每學期要求教師上交一篇論文的規定,同時鼓勵教師積極參與各級論文的發表、評獎活動,教科室應及時提供上級有關部門的論文評選信息,與教研組、備課組加強溝通,努力爲教師的發展和提高創設一個有利的平臺,加大對教師撰寫論文的指導力度,着力提高我校教師論文的獲獎率和發表率,從而提高我校教師在市、區的影響力。
(2)爲了配合新課程標準的實施,繼續鼓勵教師編寫校本教材,努力使我校的校本課程系列化、多樣化,凸顯我校的校本特色,擴大我校校本課程的影響。
主要工作安排:
二月份
1、制訂本學期課題研究工作計劃,制定教科研計劃。
20xx小學教科室工作計劃
標籤:幼兒園家長學校計劃,小學家長學校計劃, 20xx小學教科室工作計劃,
2、課題工作會議,部署本學期課題研究實施工作。
3、做好省級滾動課題申報工作。
4、做好徵集論文工作。
5、課題組活動。
6、各學科課堂教學情況調研。
三月份
1、校本培訓和校本教研常規要求培訓。
2、各學科課堂教學情況調研。
3、做好校本課程開發和校報校刊的編印。
4、做好市、區級課題結題準備工作。
5、區學科指導活動、專家講座。
四月份
1、校本培訓:教科研專家講座
2、專題學習,學習“新課程理論”,交流學習心得。
3、以學科競賽爲抓手,進一步完善特色學校的建設。
4、各學科課堂教學情況調研。
5、繼續做好市、區級課題結題準備工作。
五月份
1、加強教科研情報資料的收集、彙編、整理及利用。
2、召開各級結題課題負責人會議。
3、市、區級課題結題。
4、校區級骨幹教師示範課。
六月份
1、“青藍工程”活動總結會暨新教師彙報課。
2、組織參加各級教育部門的課程培訓。
3、高一年級開展研究性學習心得展示活動。
4、收交課題研究資料。
5、各學科組推出一節優質研究課,每人寫好高質量的案例和論文。
6、教科研工作總結。
7、組織課題與論文評選,促進教師參加研究。
七月份:
1、對在教育、教學改革中,在教科研工作中有突出成績的教師給予表彰。
2、收集整理教科研資料,總結教科室工作。
3、佈置假期教師的培訓工作。