2013年秋季學校教研工作計劃
一、指導思想：
以科學發展觀爲指導，全面貫徹落實市縣兩級教學工作會議精神，繼續研讀課標，明確學科課程總目標和各學段目標，把握二者之間的相互聯繫，理清學科的教學目標體系，用以指導教學，推進課改。
二、工作重點：
（一）、把好備課關，追求課堂教學的實效性。
1、備課標：各學科教師，要加強對本學科課程標準和教材的學習研究，深化對新課標的解讀，有目的，有計劃，分步驟的利用業務講座，自我研修，教研活動等形式把任務落實到每一個教研組，每一位教師，明確要求，根據教材特點分單元，分章節，讓教師把課標與大綱對比解讀，找出區別點，真正感悟新課標的時代感，在教中學，在教中用。
2、集體備課：本學期將開展兩次大型的集體備課活動，一次是數學集體備課，主題爲《解決問題策略的研究》，數學組所有教師參與研討，其他教師列席參加並發表意見。另一次是語文集體備課，將在uc網絡房間中進行，並邀請各地名家參與活動並給與點評，以提高老師們的備課水平，爲青年教師的成長搭建平臺。
（二）、開展形式多樣的教研活動，強化教研活動的實效。
1、開展骨幹教師示範課活動，通過此活動爲青年教師樹立榜樣，給他們的教學研究指明方向，提供動力。
2、進行青年教師彙報課活動，讓我們的青年教師走上展示的平臺，接受全體教師的檢閱和輔導，是他們快速的成長起來。
3、加強教研組建設和管理，在實字上下功夫，在研字上求發展，真正使教研活動經常化,專題化和規範化。通過多渠道、多層次的培養模式，促進教師專業發展，培養屬於我校的名師和骨幹。
4、加強地方課教學的研究力度，提高團隊合作研究能力，積極參加上級教學競賽活動。
5、參加教師培訓，用理論知識武裝自己，用他人的先進做法和成功經驗指導自己，結合自身實際研究與重組，形成自己的風格和模式，撰寫教學論文。
6、加強對骨幹教師的培養力度。爲使我校骨幹教師儘快成長，努力爲骨幹教師外出上課搭建平臺，讓他們在上課交流的過程中得到鍛鍊和提升。加強骨幹隊伍的管理，發揮骨幹隊伍的作用。
7、積極開展網絡教研活動，保證參與次數，積極參與研討，認真填寫教研記錄。
（三）、舉行各類競賽活動，全面提高師生素質。
1、及時組織教師參加各級各類的競賽活動，力爭取得好的名次。
2、舉辦校級學生競賽活動，豐富學生課餘生活：
（1）、舉行數學百題競賽活動。
（2）、舉辦語文百詞百句競賽活動。
（3）、舉辦英語百詞競賽活動。
三、具體安排
九月份：
1、制定學校教研計劃
2、深入各班聽課，調研指導
3、制定教研組活動計劃
4、開展數學集體備課活動
5、教研組教研活動
6、參加市各學科uc網絡教研
7、參加科學、思品學科教材培訓
十月份：
1、 骨幹教師示範課
2、 教研組活動
3、 深入各班聽課指導
4、 各學科教學競賽
5、 語文集體備課
6、 校級英語教研
十一月份：
1、 青年教師彙報課
2、 參加市各學科教學競賽
3、 校級科學教研
4、 學生數學競賽
5、 學生語文競賽
6、 學生英語競賽
7、 教研組活動
十二月份：
1、領導繼續深入課堂聽課調研
2、優秀教案評選
3、教研組工作總結
4、教師撰寫經驗或論文
