初二備課組工作計劃（通用5篇）

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進入新的階段，爲了在工作中有更好的成長，寫一份工作計劃，爲接下來的工作做準備吧！但是工作計劃要寫什麼內容纔是正確的呢？以下是小編爲大家收集的初二備課組工作計劃（通用5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　初二備課組工作計劃1

　　一、指導思想：

認真學習新課程標準，不斷更新教學理念，以“減負增效”精神爲工作指導，努力探索語文教學上的新方法，切實減輕學生的課業負擔，不斷優化教學過程，努力實施“自主、合作、探究”的學習方法，切實提高學生語文學習效率，注重規範創新，加強教學研究，促進學生語文素養的提高。

　　二、工作要點：

1、繼續加強課堂教學的改革，積極投身課堂教學的改革。努力運用先進的教學理念和現代教育技術手段進行教學，在切實減輕學生學習負擔的同時，注重培養學生語文學習的興趣，喚起學生的問題意識，努力提高語文課堂教學效益。

2、教師必須充分把握教材，弄清教材知識點之間的聯繫，認真鑽研教材，加強集體備課，注重同事之間的相互研討，及時發現教學實際問題，及時調整教學方法與內容，注重教學實效，做好補缺補差工作，提高優分率，消滅差分。

3、認真抓好聽說、讀寫訓練、口語交際訓練，結合教材中的名著閱讀、誦讀欣賞等，紮實加強對學生的綜合訓練，切實提高學生語文交際的能力和寫作能力。

4、注重培養學生良好的語文學習習慣，掌握良好的學習方法，重視人文精神和科學精神的培養，爲學生終身的發展奠定基礎。

5、積極開展第二課堂的活動，培養學生自主學習的習慣，擴大學生的閱讀面，努力提高學生語文修養，陶冶學生精神情操。

6、加強語文與其他學科之間的聯繫與滲透，積極利用課堂開發課程教學資源可和課外教學資源，溝通課內外，溝通各學科，使語文學習的工具性作用得以真正體現。

7、努力探索分層教學，對不同層次的學生“對症下藥”，制定不同的教學目標，努力使每一位學生都能得到提高。佈置作業要精選精練，努力做到“減負增效”。依據不同層面學生的個性化學習需求，夯實學生的基本素質和基礎學習，注重挖掘學生的發展性、創造性學習能力，真正使分層教學更科學、更合理，更有成效。

8、積極探索語文閱讀教學的多種途徑，抓好課堂教學的的主陣地，努力貫徹得法於課內，得益於課外的指導方針，並從課前聽讀訓練、分層作業方面加強閱讀訓練，從而提高學生的整體閱讀水平。

9、加強作文教學的力度，對作文的講評和指導做進一步的研究探討，探索多種方法途徑提高學生寫作的興趣，激發學生的寫作熱情，加強日常作文的訓練力度，引導學生學會蒐集寫作素材。

10、倡導團隊合作精神，備課組同仁要相互學習，相互幫助，精誠團結，樹立共同的目標，爲學校的發展貢獻一份力量。加強集體備課活動，備課組成員之間要經常相互聽課、評課。努力提高集體備課的效率，多交流，多切磋。組織好組內各成員積極參加學校的`教學展示活動，高質量地開好彙報課和公開課。努力鑽研教研課題，在實踐中努力探索教學的新方法、新途徑。

11、抓好常規。按時進行集體備課，交流備課經驗，共享資料。按學校要求整理好教案，堅決杜絕不備課就上課的現象，教案整理要規範，項目齊全。

　　初二備課組工作計劃2

　　一、指導思想：

集體備課要求選擇最科學的教法和程序，爲優質高效的課堂教學做好充分準備。目的是爲了充分發揮集體智慧，集思廣益，博採衆長，真正實現腦資源共享。集體備課必須立足個人備課的基礎上，在充分研究課程標準和教材的前提下，集體商討教學方法，共同研究教學中應注意的問題，同時要兼顧學生的基礎和實際情況，確定教學目標，提高課堂教學效率。我組將以“羣策羣力一教案”的指導思想爲指引，建立“個人粗備、資源共享，個人加減，課後反思，教案復備”的備課制度。在步調一致、保持共性的基礎上，力求各具特色、突現個性。

　　二、工作重點

認真開展八年級數學組集體備課活動，在備課中抓住三個結合：與新理念相結合，與集思廣益相結合，與課堂高效相結合。開展“一課、一議、一思、一得”的教研活動。組裏若有亮點的教學設計將及時發到教學網上供其他教師查閱。

　　三、備課時間、地點

集體備課時間：每週二第二、三節課和週四 集體備課地點：三樓八年級數學辦公室

　　四、集體備課目標、措施：

（一）、目標

1、以學生爲本

我組將以學生實際爲切入點，集體探討一種學生易接受、易掌握的教學方法，努力使絕大部分同學都理解並掌握，力爭使每個學生都學有所獲。

2、以集體爲重

我組將發揮集體智慧，實現資源共享，並保持集體備課的實效性，以達到提高課堂教學效率的目的。

3、以方法爲主

備課時主要考慮抓學生的學習方法。在教學過程中，培養學生的學習方法，使他們形成自主學習的習慣，併爲其終身學習打下基礎。在教學過程中，能給學生提供一個展示自我的平臺，達到活躍課堂的目的。

（二）措施

1、由面到點：集體備課時，我們將主要討論下週上課內容、重點、難點、注意點及學生容易出錯的地方、教學策略等等，並選中其中一課時集體備好教案。

2、實現教案的重組：各成員自覺把事先設計的簡案納入到羣體中去，每次集體備課時均由組內教師輪流執筆，負責把集思廣益後的相關內容整理好後，以便參考、設計，重組教案。

3、結合本班實際修改：各教師根據商定建議，再根據本班具體情況，對教案進行修改補充，甚至再創造，力求體現一種共性和個性的完美結合。

4、及時反饋改進：人總是在不斷的反思中進步的，爲了吸取經驗，總結教訓，我們要一課一反思，記下課堂發生的事件，每次集體備課時抽一定的時間交流上週教後感。

　　五、具體實施步驟：

1、嚴格執行“個人粗備——集體齊備——個人細備——反思復備”的步驟。

2、備課組成員必須在集體備課前先行備好簡案，以及在心中想好自己的設想。

3、中心發言人在集體備課前要深入鑽研教材大綱，反覆閱讀教學參考書，積極查找相關資料，爲發言作好充分準備。

4、參照以下依據備課：

（1）三定：定集體備課課題，定中心發言人，定單元教學進度。

（2）五統一：統一單元教學目的，統一教學重點、難點，統一課時分配和進度，統一作業佈置和三維訓練，統一單元評價測試。

（3）五備：備課標、備教材、備教學手段、備教法、備學法。

（4）五點：重點、難點、知識點、能力點、教育點。

（5）兩法：教師的教法和學生的學法。

（6）兩題：課堂練習題和課後作業題。

5、集體備課時，除中心發言人作主題發言外，其他教師也要積極參與，發表自己的教學設想並闡述理論依據，經過“爭鳴”，形成比較一致的意見和實施教案。

6、融入自己的教學風格，進行實施、總結和反思，最終形成對某一教學內容的最優秀的教學設計。

7、每單元保證有一節詳案。其它在原有備課上多作修改，特別要注意記錄好課後反思。

　　六、注意點：

（一）個人初備時

1、突出重點，抓住關鍵。

2、寫出備課提綱。（分析教材所處的地位及前後聯繫；明確教材的編寫意圖並確定教學的三維目標；分析教學的重點、難點和關鍵。）

3、努力提出獨創性的設計方案，以便資源共享。

4、提出自己有疑問的地方，以便集思廣益，攻克難點。

（二）集體研討時

1、分別陳述各自的備課方案，以便揚長避短，統一思想，達成共識。

2、討論下週上課內容中重點、難點、注意點及學生容易出錯的地方、教學策略等等。

（三）修正教案

1、應避免千篇一律，否則就喪失了個性。

2、要在學生學習的弱點與知識的缺陷點上下功夫，在學生活動上反覆推敲，創造出一個個精品教案。

（四）課後反思和復備課後反思要深入，教案復備要深思。

附：八年級數學集體備課安排表（待定）

　　初二備課組工作計劃3

　　一、指導思想：

面向全體學生，着眼於學生的發展，着眼於教學方法和學習方法的轉變，着眼於創新和實踐潛力的培養，大面積提高教學質量。貫徹執行規範、追求效率、崇尚創新的工作態度和精神，加強學習、教學研究和教學管理，強化師資力量，全面提高實施素質教育的水平，整體提高教學質量和水平。

　　二、工作目標：

20xx~ 20xx學年下學期，物理教研組工作將以提高課堂效率爲重點，以培養學生的實踐潛能和創新意識爲重點，以提高整個教師羣體的整體素質爲目標，結合學科特點，形成教學特色，提高課堂教學效率。全面開展新課程標準和教材的研究以及課程實施的實驗，努力使新課程改革的理念和要求在課堂教學中得以貫徹。

　　三、主要工作：

(一)理論學習，提高理論水平：

1、在20xx~ 20xx學年的下學期，我們將繼續要求和組織全體教師學習教育教學理論，把羣衆學習和自學結合起來，定期交流學習經驗。通過理論學習，樹立正確的觀念，緊密聯繫教學實踐，通過理論的應用增強主體意識和創新精神，從而有效解決學科教學中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質。

2、組織高三全體物理教師學習20__年高考要求，學習高考指令，明確高考方向，在強化學科基礎知識、基本技能、基本潛能的基礎上進一步加強學生綜合潛能的培養，力爭超額完成市、縣、學校下達的第一、二、 第三條和省級高考專用線xxxx，並取得優異成績。 同時，高一高二要加強課程改革理論的學習，形成共識，明確新課程目標，提高物理基礎知識、基本技能和基本潛能的培養，在漳州統考和模塊考試中取得較好成績。

3、組織本組教師繼續學習新教材、新大綱、新學科課程標準，明確要求，在綜合學習交流的基礎上，深入理解大綱和考試說明的要求，結合當前教學實際，明確教學方向和思路，繼續探索新的教學模式和教學策略，搞好教學，努力提高教學質量。

(2)物理組：的常規教研工作

1、要提高教學質量，首先要重視教師的備課：“認真仔細地備課”，“準備好教材、教學方法、實驗、學生和反饋”。要求教師在課前花更多的時間，在課堂上使用現代教育技術理念和手段，充分利用多媒體現代教學手段，引導學生用心思考，有更多的機會參與教學，課後對學生進行有針對性的指導，少講課，課後佈置作業，變“學”爲“學”。

2、繼續每週組織一次教研活動和備課小組活動。具體時間爲每週四上午的3-4節，以保證數據的落實和時間的保證，保證每個人都將程標準等理論，幫忙廣大教師轉變教育思想，更新教育觀念，構成與新課程標準相適應的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質量觀和評價觀。

6、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作，並認真組織實施月考、期中、期末考的考試質量分析，並認真進行組內教學小結，使全組成員的教學業績在研究中前進。

7、按照平和一中教務處、教研室的要求，有計劃地瞭解、掌握學生的學習狀況，定期抽查學生作業，瞭解作業質量，難易程度和學生完成作業，教師批改狀況，並及時反饋。

8、定期抽查各備課組的羣衆備課狀況，並及時與備課組長溝通，使羣衆備課的成效真正落到實處，並在教研活動中進行總結交流。

9、加強物理實驗室工作的檢查指導，使實驗室各項工作規範化。並促成演示實驗、學生實驗的正常進行。要求建立儀器來往檔案，將所有儀器入冊，做到賬物相符。要求實驗員教師做好演示實驗前的準備，協助教師上好演示實驗和學生實驗課。實驗員協助科組教師和學生製作實驗小作品，平時做好實驗室的保潔工作。在熟悉教材的同時加強物理實驗的訓練，做到實驗與教學相適應，及時發現問題及時處理。自制實驗器材及改善實驗器材，提高實驗器材的使用效率。發動物理教師對物理實驗室的建設提出合理化的推薦。

10、抓課程改革，要求苦練教學基本功，爭當業務尖子，開展新老幫教活動，用心開展“拜師”活動:校內學先進，校外學名師。

　　初二備課組工作計劃4

　　一、指導思想

爲切實貫徹新課改理念，真正減輕學生繁重課業負擔，提高學生學習效率。本學期根據學校教務處計劃，結合八年級備課組和學生實際情況，進一步轉變思想，大膽改革創新，以科學理論爲指導，積極探索有效教學模式，努力提高我校歷史學科教學水平。

　　二、主要工作

(1)教學常規工作

1、備課方面：各位老師要認真研究歷史課程標準，研究校情、班情，依據本學期組內教學進度計劃，提前一週準備教學預案，並在下週五前發給其他老師，拿到材料的教師要認真閱讀，並提出合理化的修改建議。

2、教學方面：教師依據備課組集體討論的教案，結合班情開展個性化教學。引導學生合作學習、互動交流，鼓勵探究創新，激發其學習積極性。

3、作業方面：作業佈置要適時、適量。同步練習要思考完成，堅決杜絕抄襲答案現象。嚴格要求學生作業一課一交，嚴肅處理作業拖拉行爲。

4、聽課方面：教師要依據學校教務處安排，有計劃的聽課，尤其是優秀教師的展示課。不僅要聽本學科，而且儘可能聽相關的學科。聽課教師要及時評課，既要說亮點，又要指出不足。互相探討，互相學習，取長補短，共同提高。

(2)教研方面：

1.理論學習：爲貫徹教務處工作計劃，教師每週一次備課組活動期間，集體學習教學理論，主要是新課程標準的學習、教與學方法改革研討。

2.集體備課：依據組內計劃，週四集體活動期間，每位教師要認真研討教學內容，修改完善教學預案。爲了提高個人的業務能力和教學水平，成員之間要坦誠的交流和學習。

3.區級教研：關注區級教研信息網，主動外出教研、聽課並參與評課，虛心學習他人先進經驗。按要求撰寫教學論文、製作相關教學課件，積極申報各類教學評比材料。

4.學情分析：根據學生學習表現，結合每次單元測驗，尤其期中、期末考試結果，反思教學效果，相互交流探討有效教學方法。通過校訊通、課代表、班主任與家長溝通和學生交流，努力提高班級總體成績。

　　三、時間安排

第一週：第1課

第二週：第2、3課

第三週：第一單元檢測與評析

第四周：第4、5課

第五週：第6、7課

第六週：第二單元檢測與評析

第七週：第8、9課

第八週：第10、11課

第九周：第三單元檢測與評析

第十週：複習、期中考試

第十一週：期中試卷分析、第12課

第十二週：第13、14課

第十三週：第四單元檢測與評析

第十四周：第15、16課

第十五週：第五單元檢測與評析

第十六週：第17、18、19課

第十七週：第20、21課

第十八週：第六、七單元檢測與評析

第十九周：複習、期末考試。

　　初二備課組工作計劃5

　　一、問題分析：

1、如何提高藝術教育的教學質量，建設一支能基本滿足學校藝術教育需要，又具有實施素質教育能力和水平的教師隊伍（尤其是對教師的培養）。

2、如何讓學生真正的“動”起來。

3、如何以校課題研究爲中心，研究課堂教學模式，並加強與外界的交流與合作。

4、高效的藝術課堂教學應該與時代融合，依照國家規定的藝術課程標準，在新課程理念的指導下，制定有特色的課程計劃與課程進度。

5、把美術課堂教學與校園生活相融合。（如藝術節、標誌設計等）

6、課堂具體教學活動要與時俱進，要突出社會文化藝術焦點，要關注學生的藝術感受。（既有優秀的民間藝術傳承，又凸顯現代、後現代藝術，如觀念藝術、裝置藝術、行爲藝術等）

7、理論聯繫實際，聯繫當前國內的優秀畫展及地方特色文化，對學生進行生動的個例課堂教學。

　　二、工作重點：

1、以學校創建優良學風爲契機，加強集體備課，實施藝術學科的有效教學，構建和諧高效的藝術課堂；

2、以課題研究爲途徑，加快教研組教師隊伍的建設和發展，加強對青年教師的培養與指導，積極參加市、區教研活動，加強專業思想，提升業務水平；

　　三、工作思路：

1、在課題的教學實踐與反思中紮紮實實地展開研究，落實在每個年級的日常教學中。認真開展實踐、反思、再研究的教學研究活動。在平時的教學生活中，採用集體交流、交叉交流的方法進行討論研究。

2、積極參加南京市教研室、江寧區教研室、學校組織的各項教研活動，加強與本部的交流與聯繫；

3、認真完成常規教學工作，遵守學校的各項教學管理規定按時上課。不斷組織深入地學習、研究新課標，鑽研新教材，探索新方法，更新教育觀念。更加有的放矢的改進課堂教學，求真務實。

5、有效開展藝術第二課堂活動，使其制度化、規範化：開設與藝術有密切關係的社團活動、配合學校開展美術活動；

6、加強課後的師生交流，重視學生對藝術教學的反饋意見，通過與學生座談了解情況，針對美術教學課堂模式進行研究改進。

8、認真策劃學校佈置的各類美術活動。