高中教師工作計劃大綱
爲了認真貫徹落實學校的工作計劃,使本學期的各方面工作能夠更好的開展,本人結合自身的實際情況,特制定以下工作計劃。
一、思想政治方面
1、加強政治理論學習,提高自身素質
認真學習黨的路線、方針和政策,保持正確的思想政治方向。關心國家大事,經常和老師們共同探討學習體會,提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業,關心愛護每一個學生,讓學生把學校看成一個溫暖的大家庭,對學生一視同仁,一切從學生的實際出發,讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。
2、加強學習交流,提高師德修養
本學期,我將通過網絡、刊物等渠道,蒐集名師的事蹟材料,認真學習體會他人優秀的教育經驗,在名師的引領下,進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方,及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己,做到言傳身教、爲人師表。
二、教育教學方面
1、認真學習教育教學理論
二十一世紀是信息時代,科技知識不斷更新,新的理念不斷涌現,學習成爲我們現代社會生活的重要方式之一。教師從事着教書育人的重要工作,更需要不斷學習。在工作中,我會繼續認真學習教育教學理論,認真研究課程標準,研究學法和教法,研究教材重點與難點,做到理論指導實踐,實踐充實理論,把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神,以基礎教育課程改革爲契機,全面推進素質教育,深化教育改革。以培養學生的創新意識和實踐能力爲重點,深化課堂教學改革。
2、努力提高學生成績
要提高學習成績,學困生是關鍵,我準備根據具體情況,有針對性地採取多種方式幫助、提高學困生的學習成績。
3、充分發揮家長的作用
多與家長溝通,與家長建立良好的關係,認真聽取家長的意見或建議,滿足家長的合理需求,努力縮短家長和老師之間的距離。充分調動家長的積極性,使他們成爲學校教育的堅實後盾。
4、常規業務方面
力爭按時完成各項任務,認真備課,爲40分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課,課後及時認真反思教學中的得與失,以便在今後的教學中揚長避短
一.指導思想：
以常規教學管理工作爲保障，以教研工作爲先導，以高考備考工作爲重心，以課程改革爲主線，求真務實，踏實推進，穩步提升教學質量，努力實現高考升學新突破。
二.重點工作：
（一）完善教學監管評價體系，強化管理工作的落實力度，實現管理水平的層次提升。隨着我校課改工作的不斷推進，我校的教學監管評價體系也需要在新的教育形勢下不斷完善。學校將於近期出臺《教師業績綜合評價制度》、《教學業績綜合評價制度》、《教研組考覈評價補充細則》、《教研組集體備課制度》等制度，通過全方位的多元評價，凸顯出對教師業績的綜合評定；通過細緻嚴密的有效監管，推動學校教學質量的不斷提升。各年部要立足工作實際，本着“一年高考三年抓”的總體思路，積極做好對廣大教師的督導測評工作，做好對廣大學生的教育轉化工作，力爭使我校的教學管理水平在上新臺階。
一是強化教務處的部門職能。教務處要制定並完備學校教學工作管理細則，定期做好教師教案、聽課筆記的檢查和審覈工作。做好各類考試的組織和監管工作。要在工作中突出對年輕教師的關注與指導，突出對各年部的成績分析與整改的指導工作。
二是強化各年部的監管職能。年部領導要根據年部工作的實際，組織好日常教學的正常秩序，做好對廣大教師的指導和測評工作。要及時反饋教師及學生的意見，配合學校教學各部門做好成績的分析與整改工作。
三是要強化班主任隊伍建設。各班主任要密切聯繫廣大任課教師，全面做好班級的管理與規劃。要定期召開教師座談會和學生座談會，全面提升班級成績。要做尖子生培養與後進學生轉化工作，促進班級實力的.整體提升。
四是建立健全教學領導聽評課、教學探討制度。教學各
部門領導要強化責任意識、提升全局意識，從學科教學和年部發展層面組織開展好聽課、評課活動，定期開展好教學工作探討活動。要集思廣益、增強溝通、目的明確、務求實效的開展工作，要在聽評課的過程中表彰先進、提攜後進，促動教師業務能力的整體提升。
五是加強俄語班管理。鑑於我校俄語辦學的區域優勢與現實壓力，學校要求全體俄語班任課教師要緊密配合各班主任教師，切實做好俄語班的建設與管理，維護好俄語班級的穩定，努力促動俄語班級的實力提升。
六是加強尖子班管理。抓好各年級尖子班建設是我校教學工作的重要內容。要求廣大班主任、任課教師要肩負起學校賦予的重任，切實抓好尖子班的各項工作，持續提升尖子班的總體成績。
七是做好後進生的穩定與轉化工作。限於我校的生源素質，各班級都不同程度的存在後進生，這爲各班級有效提升學生成績增加了難度，也是班級管理工作中較爲棘手的問題。因此廣大班主任一定要更多的關注這部分學生，要在維護班級穩定的基礎上，積極引導這部分學生融入班級整體，並可以通過學習藝體等途徑最終成人成才。
（二）建立健全教科研組織機構，強化教研工作的先導作用，實現教研工作的實力提升。本學期，學校將積極完善教科研組織機構，建立由科研課題組爲骨幹的教科研團隊。將繼續以課堂教學改革爲工作重心，力爭通過教研工作的平臺，努力推動課改工作的深度推廣。將繼續在年輕教師培養、教研組建設、學科建設等方面穩步推進，力爭開創教科研工作的新局面，大力增強教研工作的時效性和前瞻性。
一是堅持校本學習制度。學校將繼續拓寬校本學習活動的層面，力爭在學科教學研究層面和理念更新層面取得實質性的突破，努力開創教師隊伍建設的新局面。
二是做好教師隊伍的梯隊建設。學校將繼續加大年輕教師的培養力度，以校本培訓、教師賽課、課改工作爲平臺，全面推動廣大年輕教師的快速成長。努力提升廣大年輕教師的業務能力和管理水平。
三是做好課堂教學改革的推進工作。學校教研部門要繼續肩負起課改排頭兵的使命，探索並推進學科教學模式的深度推廣。要按照課改實施方案狠抓工作落實，積極配合年部做好對廣大廣大教師的指導與測評工作。
四是繼續做好教研組建設工作。學校將充分利用組會時間，努力提升各教研組的凝聚力與創新力。將充分利用學科活動月的平臺，全面檢查各教研組的綜合實力。從而全面調動廣大教師的參與熱情與廣大學生的學習積極性，真正構建濃郁持久的教研氛圍。
五是做好科研立項工作。學校將本着全面提升學校教科研實力的宗旨，大力扶持各學科的科研立項工作，將對各級科研項目給予物質和資金上的支持，將對教科研先進個人給予獎勵。
六是健全教科研組織機構。學校將正式組建隸屬於教研部門的科研課題組，積極充實學校的教科研力量，全面指導學校教科研領域的各項工作。
（三）繼續完善藝體特色教育體系，努力提升輔導質量，力爭實現藝體教育的規模化與系統化。我校的藝體特色教育體系已經建立，並在今年的高考中取得了不錯的升學業績。但不可否認的是，我校藝體生的培養層面有待拓展，藝體術科的輔導能力有待持續的提升。爲此，學校決心改變這一不利局面，最終讓我校的藝體生培養工作實現實質性的突破，真正成爲學校的教育品牌而推動學校的持續發展。
一是做好對藝體特長教育的宣傳工作。高一高二年級要利用各類團隊活動，做好特長專業的宣傳工作。各班主任要在平時注重對潛力特長生的激勵和動員工作。對於特長突出的學生要及時上報學校，配合學校規劃好孩子的發展方向。
二是提升重點特長學科的輔導能力。兩年的高考成績表明，學前教育等熱門學科的實際升學率有待提升。如果不能儘快提升術科輔導質量將直接影響到學校藝體教育的現實發展。對此，學校將於近期召開，藝體特長教育推進會，分析問題癥結，制定具體推進方案。希望廣大藝體組教師要積極反思，並就學校的藝體教育發展獻計獻策，幫助學校更好
的推進藝體生培養工作。
三是拓寬藝體生培訓渠道。我校目前的藝體生培養工作主要圍繞體育、學前教育、美術等專業，其他特色專業的輻射層面較小。從而不能更好的全面發掘學生潛力，缺少更爲多元的高考升學突破口。對此，學校將在藝體教育推進會上重點探討開設其他熱門專業的可行性。並將在考察全國就業前景的基礎上，嘗試拓寬我校的藝體生培養層面，努力使我校的特色教育緊跟形勢，培養出更多的棟樑。
四是做好藝體考生輔導與管理工作。我校本屆高三參與到藝體訓練的考生已達到260人，最終有望達到300左右。對於藝體生的管理工作，學校要求高三各班主任和藝體輔導教師要通力合作，及時溝通，努力實現學生文化課培養和術科培養的雙向提升。
（四）持續推進課程改革，努力提升高三備考質量，從根本上保證學校的持續發展。我校基礎年級課改工作在經歷了大半年的探索之後，終於取得了一定的進展，並即將在高一高二年級全面鋪開。新學期，學校將本着“高一推廣、高二做精”的工作思路，全面推行新授課模式，努力提升學生的學習熱情、繼續探索適合我校實際的發展之路。而針對高三年級的備考工作，學校也將繼續加大監管力度，力求實現高考升學的更大突破。
一是要求廣大教師要在學校的統一框架內，努力更新教育理念，儘快實現授課方式的轉變。大家要在摸索中總結經驗，要在實踐中純熟業務。學校將制定相關的督導機制規範教師的教學行爲，並將以全新的評價體系來考覈教師的教學業績。
二是要求高一高二年部儘快建立起適合與本年部特點的教學管理與協調機制。各年部要在學校的總體要求下做好班級評定機制、學習小組管理機制、教學活動管理細則等保障機制。並積極配合學校做好本年部的課改工作。
三是努力提升廣大高三教師的責任意識與求真意識。全體高三教師要在工作中大力發揚吃苦耐勞、敢於攻堅的工作作風，力爭在一輪複習的黃金階段，努力保持廣大學生的學
習熱情持，續提升廣大學生的學科成績。大家要精研考綱，集思廣益，做學者型的教師，做探究型的教師。要努力探究複習備考的方式方法，要把教會學生做爲備考工作的最終落足點。
四是強化集體備課制度和教學探討活動，有效保證教學工作的整體性與時效性。各年級備課組要制定嚴密的授課計劃，並按照既定的複習計劃穩步推進。要段段清，段段有總結。對於共性問題和關鍵知識點，一定要有集體探討的過程，講透徹、練徹底。年部領導要掌握好總體的備考計劃，並在備課組長的配合下，組織好相關的教學研討活動。
五是更新成績分析機制與目標責任機制。在成績分析工作中，各班級要以月考、期末考試、大慶市一二模考試爲節點，以班級任課教師座談、學生座談和領導集中分析的方式，全面分析各班級的綜合現狀，並針對班級的重點學生和棘手問題確定下一階段的工作目標，以段段清、段段有方向的思路，持續推進各班級的教學工作。各班級要根據自身的實際情況確定發展方向，年部領導要及時彙總各班級的日常情況，作爲成績分析工作和高考總結階段評定教師的重要依據。
六是要求學校教學各部門要分工明確，深入一線，具體指導好各年部的課改推進工作。具體分工爲：學校教研部門負責課型模式的推廣工作、教務處負責課改工作的檢查與督導工作。
七是建立教師個人業績檔案。學校將依據學生反饋情況和每次的考試成績建立教師教學業績檔案。年部領導要分檔記錄所有任課教師的每次考試成績，並以學科成績的總體情況，綜合學生的反饋意見，綜合評定教師在每一階段的教學業績。學校希望以此項措施有力督促廣大教師的教學工作，測評結果將直接掛鉤教師的高考獎金。
