【精品】託班工作計劃四篇

時間過得飛快，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，來爲以後的工作做一份計劃吧。但是要怎麼樣才能避免自嗨型工作計劃呢？下面是小編爲大家整理的託班工作計劃4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

託班工作計劃 篇1

一、班況分析

我班有幼兒28人，全都是剛入園的新生。決大多數幼兒以入園一學期，已適應了幼兒園生活，生活習慣、衛生習慣、自理能力等方面比上學期有了很大的進步。通過對幼兒的觀察，發現班上幼兒活潑好動、愛玩玩具、做遊戲、聽故事、唱歌……但本學期新生仍存在哭鬧現象，生活自理和常規方面較差，加上幼兒經過一個假期的休息，情緒也出現波動，集體意識紀律性較差。

二、教學計劃

1、教育目標

幫助每個幼兒順利地適應託班集體生活，爲每位幼兒提供能充分表現其發展水平和特點的機會；觀察每位幼兒各方面的發展情況，有針對性地組織各種活動，促進幼兒身心的和諧發展。

2、主題目標

本學期針對幼兒年齡特點選擇貼近幼兒生活的材料，制定下列主題活動。

《春天來了》知道春天來了，花兒開放了，小草變綠了，天氣暖和了。在老師的引導下，會用多種感官感知春天的主要自然現象，並從中感受到春天的美，知道愛護花草樹木不亂摘亂踏。

《寶寶真聰明》培養和訓練孩子的語言、數的初步概念、與人交往、生活自理等方面的認知與實踐能力。

《寶寶真快樂》培養和發展孩子與人合作、解決問提、動手動腦、運動等方面的協調與創造能力。

三、保教計劃

1、堅持明天對幼兒進行晨檢、午檢，對幼兒細心照顧，根據天氣的變化及時爲幼兒增減衣物。

2、保教工作從幼兒心理特點出發集體教育和個別教育相結合，對於個別發展緩慢的孩子要加強個別指導。

四、綠色活動

1、召開家長會，宣傳綠色知識請家長配合做到家園共育。

2、創設‘自然角’種植綠色植物。

3、開展‘春遊’活動，增進幼兒對大自然的情感使之萌發初步的環保意識。

五、節日計劃

1、認識‘五一勞動節’知道是全國勞動人民的節日，教育幼兒從小愛勞動。

2、認識‘六一國際兒童節’知道是全世界小朋友的節日。

3、知道‘八一建軍節’尊敬解放軍叔叔。

六、家園合作

讓家長了解孩子在幼兒園內各方面的表現，瞭解教師是如何教孩子，同時支持幼兒園的教育活動。

1、家長園地：以文字的形式定期對家長進行指導。

2、家長會：通過家長與教師的交流互換教育經驗。

3、接送交流：讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活表現以及讓教師瞭解幼兒在家庭裏的行爲表現，加強溝通交流經驗，共同促進幼兒發展。

4、半日活動開放日：邀請家長和幼兒一起來園，使家長從整體上了解自己的孩子在幼兒園的表現以及幼兒園的一日教學活動。

七、安全工作

三位教師齊心協力，每天對教室、寢室和和活動場地進行檢查杜絕事故的發生，對幼兒的玩具、用具合理擺放每天進行堅持並定期消毒，發現不安全因素及時處理，幼兒戶外活動時不能離開教師視線到不安全的地放活動。

託班工作計劃 篇2

健康領域：

1、具有初步的安全意識，戶外活動時能注意安全，不將異物塞入耳、鼻、口裏，幼兒園小班一月份工作詳細計劃。

2、初步學習投、擲、鑽爬、攀登、平衡等動作。

3、知道冬季防寒保暖知識。

社會性領域：

1、學習並嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。

2、願意和少量的小朋友一起遊戲，遊戲中少有爭吵現象。

3、學習在家中接待鄰里和親戚。

語言領域：

能朗誦簡短5—6首兒歌，複述一個簡短的故事，知道看書的基本方法，知道一頁一頁地看書。

科學領域：

1、在日常生活中，引導幼兒比較兩三個物體間量（大小、長短、等）的顯著差異。

2、知道區分上下、前後裏外的位置。

藝術領域：

1、引導幼兒體驗泥土的可塑性，學習用搓、團圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。

2、能隨簡單的音樂節拍做拍手動作。

<一>保教工作：

1、保教結合，嚴格執行衛生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發展。

2、繼續組織幼兒開展主題活動所延伸的小主題活動，收集相關的材料，幼教文案《幼兒園小班一月份工作詳細計劃》。

3、對幼兒的作品進行展示。

<二>家長工作：

1、寒假做好幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識。

2、做好幼兒全面家訪工作，聽取家長的意見和建議。

<三>教研工作：

1、及時撰寫月份反思。

2、做好幼兒的測評工作，並進行分析和統計。

3、撰寫班級工作總結、個人工作總結及課題階段小結和實施記錄等。

日常生活中，培養幼兒樂於交往、友好相處、禮貌謙讓，有什麼事情能互相用語言來溝通，不動手推拉，也不隨便動他人的東西。繼續鞏固自理能力，尤其是穿脫，疊放衣服，在午睡中能整齊放在固定的地方，加強午餐桌面整潔的培養。以家長園地爲窗口，讓家長更深入地瞭解我們的工作，如：將孩子在園的情緒、飲食，學習等情況以每週 向家長彙報。經常與家長進行溝通，如請假，詢問孩子身體狀況，學習表現等等。老師也注重在接送平時主動家長溝通，不怕麻煩，不計瑣碎，盡力滿足他們各方面的要求，只要是爲了孩子好，有利於他們的健康，我們都主動給予配合。

託班工作計劃 篇3

一、生活活動

1、引導幼兒逐步掌握餐後擦嘴、漱口的正確方法。

2、引導幼兒樂於接受多樣的食物，能說出所吃食物的名稱及味道。

3、引導幼兒能聽從成人有關安全的要求及建議，不摸危險物品，不將異物放進耳、鼻、口中。

4、引導幼兒能學習自己穿脫(或配合成人)棉背心，並將其放在固定的地方。

二、區域活動

美工區：

1、提供龍形簡筆畫紙及彩筆引導幼兒塗色，能正確握筆大膽用力塗色。

2、提供彩泥及紙棍，引導幼兒學習用彩泥揉圓的基本方法，製作冰糖葫蘆。

3、投放有關冬季帽子、手套、圍巾的圖形紙，引導幼兒進行塗色、粘貼的手工操作活動。

4、投放白色紙及藍色背景，引導幼兒練習將撕碎，粘貼雪花。

5、提供顏料、毛筆、宣紙，繼續引導幼兒學習使用排筆進行大膽塗鴉，感知運筆的樂趣。

6、投放節日新裝唐裝彩色底紙及滾珠與顏料，引導幼兒練習滾珠作畫的方法。

7、投放輕型紙泥，引導幼兒嘗試製作新年美食：“餃子、年糕”

8、製作“福字”用粘貼及拓印的方法裝飾。

益智區：

1、投放自制玩具“新年樹”引導幼兒左右手交替用二指捏的方法取放“紅蘋果”，增強幼兒手指的靈活性。

2、投放自制玩具：“釣魚”引導幼兒操作練習用吸鐵石魚鉤釣魚並邊釣邊點數5以內的數，發展魚兒手眼協調性與手口一致點數的能力。

3、投放自制玩具“擰一擰”引導幼兒練習擰瓶蓋，發展幼兒手腕靈活性。

娃娃家：

1、投放有關娃娃家角色：爸爸的領帶、媽媽髮夾、爺爺的眼鏡、奶奶的圍裙、寶寶的奶瓶等實物扮演道具，引導幼兒根據角色進行裝扮遊戲。

2、投放幼兒的衣服、褲子，引導幼兒在遊戲時操作學習疊衣服的方法。

3以“過年客人到我家”爲主題的區域遊戲扮演，引導幼兒學說禮貌用語：你好、請、謝謝、過年好等詞語，豐富幼兒社會性經驗及滲透禮貌教育。

自然角：

1、引導幼兒觀察自己種植的大蒜生長情況，並能持續有意關注植物的生長變化，在老師的指導下給其換水。

2、投放有關風雪天氣的圖片，引導幼兒觀察感知冬季的氣候特徵。

3、提供有關冬天綠植的樹木圖片，引導幼兒知道冬天松樹仍是綠色的。

三、環境創設

1、和幼兒一同佈置以“歡歡喜喜過新年”爲主題的牆面，展示過節食物和習俗圖片。

2、用製作的福字及煙花佈置班級環境。

3、將製作的美食放在區域中，鞏固幼兒對它的認知。

四、家長工作

1、與幼兒一起談談如何迎接春節

2、協助收集龍的圖片

3、與幼兒一起參觀公共場所中迎春的環境裝飾

4、與孩子一同利用廢舊材料製作新年燈籠，感受歡樂氛圍。

五、教育教學

第一週

活動一：名稱：語言領域—兒歌《冬天》

目標：

1、引導幼兒能當衆大膽說兒歌，發音吐字清晰。

2、通過兒歌讀說引導幼兒感知冬天氣候特點。

活動二：名稱：社會領域—故事《兩雙拖鞋》

目標：

1、引導幼兒能安靜傾聽故事，通過圖片出示與故事講述理解故事內容。

2、引導幼兒感受故事中關心關注他人的情感。

活動三：名稱：藝術領域—粘貼《中國龍》

目標：

1、引導幼兒學習使用膠棒粘貼三角形的正確方法。

2、通過粘貼活動幫助幼兒感知龍的外形特徵，知道20xx年是龍年。

活動四：名稱：感知活動—《比一比、看一看》

目標：

1、引導幼兒學習看圖區分物體的多少、顏色的不同。

2、引導幼兒通過觀察能大膽當衆表述表達自己的見解。

活動五：名稱：健康領域—體育遊戲《小馬跑》

目標：

1、引導幼兒學習聽信號向指定方向走和跑。

2、激發幼兒喜歡和老師、同伴一起遊戲有愉快的情緒體驗。

第二週

活動一：名稱：語言領域—《寶寶不怕冷》

目標：

1引導幼兒在老師的鼓勵下大膽朗讀兒歌

2、通過學說兒歌激發幼兒喜歡鍛鍊，不怕冷的精神。

活動二：名稱：社會領域—《幼兒園真好》

目標：

1、引導幼兒在集體面前大膽學說兒歌。

2、通過誦讀兒歌激發幼兒愛幼兒園的情感。

活動三：名稱：藝術領域—粘貼《花圍巾》

目標：

1、引導幼兒學習使用膠棒練習粘貼的技能

2、引導幼兒對粘貼活動感興趣，喜歡嘗試用粘貼工具進行簡單裝飾。

3、通過粘貼活動，逐步培養幼兒良好的操作常規。

活動四：名稱：健康領域—體育遊戲《小雪花》

目標：

1、引導幼兒能聽口令進行遊戲，體驗向上跳和手臂向上揮動的動作。

2、通過遊戲活動激發幼兒參與戶外體育運動的興趣，感受遊戲樂趣。

活動五：名稱：感知操作《奇妙的口袋》

目標：

1、引導幼兒通過操作感知物體的多少，大小，長短等明顯特徵。

2、引導幼兒通過操作感知學習觀察食物的基本方法及思維能力的培養。

第三週

活動一：名稱：語言領域—《洗腳》

目標：

1引導幼兒在教師的引導下有節奏的說出兒歌。

2、通過學說兒歌，幼兒能基本理解兒歌內容，讓幼兒養成愛洗腳的好習慣。

活動二：名稱：語言領域—《貝貝與菲菲》

目標：

1、幼兒能很好的傾聽教師講故事，能正確的回答教師提出的問題。

2、幼兒能基本理解故事內容，讓幼兒養成正確的進餐習慣。

活動三：名稱：健康領域—《鑽山洞》

目標：

1、通過遊戲幼兒能情緒愉悅的參加教師組織的戶外活動。

2、通過活動幼兒能對爬的遊戲感興趣，體驗手膝爬的動作

3、通過戶外活動，逐步培養幼兒良好的練習常規。

活動四：名稱：藝術領域—粘貼《聖誕樹》

目標：

1、幼兒能認識聖誕樹，能正確使用小膠棒。

2、通過粘貼活動，幼兒能感受節日的快樂，用粘貼的`方法裝飾聖誕樹。

活動五：名稱：感知操作《看誰指的快》

目標：

1、引導幼兒通過操作，根據教師的指令，幼兒能指出五官的正確位置。

2、幼兒和教師一起邊拍手邊說出兒歌，培養幼兒良好的情緒。

第四周

活動一：名稱：語言領域—《白雪真漂亮》

目標：

1通過故事幼兒能正確認識雪花和雪花的顏色，並能學說故事中重複出現的短句。

2、通過聽故事，幼兒能回答教師提出的問題，並能清楚的表達。

活動二：名稱：語言領域—《小鴨排隊》

目標：

1、幼兒能很好的傾聽教師講故事，能正確的回答教師提出的問題。

2、幼兒能基本理解故事內容，外出時知道一個跟着一個走。

活動三：名稱：健康領域—《小司機運果果》

目標：

1、通過遊戲幼兒能情緒愉悅的參加教師組織的戶外活動。

2、通過活動幼兒能對騎小車的遊戲感興趣，體驗手腳協調的運動

活動四：名稱：藝術領域—粘貼《雪花》

目標：

1、幼兒能用小手將紙撕碎，從而鍛鍊幼兒小肌肉的靈活性。

2、幼兒能正確使用膠棒，知道手髒後用溼巾擦手。

活動五：名稱：感知操作《餵雞》

目標：

1、幼兒能正確模仿小動物的叫聲，能說出熟知小動物的簡單生活習性。

2、幼兒能感知同伴的聲音，能大膽說出小朋友的名字。

託班工作計劃 篇4

一 、班況分析

新年過去了，我們迎來了小班的第二學期。現如今，我們班的新生經過幾周的學習生活情緒基本已穩定，個別孩子還有哭泣行爲，情緒不大穩定。原來的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之後，有了很大進步，每位幼兒都願意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養成了良好的習慣，會自己動手吃飯，並注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學習遊戲方面也形成了一定的常規。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦;遊戲時能聽教師的指示進行遊戲，主動參與活動;在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說，上學期經過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛鍊，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

二、本學期主要目標

針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，繼續抓好幼兒的一日常規，培養幼兒養成良好的生活行爲習慣，能尊敬父母、長輩，能爲集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此爲基礎，促進全面發展。

三、各個領域的具體內容和要求。

在思想品德方面培養幼兒養成有禮貌，講衛生的好習慣。同伴之間能團結友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。並教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。

開發幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養幼兒的口語表達能力。豐富創造遊戲內容，組織幼兒進行各種創造遊戲。利用散步，遊戲的時間，啓發幼兒觀察周圍的變化，發展幼兒的觀察力與思維能力。並逐步豐富幼兒的詞彙，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞彙及含義。利用音樂遊戲，及課間休息，播放音樂或進行遊戲，培養幼兒感受藝術的美。

增強幼兒體質，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發展體質。根據天氣變化，及時爲幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，並教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養成一定的作息習慣。

美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動，創造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒瞭解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果。