有關實習工作計劃集錦5篇

時間流逝得如此之快，又迎來了一個全新的起點，此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！下面是小編整理的實習工作計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。

實習工作計劃 篇1

1、遵守我校制定的“教學實習紀律要求”和本實習生守則，遵守實習學校的一切規章制度，服從實習學校領導、原任教師、原任班主任的工作安排，服從實習小組長的管理。

2、尊重實習學校的老師，虛心接受他們的指導。按規定日期，把教案和班主工作計劃送有關指導教師審批。

3、對實習學校的教職工要有禮貌，如有意見或建議，必須通過實習生小組長有組織的提出，不得隨意議論。要愛護公物，節約水電，借用物品不得損壞和遺失，損壞和遺失要照價賠償。

4、要以教師的優良品質嚴格要求自己，講究文明禮貌，做到衣服整潔，儀表端正，以身作則，做學生表率。要認真履行教師職責，認真備課，虛心求教，寫出質量較高的教案。認真上好每一節課，認真批改作業，認真作好課內課外輔導。

5、嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退，一般情況不許請假，如遇特殊情況，必須原任教師和原任班主任批准後才能離開。工作時間不準喝酒，不準打牌和做其他與實習無關的事。

6、實習生不許收受學生禮品，原任教師和原任班主任不在場時，不允許帶學生進行校外活動，若有違紀現象出現，造成的一切後果由實習學生自己負責。

7、愛護學生，注意安全，不準打罵、體罰學生。

8、實習生之間要加強團結，生活上互相幫助，業務上相互學習，共同克服困難，努力完成實習任務。

凡違反上述各條者，實習學校的指導老師可視其情節輕重，給予批評教育、停止實習直至紀律處分。

實習工作計劃 篇2

對於實習，這就意味着大學的生活要結束了。當我帶着一份既欣喜又緊張的心情來到實習的學校時，我真實的感受到了實習的難，新的環境，新的身份，不一樣的心情，但我有信心可以很快適應這裏的環境，認真工作的。

8月27日，經過了幾天的調整，瞭解，我正式實習上班了，主要工作是先跟着任課教師到各個班級聽課，指導教師張老師雖然不是教英語的但卻是很熱心的幫我安排聽英語老師的課。當我第一次走進教室時，面對着黑板和同學們，我彷彿又回到了高中生的時代。但這次卻是以一位實習教師的身份來到這個教室，感到非常緊張，不過還好我現在只是聽課，即使心理緊張，同學們也不會看見。開始上課了，我調整好緊張的心態，認真的聽老師講課，如何以簡潔明瞭的方式講解英語語法，如何以流利的英語帶動同學們積極的思考。課間，當有老師或同學和我打招呼時，我會微笑着和他們打招呼，老師和同學也會熱心的幫助我，我也虛心受教，不斷總結自己，積累經驗，因此和老師、同學們相處的很融洽。每天積極認真的到各個班級聽課，到每個班都會有不一樣的感受，心理總是在想教師真是一個偉大的職業。

就這樣，一週的實習時光結束了，回顧一週來在學校的工作，我覺得很充實，學到很多東西，我有信心可以順利完成實習工作。

實習第二週

這一週，從學生轉型到老師，我感觸極深，獲益匪淺。面對第一次上臺授課，既期待也有少許緊張。爲了上好第一堂課，緊緊一個版面的內容，卻奮身備課到凌晨一點!第一堂英語課，大獲好評。第二堂信息技術課，班主任石老師微笑的對我豎起大拇指。現稍稍總結我的實習表現：

優點：精心的設計了教案，颱風不錯，教態自然大方，不慌不忙，親切近人，自信，語言連貫緊湊，應用現代教學手段“多媒體”進行教學，有較好的課程導入方法，獎評制度吸引學生目光，能與孩子們相互交流思想，平時指導他們的作業解題及批改，具備教師優良的道德情操，嚴格履行了教師職責大家一致這麼評價：第一次上臺教課，這種水平已經是非常不錯了。指導老師誇我很老練，讓我稍稍有些成就感。

缺點：英語課因不能很好的掌握時間分配，前部分講解太多，導致內容重點不夠突出，及一些小的細節問題等。雖然信息技術課抹掉了這個缺點，但也有不足之處，依班主任石老師的話說就是：如果理論部分再稍講慢一點，就很好了。

班主任石老師在我的實習成績考覈上，給了非常高的評價，評分99分(滿分100)，最後一句這麼說的：真正成了學生的良師益友。這句話，也將會成爲對我在未來路上的鼓勵!我希望一直保持着這個驕人的姿態。

實習期間，讓我深深體會到教師的艱辛和責任感。亦忙亦累，累的甚至在回家僅15分鐘距離的公交車上都睡着了。有一天上午，差不多上了三堂課，嗓子都疼的有些撕啞。但看到那一張張熱情的笑臉，看到孩子們跑到我身邊問我的電話號碼和qq，看到孩子們拉着我去打羽毛球，看到孩子們樂呵呵的和我合影，看到孩子們期待我爲他們明天的運動會加油，聽到孩子們親切的稱呼我馬老師既欣慰，也感動。

實習是我們教育浪漫之旅的第一步，我們只是走出了第一步，對於這步，我還是比較滿意的，將來的路還很長，會遇到暴風雨雪，也許會迎接我們的燦爛，明媚的陽光，但是無論怎樣，我們都要敢於面對現實，接受挑戰，努力去做個好老師，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!相信，我們一定能行的，將來我們一定會成功的!

爲使本次教育實習順利進行，圓滿完成任務，故制定以下實習計劃：

一、準備階段：

（1） 認真完成“五個一”，熟讀教材，鑽研課標。

（2） 積極參加試講訓練，練好師範基本功。

（3） 多翻閱有關班主任工作的書。

（4） 瞭解實習需要注意的各種事項。

二、見習階段：（實習第一週）

（1）主動迅速地瞭解學校的各項規章制度，運用各種合理的方式瞭解和熟悉學生，同時要虛心向原任班主任虛心請教並提前制定班主任工作計劃（包括班主任工作目標要求，班級活動安排、主題班會的內容等）。

（2）聽原科任老師的課，做好聽課記錄。積極與指導老師溝通，請指導老師指點。若條件

允許，多聽其他老師的課，學習各位老師的教學方法。課後，積極跟隊員進行討論與總結。

（4）瞭解科目的上課進度，在原科任老師指導下進行備課、預講。

（5）準備班會內容。

三、實習階段：（第二週至第七週）

（1）努力上好第一節課，實習隊裏的隊員們互相聽課，做好聽課記錄，開好評議會，認真總結經驗，做好互相學習、互相幫助。

（2）積極跟指導老師溝通，主動向指導老師請教。積極爭取上課的機會。繼續認真備課，寫教案，預講，做好課前準備工作。

（3）及時批改作業，瞭解教學效果，加強個別學生的輔導。

（4）做好班主任日常工作，按計劃開展各項活動。

（5）主動跟學生溝通，瞭解學生的情況。解決學生學習上的問題。在生活上，關心學生，儘自己所能幫助學生和爲實習學校做多點好事。

（6）開展調查研究和教育科研工作，收集整理資料，爲做好總結作準備。

四、總結階段：（第八週）

（1）寫工作總結和個人鑑定。

（2）準備返校

實習工作計劃 篇3

一、實習目的

頂崗實習是學校教育的最後一個極爲重要的實踐性教學環節，通過頂崗實習，使學生走 向社會，接觸本專業工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養、鍛鍊學生綜合運用所學的專 業知識和基本技能，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐 動手能力；培養學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風；培養、鍛鍊學生交流、溝通能 力和團隊精神，實現學生由學校向社會的轉變。同時可以檢驗教學效果，爲進一步提高教育 教學質量，培養合格人才積累經驗。

二、實習時間和班級

時間： 班級：

三、實習指導教師

四、實習單位的確定

實習單位由就業指導中心會同本分院選擇和確定。學生一般應在學校確定的實習單位範 圍內進行實習。有條件的學生可以自行聯繫實習單位，但必須報就業指導中心和本分院批准， 並接受學校、分院、實習指導教師的定期檢查。 實習單位原則上要求到IT 行業、企事業單位與計算機相關的工作崗位進行崗位實習。 已提前就業的學生，結合就業單位從事的工作崗位進行專業學習。

五、實習內容

（一）調查瞭解計算機的種類、型號、功能以及計算機的發展過程和今後的發展方向。

（二）瞭解計算機局部網絡有關情況（局域網布線、局域網軟件安裝、局域網的維護）

（三）瞭解分析各種管理信息系統在企事業單位中的應用現狀，並展望其前景。

（四）各種管理信息系統的開發和維護工作。

（五）瞭解多媒體技術的實際應用情況。

（六）學習、掌握平面設計的崗位實際技能。

（七）學習、掌握室內裝潢設計的崗位實際技能。

（八）瞭解影視動畫實際崗位的技能需求。

（九）掌握實用網站的.設計與開發技巧。

實習生應根據實習單位提供的實習崗位，應對上述內容中的4、6、7、9 項進行重點實 習；可以從1、2、3、5、8 中選擇部分項目（至少2 項），驗證理論的科學性與實用性，並 - 2 - 提高自身的分析問題與解決問題的能力。

六、實習要求

實習期間學生必須遵循實習單位的勞動紀律和廠規廠紀、由實習單位考覈，班主任及時 瞭解學生實習動態情況，學生應在實習小結中對遵守紀律情況進行自我鑑定。學生應及時將 實習單位通訊地址提供給班主任。

實習工作計劃 篇4

“兵馬未動，糧草先行”，在實習過程中後勤工作（主要包括宿舍管理工作、財務管理、文娛安排、包車、會議記錄、攝影等）起着關鍵性的作用，爲了保證在實習過程中各項工作能夠順利開展，特制定以下的工作計劃。

　　一、實習的準備階段（7月初至9月10日）

1、擬訂實習隊的實習生活詳細計劃。(見附錄1《實習生活注意事項及分工安排》)

2、做好有關《實習的財務計劃》（見附錄2）及經費預算。

3、聯繫好前往實習學校的包車事宜。（見附錄4）

4、出發前以及到達學校後做好安頓隊員，以及實習隊的後勤安排工作（飯卡的領取、

宿舍值日安排、購買公共生活用品等）（見附錄5）

5、協助隊長姚哲彬、副隊長陳美君做好實習隊的有關準備工作，落實教育調研的分組與分工。

6、做好每次集體會議的記錄。（見附錄6）

　　二、見習階段（9月11日至9月18日）

1、到達學校後與隊員熟悉學校環境並協助隊長副隊長分別請實習學校領導、科組老師、班主任介紹學校、科組、班級的基本情況，請優秀老師介紹教育、教學的好經驗，瞭解實習學校各項工作和各種規章制度。

　　三、實習階段（9月19日至10月28日）

1、繼續做好宿舍值日管理工作。

2、繼續做好後勤工作（包括通知傳達、解決吃飯問題等）。

3、做好財務的收支記錄。

4、協助做好教育調研的督促跟進工作。

5、分配與跟進相關小組的工作開展情況。

　　四、結束總結階段（10月29日至11月5日）

1、着手準備召開總結座談會，徵求實習學校領導、師生對我校實習工作的意見，整理好送回教務處實習科。

2、搞好實習生辦公室和宿舍的清潔衛生工作，歸還各種借用的材料、物品，付清各種實習費用，並督促宣傳小組寫好感謝信張貼到實習學校宣傳欄。

3、與隊友商量併購買贈送指導老師紀念品以及贈送學校的紀念品。

4、做好財務結算並向全體隊員公佈。

5、協助隊長做好“教育實習積極分子”評優工作。

6、聯繫安排返回學校的交通工具。

實習工作計劃 篇5

一、個人實習階段的主要任務。

1、完成本學期教本附科一和讀本有關內容的教學任務；提高教學能力；

2、加強基礎練習，落實專題訓練，努力提高學生考試成績，確保美術等各科平均分有所提高；

3、加強備課工作，通過個人備課和集體備課相結合促進教學效益的提高；

二、教育教學指導思想。

結合《普通中小學各科新課程標準》的學習積極落實新課程改革的觀念。培養學生具備良好的人文素養和科學素養，具備創新精神、合作意識，具備包括閱讀理解與表達交流在內的多方面的基本能力，以及運用現代技術蒐集材料和處理信息的能力，爲升二，三，四。五。六。初一打下堅實的美術基礎。

三、教學工作。

（一）附科課。

1、教本。

（1）附科課教本的處理，在寒假備課的前提下，根據實習學校及指導老師的具體安排作出相應的調整，進一步完善。

（2）教學內容的組織：

a、遵從指導老師的安排，完成相應教學內容。

b、按照專題教學要求，在教學中要突出各種文體的特點，引導學生掌握相關知識要點，並引導學生模仿和創作。把各專題內部的創作作品密切聯繫起來，進行比較閱讀研究，從而深化對作品和專題要點的把握。每個專題的教學內容完成之後，組織並指導學生作品的完成專題練習和反饋工作，及時查漏補缺。

c、提倡“自主、探究、合作”的學習方式。要有計劃地引導學生自學，引導他們自主鑽研課文，獲得學習興趣，自奮其力，自力得知；要突出研究性學習的特點，拓展課堂內容，深化課文理解；要組織合作學習小組，鼓勵學生相互切磋，相互討論，切實提高美術創作能力。

（3）教材的備課。

在自己備好課的前提下，根據實習學校綜合組的制度與實習老師一起集體備課，向在校老師學習備課專題的重點、難點、疑點等，提高自己的備課能力。

2、讀本，動手，想象，畫。

根據教本與讀本相結合的原則，做到課本、讀本對應銜接；以“讀，動，聽，畫”爲主，組織學生創作與閱讀和討論交流。要在讀本的閱讀中體現學生的主體性；以寫促讀，佈置讀畫筆記的動手能力，促進學生對讀本的閱讀理解；讀本的“名著導讀”“名畫創作”部分，結合“研究性閱讀”實施；在練習、檢測時以讀本爲材料，促進學生對讀本學習的興趣。

（二）活動想象教學。

1、依據教材編寫體例，完成教本上活動的有關訓練。

2、結合指導老師的教學計劃，遵從其實習工作安排，活動練習分步驟進行達標訓練，要求學生逐漸達標。

3、提高學生考場作畫的完成速度，在課堂上能夠在25分鐘完成一幅活動作品。

4、調動學生參與作品觀察與點評，提高觀察實效。

5、作品教學重講評，示範，通過講評示範明得失，知方法。要引導學生自評自改。

6、鼓勵學生作品後和作品反思，做自我總結，提高作品作畫的能力。

（三）課時進度。

實習三個月，其中二天見習，二個月二十四天來實習，四天總結。具體由實習指導老師安排。

1、第一天：見習。

1）白天聽課，聽指導老師的課以及各科優秀老師的課，主要是美術老師的課，從聽課中吸取各種教學經驗和技巧；其次修改完善自己的教案和課件等，練習試講。

2）協助指導老師批改學生作業，下到班級多與學生交流，熟悉班級事務，學習班主任工作的展開。

3）做好與實習學校及隊員間的溝通交流，開展兩天一次的隊內例會，及時瞭解各隊員的見習情況，互相幫助。

4）儘量爭取晚上覆習考研。

2、二個月二十五天：實習。

1）按照指導老師及指導班主任的安排做好教學及班主任工作的實習。爭取白天做好實習事務，晚上覆習考研。

2）做好教育調研，第二課堂活動。

3）開展每週一次的隊內例會，交流實習情況，發現問題，解決問題。

3、最後十天：總結

督促隊員做好個人實習工作總結，撰寫教育調研報告。做好離校各項工作。