【精華】工作計劃集錦十篇

【精華】工作計劃集錦十篇

時間真是轉瞬即逝，很快就要開展新的工作了，來爲以後的工作做一份計劃吧。工作計劃的開頭要怎麼寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編收集整理的工作計劃10篇，歡迎大家分享。

工作計劃 篇1

根據醫院的總體目標和護理部的任務及計劃，內科將以“醫院十三五規劃”及“20xx版優質護理評價細則”爲標準，遵循“以人爲本”的科學發展觀，堅持“以病人滿意”爲服務導向，以夯實基礎護理，改善護理服務，促進護患和諧，提高患者滿意度爲主要內容，以保障護理安全爲目標，強調過程管理和環節管理，強化內涵建設，提高護理技術水平和服務質量，創優質服務。具體計劃如下：

總目標：

結合二甲醫院總體工作目標，緊緊圍繞 “質量、安全、服務、管理、績效”的標準開展工作：落實各項管理制度，使各項護理工作做到制度化、科學化、規範化；強化內涵建設，不斷提高護理隊伍整體素質；加強護理質量與安全管理，持續改善護理服務質量，保障護理安全；強化護理服務內涵，創優護理服務，提

高滿意度；推進護理信息化建設，推進護理學科發展。

一、落實護理質量控制，力爭質量持續改進

工作目標：

1、護士長管理質量年平均分≥95分，病區合格率達100%。

2、基礎護理質量年平均分≥95分，病區合格率達100%。

3、專科護理質量年平均分≥95分，病區合格率達100%。

4、病區管理質量年平均分≥95分，病區合格率達100%

5、護理文件書寫質量年平均分≥95分，病區合格率達100%。

6、消毒隔離質量年平均分≥95分，病區合格率達100%。

7、搶救物品質量年平均分≥98分，病區合格率達100%。

工作計劃：

1、實行護理質量科內二級管理網絡，發揮科室的質管作用，明確各自的質控點，增強全員參與管理的意識，提高護理質量。科室每月對所檢查的情況進行總結反饋，分析原因，提出整改措施，追蹤評價整改效果。

2、根據護理質量督查細則的標準，加強護理質控組人員的培訓，不斷提高護理質控能力。

二、安全工作常抓不懈，保障護理工作安全

工作目標：

1、嚴格落實住院患者身份識別制度，腕帶佩戴率達100%。

2、嚴格查對制度，醫囑執行正確率達100%。

3、正確評估壓瘡、導管、跌倒、墜牀、深靜脈血栓、醫院獲得性肺炎的的風險值，正確評估率≥95%。

4、加強應急預案演練，提高護理人員應急反應能力，考覈合格率達100%。

5、加強重點環節，重點時段，重點人羣的管理，保障護理安全，年內無重大護理差錯事故發生。

工作計劃：

1、每月進行安全隱患查摸及做好護理缺陷、護理投訴、護理不良事件的原因分析，多從自身及科室的角度進行分析，分析發生的原因，應吸取的教訓，提出防範與改進措施。

2、健全患者身份識別，正確填寫腕帶上的患者信息，嚴格執行查對制度，強調二次覈對的執行到位，加強對護生的管理，明確帶教老師的管理責任，杜絕嚴重差錯及事故發生。

3、每月學習與護理安全有關的資料，警鐘長鳴，努力做到讓護理更安全，讓病人更滿意。

4、強化核心制度的學習與考覈，考覈與臨牀應用相結合，檢查遵章守規的執行情況，增強護士的責任意識，積極防範護理差錯及事故的發生。

5、加強重點環節的管理：

（1）護理人員的環節監控：對新入科護士以及有思想情緒的護士加強管理，做到重點交待、重點跟班。

（2）病人的環節監控：新入院、新轉入、急危重病人、老年病人，在晨會或交接班時對上述病人作爲交接班時討論的重點，對病人現存的和潛在的風險（跌倒、壓瘡、導管脫落）等做出評估，達成共識，引起各班的重視。同時對有發生醫療糾紛潛在危險的病人要重點督促檢查和監控。

6、加強重點時段的管理，如夜班、中班、節假日等，實行彈性排班制，合理搭配老、中、青值班人員，同時注意培養護士獨立值班時的慎獨精神。

三、深化責任制整體護理，提升優質護理內涵

工作目標：

1、住院病人的滿意率達95%以上。

2、出院病人的滿意率達95%以上。

3、患者健康教育覆蓋率達100%，健康教育成效率≥95%。。

4、優質護理滿意率達98%以上。

工作計劃：

1、切實做好基礎護理，保持病牀整潔，物品擺設整齊規範，患者無異味、無污跡，爲患者提供優質護理。

2、實施責任制整體護理，患者從入院到出院的各種治療給藥、病情觀察、基礎護理以及健康教育等有相對固定的責任護士完成，確保爲患者提供連續、全程的工作。

3、規範護理行爲，推動優質服務新舉措，使每個病區都做到“兩送”：新病人入科後主動起立、接待、問候、自我介紹、入院介紹及送一張溫馨提示卡；出院時送至電梯或醫院大門口及一張友情聯繫卡。“三掌握”：掌握病人病情、治療和檢查結果；掌握病人醫療費用情況、掌握病人及家庭情況。

4、加強優質護理內涵建設，認真落實《臨牀護理實踐指南》、護理常規和護理技術規範，按照分級護理標準，實施責任制整體護理，責任護士能夠正確實施治療處置、密切觀察、評估患者病情並及時與醫師溝通，配合醫師共同完成治療計劃。

5、提高專科護理水平，按照專科護理工作標準，在護理服務中充分突出專科特點，責任護士運用專業技術知識，對患者開展個性化的健康教育，提高專科護理水平，提高護理質量。

6、每月發放住院病人滿意度調查表，進行住院患者滿意度調查；每月至少召開工休座談會1次，通過護士長傾聽日、出院隨訪等廣泛聽取患者及家屬意見，不斷改善服務態度，提高服務質量。

四、加強護士在職教育，提高護士綜合素質

工作目標：

1、護理“三基”考覈合格率達100%（80分合格）。

2、護理技能考覈合格率100%（85分合格）。

3、注重專科培養，專科護士逐年遞升。

工作計劃：

1、抓好三基及專科技能培訓，要求人人過關對全科護理人員每季度進行一次三基理論知識培訓考覈, 每月對1項基本技能和專科操作進行培訓考覈，重點加強對新入科護士、低年資護士的理論、技能考覈，每月完成一項護理操作考覈，要求對基本技能能熟練掌握，將規範操作實施於病人，確保病人安全，預防併發症發生。

2、加強專科內涵建設，提高專科護理質量

（1）組織全科人員每季度進行業務學習，人手一冊做好記錄，注重專科疾病的理論學習，不斷更新知識，通過請醫生授課、組織護理查房討論等形式，強化護理人員的自我學習意識及能力，營造良好的學習氛圍，進一步提高專科護理水平，爲培養專科護士打下紮實的基礎。

（2）專科護士培訓：根據內科發展需要，選派疼痛護理、糖尿病護理護士到上海市護理學會進行專科護士適任證培訓。

（3）有計劃的選送部分護士到三級醫院進行相應專業學習，進行專科護士培訓，不斷提高護理人員的素質，優化護理隊伍。

3、加強危重病人搶救技術與流程的掌握、對常用急救藥品的劑量與作用、搶救儀器的性能及使用方法。讓每個護理人員均能熟練掌握心肺復甦、吸痰等急救技術，提高危重病人的搶救成功率。

4、鼓勵護理人員利用業餘時間積極參加大專、本科、研究生的學習，同時完善各項應急預案制度，平時工作中注意培養護士觀察病情、配合搶救的應急能力，提高處理突發事件的能力。

5、對科內2-4年的護士進行病區輪轉，使年輕護理人員理論與實踐相結合，掌握多學科知識和能力。

工作計劃 篇2

一、指導思想

20xx年我院的科研工作將堅持以科研爲龍頭，帶動醫學技術、教學質量的提高；同時注重發揮協作力量，鼓勵橫向聯合，加強合作與交流，積極組織各相關科室開展有關的課題研究，共同研討帶有共性的問題和新的工作思路。不斷提高醫學的學術水平，推動學科建設，促進我院的發展。注重課題研究的可行性、前瞻性、羣衆性、實效性、過程性、動態性，解放思想，大膽創新，把科研課題研究工作推向深入，使我院科研工作有新的突破，努力創建科教興醫、科研興教的新局面。

二、工作目標、任務

規範科研管理工作，加大科研工作力度，努力做到以科研促醫學，以醫學助科研，將醫學與科研有機地結合起來，形成一個整體，協調發展。

（一）落實科研管理制度

在現有科研管理制度的前提下，在開展市級及省部、廳級課題時，嚴格遵守上述制度。對工作中發現的問題進行修訂，並制定有關在研課題的監督、激勵方面的相關制度。

（二）加強對教科研課題的立項管理工作

1、重視上級批准課題的進展省廳級課題，認真組織全院醫師申報各級科研項目、課題。

2、加強課題研究常規管理，使課題研究能夠紮實有序地開展，做到有記錄、有檢查、有總結、有專人負責。採取措施使課題研究落到實處，不流於形式。確保每次研究活動都有確切的目標和內容，加強科研工作的規範化和制度化。定期召開每個課題組成員會議、課題組長（負責人）會議，讓每個課題的全體成員都能夠主動積極的投入研究。

3、主動協助醫院各職能部門做好相關工作。

4、重視課題完成率，總結成績，找出不足。

（三）健全在研課題的檔案管理工作，爲每一個在研課題組建立檔案，掌握進展情況、科研經費使用情況，一旦結題全部資料歸檔。

（四）做好教科研（含發表論文）的工作量統計工作。

（五）加強學習，提高理論水平，加強理論與實踐的結合，共學互補，深入開展課題研究和課程研究，力爭抓出研究成果；做好科研型骨幹醫師的選拔和培養工作，讓更多的骨幹醫師（尤其是年輕醫師）能成爲科研帶頭人，帶動醫師治療與帶教的整體水平的提高。

4、組織管理外出的科研活動包括各種科研會議、學術報告、學術交流的管理工作。

（六）加強對有關單位的聯繫

爲教科研課題的申報、結題、申請專利等工作做好必要準備。通過網絡媒體瞭解學習兄弟院校的科研管理工作經驗，促進我校科研工作的進展。

工作計劃 篇3

　　一、指導思想：

積極開展各種形式的健康教育活動，加強學生健康知識教育，培養學生良好的衛生行爲習慣，做好日常衛生掃除和檢查工作，加強學校教學樓、公寓樓、食堂等重點區域的衛生監督檢查，全面提高學校校園衛生和學生個人衛生水平，保障學生身體健康，創造乾淨、整潔、衛生的學習生活環境。

　　二、工作目標：

1、組織全體教師認真學習衛生知識，統一思想，提高認識，明確目標

2、學校衛生工作與班級量化掛勾，做到分工明確，責任到人。

3、落實衛生包乾責任制，形成校內網絡化管理機制，加強檢查督促。

4、完善衛生檢查制度，由強化的管理逐漸轉爲內化的習慣。

5、堅持每天兩小掃，每週一大掃，每週評比、量化的工作思路。

　　三、 主要工作

1、建立健全的學校衛生工作領導小組，加強學校衛生工作的領導和監督，層層落實責任制，做到“誰管理，誰負責”，並將衛生工作列入“先進班級”評比的重要條件。

2、根據學校校園特點，合理安排各班衛生區，做到科學分配，合理安排。

3、定期組織衛生知識講座，教育學生注意個人衛生，培養學生良好的衛生習慣，做好校園衛生保潔工作。

4、根據學生的年齡，組織學生參加適當的勞動，並對參加勞動的學生，進行安全教育，提供必要的安全和衛生防護措施。

5、利用櫥窗、宣傳欄、學習園地等形式開展衛生知識專項宣傳活動，做好“整髒治亂”工作。

7、實行環境衛生包乾責任制，確保校園環境淨化、美化。

8、發揮少先隊、團委、學生會協助管理的功能，設立 “衛生監督崗”，切實做好環境衛生的檢查督促和評比工作，確保校園全天候衛生、整潔。

9、學校衛生檢查小組有專人負責，每週二進行全校衛生大檢查，及時公佈檢查情況。

10、加強後勤管理，確保飲食、飲水衛生。

（1）爲學生提供充足的符合衛生標準的飲用水。

（2）食堂從業人員定期進行體檢。

（3）嚴把食堂食品採購關，不讓過期、變質食物進入校園，進入食堂。

（4）合理安排伙食，確保學生吃得衛生、吃得放心、吃得稱心。

（5）食堂加強經常性的滅鼠、滅蚊蠅、滅蟑螂等防疫工作；公用餐具確保一洗二過三消毒，防止交叉感染。

　　四、具體要求

　　（一）教室內外衛生

1、教室及相應走廊地面保持整潔，無紙屑、無雜物。

2、教室及走廊牆壁上、窗臺上無球印、鞋印、無積塵。

3、門窗保持無積塵，玻璃明亮乾淨。

4、課桌椅排放整齊，學生外出上課或活動，桌椅要擺放整齊，課桌上無東西，課桌內學習用品擺放有序。

5、講臺上保持乾淨，物品擺放整齊，無積塵。

6、黑板及時擦乾淨，粉筆槽內無積塵，卡片、小黑板等擺放整齊、統一。

7、清潔工具排放在教室指定角落，排放整齊，保持乾淨。

8、各班教室內及走廊牆上宣傳字畫表面無明顯積塵，陽臺欄杆及內側表面無鞋印、球印、無積塵。

　　（二）包管區衛生（注：包管區內有垃圾箱的由該班負責，及時清除及保潔）

1、衛生區有水泥路面的班級應保證全天整潔乾淨，無紙屑果殼及其他廢棄物（雨天不例外）。

2、衛生區有花壇、草坪的班級，應保證花壇內無雜物，基本無雜草。花壇四周表面基本保證無明顯污跡。

3、衛生區爲走廊、樓梯等的班級，標準同教室要求。走廊包括牆面及宣傳字畫、陽臺欄杆。樓梯包括臺階、扶手及樓梯牆面。

4、衛生區內有宣傳欄、櫥窗必須每天擦拭一遍，應保證其乾淨無灰塵。

　　（三）辦公室內外衛生

1、地面乾淨，無紙屑、無雜物。

2、牆壁、陽臺、天花板、日光燈管、電腦檯、飲水機、標語牌等無積塵、無腳印、無蜘蛛網。

3、門窗無積塵，玻璃明亮乾淨。

4、辦公室內桌椅整齊，離開辦公室時，辦公桌上教師用品和學生的作業本擺放整齊。

5、物品櫃上無積塵，無雜物。

6、衛生工具擺放有序，垃圾袋裝化，並天天清理。

　　（四）學生個人衛生。

1、坐立讀寫姿勢要正確。

2、認真做好眼保健操，動作準確到位。

3、勤洗澡、勤洗頭、勤剪指甲、勤換衣。

4、帶好清潔的水杯和手帕（或面巾紙），注意飲水衛生。

工作計劃 篇4

爲順利完成本學期的教學任務，提高本學期的教育教學質量，根據五年級學生的實際情況，圍繞教學目標，除了認真備課、上課、批改作業、定期評定學生成績、優質完成每一節課的教學外，應採取課內外培優補差措施，制定培優補差計劃，以高度的責任心投入到緊張的教學及培優補差工作中，力爭取得好成績。

有效培優補差措施。

利用課餘時間，對不同情況的同學進行輔導、提高，“因材施教、對症下藥”，根據學生的素質採取相應的方法輔導。

培優方面：對那些學習習慣較好，能認真聽講、思維活躍、勤學好問，善於發現解決問題的關鍵，對知識的應用能力較強；課堂積極發言，課後及時複習;基本上掌握了初步的英語學習的學習方法和學習技巧的學習優秀的學生採取以下方法：

1.加強基礎知識與交際運用能力的訓練；

2.對個別突出的學生進行單獨輔導；

3.在每一次的檢測練習中，注重對優生情況的檢查，及時發現問題，及時解決問題。

4.多溝通、多鼓勵。

通過培優工作，爭取使這部分學生的知識面更拓展，學習興趣及語言運用的綜合能力全面提高。

補差方面：對少數缺乏學習興趣和積極性，學習習慣差，上課不認真聽講，經常開小差，對基礎知識沒有基本的瞭解和掌握；學習態度不端正，學習態度消極，無所謂的態度很突出；沒有基本學習方法；不能完成老師佈置的要求任務; 對不懂的知識點也常常不理睬，對知識的應用較差的學生採取以下措施：

1、對書本基礎知識點進行過關；

2、上課多提問，抓住差生的注意力，注意培養他們的英語學習興趣；

3、要求他們課後及時輔導，並進行檢查；

4、抓反覆，反覆抓，注意差生情況更糟的出現；

5、努力培養他們的英語學習方法；

6、多溝通、多鼓勵、多關心、

總的來說，要讓讓學生端正學習態度，提高英語的學習興趣，讓他們努力多學點知識，爭取在現有基礎上有不同程度的提高。

工作計劃 篇5

我們始終以“服務企業服務青年”爲宗旨，堅持黨建帶團建，全面增強團員的思想政治素質;提升團員的業務水平，增強安全意識，打造安全文化，盡最大可能杜絕安全事故的發生。

主要規劃是：

一、繼續深入開展好創建“青年文明號”、“青年安全生產崗”、“青年崗位能手”、“青年志願者”和“青年突擊隊”(防颱抗臺青年突擊隊、大風浪作業青年突擊隊、姚欣偉節能增效青年突擊隊)活動。

二、由往年側重技術向技術和管理都重視方向發展，開設船舶管理經驗論壇、合理化建議等，邀請比較有管理經驗的船長、輪機長等交流經驗，使我們團員青年在管理方面也有新的突破。

三、繼續開展一些又一身心發展的文體活動，包括足球賽，籃球賽，外出踏青，茶話會等活動，豐富團員青年的業餘文化生活。

四、充分利用信息化管理平臺，包括團支部宣傳欄，qq羣，博客和寧波港網站信息發送平臺等做好團務公開，及時掌握團員信息並加強管理。

具體計劃：

1月份：計劃做好20xx年度集團a級團支部的評比，公司團內評優和20xx年團工作思路規劃，“大風浪作業青年突擊隊”長航跟班活動

2月份：計劃做好迎新春茶話會，青工春節期間的安全教育活動“大風浪作業青年突擊隊”長航跟班活動

3月份：計劃做好“青年志願者”服務活動，船舶電器興趣小組學習活動，“大風浪作業青年突擊隊”長航跟班活動

4月份：計劃做好外出踏青活動，“大風浪作業青年突擊隊”長航跟班活動總結

5月份：計劃做好青工“五一”節假期間的安全教育活動，“防颱抗臺青年突擊隊”進行防颱抗臺應急演習，船舶管理合理化建議

6月份：計劃“防颱抗臺青年突擊隊”進行防颱抗臺應急演習，船舶管理經驗論壇

7月份：計劃“防颱抗臺青年突擊隊”進行防颱抗臺應急演習，足球賽

8月份：計劃做好拖輪隊團支部換屆選舉工作，“防颱抗臺青年突擊隊”防颱抗臺工作

9月份：計劃做好“防颱抗臺青年突擊隊”防颱抗臺工作，“引航—助泊”交流會，黨課學習

10月份：計劃做好青工“十一”節假期間的安全教育活動，“防颱抗臺青年突擊隊”防颱抗臺工作，“大風浪作業青年突擊隊”大風浪作業經驗交流會

11月份：計劃做好多元化水手、技工技術比武，籃球賽，外出採風活動

12月份：計劃做好20xx年團工作總結和20xx年團工作思路

工作計劃 篇6

一、指導思想

結合本校實際情況，學生之間學習、紀律情況參次不齊，爲提高優等生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固並提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓學生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，培養較好的學習生活習慣，並逐步提高紀律意識和思想道德水平，形成良好的自身素質；爲了使全體教師從思想上高度重視，把培優輔差工作當作自己教學中的一個重要的事情來進行，讓培輔計劃落到實處，特制定此計劃。

二、目的

1、全面提高學生學習的主動性和積極性；

2、使學生轉變觀念，認真學習，發展智力，陶冶情操；

3、讓學生樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理；

4、在學生中形成“趕、幫、超”濃厚的學習氛圍，使每個學生學有所長、學有所用。

三、具體實施措施

每位教師對自己所任教的班級的學生進行比較深入細緻的瞭解。班主任要對本班學生進行各方面的調查和深入的摸底工作，然後與科任教師一起商討確定優等生與後進生的名單；

教師對自己班級的優等生與後進生的確定要謹慎，,特別是潛力較大的學生,應安排多位教師重點輔導；

每位教師對分配給自己的培輔學生做認真研究，每學期必須做不少於一定數量的額外輔導，並做好記載；

教務處在每次教學大檢查時，對於各位教師所輔導的學生進行抽查覈實，並作爲考覈的一個重要依據。將學困生轉化工作納入教師考覈方案中，與班主任的考覈掛鉤，與教師的評優和職稱評定掛鉤，對轉化“學困生”工作實績突出的教師進行表彰獎勵，對轉化成效差、輟學率高的班級實行一票否決制，切實保證教育和轉化學困生工作落到實處，收到實效。

工作計劃 篇7

一、指導思想：

貫徹和落實好學校的教育教學計劃，繼續認真學習新課標有關精神實質，立足於高考形勢，在高一級風建設出去成效的基礎上，切實抓好提高全年級學生素質，提高教學成績和質量，特別是有目的地做好年級尖子生和後進生的教育管理工作，努力在全級營造良好學習生活的氛圍。協同全級各班主任何科任老師爲“二零一六年高考”而奮鬥！

二、主要工作：

1、落實好新課程改革相關的教育教學目標要求，抓好教師的新課程學習和研究，進一步組織課任教師參與新課程的學習與交流；同時，引導好學生積極、認真配合新課程改革教學，認真做好學生學習反饋工作，注重效果。

2、配合好學校政教處、團委會德育教育管理工作。遵照《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》及學校其他相關法規和條例，繼續規範好學生的言行，做好學生樹立正確的儀容儀表觀念，進行學生“自立、自信、自強的”生活作風教育引導，加強目標理想教育。

3、進一步思想道德建設，引導好學生樹立正確的道德觀念和道德規範，提高廣大學生的思想道德素質，堅守教育的本質“千教萬教，叫人求真；千學萬學，學會做人”。

4、加強學生的心理輔導，開展心理調適教育活動，做好學生心理調查，做到有問題及早發現，及早解決，不忽視任何學生的異常行爲舉止，關注每一個學生的身心健康。金中高中部的學生，太缺乏教師的鼓勵和肯定，自卑現象非常普遍，針對此，倡導教師在教育教學中善於發現學生的閃光點，即使表揚，多多肯定。

5、緊密聯繫實際，組織班主任多到班級、多到宿舍、多聯繫家長，開展好“家訪”（多種形式的）工作，切實關心學生的學習生活狀況，做好學生思想德育教育引導工作。

6、組織好主題班會。如：安全知識教育、法律知識教育、心理健康教育，倡導社會公德、家庭美德和環境道德教育、目標理想、自信自理自強等等。

7、組織好學生在開學初撰寫“新學期學習計劃”或“我應該如何在高二中定好位”等文章，建議班主任細緻批閱和有針對地教育輔導。

8、繼續組織好“三會”。一是組織好月考後班級“學習生活小結會”，倡導學生之間交流互助；二是組織好中段考後的高二級會，表彰先進、樹立榜樣，認真總結，交流優秀生學習經驗；三是組織好家長會，倡導好班主任、科任老師、家長、學生四方的交流和互動。

9、創建好新的家長委員會，組建家長學校，有效地加強家庭和學校的聯繫，力求充分調動社會的德育輔助作用，配合好學校進一步做好學生的學習生活引導工作。

10、結合法制教育和安全教育兩大主題，適時邀請專業人士進行主題報告或開展實地演練活動，或放映專題片，藉以增強學生的能力和提高其自我保護意識。

11、做好學生的“自我評價”工作，建立多層次的評價體系，做好學生的德育教育工作，使學生在不斷反思中及時調整自己，定好位，更好地適應高中學習生活。

12、做好睏難學生的思想工作，關懷、關心學生的學習生活，力盡所能幫助學生度過難關，能投入到正常的學習生活中。比如學困生譚振鵬、廖梓維、樑琪偉等一批，心困生袁斐琦等。

13、做好校學生幹部、校文藝隊伍成員、班團幹部、班幹部的思想工作，使他們不因工作的繁重而忽視自己的學習生活。

14、適時與科任老師溝通，反饋教學工作，共同協商，集思廣益提出可行性建設性意見；同時，策劃好有益的課外活動，組織好學習興趣小組。

15、進一步組織好研究性課題活動，引導好學生進行自我學習研究，協調好班主任、科任在這方面的工作。

16、嘗試開展有益的課外活動，組織好學生的“培優”教學進程。

17、組織好班主任、學生自律隊，加強對學生日常課室電腦使用管理，Mp3、手機等的使用的監管，做好晚自修紀律管理工作和晚寢紀律管理工作，常抓不懈！

18、教育好學生要特別注意自我財物安全和人身安全，不要把貴重東西存放宿舍和課室，回家和出外管好課室、宿舍門窗，多注意交通安全，結伴而行等等。

19、嘗試建立“學生突發事故預防機制”，針對學生常發生事故做到早預防，早治理。

20、努力協調好學校與級組的關係，級組與班主任、科任的關係，班主任、科組與學生的關係。

工作計劃 篇8

總體思想：

全鎮各中小學圍繞一箇中心：學校教育教學活動爲中心。

兩個基本點：一是教師專業發展；二是學生個體成長。

歸結爲一個目標：追求學校的全面育人質量。

四大研訓目標：

（學校）努力創設具有各校特色的研訓文化，爲學校、教師、學生髮展搭建平臺。

（研修組）將校本研修組打造成學校校本研修的基石、教師專業成長的搖籃，通過校本研修培養一批有思想的教師。

（教師個人）教師自身的專業發展帶動學生的全面、個性發展，從而促進學校的可持續發展。

（基本原則）以校本教育教學實踐爲載體，以校本研修爲突破口，全面貫徹教育方針，紮實推進課程改革。

五大中心主題：

這一活動具體由學校組織，中心校管理評比認定並協調聯繫研訓員深入課堂指導。

具體流程爲：

學校組織教師個人對最近幾年自已的課堂教學情況現狀進行分析、反思，找準自己課堂教學中的成功與不足，針對自身特點，量身定製實現和諧高效的課堂教學，形成自我教學風格的策略和措施。

研修組組織定期聽評課活動，依據教師個人制定的策略措施，有針對性的聽評課，診斷課堂教學，立足於問題交流、反思、互助，提出改進方向和改進策略。

一、學校組織教學風格彙報課活動，總結本校教師教學風格

學校對和諧高效課堂教學風格的教師申報，中心校隨機對申報人員聽課2次被認可，授予教學風格獎。

全鎮各中小學通過“創優課堂教學，成就有教學風格的教師”這一活動實現改變學生學習方式（自主、合作、探究），改變教師教學方式（教師主導、學生主體，採用啓發式，注重與學生課堂中的交流、溝通、對話），改變教育教學行爲（對學生尊重、激勵學生，幫助引導學生，對自我、同伴不斷反思、互助合作），轉變學生評價方式（關注過程、關注生命個體、關注學生在課堂中得到實實在在的發展。評比各校已進入新課程的學科的考試考覈考查評價方案），減輕學生過重的課業負擔，落實教育部“減負”工作的五項要求（這五項要求是：要堅持正確的政績觀和科學的評價觀，不準把升學率作爲衡量學校辦學水平的唯一標準；堅持義務教育階段，公辦學校一律實行免試就近入學，不準小學、初中招生舉行選拔考試；堅持認真執行國家課程計劃，不準隨意增減課程門類、難度和課時；堅持開展豐富多彩的課外活動，不準佔用學生休息時間組織集體補課；堅持全面評價學生的發展，不準按考試成績排隊。“減負”不單純是作業量的減少，也不是對學生降低要求，“減負”的治本之策是推進課程改革和課堂教學改革。首先應當在課堂教學的主渠道上突破，進一步促進教學方式與學習方式的變革，提高教學水平，推進信息技術在教學中的應用，提倡教師與學生之間的平等、合作、交流。進一步激發學生的主動性，提高課堂教學效果。尊重學生的個體差異，因材施教。注重方法指導，着力培養學生的創新精神和實踐能力。）

二、讓讀書成爲習慣，營建書香校園，師生讀書活動：

學生讀書活動：

全鎮各中小學力爭做到中小學生人人蔘與，班班開展，校校評選，努力營建書香校園，舉行五項活動：“好文佳作朗讀及推薦”、“閱讀理解現場展示”（用書可用學生手中的語文課本、《綜合閱讀》以及新課標推薦的中小學生必讀書目）、講和諧故事、奏和諧之聲樂器表演四項才藝展示活動、主題徵文活動（用書省組委會組織編寫、湖北教育出版社出版的《我的和諧家園》。分爲學前讀本、小學低年級讀本、小學中高年級讀本，中學生讀本，青年讀本五種。此書由縣新華書店統一徵訂發行），20xx年5月下旬，鎮中心學校開展徵文的評選和才藝展示大賽。

教師讀書活動：

各校開展教師人人讀教育書刊、專著活動，充實教育理論，更新教育觀念，並搭建廣泛的交流平臺，通過“學科論壇”、“班主任論壇”、磨市教育信息網等形式，給教師創造對話與溝通的園地，爲教師開闢交流思想、發表成果和展示才華的窗口。

20xx年6月下旬，中心學校查看各校“讓讀書成爲習慣，營建書香校園”開展的活動記載及相關資料以及學校的讀書人文氛圍，評定鎮“書香校園”。

三、校本研修開放日活動：

在上學期校本研修開放日充分彰顯學校校本研修的亮點、展示學校研修成果和水平的基礎上進一步深入，本學期讓開放日的主題更鮮明，內容更實在，形式更豐富。三大內容：1、展示教學風格的和諧高效課堂教學活動；2、基於解決教育教學中問題的主題研修活動；3、成果資料的展示活動。

四、組建由政教主任爲首、班主任爲德育教育骨幹力量，教職員工全員參與的德育教育隊伍，深入開展學校德育研修活動，增強德育工作的針對性和實效性。對學生進行德育，以活動爲載體，以養成教育爲切入點，德育活動要隨社會的發展、學生個體的變化不斷創新，在學校德育上有自己的特色。學校德育教育要實現三大轉變：從“偉大”走向“平凡”，青少年兒童德育應注重引導學生學會生活、學會做人；從封閉走向開放，學校、家庭、社會三位一體的德育教育模式；從他律走向自律，分階段確定明確具體的德育目標，根據德育目標分階段、分層次，制定學段、學年乃至學期具體德育目標，形成德育目標系列，並配之以相應的德育評價標準和考覈辦法，促使學生德育內化。

五、開展以計算機操作技術爲主要內容的教師教學技能專題培訓，提高教師信息技術的運用能力，構建全鎮教育系統網站羣，搭建網絡研修平臺。

注意事項：

六、進一步加強結對子、中心研修組等形式的聯校研修，共享優質教育資源，促進薄弱學校發展，縮小學校之間的差距。

七、樹立問題意識，向教育教學實踐、向課堂要問題，由問題產生研修主題，形成研修組共同研修的專題來開展教育教學研修，各研修組每學期至少要從教育教學、教育評價實踐中確立兩個主題組織開展研修活動。

在問題研修的基礎上進一步開展小課題研究。各校研修組要根據教學，特別是新課程實施中的問題和難點開展小課題研究活動的探索，確立本校、本研修組的研究課題，依據《縣教育科研管理辦法》，撰寫課題實驗方案，開展課題研究活動，在課題研究過程中，要做到科學、規範、嚴肅，注意前期的理論學習及實驗過程中資料的收集與整理，積極向“縣科規辦”申報立項。

各校要強化縣級及以上部門立項課題的研究工作，要注重研究的過程，推動課題研究的深入，要強化檔案意識，做好檔案資料的收集、整理，確保課題按時揭題。

八、各校要進一步規範教師專業成長記錄袋的建設和管理，落實《教師專業素質發展報告冊》的規範填寫，確保質量。按《關於使用教師專業素質發展報告冊的說明》組織開展好研修組活動，每一次研修活動要做到五有研修制度：有研究主題、有中心責任人（根據每一個不同的研究主題，確立擅長和在這一方面研究多一點的教師做中心責任人，不一定每次都由研修組長做，全面負責這一研究主題的整個活動過程，直至完成）、有研究過程（主題的提出、研修小組的討論，相關研修活動的開展）、有研究結論（得出

一定的結論標誌這一主題這一階段研修的.完成，當然得出的結論要正確，要能夠推廣）、有研究報告（某組校本研修報告：研修時間、研修地點、參加人員、研修主題、中心責任人、研修過程、研究的結論（要正確））。在研修活動中隨時填寫好《教師專業素質發展報告冊》，注重自我實踐與反思，加強行動研究，及時收集相關案例。

九、進一步強化校本研修的管理，紮實開展校本研修工作。形成由研修組對教師個人進行評價，由學校對研修小組進行評價，由中心校對各學校校本研修進行評價的機制。按照縣教育局《校本研修活動實施意見》、《縣教育局關於評選校本研修示範學校、先進個人的通知》，結合學校校本研修實施方案，在研修小組內開展活動。每學年結束，學校要組織考覈各研修小組，根據“優秀研修小組評比細則”，對各研修小組的工作進行考覈，根據考覈結果確定優秀研修小組。研修小組考覈教師，評選校本研修先進個人，校本研修先進個人優先在優秀研修小組中產生。學校根據考覈結果，將各校優秀校本研修組、先進個人上報中心校，中心校審定後，予以表彰。中心校實施對各學校的考覈（中心校在考覈各學校時，該校校本研修開放日活動爲重要的考覈內容），根據《縣校本研修示範學校考覈標準》，實行聽課、走訪、座談、查看檔案、參與校本研修活動等多種評價方式，評比鎮校本研修合格學校（75分以上）、校本研修示範學校（90分以上）。根據評比結果推薦縣級校本研修示範學校申報。

十、學校要制定獎勵措施，加強學校的校本研修動態宣傳、展示學校或個人的研修成果，各校每月在《磨市教育信息網》上至少有二篇新聞報道，每月每門課程至少要有一篇研修成果上傳到《長陽研訓網》，每學期在各級報刊雜誌有文章發表或各級獲獎。

工作計劃 篇9

本學期，我校英語備課組工作將立足於本校的實際，認真學習、深入貫徹縣、鎮備課教研組的指導精神，以育人爲根本，以課程改革爲中心，以新課標爲指導，轉變教學觀念，改善教學行爲，將備課活動與教師的課堂教學緊密地聯繫起來，提倡教後反思，從教學實踐中發現問題，並通過交流、探討，積極探索解決問題的策略和方法，爲教學教研製定工作目標、措施和具體措施，從而爲我校的英語教學工作進一步落到實處而打下堅實的基礎。

1、繼續組織教師對教育教學理論的學習，系統學習一本理論書籍以及雜誌上有關教學改革的經驗文章，探尋以先進的、正確的教育教學思想，切切實實地改革課堂教學，提高教學效益的途徑和方法，將素質教育的要求真正落實到學科教學中。

2、組織教師繼續認真學習《英語課程標準》，明確小學階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們英語學習的積極態度，建立初步的學習英語的自信心，培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎;形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，爲學生終身發展服務。要求教師們將課程標準中闡述的內容努力內化成自己的教學思想，逐步體現在自己教學的一言一行中。

工作計劃 篇10

本學期我繼續擔任了五年級班的班主任工作。在多年的班主任工作中，使我深深懂得小學階段是人的成長起步階段，教育家葉聖陶先生說過：“教育是什麼，往簡單的方面說就是養成良好的習慣。”良好的班風是學生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風纔能有好的學風，如何促進良好班風班紀的建設，發展學生的個性，培養學生各方面較高的綜合素質呢？根據本班情況制定計劃如下：

一、本班學生基本情況分析：

本班共有56位學生。本班學生思維活躍，學習積極性高，學習習慣較好，同學之間能團結友愛，互幫互助。大家集體榮譽感強，事事都走在前列，在過去的一年裏，不管是個人還是集體，都取得了不少的成績，是一個非常不錯的集體。

二、工作目標：

本學期我班的基本目標是：保持以往的成績，縮短同學之間的差距，再創班級的輝煌。

三、具體措施：

1.重視養成教育：根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行爲規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行爲習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊

2、加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

3、及時瞭解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。

4、家教結合：經常保持與否學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成爲一個團結向上的班集體。

5、培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

四、工作安排：

三月份：

1、做好開學的各項工作。

2、選出班幹部，召開班幹部及各種學生會議。

3、完善清潔衛生制度，搞好課室、包乾區的環境衛生。

4、出好第一期牆報。

四月份：

1、進行習慣養成教育，形成良好行爲習慣。

2、召開班幹部及不同層次學生會議，深入瞭解學生情況。

3、做好期中測的學習動員和複習工作，考風考紀教育。

4、培養學生的集體主義觀念。

五月份：

1、組織學生籌備六一節文藝活動。

2、召開學困生會議，深入瞭解情況，鼓勵及指導學習。

3、組織學生開展主題班會：學習經驗交流。

4、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。

六月份：

1、做好複習動員工作，認真制定複習計劃，做好期末複習考試和總結工作。

2、做好學生評

語及成績入冊等工作。

3、制定複習計劃，鼓勵學生努力學習。

七月份：

1、學期工作總結。

2、對學生進行假期法制和各項安全教育