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幼兒園教師個人計劃範文合集6篇

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幼兒園教師個人計劃範文合集6篇

幼兒園教師個人計劃範文合集6篇
幼兒園教師個人計劃 篇1

新的學期已進入正軌,通過領導傳達本學期的工作重點以及具體安排,使我有了明確的工作目標,以至更清晰地朝着計劃去實施。並以飽滿的精神狀態投入到每日工作中,一如既往的勤勤懇懇,不計回報的體現自身的有利價值,服務於每位幼兒、每位家長。並將在工作中超越自我,爲了保質保量的做好各項教育教學工作,促進幼兒身心各方面的健康發展,根據幼兒園工作計劃,結合本班的實際情況,這學期,我將從以下幾個方面開展工作:

一、良好環境的創設

1、衛生環境

兩位老師共同維護班級衛生,給幼兒創造一個良好的生活和學習環境。創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況,發現問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。

2、教學環境

因本班是英語特色班,爲了幼兒能在輕鬆、愉悅的環境氛圍下學好英語,沒有壓力地“玩”着學,激發他們學英語的積極性,其潛力很快就會表現出來。幼兒的注意力不易集中,容易分散,因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力,貫徹遊戲、歌曲、故事等形式,讓幼兒融入其中,進而啓發他們的學習興趣。

二、教育觀念的創新

新時代的教師更要學會創新,教師只有不斷地改進自己的工作,不斷地嘗試新的教學方式和教學風格,能夠試圖從不同的角度去發現問題,解決問題。不斷愛護和培養學生的好奇心、求知慾,保護學生的探索精神、創新思維,爲孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

1、品德教育方面

配合教養員繼續加強幼兒的常規培養。通過晨間談話、離班前談話等,向幼兒講清常規、要求,並採用多種形式對幼兒進行訓練,嚴格檢查常規執行情況,逐步培養幼兒能遵守各項規則。加強對遊戲的指導,在遊戲中培養幼兒之間的友愛精神。

2、智育方面

多開展智力遊戲,發展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節變化及周圍人、事、物等。通過觀察,使幼兒加深對日常事物的認識。積極開展分享閱讀課題研究活動,以促進幼兒全面的發展。爲幼小銜接做好過渡,繼續抓好幼兒識字、教學,促進孩子身心和諧發展,爲幼兒進入小學打好基礎。

三、努力提高自己的專業素質修養

1、認真對待工作中的每一件事,儘自己最大的能力完成到最好,這纔是教師責任心的體現。尊重孩子、走進孩子,在活動中學習觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應、行爲態度、學習狀況,並進行一些記錄,提高自身的觀察、記錄技能。

2、學習在工作中發現問題、反思自己的教學,及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。認真做好日誌和摘抄筆記,積累自己一些學習或工作上的經驗。

四、積極做好家長工作

家長是我們教育事業的合作人,是教育責任的分擔者,是一份寶貴的教育資源。我們用細緻入微的工作態度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作:

1、熱情接待家長,不定期地與家長聯繫,共同協商育兒經驗。,同時認真收集家長反饋意見,虛心採納合理建議。

2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

3、如遇特殊情況及時向家長彙報或保持電話聯繫,如有生病未返園的幼兒,堅持電話追蹤問候。

4、邀請家長積極參與與到教學活動中去,與教師共同商討、策劃教育計劃。

5、結合各種方式向家長了解幼兒在家的情況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況,促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們堅信,只要我們努力,我們一定可以出色地完成任務,並用我們濃濃的愛心、耐心和責任心,換取每個家長的放心。

幼兒園教師個人計劃 篇2

從年至今,我已工作年了。在這年內,我在工作中不斷地學習反思,從一個年輕的教師轉變成了一個頗有經驗的幼兒教師。首先,我在班級管理方面日漸成熟,教育教學水平得到了一定的提升。其次,我也比較注重在幼兒園基本功的訓練和強化。同時,還能結合幼兒教育“綱要”精神順利展開日常教學活動。

俗話說:有了計劃,心中就有了目標,有了目標,就要付諸於行動。在新學期來臨之際,我將更加努力學習,讓自己成爲一名優秀的幼兒教育工作者。因此,我制定了個人成長計劃,具體有以下幾個方面:

一、指導思想

更新觀念,以《綱要》和《規程》爲指導,自覺遵守園的規章制度,絕對服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素質,樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發展。改“衝動”爲“靈動”,改“熱情”爲“恆情”,做個反思型的老師。

二、個人工作方面

1、繼續深入學習《綱要》精神,不斷提高自身素質和業務水平,才能更好地對幼兒進行全面培養。認真利用課餘時間學習閱讀《幼兒教育》、《幼教前沿》等有關資料,不斷學習和鑽研。把理論與實際相結合,使自己不斷地成長起來。

2、在教育教學中爲幼兒創設輕鬆、愉快的學習環境,結合主題活動佈置環境,與教育相互呼應。認真備好每一堂課,準備好教具,認真上好每一堂課,課後不斷反思。

3、認真、按時地完成幼兒園的教學任務,以及其他工作安排,積極參加園內舉行的各項活動,一切聽上級領導的指揮和安排。

4、注重幼兒身、心健康,對每一個幼兒都要關注,使他們能夠健康、快樂的成長。在常規的培養上,堅持統一的原則和一貫要求的原則,使孩子慢慢的形成一種較自覺的行爲。對少部分幼兒出現的不良行爲,採取及時分析原因,該批評的批評,並給予適度的教育,引導幼兒養成良好的行爲習慣,慢慢的做到遵守紀律的同時,加強對孩子的文明禮貌的教育,使孩子從小接受文明的薰陶。

5、爲幼兒提供良好的語言環境,堅持使用普通話與幼兒交流,鼓勵幼兒大膽發表自己的意見,讓幼兒變得敢說、想說,以提高幼兒的交往能力和語言表達能力。

6、多聽課,認真評課,多學習她們先進的教學方法與經驗,積極吸取他人的長處,使自己在教學領域上有所提高。

三、家園共育方面

1、充分利用晨間接待和放學的時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現家園共育,促進幼兒的全面發展。

2、利用家園欄、電話以及QQ等途徑,與家長溝通聯繫,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。

3、利用與家長溝通的機會耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

4、及時把幼兒在園活動照片上傳到幼兒園網站,讓家長能及時瞭解到幼兒在園活動表現。

這就是我這學期制定的個人成長計劃,希望自己在今後的工作中不斷總結經驗、反思自己,這樣才能讓自己進步!才能讓自己變得更強。

幼兒園教師個人計劃 篇3

爲了進一步提高自己的工作能力和業務水平,更好地爲教育教學工作服務,結合自身的發展需求,特制定本計劃。

一、研修主題

自己在思想態度,教育教學觀念,對於課題研究態度的轉變等方面認識不到位,通過校本教研,全面認識高效課堂發展內涵,努力提高我的整體教學水平。

二、研修目標

1、規範課堂教學,優化備課活動,使自己由學習型向研究型轉變,進而使自己成爲新課程實施者,逐步提高我校教學質量及水平。不斷進行教學研究,努力探索和研究適合幼兒特點、能促進幼兒全面發展的教學方法,推動教學質量穩步提升。

2、積極開展新教材的研究工作,充分發揮自己的作用,迅速提高自身的業務素質和教學研究水平。

3、以新的教育理念爲指導,以促進師幼共同發展爲目的,把立足點放在解決教學中所遇到的實際問題上,着眼點放在理論與實踐的結合上,切入點放在教師教學方式和幼兒學習方式的轉變上。

三、研修內容

(一)個人讀書

1、精讀教育教學方面的專著,充實自己。

2、制訂個人研修計劃。

3、根據業務學習內容整理自己的學習筆記。

4、做好學科知識的更新。

5、積極參與“你薦我讀”讀書活動。

(二)聽評課

積極參加學校組織的聽評課活動,有機會積極參加上級組織的觀摩課活動。做好聽課記錄,聽課反思,在學習中補充自己的不足,使自己的教學更加的完整。

(三)公開課:

學校組織的公開課活動中,學習講課老師利用多媒體課件,在課堂中的應用。

(四)課題研究方面:

積極投入課題研究,本着“問題即課題”的思想積極反思,踊躍參加各課題組的課題研究。

(五)“專家講座”方面:

積極參加學校組織的“專家講座”活動,做好筆記,積極討論,通過此項活動促進自己在教學方面的建樹。

(六)基於網絡平臺的遠程培訓方面:

積極參加“20xx國培計劃”,聆聽專家報告,踊躍參加班級研討,並將自己培訓所得在平臺上和大家分享,按時參加互動答疑,聆聽專家的教誨。

優質課賽講、聽評課研討期中分析、如何備課校本研修集中與自主研修相結合

四、預期效果

1、通過校本研修,加強師德修養,愛崗敬業,關心熱愛每一位幼兒,不體罰和變相體罰幼兒,公平對待每一位幼兒,不僅

做好幼兒學習上的好老師,更要做好幼兒思想道德品質上的領路人,關心幼兒身心健康的發展,增強責任心和使命感,不斷提高自身的道德素養和人格魅力,爭取做一名有個性、有特長、有創新的骨幹教師。

2、充分利用學校的資源優勢,積極參加網絡技術培訓,學習網頁製作技術和各種課件的製作技術。通過學習,努力實現信息技術與教學工作的整合。每學期上交一份優秀的網絡教學教案。

3、通過參加專題培訓,樹立正確的教育觀念,努力提高教育教學水平。經常觀摩教師的優秀課例,學習他們先進的教育觀念和教育教學方法,在自己的教育教學實踐中進行試用,並及時反省。

4、將自己在培訓過程中積累的心得、筆記、案例等及時整理,存入檔案,並經常進行自我反思,爭取每課1反思,每週1總結,每月1自評,反思時立足於自己教學行爲的回顧、診斷、自我監控和自我調適,以加深對教學活動規律的認識理解,從而適應不斷髮展變化着的教育要求。

5、經常從閱覽室借閱一些好的教育書籍,爭取一週閱讀4本書,每年至少訂閱一份報刊來進行學習研究,寫好讀書筆記。通過多讀、多思、多寫來逐步提高自身的素質。

6、認真參加集體備課,並通過集體備課學習其他教師的先進的教學方法,經常向本校的優秀教師請教教育教學經驗,通過經常聽他們的優質課來提高自身的課堂教學水平。

7、通過校本研修來提高自己的教育教學水平,爭取早日成

爲一名優秀的專家型教師。

五、保障措施

1、認真參加集體組織的學習培訓,作好培訓記錄。

2、參加學習的校本研修活動,吸取其他老師的成功經驗。

3、精心準備自己的研修課程,發揮信息技術特長,努力提升使用現代教學設備的能力。

4、空餘時間利用電腦進行網絡研修。

幼兒園教師個人計劃 篇4


當今的教育飛速發展,幼兒教育又受到了國家和全社會的高度重視,作爲幼教人,一名幼兒教師更應抓緊學習,跟上時代的步伐,全面提升自己的教育思想、教育理念和文化知識水平,促進自己專業發展,增長自己的見識,樹立終身學習的意識。爲此,從以下幾方面制定個人學習計劃

一、現狀分析:

劣勢:由於自己的園只有四個班,園裏的教師年齡又趨於老化,多年來很少有去外面學習的機會,所以整個的教育氛圍比較封閉,自己在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不斷的學習與更新。

現在,自己參加了骨幹培訓班的'學習,希望通過學習在專家的引領下,使自己在各個方面全方位的得到提升和發展,通過參加培訓學習、觀摩研討活動、及時吸收新信息、反省自我、提升自我。在實踐與反思中不斷提高自我思考,反省,判斷,分析,能力,不斷調整教學實踐過程。向學習型,研究型,專家型教師發展。

二、整體目標:

1、積極參加市級骨幹教師的培訓,提高自身素質和專業水平。準確把握學前教育規律和兒童身心發展規律,能夠設計並組織符合兒童發展水平的課程與活動,具有觀察評估兒童學習狀態與發展水平的能力,注重組織活動的系統性,邏輯性,提高自己,培養幼兒的創新能力。

2、通過觀摩活動,在專家的引領下重點學會多視角的觀察幼兒學習及教師教學情況,掌握製作觀察表的方法。學會不斷的反思,及時發現問題,敢於題出問題,通過同伴間的研究學習,找出解決問題的方法,提高自己的學習能力、創新能力、形成先進的教學思想和獨特的教學風格。

3、參與課題《如何利用廢舊材料製作幼兒遊戲活動材料的研究》的研究,與小組老師一起收集材料,積極撰寫課題報告

4、自覺加強現代教育理論學習,深刻理解《綱要》精神,每月精讀一本書籍,寫讀書筆記。及時與大家交流體會,不斷提高自身素養。

三、分目標及實現步驟:

1、四月份:積極參加培訓,通過學習,掌握多視角觀察幼兒及教師教育教學的方法。學會課題報告的選題及撰寫。並在園裏與老師共享,進行研討,將所學到的新理念運用到自己的教育教學活動中去。

2、五月份:科學安排學習時間進行選擇性學習,如觀看《學前教育》、《天津幼教簡訊》等雜上網進行收集:重點收集有關廢舊材料的相關圖片及報道,開闊自己的視野。

3、六月份:參與利用廢舊材料製作幼兒活動材料活動,收集大量廢舊材料進行製作,製作中分析幼兒的活動特點,遊戲材料中包含多種教育價值,具有安全性、趣味性、教育性等價值。將活動材料投放區域中供幼兒進行活動,教師從中觀察材料的適宜性,再不斷地進行改進,寫出遊戲材料的多種玩法。使它的各種教育價值得到最大的發揮。

4、七、八月參與撰寫《如何利用廢舊材料製作幼兒遊戲活動材料的研究》課題報告,通過這次的課題研究,提高自己的業務水平。使自己向學習型,研究型,專家型教師發展。

5、每週日抓緊進行進行自主學習,每月讀完一本書籍,撰寫一篇學習筆記。

  幼兒園教師個人計劃 篇5

新學期的工作開始了,爲了每一個孩子都有獲得更好的發展,能更健康、全面地成長。爲了自己更好的工作,並在學習工作中得到成長,特制定該計劃,並在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作爲一名教師應具有的素質。現將本學期工作計劃如下::

  一、提高思想政治素養積極參加各項時事、政治學習。

堅持把理論同實際相結合,從我做起,從身邊的小事做起,嚴格遵守幼兒園各項規章制度、熱愛本職工作,樹立較強的事業心、責任感和良好的師德。服從領導的安排,認真完成各項教學、教研工作。工作中,以教師道德規範要求自己,以身作則,細心、耐心、關心、愛心地公平對待每一個幼兒,以促使幼兒在自身水平上得到發展。繼續發揮“你中有我,我中有你”的團隊精神作用,做好班級工作。

  二、加強幼兒保育工作:

這學期有幾個新插班的孩子,我要用愛心和耐心對待每一位孩子,讓他們感到老師的愛,小朋友的友好,使他們能夠喜歡上幼兒園。儘快的適宜新的環境。

1、在體質上,我繼續以遊戲的形式開展鍛鍊活動,注意根據天氣的變化和室內外的溫差,隨時督促孩子自己添加衣服,對愛出汗的孩子,應該進行特別護理,同時,注意孩子的飲水量,讓孩子做到隨渴隨喝。加強體育鍛煉和戶外活動,減少幼兒生病機率,保持本班的出勤率。真正做到讓家長放心。

2、抓好孩子的常規習慣,如:我們抓的喝水習慣,幼兒每天不用老師再提醒,幼兒都能夠主動完成好;我們繼續把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕的習慣,及幼兒禮貌習慣,看書、玩玩具等習慣認真抓好。

3、教育孩子自己的事情自己做。把幼兒的能力培養作爲重點。

4、培養幼兒的品德教育愛祖國、愛國旗,升旗時,知道不講話;知道祖國的傳統節日。知道爲集體爭光,不做有損害班級的事情。

5、生活衛生常識:(1)知道保護視力,看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。(2)知道保護牙齒的一般衛生常識,用正確的方法刷牙。(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,不吃不潔淨的食物。 (4)知道天氣變化和運動前後及時增減衣服,飯前飯後不做劇烈活動。

6、安全常識:(1)不玩危險遊戲,不去危險地方。 (2)懂得交通安全。(3)會處理可能遇到的簡單危險。 (4)有自我保護的意識。

6、生活衛生習慣及生活能力:(1)正確、迅速地洗手、洗臉,養成早晚刷牙的習慣。(2)進餐細嚼慢嚥,不挑食,不剩飯菜,學會用筷子。進餐是不大聲說話,不亂殘渣,飯後收拾乾淨。(3)安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪,會繫鞋帶,會整理牀鋪。(4)保持儀表整潔,咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身,不對着別人打噴嚏。(5)保持公共場所的衛生,不爬不踩桌椅,不亂塗牆壁。

  三、做好教育教學工作根據幼兒園的《綱要》指導思想並結合本班幼兒年齡特徵和個性差異。

進一步學習領會《綱要》精神,並較好的融入實踐活動之中,認真鑽研教材,創造性的使用新課程。根據本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題活動課程。認真上好、備好每一節課,使幼兒在輕鬆愉快的活動中學習知識。同時,以《規程》與《剛要》爲指導,繼續開展網絡教學。在學習、實踐、總結中不斷完善教學,掌握技能,積極學習和鑽研新的教學方法以提高自身的專業素質。

在本學期裏配合教養員繼續發展孩子以下的能力 :

1、繼續搞好班級特色:“把孩子培養成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環境的良好品德行爲習慣是本班的教育宗旨。

2、教學上採用分組等教學模式、大膽嘗試新的教學模式仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養幼兒學會自主發現和解決問題的能力。

3、加強幼兒的常規培養,通過平時隨機地向幼兒講清常規的要求,並採用多種形式進行訓練,嚴格檢查常規的執行情況,每天讓幼兒輪流當好值日生,做好小主人。

4、注意幼兒的個別差異,使每個幼兒都有較大的提高。

5、在各科領域活動中隨機地培養幼兒團結合作的能力。

四、家長工作方面:

1、定期、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯繫,讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、徵求建議和解決家長的困難,以及對我們工作的支持。 2、每兩週認真如實地填寫好家園聯繫冊,與家長及時溝通、交流。

3、隨機地與家長面談交流,讓家長配合本班的工作,並能積極參加幼兒園組織的各項活動,支持我們的教學需求、提供各種資料和材料,爲搞好幼兒的教育盡心盡力。

五、個人成長方面

1)向富有教學經驗的老師學習,注重榜樣借鑑、內化,提高自己對幼兒的管理和教學能力

2)努力提高自己的專業素質,認真學習、鑽研業務

3)主動關心國內外學前教育信息和專業理論,並通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。 幼兒園教師既有良好的思想品行和職業道德是不夠的。練習各種技能技巧,把自己綜合素質提高。

4)利用空閒時間來學習繪畫手工製作的技巧,多參考專業書籍,使自己短時間內在這幾個方面有所提高。

以上是我的學期工作計劃,希望在大家的幫助下、自己的努力下,有所收穫有所成長。

幼兒園教師個人計劃 篇6

時光飛逝,又迎來了新學期,作爲一名幼兒教師,在享受職業快樂的同時,也應該清楚地認識自己的目標,目標是人生規劃中最重要的過程,它能夠幫助我們認清奮鬥方向。只有明確了自己在人生中到底要追求什麼,纔會知道應該朝着哪個方向去努力,纔會知道如何更好的集中精力,避免徘徊不前。

一、道德思想方面。

1、以《教師職業道德規範》嚴格要求自己,熱愛本職工作,爲人師表,在言行舉止方面做幼兒的表率。

2、熱愛幼教事業,熱愛幼兒園,盡心盡責,教書育人。

3、愛護關心每一位幼兒,平等尊重每一位幼兒。

4、與家長建立良好的家園關係,並努力做到幼兒園在園開心,家長放心。

二、理論學習方面。

1、認真學習領會新課程,掌握自己所任學科的專業特點,善於思考,養成多思多想多寫的習慣,形成自己的教學風格。

2、認真做好學校各項日常教學常規工作,注意教學質量,培養孩子各方面良好習慣。

3、勤於反思,勤於實踐,在總結經驗中完善自我。

4、基本功方面不間斷地練習提高。

三、文化專業水平、教育教學方面。

1、作爲教師應不斷的學習:進一步強化專業意識,學習先進的教育教學理論,轉變教育教學觀念,準確定位自己,用先進的理論充實自己、武裝自己、提高自己。學習身邊老師的寶貴經驗,提高教學水平,使自己的課堂變得生動有趣,讓自己成爲幼兒喜愛的老師,在今後的工作生涯中,我將利用教學實踐、培訓等不同的學習機會,讓學習成爲自己的習慣,使自己發展成爲具有多種教學技能的老師。

2、在自己的教學過程中,時刻做到三個反思,從幼兒的能力着手,拓展教學內容,優化教學過程,教學中反思,及時自動的在行動中反思,培養反思和自我監控的習慣。教學後反思,隨時審視,隨時修正,形成自己的教學個性。通過反思,不斷更新教學觀念,改善教學行爲,提升教學水平;同時形成自己對教學現象、教學問題的獨立思考和創造性見解。通過反思,不斷更新教育觀念,改善教育行爲,提升教學水平,同時,形成自己對教育現象、教學問題的獨立思考和創造性見解。

3、在實踐中多鍛鍊。通過學習、反思、實踐,把學到的東西運用到教學實踐中,不斷提高自己的教育教學能力。

4、多總結自己的教學工作,發現工作中的不足,加以調整和整合,使自己的教學充滿激情,讓活動更有效,讓孩子學得開心,生活得快樂。

四、個人學習努力方面。

1、做一名有思想、有追求的幼兒教師。

2、做一名愛學習、有專業技能的幼兒教師。

3、作好園級名師的榜樣。虛心向平湖結對名師學習。

4、多讀理論書籍,保證每天有讀書時間並做好讀書筆記。

5、自覺閱讀理論書籍,加強師德修養,將理論運用到日常的教育教學中去,爭取做一名孩子喜愛,家長滿意的教師。

6、儘可能學習多方面的知識技能,使自己的總體素質有所提高。

7、多看理論書籍,多學習理論知識,不斷積累,並要學以致用,積極撰寫案例、反思等。

8、提高自己的教學水平,不斷反思自己的教學行爲,及時記錄自己的反思、體會。多觀摩優秀案例活動,多學習現在教育理論,改進自己的教學方式,提高自己的教研能力。

9、加強學習計算機應用技術,認真學習製作課件,進一步提高自身的信息素養,加強自己的教學水平。

10、積極學習課題運作的方法,多學習、多請教。

11、教育教學上,不斷追求,積極上好公開課。

12、積極進行課題研究,提高自己的科研能力。

14、做好師徒“帶、傳、幫”,在提高青年教師專業成長的同時,也提高自己。

我堅信,只有通過不斷的自我改造,陶冶,鍛鍊,定能成爲出色的好老師,爲教育事業的發展作出積極貢獻,讓組織放心,讓家長滿意。