當前位置

首頁 > 教育範文 > 工作報告 > 小學教師2016年度述職報告

小學教師2016年度述職報告

推薦人: 來源: 閱讀: 8.28K 次

在平凡的崗位上造就精彩,在常規的工作上做出特色,在普通的教育教學工作崗位上播撒愛心……下面請看本站爲大家帶來的小學教師2017年度述職報告,供大家參考選擇。

小學教師2016年度述職報告

  小學教師2017年度述職報告【1】

回顧這一學年的工作,我心中經常在反思,我在學校教育工作中應該做些什麼,做了些什麼,做好了什麼?有了這些追問,使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂。爲今後更好的工作,現將一年的工作作個彙報:

一、 完善師德。

“德高爲師,身正爲範”,爲人師表,以德爲首。在工作中,告誡自己,首先要“有心理容量”,要耐得住寂寞,受得住挫折,能合理排解自身的消極情緒,從而始終將思考的歡樂和收穫的喜悅送給學生,全身心地撲在教育事業上。其次要愛學生,在新課程背景下我努力轉變觀念,“沒有愛就沒有教育”,我努力以一顆博愛之心平等地對待每一位學生,絕不以家庭出身分高低,以智力好壞定親疏,以成績好壞分優劣,以自己的真誠無私贏得了每一位學生的熱愛和尊敬。再者,能與周圍人建立良好的人際關係,在教學活動中能較好地與老師、學生、家長合作,與人相處真誠熱情。

二、 虛心學習。

作爲一名教師,我們都知道教學是一項需要愛心與智慧的工作,教學中遇到的許多問題,需要依靠智慧來解決,智慧來自細心的觀察,來自於勤奮地讀書、勤奮地工作,來自於不斷地反思,不斷否定自我,超越自我。我愛讀書,再忙的時候沒有放棄讀書。一年來,我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,魏書生的《教學工作漫談》等教育專著,同時在南京市教研室ME博客網註冊的博客文章已達189篇,點擊率已突破兩萬,其中有6篇文章在ME博客的電子期刊上發表,有17篇文章加爲精華,在網上我結識很多名師和青年教學骨幹,從他們身上我學到許多,也找到自身的不足。

三、 錘鍊業務。

(1)教研活動。教學中能帶領教師與時俱進,大膽地進行教改探索,精心制定了以人爲本的校本教研計劃,組織新型的教學研究活動,通過學習新理念、分析案例、集體備課-上課-聽課-研討,讓數學組更多的教師參與到教學研討活動中來,增強了教研活動的實效性,提高了教師的課堂教學水平。第七週是我校教學開放周,每位教師向全校老師上兩節公開課,老師們根據自己的教學安排和其他老師的公開課時間安排表,任意走進課堂聽課。本週全校共聽課168節,我個人聽課16節,聽課周結束後,老師們都覺得收穫頗豐。我們還積極組織教師參加各種級別的教研活動,4月29日,市教研員陳雙九、朱宇輝兩位老師到中心校指導工作,我校數學老師全員全程參加;4月30日,特級教師魏潔到我校上課,再一次給我們帶來了精神大餐。

(2)合作意識。我知道學校工作要想做好,僅靠個人是不夠的,靠有顧全大局、融合羣體的豁達胸懷,多學他人長處,擇善而從,才能將精彩的個體組織起來,在管理中形成合力。今年的六年級組大家壓力很大,在工作中難免有這樣或那樣的困難,我能夠團結六年級全體教師,大家羣策羣力,通力合作,共度難關。在與其他年級老師溝通時,我能設身處地地爲他人着想,力爭讓每一位老師盡力支持學校的各項工作,在大家的配合下,教導處工作有條不紊地進行着。

(3)服務他人。教育是服務,管理更是服務。教導處的工作是瑣碎而繁雜的,在這種情況下,我牢記服務意識。在校長室的指導下,和教導處其他成員研討,制訂好學校的教育教學工作計劃、使學校教育教學工作更有針對性、實效性,並注意總結教育教學方面的經驗;制訂教導工作方面的有關規章制度和檢查考覈制度,負責好教學工作的學月常規檢查,期中抽測和期終檢測工作,爲學校考評教師提供依據;組織、指導、審查各年級教育活動計劃,各教研組教學教研計劃,組織全校教育教學研究和經驗交流,組織檢測,審批試題及質量分析,領導和指導教研組工作;組織好備課、聽課、評課工作,負責指導各科教研組工作,審查教學計劃,組織好教研活動,協調解決教師在教育教學中的疑難。

四、嚴守黨風黨紀。

作爲一名年輕的共產黨員,我時刻牢記自己入黨時的誓言,保持一顆平常心,力求做到無欲則剛。工作中,不計較個人得知,吃苦在前,做事在前,業餘時間不搞有償家教,不接受家長送的禮物。

回顧一年來的工作,有成績也有遺憾,由於年輕,工作經驗不足,在領導工作當中也出現了一些不近人意的地方:

1、政治、業務學習還有待加強,教學管理水平和教育教學質量還有待進一步提高。

2、深入課堂,深入班級不夠。平時與學生的交流不多,主動性不強。

3、爲教學服務的力度還應加大,及時蒐集教育信息傳達給教師,教師蒐集的優秀教育信息共享。組織編寫複習、檢測資料,提供給老師,形成良好的教育導向。

我知道,任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發展完善的。相信在領導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點,我也將一如既往地儘自己的力量爲學校的不斷髮展做出貢獻。

  小學教師2017年度述職報告【2】

時光匆匆,不知不覺就邁過了2017年的門檻!回望2016這一年,從最初茫然不知所措,到追隨自己的內心,堅定自己的目標,克服重重心理障礙,更加堅信不忘初心、方得始終。這一年,是收穫的一年,收穫了同事間可貴的友誼、收穫了成長的陣痛,更學會了接納,學會了感恩;這一年,那些走錯的路、轉錯的彎,那些流下的淚、滴下的汗,不論是好是壞,終究成全了現在的自己,也許並不是自己想要的樣子,但卻是真實的自己。

總結一年以來的工作,主要有一下幾個方面:

一、2016年1月至5月,教學部個訓老師工作。

百感交集的2016,還要從我深愛的教學部說起。不管怎樣,依然深切的懷念着屬於七樓的每一縷陽光,每一絲笑容,每一滴淚水,每一個擁抱。

(一)教學篇

2016年1月至5月底,作爲個訓課老師,主要承擔少年班的毛毛、小夏、豆豆、斯羽、隆隆、翔翔等9個學員個訓課任務,累計課時328節,平均每月66課時。在擔任個訓老師期間,努力發掘孩子們的閃光點,增加孩子們學習興趣的同時,讓自己也找到成就感。比如,夏渲欽同學喜歡成語,僅有的一二十個詞彙量都不能恰如其分的運用到生活中,常常鬧笑話,我在教學中佈置作業,讓他課後蒐集指定類型成語,並有意的和他用含有成語的句式對話、造句甚至寫作文,課間三個人一起玩成語接龍遊戲,讓他在聽、說、讀、寫中聯繫成語上下語境漸漸理解詞語的意思,經過近一個學期的堅持練習,最終,夏渲欽達到了在生活和寫作中都能合理且靈活的運用成語,毛毛從對成語完全沒有概念到能玩接龍遊戲好幾個回合。毛毛的數學理解能力不錯,應用題基本可以正確列式,卻不喜歡做枯燥的計算題,在運算過程中經常出現誤差,而數學也是夏渲欽的短板,我找到很多趣味數學遊戲題,讓她和夏渲欽比賽,從而鞏固了夏渲欽的數學基礎,也鍛鍊了毛毛的計算能力。還有詹培翔,記憶力比較差,但發現邏輯思維能力上較有優勢,多和他做邏輯狗,從邏輯狗的運用中找到知識點的突破,看着少有表揚的孩子因老師的肯定而發紅的面頰和微微冒汗的鼻尖,我時常激動的不能自已。在少年班的個訓教學中,我購買了貼紙、鉛筆、橡皮、握筆器和好麗友零食等作爲強化物,作業每累計10個100分就可以兌換一件小禮物,對彬彬、翔翔和斯羽等同學起到了很好的強化作用,從一開始作業凌亂、出錯,到最後逐步的整潔細心,尤其張斯羽,變化較大,亂寫亂畫現象明顯改善。在教學部的日子,感謝各位姐妹的幫扶,感謝大家的包容,讓一個從零開始的門外漢,愛上了孩子,愛上了特教,愛上了金寶貝。

(二)家訪篇

在此期間,作爲個訓老師,我和教學部主管及班主任走訪了斯羽、隆隆、翔翔、斌斌四個家庭,在屈指可數的幾次家訪中,讓我從簡單的課堂走進了孩子們背後的家庭,瞭解了家長們的無助、窘迫、困苦,他們的父母心力交瘁卻無怨無悔,他們承受着物質和精神的雙重壓力,沉重的經濟負擔像一張禁錮快樂與希望的大網,牢牢套住了一個個特殊孩子和他們的家庭。我迫切的想爲孩子們做些什麼,想爲家長減輕一點負擔,哪怕只是一點點。尤其在詹培翔家訪之後,心情久久不能平靜,我於2016年4月在微信朋友圈發起小範圍衆籌,感謝潘老師的信任和支持,在一個多月的時間內爲阿翔籌得現金2413元,在各位老師的共同努力下,最終籌集善款7700元,詹培翔可以在中心享受長達11個月的免費學習,着爲阿翔一家解決了實質性的問題。6月初,在馬斌家訪過程中,採用微信小視頻方式對家訪實況進行了即時發佈,引起了西部愛心公益社負責人的注意,次日,西愛就爲馬斌同學籌得一個季度房租1350元。對於這些家庭,握着僅存的一線希望,猶如握着救命稻草般,不惜一切代爲孩子做着最後的努力,生活拮据,命運多舛,我們能做的只有盡力去幫助。而這些家長身上存在着某種特殊的力量,那種堅強、那種樂觀留給我們的不僅僅是感動,更是一種激勵。

(三)公開課篇

我在四月份是開展了4堂個訓公開課,分別是:斯羽、翔翔、隆隆、彬彬。

(四)手工製品銷售篇

在教學部擔任個訓老師期間,3月份被潘老師委以少年班手工皁及手工製品的銷售的重任,在這個過程中,邀請好友參訪中心,購買手工製品,3月當月銷售1165元,4月2日國際自閉症日張掖路活動當天,力邀親朋好友參與到活動中來,爲教學部銷售任務達標而努力,當天現場義賣及募捐共計15848.9元,參與東方紅剛纔義賣及義捐248.6。

(五)活動篇

在中心舉辦運動會期間,第一次參與騰訊一起捐,藉助衆籌平臺,籌集善款1178元。同時,協助行政部範老師做好運動會志願者及義賣工作的協調,聯繫10餘所高校的280多名志願者及30多名社會志願者參與其中,本次活動籌集禮物價值1360元,現金1000元,義賣及義捐款共計1267元。首次參與大型活動的直接運作,出現了很多紕漏,但活動結束後,潘老師並沒有批評指責,而是肯定鼓勵了我和大家的努力,給我了成長的機會和對工作的信心,對此,記憶猶新。

(六)學習篇

除了教學部日常培訓學習外,我和中心老師們還參加了星星雨主任王秀卿老師主講的“中央財政支持項目——甘肅省特殊兒童教育教師培訓”。

二、2016年6月至12月發展部工作

2016年6月9日,我的微信上記着這樣一筆“新的開始。 遵從內心的意願,聆聽靈魂的回聲。願一切順順利利、長長久久!”這一天,我被調整到了中心的發展部。3天后,做了我在新崗位上的第一個活動——長城國際旅行社提供的費用全免的什川梨園親子一日遊,現場義賣金額900元。在活動的前一天臨近下班時,潘老師要求我做出活動當日的詳細流程,每個老師的具體任務和所有環節的時間截點。這對於行事一貫沒有章法的我來說,是個不小的挑戰。活動當天回來總結的時候,氣氛是嚴肅甚至低沉的,我不是越挫越勇的人,感謝團隊姐妹們在我情緒低落、萌生退意時給我鼓勵並給我溫暖,讓我邁過了第一道坎。

緊接着開展了一系列活動,於立剛美術基地在大名城的融合活動、樂高融合活動、甘肅會展中心的義賣等活動,六月份義賣總收入4155元。在接下來的家長論壇、觀影的活動、一次次的生日會、聯誼會,愛心企業聯盟的招募等等,讓我不斷的歷練成長,感謝潘老師的引領,感謝各位同事的包容,感謝愛心人士的信任,一路走來,要說的最多的詞,就是“感謝”了,生命中平淡如水的日子,因爲愛而博大,因爲感動而溫馨,因爲信任而厚重。

九月份,中心暖氣費衆籌項目上線,通過朋友圈,募集暖氣費6731.29元。

2016年7月至12月,生日會和聯誼會,蛋糕及禮物摺合現金價值3389元,義賣及義捐金額8383元左右。

高校融合四次,共籌得義賣款8977.4元,在維護原有22支志願者團隊的同時,開拓新團隊34支,本學期固定爲中心提供志願服務的團隊共計56支。

2016年10月1日,由甘肅電視臺文化影視頻道、新浪樂居、甘肅都市調頻廣播、蘭州碧桂園聯合主辦的2016未來之星少兒達人秀“蘭州碧桂園杯”青少年才藝大賽經過了初賽、複賽以及決賽的激烈角逐,華麗落幕,中心以團體節目童話劇《小青蟲的夢》一舉摘得桂冠,從30名小選手中脫穎而出,榮獲冠軍獎盃、榮譽證書,並獲得大賽獎勵的3000元才藝培育獎金。

自8月初開始發起“甘肅愛心企業聯盟”,發展愛心企業聯盟商家共計25家,截至2016年12月底,收到愛心善款7900元整,物資及服務不計入內。

2016年9月25日蘭州碧桂園攜手蘭州金寶貝特殊兒童教育中心劉家峽秋遊融合活動,蘭州碧桂園提供了3000元的現金支持,並由碧桂園銷售部經理和職員一同參與了這次融合活動。

12月5日下午,組織省內20多家高校的50支青年志願者團隊,2300餘名青年志願者在蘭州市最繁華的張掖路商業步行街舉行“關注特殊教育,關愛特殊兒童”大型倡導活動。善款26082.50元,其中義賣金額11390元,捐款金額14692.5元。此次活動,從前期的溝通,到志願者的招募培訓、活動具體環節的策劃準備,付出了非常大的精力,在此,感謝潘老師陪同我一起解決了張掖路管委會場地復批中出現的問題,從開始的申請到拿到批文,一共去了11趟管委會。

2016年12月27日,負責策劃籌備的“予愛同行——蘭州金寶貝跨界慈善聯歡會”在蘭州市天龍大劇院成功舉辦。本次聯歡會是蘭州金寶貝特殊兒童教育中心成立八年以來規模最大、參加人數最多、最隆重的一場聯歡會。此次聯歡會籌得善款43200元。從晚會初期的策劃構想,到具體實施時場地的選擇,嘉賓地邀請,節目的甄選,細節的考量,對於我來說是個龐大的工程,感謝潘老師的引領,感謝各位姐妹的幫扶,讓此次活動得以圓滿成功。

2016年全年個人籌資,現金:70984.98元,物資折現:48512元,騰訊一起捐(不含99公益日)籌資7909.29,共計:127406.27元。

發展部2016年度全年籌資:現金:130019.78元,物資折現:118864元,共計:248883.78元。(此合計金額不包含騰訊一起捐項目款)

感謝在我內心有很多的糾結的時候,在我對很多事情不能釋懷的時候,在我需要內省需要成長的時候,在我需要更多的力量支持的時候,你們在我身邊!!感謝走過的每一步路,感謝我在斬馬談方略,還是做陶看野花的猶疑中做出了更有意義的選擇,、感謝這段又苦、又甜,又美麗的時光,教會我更加熱愛生活!!!2017我來了,相信自己,用微笑迎接各種考驗 ;鼓舞自己,讓自己時刻保持一顆上進的心;磨練自己 ,讓自己的心性保持平和;完善自己,讓自己的人生更加出色;忘卻自己,使自己儘可能心靜致遠。2017年,加油,加油!!

更多熱門自查報告推薦:

1.幼兒園教師2016年師德師風自查報告

2.2016關於幼兒園教師師德師風自查報告

3.2016幼師師德師風自查報告

4.2016幼兒園教師個人師德師風自查報告

5.2016教師個人師德師風自查報告

6.個人2016年師德師風自查報告

7.2016關於師德師風自查報告

8.2016年教師師德師風自查報告

9.學校2016年師德師風自查報告

10.2016年師德師風自查自糾個人報告