讀書演講稿三分鐘

演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。隨着社會一步步向前發展，演講稿在演講中起到的作用越來越大，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，下面是小編整理的讀書演講稿三分鐘，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀書演講稿三分鐘1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

讀書伴隨着我們每個人的成長。不論是童話。傳記。小說，或者散文集。專業類書籍，都會給我們帶來許多思考，促進了我們的成長。而在讀書的過程中，我們會用到不同的讀書方法。今天我就來曬曬自己的讀書方法。

最初我讀書的時候，是不求甚解，也不講究什麼方法。那時候的我知識量還很少，因此只是不停地讀（雖然方法不講究，但讀的都是學校推薦或校訊通上老師和家長推薦的優秀書籍）。慢慢的我的知識面越來越寬，也積累了一些好詞好句，並在作文中加以運用。所以那時候，我的作文在班裏經常被老師當做範文來讀。這是我最初的讀書方法。

漸漸的，我長大了，也注意了自己的讀書方法。我開始在讀的.時候劃出自己認爲重要的句子和段落，讀完後學會了簡單的總結。在總結前，我會再一次翻閱起整本書。在這個過程中，我受益匪淺。因爲在重讀的過程中，又加深了我對這本書的印象和對整本書內容的理解。而且在總結的過程中，把整本書的脈絡又聯繫在一起，使我對這本書的感悟更加深刻，從而在平時的生活中不知不覺得加以運用。

隨着年齡的增長，我的閱讀方法也在改進。在總結的基礎上，又加上了感悟，還建立了閱讀存摺（先摘抄四字詞語，再摘錄書中的精彩段落，最後加上閱讀感悟）。這樣的方法使我對所讀書籍有了較深的理解，也收穫了很多。

又過了一段時間，我又把相同的或者說系列的幾本書聯繫在一起看一遍，把這些書的相同點和不同點區分出來，並把他們的內容進行比較。在這個過程中，我瞭解了同一個作者的不同寫作手法，和不同作者寫的同類作品的寫作手法。這種讀書方法使我學會了比較和歸納，在我的讀書過程中一直在運用。

現在我又有了新的讀書方法，就是在閱讀的時候，先大致瀏覽一遍故事情節，然後細讀一遍，知道每個事件的前因後果，再精讀一遍，對優美句子或重要內容進行抄閱或背誦，最後和家長對每一回。每幾回進行分析。討論，達到深層次的理解。比如今年暑假讀原版《西遊記》時，我開始的時候讀的不求甚解，只看精彩的情節，僅憑簡單的閱讀判斷，完全帶着自己的感性來讀的細讀的過程中，我漸漸的理性看待這本書，去理解裏邊的人情世故和人物間的關係。並且讀的細了，不但讀了情節內容，而且通過人物間不同時期不同的語言和行爲進行對比，因此對整本書又有了新的認識。最後又和媽媽對每一回提出一些問題，進行細緻的瞭解，然後分析。理解。從中感受這本書的經典之處。通過這樣的閱讀，我覺得對內容的理解更透徹了！在不同的年齡階段，我們會有不同的讀書方法。相信在讀書的過程中，大家也會有一些不同的讀書方法，也拿出來曬曬，讓我們的讀書方法更加合理，學到更多的知識！字裏行間，我們看見了青山綠水，經濟騰飛，遨遊太空，奧運凱旋。讀書，是跨越時空的邂逅。在書中，我們可以和李白一起朝辭白帝，暮至江陵，夢遊天姥；可以和李清照共賞綠肥紅瘦，梅子黃時雨，荷花叢中爭渡；也可以和孔子。孟子。司馬遷。海倫。雨果。莫泊桑成爲知心朋友，和魯迅。巴金。冰心在書中暢談；我們還可以親身感悟神七問天的喜悅，汶川地震後交流的心胸。這裏是萬花筒，這裏是大觀園，這裏的生活五彩繽紛，這裏的世界色彩斑斕。來吧！同學們，讓我們志存高遠，只爭朝夕，一起步入書的海洋！“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許，爲有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成爲知識的富翁，精神的巨人。

今天讀書，我們披星出征，戴月纔回；

明朝成才，我們學富五車，滿載而歸。

讀書演講稿三分鐘2

親愛的老師、同學們：

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”書，能使我們學會許多道理;學會很多東西;明白一些事物。書就是人的精神食糧。我就是一隻小書蟲，我也有許多豐富多彩的讀書故事。

父母從小就讓我多讀書，家裏的書櫃已經被買來的.書塞得滿滿，可是我那時並不喜愛書，閱讀的水平與寫作的水平非常差，於是父母就抽空鼓勵我讀書。上了小學，看了三毛流浪記等等圖書，我對讀書的興趣增大了，讀書成了我生活中必不可少的一部分。有一次，我選了一本恐怖的偵探解謎書，結果回到家後，我又不喜歡那本書了媽媽就指責我，買回來必須得看，不看花的那錢又有什麼意思呢?一天晚上，父母外出的時候，家裏就剩下了我一個人，我一看牀頭上放着那本剛買來的“福爾摩斯斷案”，就拿起來，津津有味的開始看。越往後情節越恐怖越科幻，於是嚇得我動都不敢動，只能躲在了被子裏等待媽媽的歸來……

讀書是一種享受，我們可以從中享受到體會;讀書是一種體會，我們可以在享受中得到樂趣;讀書是一種樂趣我們可以在享受中得到知識。我讀書，我快樂!

讀書演講稿三分鐘3

老師們、同學們：

上午好！

年青是搏擊風浪的船，昂揚、瀟灑，學習則是船的動力。作爲年青一代的我們，應抓緊時間，持之以恆，努力學習，揚帆起航。孔子說：博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。今天的我們，應謹記他的話，放飛自己的'青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。也許我們已經輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點。後天的勤奮可以彌補先天的不足，珍惜現在的每一刻，努力獲取知識，使自己擁有亮麗的人生。每個人都有自己鮮活的夢想，相信，夢有多遠，我們就能走多遠。基礎年級期中考試剛剛過去，這是最容易鬆懈的時候，我們必須抓住這段易逝的時光，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。

同學們，我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明存在的價值吧！

謝謝大家！

讀書演講稿三分鐘4

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

早上好！我今天國旗下講話的題目是《以讀書爲榮、以讀書爲樂》。

開學初，學校敬校長就提出了讀好書寫好字做好操的三特色教育。相信有些同學們會認爲讀書很累，很苦。其實，如果同學們換一種心情、換一種方式去讀書，比如帶着興趣去讀，帶着好奇去讀，帶着疑問去讀，你就會被書中的知識吸引，被書中的情節感動，你就會發現讀書其實是一種享受，一種幸福！

只要你用心讀書，你就會發現，不出家門就能領略自然界的美麗風景。高爾基說得好，讀一本好書，就是和高尚的人談話。因爲讀書，你浮躁飄忽的心態會趨於平靜；因爲讀書，你粗俗魯莽的言行會走向文明；因爲讀書，你就能擁有更多的知心朋友，你的人生也會因此而發生根本改變

書是人類永恆的朋友。它是糧食，滋潤我們的精神生活；它是航標，指引我們沿着正確的方向前進；它又是源泉，帶給我們認識世界和改造世界的力量。對許多人來說，自身命運的改變就是從讀書開始的。

對於九年教育階段的我們來說，讀書的生涯纔剛剛開始。除了課本以外我們每個人家裏都有很多優秀書籍，它是我們成長的第一任良師，我們學校圖書室有大量適合我們讀的書籍，它爲我們的.成長注入了更多的能量，學校爲我們提供了這樣有利的條件，我們一定要好好讀書，做一個真正讀書人，爲此，我對大家發出以下四個一的倡議：

1、每天堅持讀有益課外書一小時；

2、每天上好每一堂課；

3、每週堅持寫一篇讀書心得體會

4、堅持每天摘抄好讀好句、精彩片段

日積月累，長大了你就會成爲一個知識淵博的人，成爲國家的棟樑，我相信在站的每一位同學一定會做到的。

謝謝大家！

讀書演講稿三分鐘5

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

書籍是全世界的營養品。我們是吃飯長大的，我們也是讀書長大的。我讀書，我快樂！

“段譽終成大理國新一代國君，虛竹子在飄渺峯靈鷲宮與西夏國公主白頭偕老，蕭峯卻墜入當年父親在此險些送命的深淵”，合上《天龍八部》的最後一頁，我長長地舒了一口氣——終於有了一個結局，雖然不是很圓滿，但也終於了卻了我幾天來的心願，合上書的那一刻，心中頓感空虛：一段驚心動魄的故事，就這樣結束了？

我讀這部小說，讀的不是它的“熱鬧”，而是它的寫作風格，它的精彩場面，它的.文學價值。有人說，武俠小說會令人上癮從而導致不思進取精神委靡，那麼他便真的不懂武俠小說了——至少在我讀過這本《天龍八部》後，我被它的文學魅力深深感染了。

故事中的人物，大都是身懷“絕世武功”的，主要的三個人物：段譽、蕭峯、虛竹子出場次序不同，歸宿不同，作者卻對他們都進行了一番細緻的描繪，這三人，已然成了小說的三位主角。試問一下，又有誰能夠同時“寫活”三位主角呢？這是寫作方面我的感受。

快意恩仇盡在此，當今社會藏其中！

謝謝！

讀書演講稿三分鐘6

尊敬的各位領導，親愛的老師同學們：

你們好！

古人說：“破萬卷，下筆如有神。”的確, ，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；，能引導我們明理，學會如何做個有修養的人；，還能提高我們的'閱讀能力，養成良好的學習習慣。一本好書就像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴思考，可以讓我們奮發圖強，讓我們勇於創造！在書的世界裏，可以領略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經，品詩詞歌賦；可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗！

熱愛是中華民族的傳統，中華民族歷來提倡“讀萬卷書，行萬里路”。中華上下五千年光輝燦爛的文明，正是通過歷代優秀的不朽的書籍，才得以薪火相傳！博大精深的中華文化才得以源遠流長！

讀書演講稿三分鐘7

各位老師，親愛的同學們：

早上好！我今天講話的題目是《以讀書爲榮、以讀書爲樂》。

其實讀書並非某些同學想象的那樣困難、那樣苦，我們應該理解讀書的意義，培養對讀書的興趣，才能更好的享受讀書之樂。讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識，提高我們的認讀水平和作文能力，乃至對於各科學習，都有極大的`幫助。

讀書苦嗎？有人會回答：太苦啦！苦在哪裏呢？苦在不投入，苦在被動讀書。有的同學，讀書全靠老師家長逼迫，讀起來就不情願；有的同學全把讀書當成負擔，讀起來就容易枯燥無味；有的同學畏懼讀書，認爲讀書就是吃苦受累，遇到困難便輕易退縮讀起來就沒有信心。

其實讀書並非某些同學想象的那樣困難、那樣苦，我們應該理解讀書的意義，培養對讀書的興趣，才能更好的享受讀書之樂。

讀書是自己的事，不爲別人，爲自己而讀書的人是明智的是有思想的是有責任心的。鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書，讀書是爲了讓自己修身養性，是爲增長知識，是爲了實現夢想。書給我們帶來了遐想和樂趣，書給我們帶來了智慧的源泉和精神的力量。讀書能增長知識，開闊眼界；讀書能明白事理，增強能力；讀書能陶冶性情，德潤人心沿着書籍構成的階梯，學做人，學做事，攀上一個又一個科學的高峯。爭取不斷超越，走向卓越。

開卷有益，讀書好處多這是自古以來人們的共識。每一個人要想在知識的山峯上，登得越高，眼前展現的景色越壯闊，就要擁有淵博的知識。知識是人類通向進步文明和發展的途徑。書是前人勞動與智慧的結晶。它是我們獲取知識的源泉。我們要讓自己變得聰明起來，必須多讀書，讀好書。

讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識，提高我們的認讀水平和作文能力，乃至對於各科學習，都有極大的幫助。

孔子說：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。可見，只要對讀書感興趣，把它當成一件樂事，讀書何苦之有？

讀書豈不快樂？

讀書演講稿三分鐘8

親愛的老師、同學們：

每個人在這個世界上總會有一個獨愛的東西。也許，是一樣東西;也許，是一個地方;也許，是一種藝術……而我，只鍾愛讀書。

記得很小的時候，姥姥爲了哄我拿來一本童話書給我讀，我一聽就着迷了。然後，我漸漸長大，認識的字越來越多，想要讀的書就不止是一本童話書了。剛升入一年級的時候，老師爲我們推薦了《乙乙和丫丫》，當媽媽爲我買回來以後，我興奮地想要跳起來，一口氣讀完了全套還覺得不夠過癮。

隨着年級的`逐年增長，我的知識面不允許繼續停留在簡單的少兒讀物上。於是，我開始接觸名著、經典閱讀，並以中汲取大量的營養。

書，是一個很好的夥伴，它引領我打開了知識的大門，從中尋找寶物。有人說，書能醫愚，書能治窮，書能致遠。一個人，能夠擁有知識才是最好的，如果只有所謂的錢財，是遠遠不夠的。

我愛讀書，，因爲讀書是另一種讓人擁有財富的方式;我愛讀書，因爲書是文化的使者……書是人類擁有一切的基礎，書是人類進步的階梯，我愛讀書，愛這位一生的朋友。

讀書演講稿三分鐘9

各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！

生命短暫，但生命的質量千差萬別。爲什麼有的人生活豐富多彩，充滿朝氣，學習進步，事業成功？爲什麼有的人生活得枯燥無味，百無聊賴，沒有一點活力和激情？

有一本叫做《高效能人士的七個習慣》的書，能夠很好的告訴我們這個問題的答案。這本在世界上影響很大書，總結了成功人士的七種習慣，分別是“積極主動，始終如一，行動優先，合作雙贏，知彼知己，統籌安排，善於創新”；而“積極主動”排在成功人士各種好習慣的第一位。

積極人生的至理名言是：命運的繮繩掌握在自己手中，只有主動地追求一個目標，纔可能實現這個目標；您把努力用在哪裏，命運就會走向哪裏。無論獲得初一年級考試第一名的xxxx，還是年級進步、前進74名的xxxx，都是以積極的心態面對學習的人。她們能夠掌握自己的時間，安排自己的行動，遇到困難堅忍不拔，積極尋找解決辦法，直到實現自己的目標。

世上無難事，只怕有心人。對於持有積極心態的.人來說，逆境包含着進步，行動才能收穫成功。同學們，讓我們用積極的人生態度面對挑戰、迎接未來吧！積極的心態能使懦夫變得堅強，積極的行動能使落後變成先進。只有積極的心態，才能帶給我們一生好運！

謝謝大家！

讀書演講稿三分鐘10

親愛的老師、同學們：

說起書，我就和它結下了不解之緣，因爲我從小就喜愛讀書。接下來，就讓我講一個我經歷過的讀書故事吧!

一次放學回家，我揹着沉甸甸的書包，跑進屋裏，放下書包開始寫作業。可是有一個字不會寫，便到書架旁邊找字典。找着找着，我翻到一本新書，於是我把查字典這件事拋在腦後，看起這本新書——<<福爾摩斯偵探集>>。這本書可真精彩啊!血字的研究後面緊接着就是扣人心絃的吸血鬼事件。四簽名又緊跟吸血鬼時間的後面……看着看着，我就發現自己把時間忘了，從回家到現在已經過了一個小時，作業也忘記寫了，就連查字典的是都給忘得一乾二淨了，姥姥幾次叫我，我都沒有答應，只顧着這本精彩的書。慢慢的，時間已經過了很長時間，我已經融入書裏面了，我好像身處福爾摩斯的`身旁，破獲了一個個纏人又詭異的案子，好似成了一個大偵探。我也仿 佛看見吸血鬼案發時的樣子，那女人把可憐嬰兒的血給吸了……

我剛剛看到葛萊森先生走進來和歹徒搏鬥時，就聽見有人敲門，便跑出去大聲喊：“歹徒，哪裏逃?”給剛要進門的媽媽和客人都嚇壞了，幸好姥姥給我解了圍，要不，客人都不知道發生了什麼事。

這，就是我的讀書故事!

讀書演講稿三分鐘11

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好！今天我演講的題目是《一朝書爲友，終身書爲伴》。書籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，它包羅萬象，使人心醉神迷，流連忘返。高爾基說“讀一本好書，就是和一個思想高尚的人做朋友”，徜徉於書海，我的心靈得到了昇華。

記得剛踏上工作崗位時，一切都沒有像我想象的那樣簡單。作爲班主任，我不知道該怎麼管理學生，怎麼訓練學生的行爲習慣，怎麼把握孩子的心理特點。那些日子，我被困在原地，找不到頭緒。於是我一頭扎進書海，我爲《淘氣包馬小跳》的老師的睿智而叫絕；讀《窗邊的小豆豆》時被小林校長的耐心感動；讓我感觸最深的是竇桂梅老師的《玫瑰與教育》。

在《心中盛滿陽光》一文中，她提到了“境由心生”。確實，面對每日繁雜的'事務，面對孩子不經意間製造的麻煩，面對自己工作的困惑與壓力，我們能做什麼呢？我們不能改變這一切，只能換個角度想問題。那如何才能做到這一點呢？竇老師道出了頗含人生哲理的四條建議：改變態度。享受過程。活在當下。學會感恩。在閱讀她的《生命因感恩而美麗》時，讓我陷入了深思。當我們在自己的課堂上發現某個學生反覆搗亂時，作爲老師都會很生氣，嚴厲地批評他，教育他。但我們從來都不曾想過這些學生爲什麼會搗亂？其實他就是想吸引老師和同學們的注意和重視。如果我們在課堂上，在學習中，對這些學生多一些鼓勵和表揚，少一些批評和挖苦，我相信這些學生一定會願意改掉自己的壞習慣。《玫瑰與教育》讓我深深懂得了在教學中要以情動人，以自己的火點燃學生，讓整個教學過程成爲關注和豐富情感的過程，成爲智慧生成和生活品質提升的過程。

在教學中，能成爲驕人玫瑰的畢竟是少數，但只要我們善於自我“澆灌”，善於自我“反思”，我相信我們也一樣能夠激情綻放，留一縷芬芳在教育的這片園地！讓我們都來做一朵綻放在那校園裏的玫瑰，與書爲伴，伴冬伴夏伴春秋，伴日伴夜伴黃昏。

讀書演講稿三分鐘12

親愛的老師、同學們：

書，是我們迷失方向是的指南針;是一個不張口的小老師;是我們的精神食糧。

我很愛讀書，它帶給我了許多快樂。這幾天我又多了一個新朋友《狼王夢》(這是一本書).這本書的內容很精彩每一處都吸引着我。那天我又坐在牀上看這本書，又一次的`感受到紫嵐那種堅持不懈的精神。讀這本書時，我忘記了時間、忘記了睡覺。媽媽叫了我好幾次也沒有把我從書的海洋中拉出來。讀着讀着，紫嵐訓練黑仔的情景浮現在我的腦海中，它是那樣對待黑仔，讓一個幼狼獨自去捕食，黑仔一不聽話，就用它那鋒利的牙齒去咬它。我被媽媽叫醒了當我看看錶，已經晚上十一點了，我依依不捨的把書放下，被媽媽拉上牀睡覺。晚上做夢的時候夢見紫嵐在訓練它的孩子......慢慢地我睡着了。這就是我，一個愛讀書的我，看書時能將時間忘記，連做夢時還想着書中的精彩片段。書，我永遠的朋友!

書是人類進步的階梯。我愛讀書，讀好書，讓書伴我成長。讓我們一起遨遊在知識的海洋。

讀書演講稿三分鐘13

親愛的老師、同學們：

書是知識的寶庫，是知識的'海洋。從小時候，我就非常愛讀書。

8歲那年，《格林童話》被當成我的生日禮物。我對它愛不釋手，吃飯時也摟住看，媽媽見我這樣，就把書放在了書架上，還說：“明天再看吧!”我失望極了，吃過飯，我還一直惦念着書中人物的命運......忽然，我眼睛一亮，哈哈，有主意了。

準備睡覺了，我一反常態，早早鑽進被窩就“睡”。我焦急的等啊等，一看外面的燈不亮了，就立刻打開手電筒，從書架上拿下書，鑽到被窩裏看了起來。不知不覺，我睡着了，夢見媽媽給我買了好多書，我津津有味地看着，書中的人物像小精靈一樣和我一起做遊戲......忽然，我被媽媽驚訝的話驚醒了，迷迷糊糊地看到媽媽站在牀前，皺着眉說：“你怎麼在被窩裏看書呀!”說完，媽媽無奈地搖了搖頭，我卻理直氣壯地說：“你不叫我在外面看，我還不能在被窩裏看呀!”這時，站在門口的爸爸哈哈大笑起來。

書是我一個形影不離的好朋友，我喜歡買書，更愛讀書。

讀書演講稿三分鐘14

親愛的老師，同學們：

大家好！

書是人類進步的階梯，是知識的源泉，我們從小就與書結下了不解之緣。從字母到漢語，再到文章，是書給我們造就了學習知識的優越條件，它讓我們學會了用語言溝通，能理解人與人之間的情感。書就像我們忠實的好夥伴，伴隨着我們成長，它不停地給我們灌注新的知識，讓我們瞭解到這個世界日新月異的變化，書是位美麗的天使，它授於我們很多，但從不需要回報，只是默默無聞地爲整個世界增添一道又一道靚麗的彩虹。

讀書使人胸襟開闊，目光遠大。讀書能活躍我們的思維，陶冶性情。讀書使們的思想插上翅膀。讀書，我們可以找到另一片快樂天堂。書這位良師益友，給了我一片命運的沃土。在書中，我找到這樣一段話：詮釋生命，真正的金子不畏烈火，真正的生命冷視命運，生命真正的意義不僅在於勇敢地接受命運中的.選擇，而且在於大刀闊斧的選擇命運，向命運宣戰。這纔是勇者的風度。書，讓我們生命的價值得以體現，我們從書中學到的不僅僅是用來應付考試，更多的是心靈的享受。

謝謝大家。

讀書演講稿三分鐘15

大家好！

我叫xxx，來自四年級一班。

生活中沒有書籍，就好似沒有陽光；智慧中沒有書籍，就好似鳥兒沒有翅膀。知識是人類進步的階梯，閱讀那麼是瞭解人生和獲取知識的重要手段。培養良好的讀書習慣，能成就人的一生。

讀書如此重要，我們班在開學之初，就制定了讀書方案，積極發動學生參與到“讓書香浸潤童年，爲幸福人生導航”的活動中來。還發動學生向班級捐獻自己平時愛看的各種圖書，我們班的喬心語同學一次就帶來了30多本書，加上學校圖書館借來的書，我們班的圖書角的藏書量到達了150多本。我們的閒暇時間根本上都放在了閱讀上了，讀書活動的開展，引領着每一位學生在書的海洋中暢遊，以書爲友。

我們的老師爲了更好的培養我們愛讀書的好習慣，經常在週六週日時給我們佈置讀書的作業。不但要求我們在週末每天課外閱讀的時間不能少於30分鐘，而且還讓我們隨時記錄下自己在讀書中的收穫，摘抄好詞好句，寫一寫自己的讀書感悟。我們班每一個同學都有一個讀書筆記本，讀書筆記中記載着我們在讀書中的點滴積累。儘管最初同學都不太理解，但是隨着時間的推移，我們慢慢地喜歡上了這種在陽光中靜靜的捧一本好書細細的品味的感覺。

我們班裏有四名圖書管理員，分別是喬恩賜、閻雅琪、喬心語和我。每個人手中都有一本少兒閱讀存摺。我們班裏的任何同學只要讀完一本書，就可以到圖書管理員那兒做好登記，然後就可以在閱讀存摺中加上5枚少兒閱讀幣，每天中午午飯後，同學們都喜歡在教室裏靜靜地捧上一本心愛的.書，默默地讀着。每天中午的這段時光是我們孩子們的最愛。我們少兒閱讀存摺中的閱讀幣也越來越多了。

我們班裏開展的讀書活動還有繪製手抄報，一幅幅美麗的手抄報將我們對圖書的熱愛表現得淋漓盡致。讀書交流會上，大家的表現精彩極了。每位同學都迫不及待的要將自己讀過的好書介紹給大家。

怎麼樣，我們班的讀書活動開展得豐富多彩吧。在讀書中我們有收穫，在成長，在今後的日子裏，我們會更加熱愛讀書，讓自己的童年浸潤書的芳香，讓自己的幸福人生健康起航。

謝謝大家！