關於環保小衛士演講稿4篇

通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。現如今，在很多情況下我們需要用到演講稿，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的關於環保小衛士演講稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

關於環保小衛士演講稿1

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好！今天我演講的題目是：《爭做環保小衛士》

作家說：“環境是心靈的港灣”

畫家說：“環境是靈感的源泉”

軍事家說：“環境是制勝的法寶”大家猜猜教育家會說

教育家說：“環境是塑造人的搖籃”

當我們在清新漂亮的校園中漫步時一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明几淨的教室中讀書時一定會全神貫注當我們在整潔優雅的環境中學習時一定會倍感心情舒暢

可見一個好的環境對人的成長是多麼的重要

“保護環境人人有責”我們現在還只是學生不可能爲全人類的.環境作出特別大的貢獻但我們可以從身邊的環境做起從保護學校的環境做起如何才能營造這樣的環境呢我希望全校同學能先做到以下四點：

第一在教室裏同學們要養成把廢紙團、鉛筆屑等扔進垃圾桶的習慣

第二在室外養成不亂丟東西的好習慣怕是正在行走中的你手裏有廢物要丟掉也不要隨手丟棄在路邊一定要走到垃圾筒的旁邊再扔掉這樣纔是一個文明的小學生

第三還要養成彎腰撿垃圾的好習慣無論是在教室裏走廊上操場上還是在樓梯上只要看見了垃圾我們就要彎下腰把它撿起來扔進垃

關於環保小衛士演講稿2

說到環保，現在大家都很重視。保護環境要從我做起。

3月12日是植樹節。每個人都採取行動植樹和綠化環境。我加入了隊伍。我買了一些樹苗，種在門前的草地上。我真的希望這棵樹快點長大！當它們長成參天大樹的時候，它們可以抵禦風沙，淨化空氣，吸收二氧化碳和噪音……保護我們的環境。

一個暑假，我和奶奶去公園散步，發現公園的草坪和人工湖上有很多垃圾。我們決定“請走”所有的垃圾。第二天，我們拿着工具——鐵夾和奶奶做的“漁網”。我和奶奶分了。我奶奶負責湖水，我負責草坪。奶奶是環保的.“老衛士”。奶奶雖然老了，但工作絲毫不遜色。我看到我奶奶租了一艘船，拿着她自制的“漁網”，像一條小魚一樣把湖裏的垃圾都撈出來了。看到奶奶累得滿頭大汗，我馬上叫奶奶上岸休息。但奶奶說：“爲了公園環境的整潔，爲了我們的家能更好，雖然累也是值得的。”聽了奶奶的話，我也趕緊去清理岸上的垃圾。有些垃圾掛在樹枝上，有些藏在草坪裏，有些藏在樹坑裏。雖然他們盡了最大努力躲起來，但還是被我抓住了

“拉”出來，放進“垃圾桶細胞”。公園裏有遊客看到我們兩個“環保衛士”，都肅然起敬。有些人加入了我們的團隊，每個人都做得很好，很享受。經過我們的共同努力，垃圾被清除了。這時公園裏的花更紅了，草更綠了，我也累了。但是看看這片乾淨的草坪，疲勞就沒有了。

保護環境是每個人的責任。希望大家都能從身邊的小事做起，努力做環保的小衛士，共同保護環境，保護我們的家園。讓我們的星球變得更美好！

關於環保小衛士演講稿3

衆所周知，滕頭是國家AAAA旅遊風景區，旅遊寶地，環境優雅，空氣清新。然而最近一些遊客環保意識淡薄！把原本漂亮的滕頭弄髒。就這樣，我們學校要求我們撿垃圾，努力做環保小衛士，爲滕頭做貢獻。

週四下午，我們來到了會場。王老師給了我們一個包，我們開始工作。一到達目的地，就看到地上散落着一些瓜子，特別刺眼。哼，那些人真不衛生！一邊抱怨，我一邊把瓜子撿起來扔進包裏。我找到了一些紙。我用筷子夾住它，它乖乖地跑進包裏。在平地上撿完垃圾後，我們去撿草叢裏的垃圾。我們剛要衝進去，一個好心人提醒我們：“這草裏有蟲子會咬人。”聽了這話，我左右爲難，心想：“我被蟲子咬了。我該怎麼辦？”猶豫了片刻

我想：“這個困難克服不了，怎麼保護環境！”於是，我毫不猶豫地衝了進去，卻看到那些垃圾躲在陰影裏，像狡猾的敵人一樣看着我。我低下頭，檢查了所有的垃圾。不一會兒就撿起來了。

爲了檢查我們是否撿到，王先生讓我們交換場地檢查。我們交換了現場視察。我們將和第七組交換場地。我們一進入現場，就小心翼翼地進行了地毯式的“搜查和逮捕”。不一會兒，我檢查完了，拿起一袋垃圾，然後遞給王老師，然後扔進垃圾桶。雖然雙腿無力，骨頭都快散架了，但我要像打贏了仗的士兵一樣快樂。人到了，我們就回去。

週六下午，我們又開始撿垃圾。我們比第一次撿的更仔細。我太累了，拿不起來。我們只是想休息一下，但是看到別人走的那麼快，我們就擔心了，開始加快速度。但是垃圾太多，我們還沒撿完就換了。結果，我們有兩袋垃圾。我真的'不甘心，也無奈。

我們貢獻給了滕頭。雖然我們很累，但我們很開心。看着旁邊的花草，它似乎在點頭微笑的看着我們，彷彿在說“我真的很感謝你們——環保衛士讓我們的家變得更美好！”

關於環保小衛士演講稿4

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好！今天我演講的題目是：《爭做環保小衛士》。

作家說：“環境是心靈的港灣。”

畫家說：“環境是靈感的源泉。”

軍事家說：“環境是制勝的法寶。”大家猜猜，教育家會怎麼說 ？

教育家說：“環境是塑造人的搖籃。”

當我們在清新漂亮的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明几淨的教室中讀書時，一定會全神貫注。當我們在整潔優雅的環境中學習時，一定會倍感心情舒暢。

可見一個好的環境對人的成長是多麼的重要。

“ 保護環境，人人有責”。我們現在還只是學生，不可能爲全人類的環境作出特別大的貢獻，但我們可以從身邊的環境做起，從保護學校的環境做起，如何才能營造這樣的環境呢？我希望全校同學能先做到以下四點：

第一，在教室裏，同學們要養成把廢紙團、鉛筆屑等扔進垃圾桶的習慣。

第二，在室外，養成不亂丟東西的好習慣。哪怕是正在行走中的你，手裏有廢物要丟掉，也不要隨手丟棄在路邊，一定要走到垃圾筒的旁邊再扔掉，這樣纔是一個文明的小學生。

第三，還要養成彎腰撿垃圾的好習慣。無論是在教室裏，走廊上，操場上，還是在樓梯上，只要看見了垃圾，我們就要彎下腰把它撿起來扔進垃圾筒。也許你會說，那不是把我的手弄髒了嗎？可是，你想想，只髒了你一個人的手，卻美麗了整個校園，這不是很有意義嗎？同時這也說明你是個有修養的`小學生。

第四，養成安靜學習，安靜就餐的好習慣。同學們，你們知道嗎？製造噪音也是在製造垃圾。我們學習的教室，吃飯的餐廳都需要一個安靜的環境，我們只有在安靜的環境裏，才能以學得高效，吃得愉悅！

同學們，“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”，讓我們爲了校園更加美麗，從我做起，從小做起，淨化綠色校園，爭做保護環境的光榮小衛士吧！