世界讀書日演講稿通用15篇

演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。在日常生活和工作中，越來越多人會去使用演講稿，如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編爲大家收集的世界讀書日演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

世界讀書日演講稿1

尊敬的老師，親愛的同學：

大家上午好！

我今天國旗下講話的題目是“讓自己成長爲一棵樹”。

“我坐在從德國法蘭克福飛往上海的飛機上。正是長途飛行中的睡眠時間，機艙已熄燈，我躡手躡腳地起身去廁所。座位離廁所比較遠，我穿過很多排座位，吃驚地發現，我同時穿過了很多排ipad——不睡覺玩ipad的，基本上都是中國人，而且他們基本上都在打遊戲或看電影，沒見有人讀書。這一幕情景一直停留在我的腦海裏。”旅居上海的印度工程師孟莎美在他的文章《令人憂慮：不閱讀的中國人》中如斯寫到。

的確，讀書少，不讀書，已然成爲當下中國人的通病。然而，中國人不愛讀書的源頭恐怕要追溯到他的學生時代。

學生通過閱讀思考，獲取人文素養，培育科學精神；如果閱讀量過低，無法形成應有的教養，也很難有豐富的思維。成年人精神修養和思維方面的差異，源頭往往可上溯至少年時代的趣味。很多人在誤入歧路之後，痛感早年學習過於功利，失去了最佳閱讀時機。中學時代，能讀一批好書，與偉大的靈魂對話，學會獨立思考，打好精神底色，即使未來人生之路坎坷不平，但因青少年時代打好了“底子”，他克服困難的能力會超越一般人。人生有若干階段，每個階段都有這一時期該讀的書，這是成長的必需營養，不能指望“這些書我以後再讀”，如同樹木生長，如果誤了“時”，註定難以壯實。

可是這個“時”又是誰來幫你定呢？閱讀作爲一種生命方式，是“個人”追求；只有“個人”才能完成閱讀，只有“個人”才能在閱讀過程中思考，青少年只有通過個人的自覺閱讀和獨立思考，纔可能進入澄明之境，成爲有智慧的精神愉悅的人；而被動的集體的功利性閱讀，一哄而起，一鬨而散，有動靜而無實效。

然而閱讀的興趣絕非生而有之，曾有一個學生在他的作文中有過這樣真實地描述：“第一次啃完了司湯達的《紅與黑》，十分困惑主人公於連的行爲，總是繞不明白爲何會是這樣……對其中的諸多情節仍是一頭霧水，但第一次讀完大部頭的小說名著卻給我莫大的激勵。而後，開始讀《平凡的世界》明瞭平凡的平凡乃是生活之真之本之源；讀《穆斯林的葬禮》深知宗教觀念與真摯情感的錯綜複雜；讀張承志對《黑駿馬》的歌唱，追尋一種精神和靈性；讀村上春樹的現代情感讓我反思現實的庸俗 ……從此墜入文字淵源一發不可收拾……”可見，閱讀必然要經歷一個從淺趣到深趣，從懵懂到通透的過程。

在閱讀文明教育中長大的學生，自幼接觸美好的故事，廣泛的閱讀滋養了好奇心和想象力，他們總是能睜大眼睛觀察世界，對新鮮事物懷着驚喜，並逐漸獲得“境界”。

在鼓勵學生閱讀的時候，教師也應積極加入到閱讀的隊伍中來。我們可以看到，一些教師寬闊宏大的知識背景讓他們的教學有很高的立足點，有不同一般的視野，有不同的方法，思想在飛翔，靈魂在歌唱，學生受到的啓示是無盡的'。曾讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，那位平凡的歷史教師說的那句話至今讓我難忘，他說：“對這節課，我準備了一輩子。而且，總的來說，對每一節課，我都是用終生的時間來備課的。不過，對這個課題的直接準備，或者說現場準備，只用了大約15分鐘。”

教師的水平從哪裏來？蘇霍姆林斯基給出了建議：那就是讀書，每天不間斷地讀書，跟書籍結下終生的友誼。這樣做的目的，是要使我們所從事的這種工作所需要的知識成爲你所具備的知識海洋的滄海之一粟，這樣在教學生活中，應付面對一切便可遊刃有餘，而不會將工作當成一種負擔。

摩羅在與南京師大附中同學談文學時說“我以前總是指着現實說這棵樹長歪了，天天說來說去這棵樹依然是歪的。後來我明白了，我們應該默默地種植一棵直着長的樹，在讀書中，天天澆水，天天呵護。這棵直樹長大了，那棵歪樹也就不存在了。”

4月23日，世界讀書日即將到來，希望我們每個人都能通過讀書讓自己成長爲一棵高大筆直的樹。

世界讀書日演講稿2

暑假期間，我有幸拜讀了《平凡的世界》，彷彿走進了那遙遠的黃土高原，那個不一樣的世界……

《平凡的世界》不平凡。初讀這本厚重的著作，我的內心就被黃土高原的蒼涼與厚重所深深震撼。路遙先生筆下的黃土大地，是與喧囂的.繁華鬧市截然不同的一個世界。那裏充滿了粗獷與豪邁的氣息，養育着一代又一代樸素而又勤勞的炎黃兒女。書中講述了雙水村的人們日出而作，日落而息，勤勞耕作的情景，雖貧窮落後，他們卻不卑不亢，苦並快樂着，給人一種頭頂青天，腳踏黃土的踏實感。這種樸素與純真深深地感染了我。

平凡的人們不一般。最讓我欣賞的，不是孫少平和孫少安，而是田潤葉——那朵開在每個人心底的小雛菊。她有着蝴蝶般的溫婉柔情，落落大方。她不肆意張揚，也不矯揉造作，內心強大得足以撐起一片天空。她那跌宕起伏告訴了我，如果能深刻理解苦難，苦難就會給人帶來崇高感；如果生活需要你忍受痛苦，你一定要咬緊牙關堅持下去。有位了不起的人說過：痛苦難道會是白受的嗎？它應該使我們偉大！什麼是平凡？那種迷失在平凡的生活之中，眼中熟悉了平淡，思想上甘於平庸，生活上安於現狀的人，纔是真正的“平凡”！

把平凡的事情做好即不平凡，把簡單的事情做好即不簡單。“習慣了被王者震撼，爲英雄掩淚，卻忘記了我們每個人都歸於平凡，歸於平凡的世界。”這，也許就是我最美的“悅見”，也是最不一樣的“悅見”！

世界讀書日演講稿3

“書籍是全世界的營養品”，在書中，我知道堅強是“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中”的堅韌，堅強是“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”的氣魄。

堅強絕不是外在形體的彪悍，更不是性格上的飛揚跋扈。堅強是從內心茁壯而起的精神力量。我讀過張海迪的作品《輪椅上的夢》，從書中我瞭解到張海迪五歲時因患血管瘤造成高位截癱，但她身殘志堅，以頑強的毅力與疾病作鬥爭。她雖然沒有機會走進校門，卻發奮學完小學到研究生的全部課程，還自學了多國語言。每當我在學習上碰到困難，都會想到了張海迪，她是我學習的榜樣。

三年級的時候，我參加了CCTV英語希望之星大賽。從城市初賽一路衝刺到省賽、國賽。隨着比賽難度的增大，壓力也隨之增大。多少次我都有放棄的念頭，這時，x自學英語的事例馬上浮現在我眼前，讓我鼓足勇氣堅持下來，最終在全國賽中取得了優異成績。感謝書籍，讓我認識了xx，讓我懂得了人生的真諦！

在書中，我明白了堅強意味着勇敢與堅持。今年x月3x日，我參加了xxx公里徒步。徒步前我不知道x公里的概念，也不知道徒步x公里需要多少體力和毅力。便毅然出發了，途經美麗的`順峯山公園，我輕鬆完成了x公里來到了第一簽。作爲運動健將的我過五關斬六將成功闖到了第四籤，這時已近黃昏，有很多小夥伴堅持不住打道回府了。爸爸勸我說：“我們走了x公里，也體驗過徒步的滋味，要不我們回家吧？”我指着簽到牌上的標語“我有邁出第一步的勇氣，更有永不放棄的決心。”堅定的搖了搖頭。到了xx公里的第五籤時，我的腳已經麻木了，正當我的意志力受到挑戰時，突然想起最近閱讀的《明朝那些事兒》。想到x從赤貧起家，經歷千辛萬苦，從死人堆裏爬起來繼續戰鬥，從不言敗才取得最後的勝利。而我只是一次小小的徒步，如果現在放棄了，就失去了自我挑戰的意義，就感受不到通過努力取得勝利的喜悅。頓時，我心中充滿了力量，直奔終點，花費x個小時終於完成了我兩年來的心願。人生就是如此，在一次次的挑戰中取得進步，在一次次的堅持中獲得成功。

書籍是前進的燈塔，書籍是力量的源泉。讓我們在書中找到堅強、勇敢的自己！

我演講完畢，謝謝大家聆聽！

世界讀書日演講稿4

老師們，同學們：

大家早上好。

如果我問，4月23日是什麼節日?大家一定都知道，是“世界讀書日”，今年4月23日是第17個“世界讀書日”。這是值得每一個愛書的人銘記的日子。

我以爲，對於識字的人來說，最大的幸福莫過於讀書。

古人說，“讀萬卷書，行萬里路。”林語堂說，“或在暮春之夕，與你們的家人，攜手同行，共到野外，讀離騷詩經;或在風雪之夜，靠爐圍坐，佳茗一壺，十數本書狼藉橫陳於沙發之上，然後隨意所至，取而讀之，這才得了讀書的興味。”

然而，在現實生活中，即便是在應該出現書聲琅琅的校園，喜愛讀書的人又有多少?

我以爲，教師，首先應該是一個讀書人。這是一個不言而喻的，然而靜靜的閱讀似乎成爲一種極大的奢望。我們習慣用忙來做不讀書的理由。其實，忙碌的'日子，更要讀書，因爲讀書可以讓我們靜下心來。閱讀可以讓我們我慢慢變得成熟、冷靜、自信。

親愛的老師們，讀書吧。

讀書可以豐富一個人的有限人生。正如巴丹所說：“讀書雖不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度;讀書不能改變人生的起點，但可以改變人生的終點。”人生在世，除了物質生活之外，還應有豐盈的精神世界。讀書，使我們的精神不再貧乏，生命不再孱弱，人生不再孤獨，讓我們成爲有信念、達情理、知榮辱的人。

讀點文學書，讀點科技書，讀點教學理論書，畢竟我們不可能給學生我們所沒有的東西。讀書，從小處說，爲了豐富自己的學識;從大處說爲了中華民族的教育事業;從近處說，爲了幸與不幸做了我們學生的孩子;從遠處說，爲了鑄就我們明日的輝煌。

親愛的同學們，讀書吧。

讀書能涵養一個民族的精神氣質。 “腹有詩書氣自華”，誰在看書，看哪些書，決定了一個民族的精神氣質，反映了一個社會的精神面貌，影響着這個國家的未來走向。

讀書能鑄就一個國家的文化根基。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。國家的富強和騰飛必然要以知識凝聚力量，而讀書是知識的重要來源。在知識經濟社會，讀書是創造力和活力的起點，是文化底蘊的基石。

面對我國有讀書習慣的人只有5%、閱讀率持續下降的現狀，老師們、同學們，我們需要重新喚起讀書激情，親近圖書，全校閱讀，讓我們的校園少一點喧囂，多一點書卷氣;少一些浮躁，多一些書香，讓讀書成爲我們的學校的風尚。

世界讀書日演講稿5

今天我給大家演講的主題是“悅見不一樣的世界”，而我推薦的書目是《夏洛的網》。

當我拿起這本書的時候，我看見了一頭十分可愛的小豬在封面上，我被這有趣的書目吸引住了，便津津有味的讀了起來。

承諾的份量是無比重的，只要給了別人一個承諾，就必須盡力完成它，然而誰能把承諾演繹得十全十美？當然是那隻名叫夏洛的蜘蛛，她用一張張寫着字的網，通過幾個晚上辛苦的編織，終於完成了這個對春天出生的'小豬威爾伯的一個幾乎不可能完成的承諾，這個承諾改變了威爾伯的一生。而威爾伯還來不及答謝，夏洛就因過度勞累和生孩子而死去。

這是一篇悽美的童話故事，深深的打動了我。看到夏洛織網時的耐心，辛苦時，我不禁爲她擔心起來，害怕她會突然從網上掉下來。看到夏洛平靜地死去時，我爲她能用畢生心血完成承諾而感動，流下了眼淚，對她十分佩服。看到夏洛給了威爾伯承諾後，我覺得一隻小蜘蛛完成不了這個關於命運的諾言，可看到夏洛想出這個好辦法時，我又體會到她的機智。

這本書讓我受益匪淺。看完書後，我輕輕閉上了眼，反思自己。如果我答應了別人一件事，我會盡力做到嗎？我會不顧一切把事情做得完美嗎？我能做到不求回報嗎？我又能真正明白“誠信”這個詞的含義嗎？我想，能像夏洛一樣做到這些的人很少的，但我可以時時銘記，以誠信爲榮，以失信爲恥，做一個守信用的人。在各種行爲上多多想想：我這麼做是不是守誠信，我這麼做有沒有失信。相信你做到這一點，誠信之花將永遠爲你綻放！

“悅見不一樣的世界”，悅見《夏洛的網》上一點一滴的誠信。悅見一隻蜘蛛尚可如此，而我們爲何不可？悅見只有我們真誠相待，儘自己最大的能力去幫助朋友，才能交到真正的朋友。

世界讀書日演講稿6

老師們、同學們：

書是流動的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉。在書中行走，我是與智慧同行，是與幸福同行。“書籍是人類不可分離的生命伴侶和導師”，是的，在浩如煙海的書海中遨遊，已成爲我生活中不可缺少的一部分。它伴我走過春夏秋冬，帶給了我無限樂趣，使我受益無窮。書是偉大的祖先留給我們的財富，書是我們的夥伴，它滿腹經綸，在我遇到困難時，它總是前來指教，但絕不會糾纏不休。

讀《水滸傳》時，我眼前出現了一百零八個形象鮮明的梁山好漢，他們正直、仁義、豁達、勇敢；他們身懷絕技、武功高強；他們劫富濟貧，除暴安良……他們是我心中的英雄。

《西遊記》帶我來到了一個騰雲駕霧，變化多端的神奇境界，那驚心動魄的故事，扣人心絃，《愛的教育》中那純真的'同學之愛，溫馨的親子之愛，濃濃的師生之情，對祖國誠摯的愛，令人感動不已，這一個個故事都寓意深刻，引人深思……書使我居高臨下，讓我目睹了錢塘江潮水的洶涌澎湃，欣賞了北京頤和園風光的秀麗怡人，見證了秦兵馬俑軍隊的宏偉氣勢，領略了金字塔的莊嚴神祕。書中有世界，書中有大愛。列寧說：“書籍是巨大的力量”。書給我們無盡的知識，無窮的力量，我們從書籍中汲取營養，從而走上成功之路。生活中如果沒有書，就像植物沒有太陽；學習上如果沒有書，就像人沒有眼睛；社會上如果沒有書，人類就將要止步……我們因書而聰明，世界因書而進步，書是何等的重要！回望巍巍中華五千年，有多少文人墨客對書籍情有獨鍾，對於讀書，他們又有多麼熱烈的情懷。還記得於謙那句詩：“眼前直下三千字，胸前全無一點塵”。他告訴我們，書是人性的淨化器，讀書的過程就是給人心靈一次完整清洗的過程。因此，無論從民族進步還是人類發展的角度來說，我們都應該提倡讀書。與書爲友吧！因爲讀一本好書就像在嚴冬裏遇到了炭火，它會激勵你燃起激情。與書爲友吧！因爲讀一本好書就像在酷熱的夏天裏遇到了及時雨，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈吹來清爽的涼風。

與書爲友吧！因爲讀一本好書，就像迷途的航船遇到了燈塔，助你高揚理想的風帆，駛向人生的旅程。同學們，“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒”，讓我們學會讀書，堅持讀書，與書爲友，以書爲鑑，讓一縷書香伴你我成長！

世界讀書日演講稿7

親愛的老師、同學們：

在我的生活中，書是我不可缺少的一個親密夥伴。

有時候，書是一盞明亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美醜；有時候，書是一對潔白的翅膀，帶我飛到雲海深處，一覽山河的壯麗美景；有時候，書是一葉堅固的小舟，帶我駛向成功的彼岸，任憑風吹浪打也不回頭。

小時候，因爲年齡的關係，在我空閒的時候，我的手裏都會捧着幼兒類的連環畫刊，隨着年齡的增長，我漸漸看是讀起了文學作品。現在，我迷戀上了一些世界名著，四大名著也成了我愛不釋手的書籍。就這樣，書成了我親密無間的好夥伴。

我愛讀書，書中的故事情節常常讓我忘記的一切。當書中的主人公勝利時，我會高興得手舞足蹈；當書中的勇士犧牲時，我會哭的`一塌糊塗；當書中邪惡的一方沒有受到懲罰時，我會氣憤的直跺腳。

我愛讀書，因爲書是無窮的寶藏，爲我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書，陪伴我走過了無數風雨，它見證了我的快樂成長。

世界讀書日演講稿8

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

今天x月x日世界讀書日，也是全民閱讀日，在這裏我很榮幸能站在這裏發言，我今天國旗下講話的題目是《讓讀書成爲我們的習慣》。

自古有句諺語：“書中自有黃金屋”。意思是說，讀書能使我們進步，能使我們過上好生活，能使我們受益無窮。

關於讀書，中外先哲有過許多家弦戶誦、膾炙人口的箴言：“讀萬卷書，行萬里路”、“書猶藥也，善讀之可以醫愚”；“讀書破萬卷，下筆如有神”；“書籍是人類進步階梯”；“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”；等等，這些話都是告訴我們一個很普通，但又非常重要的道理：開卷有益，讀書有益。我們中華民族從來就是酷愛讀書、勤奮學習的民族，讀書、學習是我們民族精神動力永不衰竭的源泉，我們要繼承和發揚這個優良傳統。

“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”。閱讀對人的成長影響是巨大的。一本好書往往能改變人的一生，生活中因爲讀了某一本書，而使人的命運有了根本性改變的比比皆是。讀書不僅是一個人的修養標誌之一，而且也應該成爲人們完善自我、塑造自我、提升自我、凝聚智慧的重要途徑之一。新教育實驗的發起人——朱永新教授說：“一個人的精神發育史就是他的閱讀史”、“一個民族的精神境界很大程度上取決於這個民族的閱讀水平”、“一個沒有閱讀的學校也不可能有真正的教育”。

書是知識的海洋，是智慧的源泉，是進步的階梯……讀一本好書，就是和許多高尚的'人談話：讀一本好書，就是進行一次愉快的心靈之旅。經常讀書的人會思考，經常讀書的人不會亂說話，經常讀書的人有氣質、有涵養。讀書雖然不能改變人生的長度，但可以增加人生的厚度和寬度。一個人如果從學生時代起就能養成良好的閱讀習慣，一生都會受用無窮；一個民族具有熱愛閱讀的追求與渴望，這個民族就會充滿智慧和希望。

作爲一名學生，讀書一定要有方法，法國思想家、教育家、文學家盧梭說：“讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣讀書使我獲益不少。”南宋思想家朱熹說：“餘嘗謂，讀書有三到，謂心到、眼到、口到”。北京師範大學原校長王梓坤教授說：“讀書有略讀、閱讀與攻讀之分”，攻讀就是不僅要鑽研，還要堅持。俄國偉大的作家列夫·托爾斯泰說：“身邊要永遠帶着筆記本，讀書和談話時碰倒一切美好的地方和語言，都要把它記下來”。這些大師講的這些方法都是他們讀書幾十年總結出來的，非常值得我們學習和運用。

作爲一名學生，讀書不僅要有方法，更重要的是養成良好的閱讀習慣。關於閱讀習慣，我向大家提以下八點要求。一是要學會選擇“好書”，現在圖書市場上賣的書，好差很難區別，我們要逐漸學會選擇好書，要多讀一些名著；另外，選擇的範圍也要廣一點，文學類的、天文科普類的、數學思維類的、藝術類的，等等。二是要學會重點攻讀，莊子說：“吾生也有涯，而知也無涯，以有涯隨無涯，殆也”。三是要學會做筆記，摘錄好詞好句，寫讀後感，等等，“不動筆墨不讀書”。四是要強化記憶，經常讀讀背背，把一些精彩的片段、詞句背起來，等到用的時候，就能脫口而出了。五是要堅持每天讀一點，要持之以恆。學校安排的“午讀”活動，就是提倡大家每天讀一點，許多班級每天的家庭作業中，經常有半小時閱讀，這類家庭作業很好，要堅持下去。六是要帶着問題去閱讀，“讀書能解惑”啊。七是要利用工具書進行閱讀，我們小學生在讀書時，難免會遇到一些不認識的字，不理解的詞句，要學會主動向大人詢問，尤其要學會向工具書詢問。八是是遇到好書要反覆讀，讀上好幾遍，品出其中的味道來。

世界讀書日演講稿9

親愛的老師、同學們：

書籍是人類進步的階梯！書籍是知識的搖籃，莎士比亞曾說過：書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，好像就沒有陽光，智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。我從小酷愛讀書。從注音的'少兒讀物，幽默的漫畫，到語意深刻的文字，如同磁鐵一般吸引着我，使我對書愛不釋手，再加上鄭老師用加分，貼星等各種方法激勵着我們，我更愛讀書了。

每天晚上，作業之餘，我都會在自己的房間裏，迫不及待的打開書本，沉浸在書的海洋。記得在一個晚上，媽媽叫我吃飯我都沒聽見，讀灰姑娘的時候，讀了半頁，媽媽把門推開，我才知道該睡覺了。我睡不着，心想：”灰姑娘的繼母到底讓不讓她去。“趁媽媽不注意，我又把書拿到被窩裏，拿手電筒照着，我知道了最終的結局，才放心的睡去。

我就是這樣的愛讀書，讀好書，讀到高興的地方，就哈哈大笑。讀到悲傷時，我會傷心的流淚……書裏的生活，五彩繽紛，妙不可言。

世界讀書日演講稿10

老師們，同學們：

今天我在國旗下講話的題目是：讓每一天都成爲“讀書日”。剛剛過去的x月x日是聯合國確定的第十八個“世界讀書日”。說起“世界讀書日”的誕生，還有這樣一個故事。16x年x月x日，文學大師莎士比亞、塞萬提斯逝世，西班牙人民爲紀念他們，每年這一天，婦女們就給愛人贈送一本書，男人們回贈一朵玫瑰，此習俗逐漸流傳開來。20xx年x月x日，聯合國教科文組織做出決議，將每年的x月x日定爲“世界圖書和版權日”，並在1996年更名爲“世界讀書日”。

同學們，讀書就是和高尚的人“對話”，讀書是一種心靈的“旅行”。聯合國設立讀書日是要求社會成員人人讀書，讓圖書成爲生活的必需品。在此，特向全體同學發出以下三點倡議：

——愛讀書。將讀書變成一種伴隨終身的良好習慣。建議同學們在牀頭上、書包裏、爸爸的車上放2—3本你喜愛的課外書籍，隨時拿來閱讀。讓每一天都成爲“讀書日”。

——會讀書。掌握正確的讀書方法，以利用有限的時間和資源達到最大的學習效果。建議同學們讀了一篇文章後靜靜地思考十分鐘以上，提出三個以上的問題。

——讀好書。有選擇地讀書。希望每位同學根據自己的.興趣、志向，選擇你所喜愛的書籍，選擇經時間濾過的經典名著來閱讀。建議同學們在這周買一本x國名著並開始閱讀。

我今天的講話到此結束，謝謝大家。

世界讀書日演講稿11

老師們、同學們：

大家好！

早上好！今天國旗下講話的題目是《讓我們的生活溢滿書香》。

今天是4月23日——“世界讀書日”。

聯合國教科文組織宣佈4月23日爲“世界讀書日”。有趣的是這一天正好是英國著名作家莎士比亞的辭世紀念日。據資料表明，自“世界讀書日”宣佈以來，已有超過xx個國家和地區參與此項活動。在每年的4月23日，各國把讀書的宣傳活動變成一場熱熱鬧鬧的歡樂節慶。

同學們，如果有人問你世界上最香的東西是什麼，你會怎麼回答呢？我認爲，世界上最香的東西不是飯菜，不是香水，而是“書的墨香”。

書香會帶給人難以言語的享受！讀一本好書，能使人飛到一個絢麗神奇的世界。在這個世界裏，我們可以和李白一起望廬山瀑布，和巴金一起觀海上日出，和冰心一起感悟人生……與書爲友的過程，是一件多麼愜意的事啊！世界著名文學家高爾基就曾藉着月光讀書，在樓頂讀書，在老闆的`皮鞭下讀書。對讀書的癡迷，終於把他造就成爲世界文學巨匠。正如高爾基自己所說：“書籍使我變成了一個幸福的人。”

讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恆久的動力。讀書帶給我們心態的和平，精神的慰籍。經典詩句，讓我們充滿智慧。童話故事，讓我們浮想聯翩。歷史鉅著，讓我們博古通今。科學書籍，讓我們思維縝密……

老師們，同學們，讀書吧！請捧起心愛的書，在溫馨安靜的環境裏，享受閱讀的快樂。願書成爲我們永遠的朋友，讓我們和我們的學校走向更精彩的未來！

謝謝大家！

世界讀書日演講稿12

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

你們好！x月x日，是個不同尋常的日子世界讀書日。相信，此時此刻，我們有一樣的激動，一樣的興奮盪漾於心頭。伴着春日的陽光，以這個不尋常的日子作爲一個新的起點，相信在今後的路上，手牽着手，我們會攜一縷縷書香任快樂飛揚；心挽着心，我們會自由呼吸着濃濃的書香而思緒翩然。

同學們，你們聽過《喝墨水》的故事嗎？陳毅爺爺小時候由於讀書太入神了，竟然拿餡餅蘸墨水吃，而且吃得津津有味，直到媽媽進屋發現他滿嘴都是墨水而大聲驚叫起來，他才察覺到。陳毅爺爺讀書是多麼癡迷啊！同學們，你們喜歡讀書嗎？世紀老人冰心曾教導我們要讀書好，好讀書，讀好書。讀一本好書，可以使人心靈充實，明辨是非，行爲舉止文明得體。世界著名文學家高爾基就曾藉着月光讀書，在樓頂讀書，在老闆的皮鞭下讀書。對讀書的癡迷，終於把他造就爲世界文學巨匠。正如高爾基自己所說：書籍使我變成了一個幸福的人。人要維持自己的生命，必須按時補充生命所需的各種營養物質；人要保持精神世界的富足，也需要時時處處爲精神補充各綠色種營養。精神營養來自哪兒？如何補充精神營養？其實精神營養來源於浩如煙海的書世界，吸取精神營養的渠道就是孜孜不倦地閱讀。讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恆久的動力；讀書帶給我們心態的平和，精神的慰籍。經典詩句，讓我們充滿智慧；童話故事，讓我們浮想聯翩；歷史鉅著，讓我們博古知今；科普書籍，讓我們思維縝密同學們，你們正處在讀書、求知的黃金階段。你們知道應該選擇哪些書來讀，利用哪種方式讀書最科學嗎？首先，要精讀課堂上的書，尤其是語文課本，仔細品味文章的妙詞佳句，認真揣摩文章蘊涵的道理，感同身受文章表達的感情。其次，要泛讀課外書。

從文學類到科技類，從中國作品到外國作品，從學校閱讀室到校外書店只要是有圖書的地方，就要有你們的身影。讀書本身是一種習慣；讀書過程中，也伴隨着其它習慣的養成。那麼，應該培養什麼樣的閱讀習慣呢？比如，要愛護圖書，要持之以恆，要做好讀書筆記，要保持環境的安靜培根曾說過：讀書足以怡情，足以博採，足以長才。和書籍交朋友吧，讀書立志，讓書籍成爲我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年！

世界讀書日國旗下演講稿精選三同學們，你們知道世界上有一個屬於讀者的節日嗎？它就是世界讀書日。聯合國教科文組織從1995年起，將每年的4月23日定爲世界讀書日。設立此節日的目的就是爲了號召全人類重視讀書並重拾讀書的樂趣。因爲有了這個節日，便有了一種期待在四月綻放，有了一個主題在四月鮮活，也有了一份快樂在四月蔓延。

同學們，談到讀書，許許多多耳熟能詳的名人名言和名人故事肯定在你的耳畔迴響。是啊，偉大的作家高爾基說，書籍是人類進步的階梯；德國詩人歌德說，讀一本好書就是和許多高尚的人談話；戲劇學家莎士比亞說：書籍是全人類的營養品的確，自古以來，偉人們不光用自己的言語，也用他們自己的行動告訴我們一個樸素的真理：讀書改變命運，讀書使人高尚。我國古代的《鑿壁借光》、《囊螢映雪》這些反映古人刻苦讀書的.故事一直流傳至今，教育了一代又一代人，所有這些無不告訴我們讀書的重要性。

我國著名的馬克思主義經濟學家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南，19xx年乘船去歐洲，客輪行至紅海，突然巨浪滔天，船搖晃得讓人無法站穩。這時，戴着眼鏡的王亞南，手上拿着一本書，走進餐廳，懇求服務員說：請你把我綁在這根柱子上吧！服務員以爲他是怕自己被浪頭甩到海里去，於是遵照x的指示，將他牢牢地綁在了柱子上。綁好後，x翻開書，聚精會神地讀起來。船上的外國人看見了，無不向他投來驚異的目光，連聲讚歎說：啊，x國人，真了不起！

人生應該讀幾本墊底的書。這是人民教育家陶行知先生曾經說過的一句名言。今天，我們又將迎來又一個世界讀書日。同學們，讓我們和書籍交朋友，熱愛讀書吧！最是書香能致遠，腹有詩書氣自華，與古人對話，你將會博採衆長，通古曉今；與大師交流，你將盪滌心靈，變得更加睿智和高尚。讓書籍成爲我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年！讓我們每一個學生都成爲一名愛讀書的好少年，成爲我們的一種習慣吧！

世界讀書日演講稿13

衆所周知，書是人類的靈魂，書是人類智慧的結晶，書是人類知識的寶庫。歷經苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人。”我們又何嘗不是呢？

當捧起《中國上下五千年》，我看到了歷史的更替，社會的變革，那過去的世界讓我自豪；當捧起《神奇的仿生學》，我知道了動物身上居然有這麼多祕密，那科技的世界讓我震撼；當捧起《宇宙的奧祕》，我瞭解了宇宙的浩瀚與神奇，那藍色星球之外的世界讓我憧憬。

但是，在另外一本書中，我看到了一個“三無”的世界，這本書就是海倫·凱勒的自傳——《假如給我三天光明》。作者在幾個月大時得了一場重病而喪失了聽力和視力，從此，她便生活在那無色、無光、無聲的黑暗世界中。然而就是這樣一個又瞎有聾的'人考上了世界一流的哈佛大學，這無疑是一個奇蹟，這隻能說明她比別人付出了更多的汗水，克服了無數難以想象的困難，更能說明她是一個堅強的人。在閱讀過程中，我的心時刻被牽引着，爲她的不幸感到悲傷，爲她的勇氣感到震撼。看完這本書後的一天，我對媽媽說：“讓我失去光明三分鐘吧。”媽媽用疑惑的目光看看我又看看我手中的這本書，明白了，她用一塊長布條矇住了我的眼睛，頓時我前面一片漆黑，媽媽在離我遠一點的地方對我說：君銘，過來我這。我擡腳不知該往什麼方向走，前面會有什麼東西擋住我，我伸手摸索着往前走，撲通一聲，我摔倒了，小腿破了，流血了，好疼。我終於知道我們是一個健全的孩子是件多麼幸福的事。謝謝你，海倫·凱勒，我會永遠記住你的那句話，“世界是美好的，甚至黑暗和沉寂也是如此。無論處於什麼樣的環境，都要不斷努力，都要學會滿足”。

海倫·凱勒生活在“三無”的世界裏，但她的世界是色彩斑斕的，是豐富多彩的。這我是從書中感受到的，讀書教會了我識別善與惡，欣賞真善美，未來還會教會我很多很多。德勝的學子們：讓我們一起端起書，走進書的海洋，去充實思想，開闊視野，去認識一個個多彩的世界！

我的演講完畢，謝謝大家！

世界讀書日演講稿14

親愛的老師、同學們：

大家好！

一年一度的世界讀書日來臨了！4月23日你讀書了嗎？大家都知道有這樣一句俗話“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”讀書可是一個很好的習慣呢。

書中的知識就像是哆啦a夢的口袋一樣，你用永遠也不可能知道它會有多少東西“變”出來。書是我們學習上的好助手、好夥伴、好老師。史書讓我們瞭解了中國悠久時代的事情；科幻書讓我們發現了人類不可思議的想象；圖畫書讓我們知道國畫和西方抽象畫不同藝術的格調；故事書讓我們心中有個屬於自己的童話世界。在書的世界裏我們可以感覺到不同的快樂！

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的`階梯！”課堂上的我們，桌子上總會放着本子、筆和這節課要用的書，老師在上面講着，我們在下面記着筆記。每次遇到不會的題先自己琢磨怎麼算，最後寫出答案，而刻的我們正在在慢慢進步了。

書上的內容並不是死記硬背的，而是用心去感受，用心去記，只有這樣才能在以後好好的運用。我們小學生會在課堂之外看一些自己喜歡的文章、書籍，而中學生是努力的看考試時的重點內容，並希望能考上好的大學。大學生是看一些關於以後找工作需要的書籍。不管在以後的工作時代或者是老年時代，我們的生活中處處都有着書籍，這似乎已經成爲了人一生的必備物。知識改變命運，學習成就未來，讓我們一起在書的海洋裏快樂的生活吧！

世界讀書日演講稿15

老師們，同學們：

早上好！

每年的四月是學校的讀書活動月，讀書是一個古老的話題，古今中外的哲學家、思想家給我們留下來許多關於爲什麼要讀書，怎樣讀書的至理名言。今天我想就讀書這個話題談談我的幾點體會。

我向大家介紹一個有關人認知方面的知識——漏斗理論：

漏斗理論認爲：人的“認知”好似一個巨大的天坑，呈漏斗形排布，越下面，視野越小，所見越少，如井底之蛙；越上面，視野越大，所見越多，如高瞻遠矚。

人的成長過程就是一個從漏斗的底端一步步向上攀行的過程。每行進一步，每上升一層，相比於原有的視野都會有豁然開朗的通達感。

人與人的差別，很大程度上體現在對世界認知程度的差別上，人的認知高度不同，看到的世界也是不一樣的。就如同你從山頂往下看，看到的是一片森林和壯麗的.山川，全是美景；如果你從二樓往下看，看到的可能只是幾棵樹或是一片裸露着地皮小草坪，甚至可能只是看到路面上的樹葉或紙屑。人若是沒有高度，看到的全是問題，人若沒有格局，看到的全是雞毛蒜皮！

那麼如何提高自己的認知高度呢？聰明的你們一定已經知道答案了，是的，就是讀書，通過讀書提高自己的認知水平。

英國哲學家培根曾經說過：“知識就是力量”，他還說過“讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學使人有修養,邏輯修辭使人善辯。”（《論讀書》（或《論學問》））

我國唐代文學家韓愈在《答李翊書》一文中也說到：“養其根而俟其實，加其膏而希其光。根之茂者其實遂，膏之沃者其光曄。”意思是：樹木有了茂密的樹根，纔會有豐碩的果實；油燈有了充足的燈油，纔會有明亮的燈光。比喻凡事從根基上下功夫。

毛竹是世界上生長最快的植物。最開始毛竹用了4年的時間，僅僅長了3釐米，但從第五年開始，以每天30釐米的速度生長，僅用6周就可以長到15米。其實，在前面4年，毛竹將根在土壤裏延伸了幾十米，向地下深紮了五六米。讀書對於人生亦是如此，讀書就是一個人打基礎的階段。

這也就是積小流成江海的道理：一本好書就如一股涓涓細流，每日不斷匯入，使我們的知識變得更豐富，最終形成我們思想的江海。

是的，根深才能葉茂。二者是相輔相成的，根是基礎，葉是延伸，想要取得更大的成績就要往下扎更深的根。

成功人士都有一個鮮明的特點，就是喜歡讀書，他們善於通過讀書來提高、完善自己，最終取得傲人的成就。

牛頓就是最好的例子，作爲有史以來最偉大、最有影響力的科學家，他在許多領域都富有建樹：在天文學領域，他設計製造了世界上第一架反射式望遠鏡，這種技術在今天的天文觀測中依然發揮着作用；在數學領域，他發現了二項式定理，以及他發明了微積分這一現代數學發展中的最重要的成就；他在物理學上的成就更大，他發現了著名的力學第二運動規律和第三運動規律，以及最爲有名的萬有引力定律。他能取得這些成就與他熱愛讀書、勤于思考是分不開的，也與他在劍橋大學的求學經歷分不開的，因爲劍橋大學爲他提供了良好的讀書平臺。

說到平臺，它對於一個人的成長也是十分重要的。家庭、學校和社會構成了一個人成長的大平臺，學校爲大家提供了良好的讀書環境。這不僅包括環境優美的校園，窗明几淨的教室、實驗室，還包括藏書豐富、設施齊備的圖書館。今天我只簡單說說寧外圖書館這個小平臺。

每年根據需要學校不斷購進新書，圖書館現有藏書數量已達到6.2萬冊。學校現有圖書館的面積有1500平方米，人均超過1平方米。爲進一步改善大家的讀書條件，學校已將報告廳二樓改造爲佔地600平方米的圖書館新書庫，正在進行設備安裝，今年將投入使用。另外，學校圖書館還爲大家開闢了電子閱覽室、精品圖書閱覽室等專用讀書角，爲大家借閱圖書提供了方便。圖書館的老師還放棄休息時間、延長開館時間爲大家服務。作爲圖書館的延伸，學校還在教學樓的每一層都設有圖書漂流角，爲大家提供了更方便的閱讀空間。

我們寧外有良好的讀書氛圍，每當看到大家在圖書館靜靜地閱讀的場景，在校園樹蔭下、濯纓湖邊聽到大家的朗朗讀書聲，我感到十分的欣慰。

我希望“讓讀書成爲一種習慣”，透過書這扇門去遇見更好的自己，透過書這扇門去認識外面的美好世界。