師徒結對師傅表態發言稿範文（通用11篇）

在現在的社會生活中，需要使用發言稿的場合越來越多，發言稿是作爲在特定的情境中供口語表達使用的文稿。相信寫發言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的師徒結對師傅表態發言稿範文（通用11篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

師徒結對師傅表態發言稿1

尊敬的各位領導、老師：

大家好！

很高興今天又收了一個徒弟，很榮幸能作爲師傅的代表在這發言。

幾位年輕的教師剛剛走出象牙塔，邁進教育門。你們的到來給我校增添了新的活力。不久的將來你們將成爲我校的業務骨幹。但從一名新教師成爲業務骨幹要有一個過程。我想我們今天的拜師結對活動，目的就是要儘可能地縮短這一過程吧。

初爲人師總要經歷一段苦澀，你們可能會爲緊張的工作而煩躁不安，可能會爲一個沒有遇到的問題手足無措，可能會爲一個沒有講好的問題而後悔不已，可能會爲一堂不能讓自己滿意的課而寢食無味，甚至還會產生一些其它的想法。不要抱怨，這是每一個從事過教育工作的人必有的經歷，走好這段路對今後的成長十分重要。

做爲一名老教師在此給幾位新教師提一點建議，希望能對你們有所啓發。

我提三個字：勤、悟、究。

勤，就是勤奮。要勤於練習基本功，要勤於讀書，讀教育論著，瞭解名優教師的事蹟。要勤於聽同學科教師的課，學習他們好的教學方法。要勤於向經驗豐富的教師請教，請他們指導。要勤於利用一切機會向名優教師學習。還記得我剛上班時，也是語文教師的寧主任去聽我的課，課後給我講了有一節半課怎麼教學。後來我又準備了一節課，請他去聽課，他又給我指出了許多問題，提了很好的建議。感覺確實是受益匪淺。還要勤於參加與教學有關的各項活動，爭取更多的鍛鍊機會。

悟，就是領悟。孔子說：“學而不思則罔，思而不學則擔”用在教師提高業務上也是一樣的。光勤還不夠，還要多動腦思考，有所領悟。

比如說聽課，我們很多新教師能做到多聽課，但我想不一定是多聽效果就一定好。怎樣聽一節課能有更大的收益呢?聽課要有方法，一是聽課要有目的性，要有針對性地去解決自己在教學中遇到的問題。各種課型都要聽到。二是聽課後要和教者進行必要的交流，要做總結，尋找規律，要取其長處，和自己的風格、教學實際相結合。

究，就是研究。一名好的教師一定是有自己的教學風格的教師。我們不但要研究教材、研究教法，還要研究學生、研究自己。要發現自己的長處，充分利用自己的長處，儘快形成自己的風格。素質教育對我們教師提出了更高的要求，要以當科研型教師、學者型教師爲目標，要不斷地提高自己，朝這一方向努力!

做爲師傅代表我在此鄭重表態：我們一定盡我們所能，毫無保留地把我們的經驗傳授給你們。歡迎你們隨時聽課，隨時提出問題我們一起探討，在教育教學、在生活上有什麼困惑，有什麼難處我們願隨時伸出援助之手，祝你們一臂之力。

教育之路漫漫，只要我們懷着求索之心，定會日有所進。最後預祝幾位新教師早日成爲優秀的人民教師!

師徒結對師傅表態發言稿2

尊敬的領導、老師：

大家下午好！

首先，感謝領導和老師們對我工作的信任。作爲師傅代表發言我深感榮幸，更感到一份責任與壓力。說起師傅，我覺得領導給我們的讚譽過高了，其實我們就像一家人，在工作中，要互助互學，取長補短。

在這裏，我想說，學校給我們創造這樣一個自我提升的機會，我們要好好把握。在工作中要做到嚴謹治學，嚴謹治教。在與青年教師相互交流中，互相切磋研究，互相取長補短，共同發展，共同進步，共同收穫，共同體驗成長的快樂。我們要將自己的教學經驗毫無保留地傳給徒弟，在他們遇到困難時給予真誠無私的幫助，做到“知無不言，言無不盡”，努力成爲青年教師的良師益友。

下面，我給大家交流幾點工作心得：

一、“三人行，必有我師”。

青年路小學的一百多位教師都是我的老師，崇拜朱海梅老師渾然天成的文筆，借鑑丁增芬老師與家長溝通的方式，驚歎郭桂紅老師行雲流水的書法，聆聽徐瑞敏老師的語言魅力，學習高青娥老師高效的課堂教學方法，緊跟單變榮老師愛讀書的步伐等等。可以說每一位老師在教育教學方面都有成功經驗，都是我們學習的榜樣。

二、抓住機會，業精於勤。

在我來青年路小學的第三年，有幸和丁增芬老師一個辦公室，丁老師在教育教學方面有自己獨特的方法。我經常調課去聽丁老師的教學，課堂上每個孩子坐姿端正，回答問題積極聲音響亮。她總是說，您的坐姿真端正，誰要向你好好學習。你的聲音真響亮，我們都要跟你學習。丁老師在課堂上的表揚語特別豐富，爲了得到丁老師的表揚，每個孩子都努力把自己最好的一面展現出來。丁老師課下的付出，我也是有目共睹的，丁老師要麼埋頭批改作業，要麼低頭用電腦回復家長，孩子在學校的學習情況，對那些輔導孩子有困難的家長，丁老師給出合理的建議。一直處於低段的我雖和朱海梅老師沒機會在一個辦公室裏辦公，但對朱老師的《豫苑文風》一直有關注，讀其文章，受之薰陶，鍛鍊文筆，提升自我。現在的我一些文章悄悄問世，這都得益於朱老師寫博的影響。機會總是留給有準備的人，你要時刻準備，不放過每個機會。華羅庚說：“聰明出於勤奮，天才在於積累”。

三、紮紮實實，腳踏實地。

精心備好每一節課，努力上好每一節課，夯實教學基本功，不斷提高自己的教學技能。來青年路小學上班時，我的內心是忐忑的，因爲她在我的心中是神聖的。這裏的孩子和家長羣體稍微別於鄉鎮，這裏的孩子知識面兒寬，家長素質普遍較高。生怕自己的一時疏忽誤了一幫孩子，或者造成家長的誤解。於是，在青年路小學工作的五年來，爲了能勝任這份工作，起初兩年，我每天下班帶課本和教參回家備課，在家裏看講課視頻，在辦公室多聽多問多學，平時認真學習，不斷反思、總結、積累、提高，把學習理論與教學實踐緊密結合起來，工作才慢慢地順了手。

原本不自信的我，在青年路小學生活的五年，我變了，變得會生活了，變得自信了，變得陽光了。這些要感謝青年路小學的領導和老師們，謝謝你們對我的信任，謝謝你們對我的栽培。

最後想送給青年教師們一句話：年輕是一種機會，年輕是一種壓力，年輕是一種財富，年輕是一種責任；願你們用激情揮灑美好的青春年華，開創幸福新生活！

師徒結對師傅表態發言稿3

尊敬的各位領導、老師:

大家下午好!

在這春暖花開，萬物復甦，生機勃勃的的春天，我們齊聚一堂，隆重舉行“師帶徒”的活動。

首先感謝學校領導給我這個機會，作爲師傅代表在這裏發言。師帶徒活動是我們學校的傳統，體現了學校領導高瞻遠矚的培訓理念，無論是對老教師，還是對新教師都是教學相長的促進。學校把這項活動弘揚起來、光大起來、開創新高，預示這項活動將帶來東風小學更輝煌的明天。

作爲師傅我們能成爲這項活動中的一員，深表榮幸，能給充滿活力的青年教師當師傅是領導對我們的信任，是囑託，對我們自身來說更是責任和義務，同時感到了一種壓力。藉此機會，請允許我代表全體師傅向大家表個態:

我們不會辜負領導的重任。要做青年教師的楷模，精心指導，做到:對青年教師的幫助“知無不言，言無不盡。”我們的課堂教學隨時隨刻爲青年教師開放。對青年教師“有問必答，有疑必解”做青年教師的教育教學益友。同時我們也要一定做到嚴禁治學，嚴禁治教，教學不斷更新。在教學活動中吸取青年教師的閃光點，不斷爲自己充電，與青年教師們攜手並進。

我們常說成功的路沒有捷徑可走，在這裏我也代表所有的師傅也希望徒弟們除了虛心向師傅們學習，還要向書本學，向學生學，向身邊的每一位教師學，不斷鑽研教學，不斷反思自己的教育教學行爲，紮紮實實、一步一個腳印去練就一身好本領。儘快成長爲一名優秀的教師。

最後:

願老教師們:老驥伏櫪、志在千里。不用揚鞭自奮蹄!

願青年教師:理想閃光、腳踏實地，用激情在東風創佳績!

師徒結對師傅表態發言稿4

尊敬的校領導、老師：

首先，感謝領導老師對我工作的信任。作爲師傅代表發言我深感榮幸，也深深感覺到身上的責任和壓力。今天，我感慨頗多，讓我想起我20多年前剛參加工作時，由於沒有師傅引領，自己摸索着從零開始工作的艱難。今天有學校爲新一代青年師安排師帶徒，機會難得。學校一直堅持開展“師帶徒”以老帶新的傳幫教工作，這充分說明學校領導對校教學工作的高度重視和大力支持，是學校爲了全面提高教學質量，提高教學實效，幫助青年教師迅速成長，提高青年教師教學基本素質和教學基本技能的重要舉措。

其次，作爲一名25年教齡的老教師，我想：要做好“傳幫帶”一對一結對子工作，我們師傅：要言傳身教，率先垂範。我們要將自己的教學經驗毫無保留地傳給徒弟，在他們遇到困難時給予真誠無私的幫助，做到“知無不言，言無不盡”，努力成爲青年教師的良師益友；同時，決不固步自封，要向青年教師學習，學習他們對工作的積極和熱情，學習他們的朝氣蓬勃和聰明智慧，學習他們勇於創新、開拓進取、努力拼搏的精神。

今天，在拜師會上，我想說，學校給我創造這樣一個自我提升的機會，我會好好把握。我要做到嚴謹治學，嚴謹治教。在與青年教師相互交流中，互相切磋研究，互相取長補短，共同發展，共同進步，共同收穫，共同體驗成長的快樂。在此，我給徒弟們幾點希望：

　　一、“三人行，必有我師”。

我想說，你的名義師傅是一個，學校裏的.每一位老師都有自己的教育教學方方面面的成功經驗，都是可以學習的榜樣。

　　二、抓住機會，業精於勤。

機會總是給有準備的人，你要時刻準備，不放過每個機會。華羅庚說：“聰明出於勤奮，天才在於積累”。

　　三、紮紮實實，腳踏實地。

精心備好每一個教案、學案，努力上好每一節課，夯實教學基本功，不斷提高自己的教學技能。平時認真學習，不斷反思、總結、積累、提高，把學習的理論與教學實踐緊密結合起來，不斷提高業務水平。最後想送給徒弟們一句話：年輕是一種機會，年輕是一種壓力，年輕是一種財富，年輕是一種責任；願你們用激情揮灑美好的青春年華，開創幸福新生活！

謝謝大家！

師徒結對師傅表態發言稿5

尊敬的各位領導、同事：

大家下午好!

今天對於我們來說是一個特殊而有意義的日子，因爲，此時此刻臘滿高速公路第二合同段二工區三分部師徒結對儀式在這裏隆重舉行。

首先，感謝公司領導和同事的信任，我有幸成爲一名師傅，將在協議書上莊重地簽下自己的名字，可以說，使命光榮，責任重大。我想：要做好“傳幫帶”工作，師傅們首先要率先垂範、言傳身教。

拜師會不是一個虛空的形式，不僅僅只是一紙協議，它將承載的是一份責任和一種自我價值的體現，它的內在意義在於合作之上的攜手前進，相互交流，共同成長，我們將欣喜於這種成長，感動於這種齊心合力。

今天，在這個隆重的師徒結對會上，我想代表在坐的師傅們，向大家承諾：今後，在工作上我們將對自己嚴格要求、力爭提高業務水平。並在實踐中將自己的經驗毫無保留地傳授給徒弟，在徒弟遇到困難的時候給予真誠的關心與幫助，帶領他們走出困境。認真履行協議書上的各項職責，從高從嚴要求徒弟，使他們成爲一名合格的專業技術人才、管理人才，爲公司的發展盡最大努力。

藉此機會，我也想給徒弟們提幾點希望：

第一、古人語“三人行，必有我師焉”。師傅並不只是協議上與你結對的那位，他應該是我們身邊的所有同事、朋友。公司裏的每一位老前輩都是你的師傅，尤其是那些與你共事的同事，他們中有些施工經驗豐富，有些理論知識非常紮實。年輕人，謙虛謹慎、不恥下問應該是你們要具有的品質，只有好學、樂學、勤學才能助你們走的更遠。

第二、抓住實踐操作主陣地，提升自己的綜合素質。平時要認真學習，在施工過程中要不斷地總結、反思，這是一種很好的積澱。更要在平時注重提高自己的專業技能，把理論與實踐結合起來，用理論知識指導具體實踐，在實踐中不斷豐富和發展理論。

最後我想送徒弟們一句話：年輕是一種機會，年輕也是一種壓力;年輕是一筆財富，年輕更是一種責任。

師徒結對師傅表態發言稿6

尊敬的各位領導、各位師傅：

大家好！

非常榮幸能夠代表俊源公司“師帶徒”活動的徒弟代表在這裏發言。在此，請允許我向提供這個學習的平臺的公司領導們表示衷心感謝，向在工作中對我們進行悉心指導，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！

作爲初次踏入化工行業工作的新員工，我們需要進步，需要成長，爲此，我十分感謝公司領導爲我們搭建的“師帶徒”活動平臺，它給了我們明確的培訓計劃和發展方向，在踏上化工行業的初期，就有師傅爲我們指點迷津，授業解惑，這讓我們與同樣告別校園，進入化工企業工作的同學相比，少了一份迷茫，多了一份自信；有了師父的諄諄教誨，我們才得以向着目標一步一個腳印，紮紮實實地向前走。

總覺得自己很幸運，在我步入俊源後的每一天，都有由衷的感恩隨行 ，師傅每一次的教誨，讓我不斷收穫，不斷吸收，不斷成長。在師帶徒期間，師傅經常教導我們要勤學多問，及時總結，仔細研究各項工藝流程，增強事故處理能力，儘快提高自身水平，做一名合格的俊源員工。

在過去兩個月的工作學習中，師傅在現場從扳手管鉗開始，手把手地教我各種工具的使用和各種設備的運行和檢修，在給我檢測評估時，他能反饋出很多我自己沒有意識到的問題，及時幫我查漏補缺。比如在對壓縮機切入流程的問題上，起初我從初學者的角度覺得檢查流程可有可無，而師傅在聽我彙報開機流程時會很嚴肅的給我指出，把我的問題及時反饋給我，從而起到了肯定或否定的作用，讓我以後

可以有意識地注意調整。在主控室的學習有了師傅的幫助，也同樣有很大收穫，在主控室工作最重要的就是思路清晰，注重細節，從容不迫，師傅先從切泵、切反應器開始，逐步引導我自己去思考打回流、開停車等的操作流程，並定期考覈，對我的缺點和優點給出中肯的點評。在這兩個月的學習裏，作爲新手學徒的我，對其間的學習感悟三言兩語是說不完的。

作爲俊源新員工，我們深深的感受到了身上的責任和壓力，感謝公司安排的“師帶徒”活動給我們提供的學習機會，我們深知自己存在很多的不足，有許多地方有待提高。“學高爲師，身正爲範”我們定會多多學習師傅的施工方法，多學習師傅的工作態度，多學習師傅的豐富經驗，在師傅的“傳，幫，帶”下茁壯成長。我們會按照師傅安排的計劃，勤學多問，及時總結，實踐師傅傳授我們的操作工藝和施工方法，加強自己的動手能力，把理論與實踐相結合儘快提高自己的業務水平，紮紮實實地走下去。

親愛的同胞，誠心，細心，精心，耐心是我們的學習態度；勤學，勤問，勤看，勤聽是我們的學習方法；成長，成熟，成才，成功是我們的學習目的。我相信，通過師傅們的言傳身教，以他們深厚的資歷，精湛的技藝，一定會幫助我們迅速成長。三人行必有我師，就讓我們以謙虛的態度與師傅攜手努力和奉獻，共創俊源輝煌！

最後，我代表所有的徒弟們，向提供“師帶徒”學習的平臺的領導們道一聲感謝！向師傅們說一聲：你們辛苦了！

師徒結對師傅表態發言稿7

尊敬的各位領導、同事們：

大家上午好！非常感謝各位領導和同事們的信任！師帶徒是我們項目部非常優秀的傳統，是做好“傳、幫、帶”工作，落實公司“長板凳”人才培養計劃的重要舉措。在這項活動中，作爲師傅的我們一定不會辜負領導的重任，做好徒弟們的表率，以身示範。

在工作中幫助徒弟制定成長計劃，讓他們在學習與實踐中，不斷成長，不斷進步。在生活中，遇到困難的時候一定給予真誠的關心與幫助，扶持他們走出困境。使他們儘快融入我們這個大家庭。項目給了我們這樣一次機會，我們一定好好把握，決不會做固步自封的師傅。下面我就代表“師傅”們作如下表態：

1、以身作則，言傳身教。我們一定毫無保留的將自己的經驗、知識和工作技能傳授給徒弟，注重以身作則，言傳身教，對自己工作上嚴要求，業務上多提高，以自己的人格魅力教育和引導徒弟，不但教他們做事，更要教他們做人。

2、用心關懷，共同進步。首先，作爲師傅的我們不僅僅只給你們壓擔子，更會在生活上關心你們，多傾聽你們的心聲，當你們在生活中遇到困難的時候，我們會用真誠與寬容的胸懷，關心、愛護幫助你們。其次，在座的各位徒弟，你們富有朝氣、充滿活力和創造力、思想活躍、思維敏捷，有許多值得我們學習的地方，我們也會虛懷若谷的向你們學習，共同的成長與進步。

3、看重責任，認真履職。作爲師傅，我們將在導師帶徒協議書莊重地簽下自己的名字，我們深感責任與壓力，更會看重責任，認真履行協議書中的職責，不負項目領導的期望，爲公司和項目培養後備人才力量做出應有的貢獻。

藉此機會，我想給徒弟們提幾點希望：

1、希望你們端正態度，虛心學習。“師父領進門修行在個人”，各位新員工都是從名校剛畢業的優秀大學生，請你們從現在起放下自己的身段，以一種“歸零的心態”去迎接新的環境，適應新的角色，端正工作態度，在自己的崗位上學習進步，勤學多問，敢想敢幹。

2、希望你們抓住機遇，迅速成才。咱們項目是現階段公司四大託管項目之一，工作內容多，涵蓋業務廣，接觸事物新，對員工的業務能力要求強，給新員工展示自己的平臺多，希望新員工們抓住難得的機遇，通過師傅們的傳幫帶，不斷提高自己的業務能力和自身修養，迅速成長爲公司需要的的人才。

最後希望師傅徒弟們在工作生活中成爲良師益友，共同進步。

我的發言完畢，謝謝大家！

師徒結對師傅表態發言稿8

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好！今天我很榮幸能在這裏代表徒弟教師發言。在此，請允許我代表所有的徒弟教師感謝學校領導爲我們提供了“以師帶徒”的平臺，給我們帶來了寶貴的學習機會！感謝在工作中對我們進行指導和幫助的各位師傅，謝謝你們的傾囊相授、無私付出！

一年前，我極其幸運的來到XXX學校任教，但初爲人師的那份不知所措，真是讓我覺得芒刺在背、壓力山大。幸好學校及時爲我安排了教學、學管、科研三位師傅，在他們的悉心教導下，我順利的踏上了從教之路。

初登講臺，我教授的是《XXXXX》，這門課涉及的知識面廣、理論性強，讓作爲教學門外漢的我無從下手，正在我一籌莫展的時候，師傅伸來了援手：

教學的第一步是備課。從如何進行教材內容的取捨，找準重難點到分析學情制定教學目標，再到教案的編寫，師傅無不認真示範、細心傳授。這門課需要參閱大量資料，師傅便把他多年教學中收集的參考資料都拷貝給我，指導我學習。於是我懂得什麼叫“給學生一杯水，自己先要有一桶水”！

課備好了，卻發現上課的效果依然差強人意，在我百思不得其解的時候，師傅指出了問題。雖然，我很認真，師傅的課一節不拉，但照搬師傅的課堂卻不是長久之計，老師不一樣、學生也不一樣，我必須要根據我的課堂形成自己的教學風格。師傅提醒我，工作經驗是我的優勢，年輕和學生有共同語言是我的長項。於是，在師傅的提點下，我的課堂漸漸輕鬆活躍了起來，而這份對於課堂的掌控感也讓我逐漸獲得了作爲一名老師的自信和喜悅。

師傅說：“教學永遠在路上”！絕不能滿足於眼前的收穫。一定要勤學多問，多聽課、多討論，多探索、多反思，集衆人所長爲我所用。於是，我懂得了教學研討和教學反思的重要性，下課絕不是結束而應是提高的開始。

一年來，我完成了從一名XXXXX到一名教師的轉變。在教育教學的成長道路上，幸運的得到了師傅們無微不至的關心與幫助。在此，深表感謝！我將謹記師傅教誨，秉承他們教書育人、嚴謹治學的教風，不斷提升教育教學水平，向着一名優秀高校教師的目標不斷前行！

最後，再次感謝一直以來關心我們成長的學校領導和師傅們，謝謝你們！

師徒結對師傅表態發言稿9

各位領導各位同事：

大家上午好！

很榮幸能在“導師帶徒活動”中代表徒弟發言。在此請允許我向提供這次機會的領導們表示衷心的感謝，也向以後在工作中對我們進行悉心指導，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。 作爲新員工，我們深深的感受到了身上的責任和壓力，感謝公司安排的“導師帶徒活動”給我們提供的學習機會。作爲新員工，我們深知自己存在很多不足，有許多地方有待於提高。 “學高爲師，身正爲範”我們定會多學習師傅的施工方法，多學習師傅的態度，多學習師傅的經驗，在師傅的“傳，幫，帶”下，茁壯成長！作爲徒弟的我們需要進步，需要成長。我承諾：我們會按照師傅安排的計劃，向着目標一步一個腳印，紮紮實實地走下去。我們定會勤學多問，及時總結，實踐師傅傳授我們的施工工藝和施工方法，加強自己的動手能力，儘快提高自己的業務水平。

誠心，細心，精心，耐心是我們拜師的學習態度；

勤學，勤問，勤看，勤聽是我們拜師的學習方法；

成長，成熟，成才，成功是我們拜師的學習目的。

我們相信，通過老師的言傳身教，以你們深厚的涵養，豐富的知識，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長，讓我們用青春之心碰撞出心靈之火，用我們的努力和奉獻與師傅攜手，共創輝煌！最後我代表所有的徒弟們，向師傅們說一聲：“師傅，你們辛苦了”

師徒結對師傅表態發言稿10

各位同仁、大家：

在這春光明媚、萬象更新的季節裏，我們教研員和廣大輕教師歡聚一堂，隆重舉辦我市首屆“師帶徒”儀式。作爲教研員的我們此時此刻感慨萬千，藉此機會，請允許我代表全體教研員，談談我們的想法和認識。

古往今來，對於爲師者有很高的要求。韓愈說“師者，傳道、授業、解惑也。”這就是說，師傅必須把自己的經驗毫無保留、傾其所有地傳給徒弟。誠然，在座的各位教研員也就是在座的各位輕教師的師傅。作爲師傅的教研員已泛舟教海多，在三尺講臺耕耘了幾度春秋，在教育教學實踐中探索與積澱了一定的經驗，在教研教改中有其基本的方式方法。然而，要帶徒弟，把徒弟帶好，讓徒弟在我們的身上學有所得，使其投師無悔。我們全體教研員倍感責任與壓力，這種責任與壓力定會變爲我們自覺前進的內驅力。我們全體教研員要以高尚的人格引領徒弟，用淵博的學識贏得徒弟，把精湛的技藝傳給徒弟。

首先，作爲師傅的我們更應虛懷若谷、謙虛謹慎、勤奮學習、做好表率以崇高的師德立身，以嚴謹的態度治教，以科學的理念促研。樹立爲人師者必先從師的理念，樹立終身學習教學相長的理念。向書本學、向同行學、向徒弟學，不斷學習、總結、充實、反思、完善進而提高自我。用真誠與寬容的胸懷關心、愛護、幫助徒弟。自律、自強、自省應成爲我們全體教研員的本色。

其次是“三人行必有我師”其實師徒之間是一個有機的同體。師不必賢於弟子，弟子不必不如師。我們清楚地意識到，對於各位在座的輕教師，我們羨慕你們，你們富有朝氣、充滿活力、有創造力、思想活躍、反映敏捷、知識結構新，這是你們雄厚的資本和優勢。在此，我們全體教研員真誠地希望你們充分利用這些資源，開發這些資源。俗話說：“師傅領進門，修行在自身。”希望你們勤學、多思、常悟、敢試。

勤學教育教學理論和方法；多思自己的教學軌跡與歷程；常悟師傅的教誨與指導；敢於嘗試教育教學實踐。虛心學習、開拓進取、務真求實、大膽創新、樂於奉獻、敬業愛生、勤奮踏實，競競業業做好本職工作。在此，我們全體教研員衷心地祝願你們儘快成長，縮短成長週期，早日成爲合格教師、優秀教師、骨幹教師和名師。因爲學校的未來屬於你們的，你們強則學生強，你們成功則學校成功，你們輝煌則大安的教育輝煌。

最後，我以華東師範大學張奠宙教授說過的一句話作爲結尾“一個教師不在於他教了多少，而在於他用心教了多少。”願我們師徒同心同德、攜手進，同譜寫大安教育的新篇章。

謝謝大家！

師徒結對師傅表態發言稿11

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！非常榮幸能代表青藍工程活動中的徒弟們在這裏發言。請允許我向提供這次寶貴學習機會的學校領導們表示衷心的感謝，向在以後工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。

作爲年輕的老師，我們有理想有激情有鬥志，但我們缺乏經驗，存在許多不足。如：教學水平有待提高，教學經驗有待豐富，教學管理有待進步??。學校“師徒結對”的活動適時舉行，爲我們創建了一個學習的平臺，爲我們開啓了一扇通往成功的大門。我爲能成爲其中的一員感到十分慶幸，慶幸在我的成長道路上能遇到如此好的機會，有這麼好的師傅爲我指導和引領。

我們的師傅都是學校的精英，他們有着豐富的教學經驗，擁有精湛的教學藝術，並形成了自己獨特、鮮明的教學風格。可以說，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們年輕教師學習和借鑑的地方。因此，我們一定會虛心向師傅們學習、請教，真心誠意地接受他們的指導和督促。

師傅們，你們身邊又將多一位學生了。希望你們多指出我們的不足，不管是教學上的不足，還是爲人處事方面的欠缺，對我們千萬不要吝嗇你們的批評。我們一定會虛心接受，決不辜負你的栽培和期望。

我們相信，在學校領導的正確引導下，師傅們的言傳身教下，我們年青教師一定會迅速成長起來，在“三尺講臺”上，實現自己的人生價值，最後我代表徒弟們對所有的師傅們說聲：“師傅，請多指教，你們又要辛苦了！”