小學先進教師發言稿

在當今社會生活中，我們可以使用發言稿的機會越來越多，發言稿在寫作上具有一定的格式要求。大家知道發言稿怎麼寫才正確嗎？下面是小編爲大家收集的小學先進教師發言稿，歡迎大家分享。

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

我是xx小學的一名普通教師，今天我代表先進在這裏發言，心情無比激動和自豪。面對“先進教師”光榮稱號，我心裏說不清是自豪還是愧疚。因爲在我身邊還有許許多多愛崗敬業、默默無聞、無私奉獻的領導和老師，以自己的人格魅力感染着學生，薰陶着學生。雖然，他們未能站到今天的領獎臺上，但是榮譽一樣屬於他們！我沒有什麼感人的事蹟，更沒有什麼驚人的壯舉，也沒有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內工作的平常心。下面請允許我將自己所做的一些工作向大家作個彙報：

光陰似箭，歲月如梭，轉眼間，我踏上工作崗位已二十多個年頭，二十多年滄桑變遷，二十多年風雨兼程，始終不忘的'是教好書育好人，作爲一名教師，我深知教育教學質量的重要，只有教好書育好了人，家長才會信任，社會纔會滿意，人民纔會放心。在教學上，我沒有在過去的成績上停滯不前，而是嚴格要求對待自己。在教學中我善於鑽研教材，積極開動腦筋，虛心向同行學習，結合實際，形成了自己的一點教學經驗。

　一、一定要培養好學生的注意力

學生注意力集中是提高課堂教學效益的前提和保證。我認爲:最好的學習方法就是讓孩子聚精會神學習的方法。培養學生的注意力，是學生全面發展的需要。　

首先要培養好學生的注意習慣：如何培養好學生的注意習慣，我讓學生從學會做簡單的事情開始，上課時，讓學生身體坐正，振作起來，做好聽課準備，這樣學生就會非常容易地把注意力集中在老師的講解上；還要注意淨化課堂學習環境，使學生自我控制上課做小動作的習慣。　

第二、想方設法激發學生學習興趣

學生有了濃厚的興趣，才能使的注意力高度集中。我主要從三方面引導激發學習興趣：一是利用學科特點激發興趣。在數學教學中我力

求讓學生能夠用數學去解決生活中的實際問題。二是利用融洽的師生關係激發興趣。三是利用所創情境，激發學習興趣。　　

第三、精心設計課堂教學結構：課堂教學開始，要運用較新穎的導入技巧。課堂教學中，要爲學生提供自主探索的空間，運用靈活多樣的教學手段。　

我認爲學生的注意力是能夠培養的，只要我們在課堂教學中多動動腦筋，想出能夠吸引學生的好方法，課堂教學便會像磁鐵一樣把學生的注意力緊緊吸住。　

二、要培養好學生認真審題的習慣。　

審題是進行正確計算不可缺少的環節，通過審題訓練，可以養成學生認真嚴謹的習慣，引導學生靈活地選擇正確合理的計算方法，提高做題的質量與速度。因此，我要求學生做到：首先應該看懂題目要求，正確理解題目，明確題目要求我們做什麼、怎麼做、然後再進行計算。培養學生讀題、理解題意的能力。教會學生觀察題型，正確運用定律、性質、使計算簡單。做到正確地審題、方法得當、正確迅速解題。　

　三、要培養好學生勤於動腦，善於思考的習慣。　

學生學習數學的活動歸根到底是思維的活動，只有勤於動腦、肯于思考、才能更好地理解和掌握數學知識，形成各種數學能力。我非常注重激發學生的思考慾望，善於提出啓發學生思考的問題，形成學生有根據、有序的進行思考的習慣，多角度地尋求解決問題的方法，促使思維水平的逐步提高。　

　四、培養好學生認真獨立的完成作業和自覺檢查的習慣。