青春發言稿

隨着社會不斷地進步，需要使用發言稿的事情愈發增多，發言稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。那要怎麼寫好發言稿呢？以下是小編精心整理的青春發言稿，歡迎大家分享。

青春發言稿1

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

作爲家長，我很榮幸能參加這樣隆重的青春儀式。我要代表家長謝謝學校，在這個重要的時刻，利用這個儀式來提醒孩子們，你們長大了。同時我想代表所有的家長，向給孩子知識，引導孩子上進，爲孩子的成長傾注了滿腔熱情與心血的所有領導、老師表示由衷的感謝！

孩子們，十多年前，你們呱呱落地，全家人都欣喜萬分。陪伴你們一路走來，我們百感交集，我們高興！你們勤奮努力，我們自豪！你們愁眉不展，我們擔心！這就是普天之下的父母之心。孩子們，這是一筆巨大的財富，帶着它上路，你們將來才能更好地生活。

踏上成人之路，我們不能忘記辛勤培養和教育我們的老師。我們還在夢鄉，他們已在教室等你；你們遇到困難，他們熱情關懷。他們不是父母，卻勝似父母。爲此，我提議，用你們最熱烈的掌聲，感謝陪伴你們一路走來的老師們！

十四歲是人生的一個新起點。你們可以保留往日的天真爛漫。但我們更希望的是，你們的性格應該更加成熟、思想更趨理性、胸懷更加廣闊。因爲，從今天開始，你們必須慢慢承擔起一個成人的責任和使命。我們真誠地希望，你們要有一顆雄心，學習上耐心，處處有愛心，事事有恆心。我們更加希望你們：

要快樂健康地生活。加強身體鍛鍊，在學習的時候注意勞逸結合。生活中充滿着樂趣。不僅大自然的美帶給我們愉悅的心情，親情、友情也帶給我們快樂；每一次微小的成功，哪怕是解出一道難題，領悟一個道理，學會一項技能，都時時帶給我們快樂。

要力求不斷進步。始終保持高漲的學習熱情和旺盛的求知慾望。沒有第一，只要盡力，你們仍然是我們的驕傲！要知道，我們在乎的是你們愛護自己，管理好自己，每天都有進步，不苛求你們是不是第一名。

要記住你們有堅實的後盾。學習生活中你們肯定還有很多具體的問題，請你們多向我們可敬的老師請教，他們有經驗，有辦法，最關鍵的是他們像父母一樣愛你們。最後我要說：父母不能隨時跟在你們身邊，但是父母的愛將永遠陪伴着你們！我們和老師永遠是你們最堅實的後盾！相信，你們經過艱苦努力，一定能實現自己的理想！你們永遠都是父母的驕傲，實驗初中的驕傲！

願成功與幸福與你們同在！謝謝大家！

青春發言稿2

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：大家上午好！

今天 ，我很榮幸地代表高三同學在這裏發言。歲月不居，時節如流。三年高中生涯，一千多個日日夜夜，而今將要走到終點，我頗多感慨，頗多觸動，卻不知從何說起。猶記得，入學報名時大禮堂排的長龍，從一個個陌生的面孔，到相互熟悉、相互瞭解，時間見證了我們來時的路，也許有磕磕絆絆，也許有荊棘鋪道，但，因爲有老師、父母和同學的陪伴，讓我們的青春有着不一樣的色彩，一路花香滿徑。

感謝命運讓我們在最好的時光裏遇見了您——我們的每一位老師。感謝您陪伴我們度過了這難忘的三年，這充滿汗水與淚水的三年，這段人生中最重要的三年。您片刻不離地守護，從早到晚的陪伴，讓我們動容。是您，爲了讓我們的學習更高效，再三修改教案；爲了節約我們的時間，你在設計編排資料時，費盡心思；是您，時刻關注我們的狀態，不時提醒；是您，坐在教室外爲我們解答疑惑……由衷地感謝您，爲了我們擁有更好的明天，您無私地奉獻。

感謝命運讓我們在最美的時光裏，遇見了你們——我的同學。同桌的你，睡在上鋪的姐妹，只一個眼神便能意會的搭檔。我們一起觀賞過的菊花園，踏青走過的紫雲山、大將水庫，它們承載着我們共同的回憶。傳遍全班的笑話段子，全寢室一起奮戰的“豐功偉績”，每每回憶，都彌足珍貴。一千多個朝夕，三載春秋，這一切的一切，歷歷在目。

清晨的陽光傾灑在琅琅書聲中，教室前方的鐘表記錄着課堂上的點點滴滴，書頁翻動，筆尖輕點，奮筆疾書，如此日復一日，卻又是不同的每一天。或歡笑，或哭鬧；或放鬆玩樂，或挑燈夜讀；或偶爾有點小爭吵，或不時來點小感動，無意說的一句話，不小心成了全班流行的名言，一個笑點可以讓全班足足樂上一天。每一個不同的你，每一個性格迥異的你，都讓這個集體有了不一樣的色彩。

一切都是最好的安排。這樣，我們才能一起成長，一起走過這段最美的歲月，感謝有你！我生命中的每一個人！

八天後，我們將走進高考的考場，當英語考試的終了鈴響起，我們的高中生涯也就畫上了句號，帶着對未來的憧憬，我們將各奔東西，也許，我們會分散在祖國的大江南北，但是，別憂傷，就像泰戈爾所說，黃昏時分的樹影，拖得再長，也離不開樹的根，這兒仍是我們共同的港灣，無論飛得多遠，無論飛得多高，我們永遠都不會忘記學校對我們的栽培，老師對我們的愛護，同學對我們的關心，我們不會忘記來時的路，來時的風景，路上的人以及我們共同的目標。

在這高中階段的最後八天裏，除了珍惜彼此之外，我想，我們更應該做的是，爲了我們共同的理想，爲了能有更多的選擇，爲了走向更廣闊的天地，讓我們共同努力，向這終點奮力衝刺。不要說八天時間改變不了什麼，只要你想，一切皆有可能。在原來的基礎上，得到哪怕一丁點兒的提升，也許，就不會有因一兩分之差而與理想大學失之交臂的遺憾。相信自己，相信未來，一切努力都不是徒勞，希望在的地方就有奇蹟。“今年高考哪家強？”我想，我們必定會用實際行動回答：“培英學子最榮光！”

最後，祝領導、老師們身體健康，工作順利！祝同學們學習進步，金榜題名！祝我們的一中欣欣向榮，一年更比一年強！

青春發言稿3

尊敬的各位領導、教官、老師、親愛的同學們：

大家下午好！

我是七年18班的xx。今天，能夠站在這裏代表初一全體同學發言，我感到無比榮幸！

首先感謝三天來爲我們辛苦付出的教官們，是你們的嚴格要求和身體力行讓我們得到了鍛鍊，強健了體魄，增強了意志，我在這裏代表全體學生向您說一聲：您辛苦了！

更要感謝三天來時刻陪在我們身邊的班主任老師，是你們的噓寒問暖、悉心教導給了我們強大的精神支持和前進動力，我們不會辜負您的期望，我在這裏代表全體學生向您說一聲：謝謝您！

還有爲我們“保駕護航”的所有領導老師、叔叔阿姨們，我們都看在眼裏、感動在心裏，我們唯有努力學習，茁長成長，回報大家對我們的關愛。

軍訓，是七中給我們上的第一堂課！特殊的一堂課！因爲它對我們的身體和意志都是一次全新鍛鍊和考驗！這三天，雖然我們頭頂似火的驕陽，皮膚曬得黝黑，汗水肆意的流淌，但我們依舊認真的站隊列、踢正步，一絲不苟！雖然剛開始訓練動作不標準、隊列不整齊，但我們從不氣餒，從不放棄，而是堅持一遍遍再來！在訓練過程中，同學們互相鼓勵、互相幫助，軍訓像一條無形的紐帶，將我們來自四面八方的同學緊密聯繫在一起，讓我們成爲一個新的堅強的集體！整個軍訓過程中，全體同學們都不怕辛苦，都努力地堅持到了最後！經過三天的刻苦訓練，我們已經基本掌握了隊列的要領，不僅做到隊列整齊，更重要的是我們通過軍訓這個契機彼此熟悉，融入到了新的集體，並以她爲榮！以他爲自豪！

進入瀋陽市第七中學學習，一直是我的理想，也是父母長輩們的期望。現在，還能清晰地回憶起在我們還未踏入七中校園時，學校就爲我們準備好了軍訓服裝和熱情洋溢的歡迎信！還能回憶起當我們剛剛從小學畢業，懷着忐忑的心情步入十分陌生的初中大門時，我們又第一時間體會到了七中老師們認真負責的工作作風和和藹可親的工作態度！這一切，都更讓我們堅信選擇這所學校是多麼的正確和幸運！

同學們，軍訓告訴我們：今後無論遇到多麼艱辛、困難的事，都要努力、堅持、團結，一定會取得最後的勝利！在這裏，我也要告訴我們的新母校：您的良苦用心我們體會到了，我們一定會努力做到“服從紀律，刻苦學習，互幫互助，永爭第一！”

七中，我們的青春將在這裏開始，我們的夢想也將在這裏起步！我相信，在這個新的大家庭裏，我們的身心都將茁壯成長，我們終將成爲搏擊長空的雄鷹，三年後，迎接屬於我們更加燦爛的未來，創造更加美好的明天！

青春發言稿4

各位老師、輔導員，大家好。我是化學系20xx級博士生馬冬昕，先後擔任化學系2字班輔導員和學生組長。很榮幸能在這裏跟大家分享我三年輔導員工作的思考與收穫。

20xx年我考入清華大學的時候，還沒有智能手機，也沒有微信和朋友圈，老師和輔導員跟同學的聯繫主要通過短信和電話；20xx年我作爲新生輔導員參加上崗培訓的時候，大家還在討論“如何與新生建立關係”。昨天我跟化學系5字班輔導員聊天時，他說已經通過“微信羣”聯繫到了今年化學系所有的新生。短短七年過去，時代的變化是驚人的，大學生的“集體面孔”也有所不同：他們的思想更活躍、獨立意識更強烈、也更加渴望被關注。

但他們也與幾年前的我們有着相似之處：負有沉重的自豪感走進清華園，對大學生活充滿期待，又因周圍高手如林而心存擔憂。他們也將面臨挑戰：離開熟悉的家鄉和親朋好友，獨自開始集體生活；從中學時期被動、統一化的學習到大學裏主動、選擇性的學習；逐漸學會爲自己負責，並且開始關注和思考未來。

所以學生才需要我們。我認爲，輔導員應當是學生成長成才的“方向盤”和“催化劑”，做好思想政治工作，引導和鼓勵學生全面發展、個性發展，爲黨和國家培養後備人才。在這裏我願拋磚引玉，跟大家分享我的三點工作體會。

一是做好班集體建設，引導學生在集體中成長。

優秀的個人離不開優秀的集體，強調在集體中成長是清華大學本科生培養的一大特色。2字班入學後的第一次班會，我跟同學們一起探討，他們心中理想的集體應該是什麼模樣？每個人應該爲這個目標做出怎樣的努力？經過人人蔘與的探討與嘗試，每個班級逐漸形成了自己的風格：化學21班精心設計了印有班級標識的圍巾，精心策劃每一次集體活動，成爲同學們溫暖的家；化學22班充滿創意地提出了“G20峯會”，每位同學輪流爲大家“講故事”，在這樣的分享中，每個人都有了表達的機會，每個人都充分地得到來自團體的關注與支持；基科23班在大二結束時就全部進入實驗室開始工作，定期交流科研進展，建立起濃郁的學術氛圍。我相信，溫暖、團結的集體是學生的家，優秀、上進的集體則爲學生搭建成長的平臺。

二是做好深度輔導，支持學生實現個性發展。

作爲輔導員，我有我的希望和期待：我希望每個學生都能度過充實快樂的大學生活，不掉隊，不遺憾；我期待每個學生都能在大學裏發現興趣愛好、發展自己特長。但同樣，我尊重每個學生的判斷與選擇，鼓勵他們勇敢聽從內心的聲音，堅定地追求夢想。

尊重的核心是理解，理解的前提是溝通。每學期，我都會和班主任商量，共同制定一個深度輔導工作表，結合每個階段學生的思想動態和實際需求，有計劃、有準備地找學生談話。大一剛入學時，我主要了解學生的生活適應情況，作息時間是否合理、宿舍關係是否融洽；期中考試結束後，我重點關注學業落後的學生，幫助他們排解壓力、量身定製學習方法；大一寒假，我要求每位同學總結自己在清華的“第一學期”，並通過郵件跟大家深入交流。大二上學期，我與班主任充分溝通，共同引導學生着手規劃未來；大二下學期，我又跟大家探討實驗室的選擇，邀請班主任分享科研心得體會。另外，每隔一段時間，我還會通過走訪宿舍、調研班委等方式，對全年級同學做“心理排查”，爭取做到同學互幫互助，輔導員心中有數；遇到問題“早發現、早干預”，確保學生安全。

現如今我帶的2字班同學即將進入畢業年。我驚喜地看到，他們跟當年的我們很不一樣：他們更加勇敢，佟月、加娜爾等多名同學提前進入實驗室，目前已有論文發表；他們敢爲人先，王鵬宇同學停學創業，想闖出青春的一片天地，張媞同學成功當選爲化學系十年來首位女學生會主席；他們別出心裁，童璇珏同學題爲“近東神話中的原始元素探究及其和中國文化的比較”SRT項目入選星火8期人文社科類項目，妙趣橫生。我快樂地看到，我的學生們，他們很有想法，追求與衆不同；他們求同存異，各按步伐，共同前進。我發自內心地喜歡和欣賞他們，也真誠地盼望他們擁有美好的未來。

三是善假於物，幫助學生合理利用資源。

在擔任輔導員工作之初，我就明確意識到，輔導員不是保姆，不能事必躬親、包辦代替；同樣，輔導員也不是全才，不能盲目自信、包打天下。因此，我希望引導學生合理利用資源、自主解決問題。

第一、依託“三個中心”，實現專業指導。三個“中心”，即學習發展中心、心理髮展中心和職業指導中心。與“雙肩挑”輔導員相比，三個“中心”擁有更專業的隊伍和更豐富的經驗。有學生在課程學習上遇到困難，思想壓力過大、學習方法不當，我就介紹他去學習發展中心接受一對一輔導；有學生人際交往存在一定問題，渴望探索內心，實現自我整合，我就鼓勵他去心理髮展中心做諮詢；有學生興趣廣泛，但又不知道自己到底喜歡做什麼、適合做什麼，我就推薦他去職業指導中心參加職業興趣測評。

第二、關注培養計劃，實現因材施教。清華有着豐富的資源，以“培養未來各行各業的領軍人物”爲宗旨的思源計劃、以“培養拔尖創新人才”爲目標的星火計劃，以“持續培養領袖志願者”爲使命的“薪火”計劃，還有覆蓋多個理科院系的“學堂班”等。在新生入學後不久，我就向同學們介紹了這些培養計劃，並鼓勵學生積極參與到“自我培養”環節，合理利用學校的多種優質資源。目前，我所帶的2字班同學裏，一人入選思源計劃，四人入選星火計劃，多人選修經濟學、心理學雙學位；20餘人入選化學系“學堂班”，立志成爲化學家。前段時間我在年級微信羣裏看到，有近三分之一的同學在參加海外研修。更讓我感到快樂的是，他們都很願意跟大家分享自己的經歷和收穫，把優質資源輻射到更多同學中去。

擔任輔導員工作三年來，我與學生一起成長。輔導員工作總會遇到種種棘手問題，我希望把每一次困難都當成是最好的學習機會，在困難中成長。做輔導員“新手上路”時，每次跟學生談話後，我都會詳細記錄談話內容和我嘗試過的幾個切入點，並通過學生給我的反饋來評估談話效果、習得經驗，吸取教訓，逐漸掌握更好的交流方式和麪談技巧，爲以後的深度輔導奠定基礎。學生遇到心理危機時，我也親身經歷了從剛開始的恐慌崩潰，接下來激發責任心、全身心投入、保護學生，到最後淡定平和的全過程，最終對學生“給輔導員創造成長的機會”表示由衷的感謝。此外，我還主動自學了心理學和教育學，初步掌握相關的知識與技能；定期參加學習發展中心組織的督導培訓和學生部組織的輔導員沙龍與督導活動。在學習的過程裏，我帶着滿滿的好奇心與進取心，不斷增進對自己的瞭解和認知，希望進一步完成自我整合。

最後我想跟大家分享的是，如何平衡業務和社會工作的關係？這個問題之所以放在最後，實在因爲它對於每個輔導員而言都至關重要。在化學系學生組，有一句話深入人心：“雙肩挑的第一要求是做好業務”。作爲博士生，積極投入科研，提高科研素質，完成高水平研究成果是我自身成長的關鍵與核心。擔任帶班輔導員時，我要求自己給學生做“榜樣”；擔任學生組長後，我又要求自己給學生組其他輔導員做“榜樣”：一定要保證科研時間投入，提高工作效率。經過摸着石頭過河的迷茫與惶恐，我慢慢找到了適合自己的方法，提高了自身的協調能力和工作效率。我每天早晨7點到實驗室開始科研，認真記錄實驗過程，及時處理實驗數據；晚上10點離開實驗室之前，做好第二天的實驗計劃與準備工作。我把整塊的時間用來做實驗和看文獻，零碎的時間用來想問題並隨時記錄，等待的時間則用來處理輔導員工作。

當然作爲輔導員，常有“計劃趕不上變化”，要做“救火隊員”的時候。實驗做了一半，學生遇到緊急情況需要輔導員，怎麼辦呢？爲此，我準備了一套“應急預案”，每週七天，每天24小時保持手機暢通，保證危機時刻輔導員能做到“隨叫隨到”。同樣，在“應急預案”啓動前，我會在實驗記錄本上仔細記下實驗中斷之前的所有數據、設備參數，等處理完學生事務，不管多晚，都會重新回到實驗室繼續工作。我相信精誠所至，金石爲開；我享受每一次看到的清華園的日出。

讀博三年以來，我的實驗記錄本已經編到第12本，厚厚的筆記裏，有失敗也有成功，有疑惑也有思考。我讀着它們，往事重現眼前，字裏行間的汗與淚，迷茫與艱辛，都成爲難忘的回憶，沉重而又美好。我相信艱難困苦，玉汝於成；我珍惜在科研道路上取得的點滴成果。

讓我感到驕傲的是，去年化學系學生組有包括我在內的4名輔導員獲得了系裏研究生的高額獎學金，達到了學生組高年級輔導員人數的三分之二。

意外的是，我的學生們也看到了我的努力與勤奮，在我利用實驗間隙或者休息時間找學生談話時，他們有時候會發自內心地對我說：“輔導員，每次看到你勤奮地做實驗，我就覺得特別有正能量！”其實我也想告訴他們，我也同樣會被他們對知識的渴望和對未來的熱情所感染，教學相長，獲取前行的力量。我相信，我會和學生們一起，克服前進道路上的困難和挑戰，堅定信念，勇往直前。

我深深地記得，20xx年我新生入學時，帶我們的是我的同門師兄趙雲龍輔導員。當時他教我們唱老校歌，給我們講清華校訓“自強不息、厚德載物”，鼓勵我們努力追逐夢想；博士畢業後他遠赴四川甘孜工作，用實際行動爲我們詮釋了清華人的使命與責任。三年前，當我自己也成爲一名輔導員時，我深深感到了雙肩挑隊伍的薪盡火承、薪火相傳。

三年來，我和化學系學生組一起奮鬥、成長、收穫，進步的是工作方法，不變的卻是滿心的熱情與赤誠，矢志不渝。我想，做輔導員，不能只是燃燒自己點亮別人的“紅蠟燭”，而要做照亮整個世界的“啓明星”。我的青春雙肩挑，這將是我一生的光榮與財富。

謝謝大家！

青春發言稿5

尊敬的各位領導、各位老師：

大家上午好！

天高雲淡的九月，我們又迎來了一年一度的教師節。在此，我祝各位教育同仁身體健康、節日愉快！我祝各位領導工作順利、闔家幸福。

作爲一名普通而又平凡的鄉村教師代表，在大會上發言，深感榮幸，同時也很忐忑。我沒有動人的故事，沒有寶貴的經驗，沒有特別的貢獻，所做的只是一名教師應該做好的本職工作。

16年紮根農村基層教育的經歷，讓我真切地體會到教師不僅是一份職業，更是一份事業。講臺是神聖的，教學是嚴肅的，教師是光榮的。言傳身教，心至力至，才能無愧於爲人師的職責與使命。

教孩子學習知識固然重要，可教他們學會做人更重要。想當好一名優秀教師，並非每天早跟操、晚查寢、多跟班、上好課如此簡單而已，而是需要我們用“心”去觀察、去發現、去引導。和學生們在一起的日子裏，“感動、溫暖、自信”每天都充溢着我的心。

有一次，一個叫盧毅的學生，在課堂上不停的咳嗽，儘管他竭力地剋制，但臉卻漲得通紅。正好辦公桌上放着一瓶給我孩子喝的止咳糖漿，下課後，我就給了他。這本是一件很平常的事。沒想到，第二天，他找到我，從口袋裏掏出兩個棒棒糖，執意要送給我的小孩。雖然微不足道，但我知道那代表着孩子的心意。也就在那一刻，我真正領悟到，師生情是如此的微妙。我突然覺得自己的付出都是有回報的，這種回報不是金錢和物質，而是一種肯定和情誼。因爲那兩個棒棒糖，我知道了，老師與學生之間，最重要的還是一個“情”字。從那以後，我更加關心學生的學習、在校的表現，也積極主動地關心他們日常生活、情緒變化。

今年中考結束的當天，我的學生們給我了一次終生難忘的感動和震撼。當我踏進教室，孩子們齊刷刷地注視着我。而我，早已被後黑板的內容所吸引。“老師，您辛苦了！我們愛你，獻給您我們最真的祝福！”他們的簽名寫滿了整個黑板。那一刻我無法形容自己的感受，我甚至不敢看他們的臉，竭力不讓眼淚流出。誰說學生不懂得愛，誰說學生只會享受別人的愛，你焐熱了他的心，他們就會帶給你無窮的溫暖。

在全身心地投入到教育教學過程的同時，我還將自己積澱的教育理念與方法傳遞到每個家庭，聆聽學生與我一起成長的聲音，是一件很幸福的事。我根據班上學生居住地點，制定合理的家訪路線。每走進一個家庭，那些可愛的孩子和充滿期望的家長們讓我深深地震撼，更堅定了我紮根講臺、靜心教書，讓每一個孩子的快樂成長竭力前行的信念。

20xx年10月的一天，我走進學生楊梓民的家，媽媽一人在家帶他，過度呵護使他任性，生活能力差。與他媽媽交流很愉快，不知不覺中四十多分鐘過去了。我起身告辭。他媽媽執意送到小區門口，一個勁地說着感謝，拉着我的手對我說：“你不知道，孩子回來對我說，現在我們的語文老師也有點喜歡我了。” 孩子嘴裏所說的“語文老師”就是我呀！我教了他兩年，常常因爲他不做作業而責怪他，後來我多次與他談心，表揚他的優點，還讓同學們爲他的表現鼓掌。如今，他不但能認真完成作業，而且在課堂上能積極回答問題，主動交流，成績進步也很快。

就這樣，我發現家訪成爲我工作的“法寶”，好多棘手的問題通過家訪讓孩子們變得更加可愛起來。走進的家庭多了，與學生的隔膜就少了；家訪的路長了，與家長之間的距離就近了。

走進留守孩子熊亞蘭的家，我才知道外表堅強獨立的她，其實內心無比柔弱與孤獨。她渴望得到父母的疼愛，更期盼老師給予她更多的關注與鼓勵；走進班長孫鈺涵的家，我才瞭解這個雷厲風行的女孩子，父親長年在非洲打工，作爲家裏的長女，她用自己稚嫩的肩膀和勤勞的雙手撐起了家庭的半邊天；靦腆小男孩劉世豪，學習不求上進，家長對其學習也不太重視。家訪後，其父母認識到了家庭教育的重要性，孩子因此很感動，多次在作文中提及我的家訪，學習成績也上升到班上第15名；聰明機靈，但好動、自制力差的張晚秋，家訪時，我表揚了他的優點，他媽媽臉上露出了驚喜，因爲媽媽從來沒聽過老師表揚孩子的話。這次談話讓孩子增強了信心，臉上有了笑容，成績有了進步；獨生子後永毓的'媽媽對他期望很高。但兒子卻極少和她說話，說她只會整天囉嗦，聽着就心煩，更別提與她溝通了。家訪時我和他媽媽就家庭教育方法進行了交流。當我再次家訪時，他媽媽感動的流下淚水，坦言自己望子成龍的心理過激，現在兒子與她的關係融洽多了。

我曾在家訪手記中這樣寫道：“告別最後一家時，外面已是萬家燈火。雖然又餓又冷又累，但感覺今天的家訪意義非同尋常。每一個孩子都是一本書，需要我們一頁頁翻，一行行看。每一個家庭都需要我們多一份關注，多一份親近。”近年來，我走遍小林的山村角落、大街小巷，也走過了一段心路歷程：師愛靠腳步去丈量，靠行動去昇華。

有人說“班主任就是媽，吃喝拉撒都要管。”當班主任，沒有悠閒自在的舒適和安逸，除了辛苦就是牽掛。記不清有多少次，當我下樓查寢時，耳畔還響着孩子喊“媽媽”的哭叫聲；記不清有多少次，在操場上陪學生晨跑時，孩子卻不穿衣服從被窩裏鑽出來縮在家門口；每天重複着“眼睛一睜忙到熄燈”的日子，卻沒有時間陪孩子。多少次，孩子央求我說：“媽媽，你今晚可以不去查寢嗎？”面對孩子的這一簡單要求，我卻一次沒有答應過。對自己的孩子，我真的不是一個稱職的媽媽，但作爲一名班主任老師，我無愧於心。

我雖清貧，但過的充實；我雖勞累，但過的幸福；雖從教十年有餘，但我收穫頗多。我曾被評爲“湖北省比教學訪萬家先進個人”“湖北省優秀語文教師”“全國新教育實驗榜樣教師”。這些榮譽將始終激勵我：在今後的工作中，讓自己的青春繼續在三尺講臺上熠熠閃光！

謝謝大家 ！

青春發言稿6

青春，是我們一生中最美麗的季節，她孕育着早春的生機，展現着盛夏的熱烈，暗藏着金秋的碩實，昭示着寒冬的希望！充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含着奮鬥的艱辛！

我曾經聽過這樣一段話“青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬於那些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。”當我來到項目部的第一天，我就寫下了我人生當中的第二個座右銘：奮鬥，創新，務實，細心，尊重。雖然只是幾個簡單的詞語，但卻蘊藏着一個工程人員一生的追求。一個擁有青春的年輕人的奮鬥目標。

奮鬥——這是年輕人最熟悉的詞語，最激昂的決心。初項目部時，一眼望去，最醒目的便是門前的大旗，上面寫着青年突擊隊，心中頓時有些激動。這是一支年輕人的隊伍，這是青春的象徵，而我也將要成爲這個朝氣蓬勃隊伍的一分子，心中異常的緊張和興奮。我已經離開了父母和老師無微不至的呵護，走進社會，所以我也要奮鬥，我把他定爲我的第一目標。

創新——企業的精神，我們的追求。勇於跨越，追求卓越的企業目標在鼓舞着年輕的人們，抓住機遇，勇於創新，銳意進取，不斷提高。

務實——告別學生時代的虛榮和攀比，來到這裏汲取知識，接受鍛鍊，提高素質，增長經驗，打好堅實的基礎，用實際行動實現自我的夢想，造就完美的人生。

細心——當我們這些剛剛走出校門的實習生填寫內業資料時，聽見最多的詞語就是師哥們一直在告誡的細心一詞，是的，在一個工程中最重要的，也是鑄就精品工程最重要的就是細心，細心才成就了一次次的輝煌成績，完成了一份份完美的考卷。

尊重——因爲我還年輕，缺少豐富的經驗和閱歷，所以一定要做到尊重別人的意見，虛心接受別人的教誨。另外，尊重也是一個人的自身素質和修養。所以在學習經驗的同時，學習尊重也尤爲重要。

當我離開多姿多彩的大學生活，來到這裏塑造我的人生，雕刻我的夢想的時候，就已經爲自己的人生做好了規劃，把自己的理想銘刻於心中，做一個甘於寂寞，敢於創新，幹勁十足的年輕人。

“士不可以不弘毅，任重而道遠”作爲一個80後的年輕人，一個國家，一個民族的希望所在，心中無不閃爍着夢想，那麼現在就是我們努力實現夢想的時候。當前我們正處於一個承前啓後，繼往開來的轉折點，有一大批的工程項目等着我們去建設，有一系列的技術等着我們去攻關，有一大片市場等着我們去開拓，有一整套的經驗等着我們去探索。

當一個人把自己的青春融入到自己的事業的時候，那麼他的青春不會流失，他的事業也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒！“有的人活着他已經死了，有的人死了他還活着，生命的意義在於活着，並且要好好活着，正如《士兵突擊》中的許三多，總是說要好好活，總是說好好活就是做很多有意義的事，那麼什麼纔是有意義的事呢？怎樣才能活的更有意義呢？我想那就要奉獻。如果我們不付出，不創造，不追求，不奉獻，那這樣的青春必會稍縱即逝。回首過去，沒有追憶，人生渺茫，這絕對不是我們活着的意義。

我們選擇了工程單位，從某種意義上來說，就已經選擇了奉獻。遠離了都市的繁華，城市的喧囂，絢麗的生活，時尚的氣息，沉澱了心情在這裏駐足，紮根。我們是失去了一些東西，但是我們沒有失去最爲寶貴的青春，我們也沒有辜負自己的青春，因爲我們正用汗水見證着成長，用奉獻丈量着價值，擁有青春的人們在這原本荒涼的土地上創造人生的奇蹟，抒寫青春的樂章。

我們項目部就是是年輕的一分子，就是青春的象徵，在這裏的年輕人們都擁有着美麗的青春，我們是熱血沸騰的一代，雖然我們出生於不同的年代，工作在不同的崗位，但我們擁有一個共同的家。在這裏，我們信守着同樣的企業精神，寫下同樣的奉獻承諾，懷揣着同樣奮鬥的夢想，擁有同樣的壯美青春。縱使我們的一生平淡無華，也無關緊要，因爲只有我們自己最清楚平凡的崗位需要我們付出，完美的工程需要我們付出，構建和諧企業更需要我們年輕人共同付出，而這些付出無疑就是一種奉獻，它不分大小，多少，先後。讓我們悄悄地奉獻，因爲我們的人生會因爲奉獻而變得充實美麗。

擁有青春的人們，讓我們拿出奧林匹克的精神，點燃心中的聖火，在和諧社會的大環境下，釋放青春的激情，展現青春的風采，秀出激昂的主旋律，爲公司的明天而努力奮鬥！

讓我把這次演講作爲禮物獻給你們，獻給公司，獻給所有美麗的青年工作者；讓我把這次演講化作誓言，讓她成爲我們前進的動力，吹響我們心中的奮進的號角。

我的演講完了，謝謝大家。

青春發言稿7

親愛的孩子們：

首先請允許我代表全體老師祝賀你們邁進了人生的十四歲，作爲80後的我也曾帶着所有的夢想走過絢麗的14歲，青春的我們也曾迷茫，也曾叛逆，但當時光飛快流逝後才真正的體會十四歲，詩一般的年華，夢一般的季節，讓我開心的是今天可以一起見證你們這一重要的時刻，再次感受青春的魅力。

今天的你們已不再拉着媽媽的衣角，而像一隻振翅預飛的雛鷹，今天的你們已不在靠着父母的雙肩，而像一個搏擊風雨的勇士，今天的你們面對困難和挫敗不在大吼大叫，而是安靜的去體驗生活的樂趣，作爲師長，朋友真爲你們高興，你們長大了！然而，面對美好的人生，你們還有很長的路要走，相信你們一定會用行動證明自己，創造奇蹟！年輕的你們將堅定的目光投向更遠的地方。那裏有父母，老師，親人們的希望。希望你們樹立遠大理想。不論遇到什麼困難和挫折，都不改初衷；希望你們堅持發奮學習，成爲社會的有用人才；希望你們錘鍊品德，希望你們強健體魄，走到陽光下，健康快樂的成長！同學們，在你們勇往直前之時，作爲老師，我們願意爲你們傾盡全部的經歷與心血，做你們堅強的後盾，與你們風雨同舟，爲你們保駕護航。也許十四歲的你們並不是老師眼中成績最優秀的學生，但請相信在不久的將來通過你們的努力你一定會成爲老師最值得驕傲的學生。

青春，從你們選擇了以後便定格了人生的航向，青春，從你們選擇了以後便註定了奮鬥而無常，青春，從你們選擇了以後便迎來了風雨兼程，青春，從你們選擇了以後便變得絢麗而輝煌讓我們陪你們奔跑在青春的路上，讓青春絢麗的綻放！

青春發言稿8

尊敬的各位領導、敬愛的老師們、親愛的兄弟姐妹們：

大家晚上好！

非常高興系裏給我這麼崇高的榮譽，讓我今晚忐忑的站在這談一談我在懷化學院四年學習生涯的體會。

不是每朵鮮花都能代表愛情，但是玫瑰做到了；不是每棵樹都能耐得住乾渴，但是白楊做到了；不是每個人都在追求上進，挑戰自我，改變人生，成就夢想，但是在座的各位——你們做到了！所以，爲我們在座的每一位朋友的到來熱烈鼓掌！

這個世界沒有陌生的人，只有未曾來得及認識的朋友，請允許我自我介紹一下——世界上沒有兩片相同的葉子，我就是那其中的一片葉子!一片獨特的葉子，一片很瘦小的葉子，但是瘦的很精神！我是來自懷化學院政法系07級法學一班的李葉。

下面我以俄國偉大的作家托爾斯泰的三句話正式開始我們今天的交流：

第一句話是：這世界上最重要的人是誰？各位朋友，是誰？就是：現在在我眼前的人！

第二句話是：這世界上最重要的事是什麼？就是：現在我要做的事。

第三句話是：這世界上最重要的時間是什麼？就是：此時此刻。，各位朋友，此時此刻，你們就是我最重要的人！現在一起學習提升，就是我們最重要的事！

首先我要談的不是如何學習，而是如何做人，這是一個很寬泛很深邃的話題，我結合自己的一些心得體會淺顯的談談自己的認識。

我的爲人標準是：“做事像山，做人像水”。（或者說：低調做人，激情做事）

什麼叫做像山呢？如有你有一個目標在你眼前，這個目標對你的生命至關重要，對你的進步至關重要，那麼我們就必須堅定不移的去追求，也就是說不能隨便改變，不能隨便移動，像山一樣的堅強，像山一樣的堅挺，並且保持持續的激情和熱情！

但是做人就得像水，水是流動的，水是變化的，水是遇到障礙可以繞過去的，而且水是向低處流的，如果你把你自己放得很低，那麼你的容積，就會越來越大，你就會容納越來越多的東西，最後你就會變得更加的寬闊，也就是你會容納社會更多的東西，並且內心得到淨化，反過來您還能爲社會提供更加清淨的水。

所以這就是做人像水，儘可能低，做事像山，儘可能高。如果大家確定了大家確定了這兩個基本原則，我覺得您作任何事情的成功，就有了一半。

其次，我們應當自信。我覺得自信是做人做事成功的最基本條件和保障。人活的其實就是一種精神，如果連自信都沒有，談何創功立業呢？

很多人不自信可能是因爲家庭條件或者目前的一些困難影響的。我的自信曾經也深受家庭狀況的影響。但是在此我要提醒並勸慰各位朋友：“我們的曾經不代表我們的未來，無論我們現在是多麼的貧窮和苦難，只要這些不是因爲我們自身的懶惰而造成的，他們就不是我們自卑的理由；貧窮不可怕，可怕的是窮的沒志氣！自強不息，堅持奮鬥”！

很多人不自信可能源於誤認爲自己幾乎一無是處，沒有任何優點。實話實說，這就是四年前剛來懷化學院時期的李葉心態的真實寫照。特別是看完新生才藝大賽和聽完迎新辯論賽之後，我簡直就是悲嘆爲啥我少生了“音體美”三個細胞，更可悲的是怎麼連舌頭都生的說話沒別人利索，沒別人好聽！我那時自卑到什麼程度你們可能無法想象，我連走路都是沿着牆根走的。

後來我越來越明白，其實我們沒有必要自卑，我們完全有理由慢慢變得自信起來。第一，我們還年輕，我們富有朝氣，這是我們最富有的資本；第二，至少在座的各位是得到國家和社會認可的大學生，雖然說我們的學校可能不是很好，但是這不是最重要的，重要的是您選擇怎樣度過您的大學四年生活；第三，我們身體很健康，我們可以通過努力向成功人士學習不斷提升自我，我們可以用自己的雙手創造屬於自己的美好未來。

到現在爲止，我的“音體美”細胞依舊沒有生長出來，而且我的口才依舊不好，各方面任然落後於我們這些優秀的同學。但是，我已經有了一個良好的心態。我知道我在聰明上比不過我的同學，但是我有一種能力，就是持續不斷的努力。所以我經常在心底提醒自己說：“大家都獲得了優異的成績，我是我們班的落後同學。但是我想讓同學們放心，我決不放棄。你們五年幹成的事情我幹十年，你們十年幹成的我幹二十年，你們二十年幹成的我幹四十年”。我對他們說：“如果實在不行，我會保持心情愉快、身體健康，到八十歲以後把你們送走了我再走。”

再次，我談談學習方面的感受；科學的規劃+堅強的意志+合適的資料+ 適合的方法“四位一體”是制勝法寶

科學的規劃：這個因人而異，您可以借鑑吸收別人的學習計劃，當時一定要結合自己的實際情況制定，適合自己的纔是最好的。

堅強的意志：有一個故事說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。我們這兒有很多雄鷹式的人物，很多同學學習不需要太努力就能達到高峯。很多同學以後可能很輕鬆地就能進入全國各地的名牌大學繼續深造。所以，有天賦的人就像雄鷹。但是，大家也都知道，有另外一種動物，也到了金字塔的頂端，那就是蝸牛。蝸牛肯定只能是爬上去。從低下爬到上面可能要一個月、兩個月，甚至一年、兩年。在金字塔頂端，人們確實找到了蝸牛的痕跡。我相信蝸牛絕對不會一帆風順地爬上去，一定會掉下來、再爬、掉下來、再爬。但是，同學們所要知道的是，蝸牛隻要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收穫的成就，跟雄鷹是一模一樣的。所以，也許我們在座的朋友有的是雄鷹，有的是蝸牛。我一直認爲我是一隻蝸牛，但是我一直在爬，也許還沒有爬到金字塔的一半。但是隻要你在爬，就足以給自己留下令生命感動的日子。

如果我們的生命不爲自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過的。我們很多同學寒窗苦讀十幾年終於考進懷化學院，但是懷化學院絕不是你們學習的終點，而是你們生命的起點。在一歲到十八歲的歲月中間，你聽老師的話、聽父母的話，現在你真正開始了自己的獨立生活。我們必須爲自己創造一些讓自己感動的日子，你才能夠感動別人。我們這兒有富裕家庭來的，也有貧困家庭來的，我們生命的起點由不得你選擇出生在富裕家庭還是貧困家庭，如果你生在貧困家庭，你不能說老爸給我收回去，我不想在這裏待着。但是我們生命的終點是由我們自己選擇的。

青春發言稿9

尊敬的各位領導、各位評委:

大家下午好!

何謂"青春"?青春，這個美好而又富有詩意的字眼，似朝陽，如初春.此時，高貴的牡丹已收起燦爛的笑臉，夢中的桃花仙境還彌留着陣陣餘香，我們走出花季歲月的無限遐想，迎來了一條生機盎然的青春大道，帶着希望和夢想，沐浴着春光與朝陽，我們新時代青年堅定地邁出青春的腳步，書寫人生的燦爛與輝煌!

然而，只有奮鬥的青春纔是美麗的青春，只有拼搏的青春才能成就無悔的人生.

公司是我步入社會的第一個舞臺，從零起點的社會閱歷和對標書的陌生無知，到獨自完成標書的製作、施工組織設計的編排和網絡圖的繪製，在同事們的幫助下，我不斷地學習、完善，回顧這忙碌、緊張而又充實、愉快的一年，雖沒有轟轟烈烈的戰果，但也算經歷了一段不平凡的磨礪和考驗.技術標的工作培養了我的耐心與細心，更重要的是踏入社會後強烈的責任心，我深深的意識到，標書的一點差錯也許就會導致滿盤皆輸的悔恨，讓同事們的辛勤汗水付諸東流，給公司的效益帶來負面影響.一份標書完成之後，無論中標與否，只要回想過程，不留遺憾，沒有懊悔，我堅信我就是成功的!

很久沒有聯繫的朋友問我，最近在忙什麼，我都會驕傲地回答，除了工作還是工作.也有人會笑我自不量力，平凡渺小的事業崗位卻也想做個女強人.而我唯一的理由就是:我熱愛我的事業!每天迎着一縷晨光踏進公司大門，我就時刻做好準備，接受新任務，迎接新挑戰.繁忙時工作至深夜，偶爾也會身心疲憊，看着電腦屏幕上的文字，想着這些跳動的字符承載着公司的目標與希望，打個呵欠，伸個懶腰，又潛入奮戰的海洋.我堅信:付出無需以回報作動力，過程的體會和經驗的學習就是最好的收穫.而青春，就是我最富有的資本!

也曾經懷疑過，也曾經迷茫過，不知道這漫長的道路是不是自己追尋的方向.然而，當我定心深思、尋索展望時，發現了深埋於黑夜背後那絲堅毅的星光，根深於內心深處那不變的信仰.前方也許會是一片腐朽的沼澤，但我瞻仰的是遠方的伊匍殿堂;繁花易凋，青春易逝，在這短暫的青春歲月裏，我願用我滿腔流動的熱血，聰穎活潑的思想，初生牛犢不怕虎的勇氣去奉獻拼搏，充實自我!

在這裏，我非常感謝集團和公司給我這個成長的平臺，讓我在工作中不斷學習，不斷進步，提升自身的素質與才能.時代在發展，社會在進步，在年這個穩定發展年裏，對國家，我們要響應黨和國家的政策，積極學習科學發展觀，爭取做一箇中國特色社會主義事業的接班人;對事業，我們要努力做好每一份工作，積極主動，勤奮刻苦，不計較個人得失，爲公司的創新和發展貢獻出自己的一份薄力!

青春是一種責任，是一種探索和追求的心路歷程，是一種揮斥方遒的意氣風發，一種爲了激情和理想而付出的堅韌不拔.青春的努力總有一天會被證實，青春的熱情總有一天會被肯定，青春的奉獻總有一天會承載着理想和幸福成爲歷史的驕傲，灌注了辛勤汗水和勞動的青春會更加迷人，我們要譜寫一曲無悔的人生!

讓青春在崗位上閃光!

青春發言稿10

人生，有3個階段-青春，中年，老年，而這些當中最珍貴的就是青春，這一時期的任何舉動都會影響後期的生活，可以說，青春期是人生的基礎，後世的成功是建立在這個基礎上的。有這樣一本書，上面說青春期的年齡層是13-19歲的少年。細細一想，大家(當然指同學們啦)都是站在起點的人了。

那本書還說，人是青春期有一股熱情，可以讓自己的青春變的轟轟烈烈，可以爲了一些細節，感傷的哭，這就是我們，快樂而不失沉穩，衝動而不失感懷。從先在起，寫一本日記，長大後的某一天，一一個大人的平靜心態去看一遍，也許你會感動得哭出來，也許會大笑半天，也許會做很多動作，因爲這是我們曾經的青春，美好的像夢一樣，快樂像仙人一樣，樸實得像一樹葉，在社會這片大樹下闢出自己的樹陰，外面的炎熱與我們無關，我們只隔出自己的那片綠陰，放射着自己清涼，但我們會惋惜，因爲我們放過了太多機遇，也失敗了太多，這，就是我們，幸福的，不得懂珍惜的，淳樸的我們。在這個時期如果放棄了努力，那麼前途會渺茫無光，在山區有那麼多的孩子渴望讀書，只要一本書一些筆，還有一間可以上課的房子，別無他求，如果我們和他們一起上課，我不敢說我們這些小孩比他們強多少，也許我們還不如這些孩子強，因爲只有失去過的人才會更加懂得珍惜，彩繪更加認真地面對每件事。

對於我們來說，高三後的高考就是一道坎，一件對於我們很重要很嚴肅的事情，能考到好大學嗎?能有一個美好的大學生活嗎?這是現在所有人的疑問我們周圍有許多人，準確的說是失敗者，是敗不起的失敗者，也許是一次的失敗，讓他們寒了心，造就了一敗不起的他們。也許他們曾經努力過，懊悔過，但來不及了，丟棄了就追不回來，其實每個人的實力都是相似的，只是缺了努力和信心，相信自己的力量，失敗了沒什麼，但不能失去銳氣，就算結局的失敗讓你站不起來，也不至於躺着輸給生活，至少還有一次拼搏，以後再想起就不會這麼遺憾，這麼窩囊，不要留下遺憾，折實屬於我們的青春，因當讓我們自己主宰，加油吧，也許，勝利由此而來。

青春發言稿11

大學開學典禮教師發言稿：你們的自由青春開始了！

諸位同學：

今天受命作爲教師代表發言，我百般不情願，倒不僅是因爲代表的無權，更主要地是因爲教師這個詞。它殘酷地告訴我，在別人眼裏，我的青春已經散場，曾經志在四方的少年或小鮮肉成爲了不那麼猥瑣的大叔。好吧，那我只好以羨慕嫉妒但沒有恨的過來人心情對你們說：“你們的自由青春開始了！

在中學時期，開學日是最不受待見的，它意味着每天要同時面對枯燥的教科書、無趣的生活、一本正經說教所謂正確三觀的班主任，安慰的是每天能見到自己班或隔壁班的那個他/她。但從現在起，你們的自由青春已不再是單純美好而抽象的字眼。早就受不了被灌輸教化的價值觀世界觀人生觀了吧？現在你們可以自由地閱書閱世閱人，去經歷去實踐去比較，從一個少不更事的純良少年，成長爲一個自主建構了屬於自己的思想與信仰體系的青年人；早就受不了整天寫作業上課、早自習晚自習、隨堂考月考模考的枯燥生活了吧？現在你們可以自由地揮霍自己的興趣和天賦，能吵的去打辯論，腳不臭的去踢球，手癢的去找何家弘老師練兩把羽毛球，愛玩的來一次說走就走的旅行，甚至都想不起去請假，實在沒事了還有學生會可以去；早就受不了高中牽個手都偷偷摸摸擔驚受怕的地下黨生活了吧？（等等，現在的高中還是這樣嗎？） 但從等會兒散會起，你們可以自由地想着招兒去勾搭和曖昧，有機會把“校園裏的女神/男神”轉變爲“家裏的女人/男人”，雖偶有畏懼與失利，卻也會勇往直前、樂在其中。現在，是你的地盤你做主。

但是，在我對自己過往奮鬥歷史的審美化想象之後，我是不是也應當遵循我們的校訓“實事求是”說另外一些話呢？對於某些學生而言，蔡元培先生的總結是精到的：“平時則放蕩冶遊，考試則熟讀講義，不問學問之有無，惟爭分數之多寡；試驗既終，書籍束之高閣，毫不過問，敷衍三四年，潦草塞責，文憑到手，即可藉此活動於社會，……光陰虛度，學問毫無……。”也許，自由的青春本身就包含了青春的責任。

從現在開始，培養法律人的規範思考，有所“專精”。對社會的解剖觀察，不是遊戲中的“切西瓜”那樣隨意亂砍，而總要從一個角度切入，法律人的角度就是規範。如果女生問男朋友那個亙古的難題：“你帶我和你媽去玩，我們都掉進河裏，你只能救一個人，你救誰”，男生會回答：“你是我女朋友而非配偶，我對你不負有義務，而我對我媽負有贍養義務，從法律而言我應當救我媽”；而女生會反駁：“贍養義務包含了這種情況下的救助義務嗎？你組織我出去玩這個先前行爲沒有產生對我的救助義務嗎？”恭喜，你們已經進入規範思考了。

但是，規範並非是骨感的，它與現實一樣或近似豐滿，所以，從現在開始，多讀些書吧，儘量“博雅”！讀書“好”，這絕非因爲“黃金屋”和“顏如玉”這麼功利的目的，甚至讀書無助於達到這些目的，讀書是爲了人格的尊嚴和詩意的人生；讀“好”書，讀些經典的著作，不沉迷於微博、微信體和淘寶體，找到適合自己的讀書方法；“好”讀書，將讀書作爲一種樂趣和生活方式，興趣是解決專精和博雅之間張力的最好方式。常去去圖書館，滿足自己的智識需求，只是別幻想能如方立天教授那樣在圖書館裏擁有自己的書桌，還是早去佔座吧。

所以諸位，自由的青春有汗水的飛揚，感情的揮灑，還有閱讀的浩嘆，思想的激盪。如此，法律人成爲社會的情人，因此，既是社會的奴隸，也是社會的主人；如此，橫刀立馬，與這個世界談談，風雨一壺，滿地江湖，面朝大海，春暖花開，生如夏花，簡稱“如花”；如此，在我們簡稱ruc的大學裏，你的疑問句“are you seeing？”最終會變成自豪的感嘆句“ah, you see！”。

謝謝大家！

青春發言稿12

記得小時候，那時候的偶像劇《青青河邊草》，自己特別喜歡裏面的“小草”，無意中從報紙看到小草扮演者金銘，年齡也和自己差不多，是北京的，《中國夢我的夢》主題班會輔導員發言稿。當時夢想想有一天我也要去北京見一下自己的“女神”。高中後，沒想到自己真的去北京讀大學。當然最後還是沒見到“女神”，不是沒機會，我同宿舍zch的高中班長，當時是金銘所在班級的團支書。有一次無意中，說到金銘現真實情況：後面省去50個字。我決定不見，留在原來的女神階段就好。

我的大學夢就這樣開始了。沒想到我本科最辛苦竟是大一和大四。實現高中的大學夢，理想中的大學生活應該是無比的愜意，天堂一般。可現實中，發現自己聽着自己不喜歡的課（當時自己讀的專業是思想政治教育專業）。但是卻不知道自己整天在做什麼。體會出當時一個大三師兄說的大學會比高中更辛苦，這種辛苦是精神上的。自己內心無比煩躁，大一一年算是自己過得內心最累的一年，不是沒有時間，而是時間不知道怎麼過。當時自己各方面一塌糊塗，記得成績是班級倒數第二（當時自己平均分大概是80）。正如叔本華：生命是一團慾望，慾望不能滿足便痛苦，滿足便無聊，人生就在痛苦和無聊之間搖擺。

大二上時候，想自己至少也要保證畢業吧。因爲當時還是沒有考過四級是不能拿畢業證。自己心想抓緊過了四級。第一學期時間幾乎用在讀英語上，大二上過了四級。專業上，自己專業說不上喜歡，但總得保證畢業，基本課程跟着老師走，從不遲到曠課，發言稿《《中國夢我的夢》主題班會輔導員發言稿》。其他時間到處聽講座，到處聽課程。心理學、教育學、歷史學、電影學、生物學的課程，各種講座、各種課程到處去旁聽。這一年中，筆記本中記錄下來講座大概200場，除去寒暑假，算下來平均每天都去聽一場講座。這樣發現自己忙起來，成績也逐漸上來。自己也慢慢充實起來。

大三在大二的積累上，慢慢明白了自己的興趣和愛好，確定了考研的目標和方向。每天上午7點宿舍出發，晚上11點回宿舍。不是在圖書館，就是在圖書館的路上。除了該上的課程、該參加的活動，其他時間都是圖書館準備考研或者 看自己喜歡看的書來放鬆自己。發現自己生活很充實，自己不再有大一的空虛感和大二迷茫和困惑。

到了大四，由於四年總成績平均已經靠前，再加上自己大三申請到的北師大本科科研立項。大四上（10月份）確定獲得直接保送研究生資格。按理這應該是自己最輕鬆的一年：所謂的保研的人過着“豬”一般的生活，找工作的人過着“狗”一般的生活，考研的人過着“豬狗”不如生活。可事實是這一年是我自己過着最心累的一年。讀研的夢想已經實現，發現自己卻不知道接下來該做什麼。研究生畢業後從事什麼，那還是很遙遠的時候。人生有兩種悲哀，一種是理想實現了，另一種是理想沒實現。當理想實現的時候，我們會突然覺得很空虛，即使實現理想的喜悅也就是那麼一個瞬間的事！當理想沒實現的時候，我們疲於奔命。

當然後面自己在研究生階段，再次確定自己的夢想：尋找到屬於自己的幸福生活方式。幸福生活應該是符合自己性情的生活方式，包含很多方面：自己喜歡生活、自己喜歡的工作（孟子說人生三大樂之一：得天下英才而教育之。我理解成我喜歡的教育工作）、自己喜歡的親情、愛情、友情等等。

青春發言稿13

尊敬的各位領導、同志們:

大家好！我是，我演講的題目是《讓青春在奮鬥中閃光》。

今天，是我成爲一名人大人的第255天。這255天，是我生命中最榮耀、最自豪的日子，我的人生價值得以體現，專業水平得以發揮。霍姆斯說，法律的生命從來就是經驗而非邏輯。立法中，從草案結構體例，到立法利益平衡，從法律語言學，到立法技術規範，都是我們每日不離手的工具。這255天，我深深感受到，看似簡單的條款，出臺歷經曲折，貌似直白的表述，無一不經反覆斟酌。每一部法規的出臺，包含多次協調，數十次修改，上百次校對，上千頁資料整合，可以說，每一詞、每一字都浸透了我們的心血。

曾記得，每次常委會前，連續加班加點，心中的那份焦灼；曾記得，人代會期間，修改法規文本，加班至深夜，心中的那份充實；更記得，人代會表決，法規高票通過，心中的那種激動，我深深感到，這不僅是集體智慧的結晶，還是領導藝術的展現，更是全體人大人的榮耀！

李大釗說：青年之文明，奮鬥之文明也。與境遇奮鬥、與時代奮鬥、與經驗奮鬥。故青年者，人生之王、人生之春、人生之華也。法工委是一個非常年輕的工作部門，從成立至今僅僅不足20年。到人大工作之前，曾聽說過社會上的一些言論，比如人大比較清閒。在這方面，我也有過疑問，人大工作到底是怎樣的？應該如何幹？帶着這樣的問題，進入法工委這個集體之後，我的直觀感受正如莊子所言：夏蟲不可語冰。

在這裏，時刻爭分奪秒，在這裏，人人都在奮鬥。領導身兼多職，既當指揮員，又當排頭兵，甚至有時要臨時充當脫口秀演員，手拿關鍵詞，心中打腹稿，在會上侃侃而談。在這裏，同事分工不分家，有着共同的責任，本着協同的態度，高質量的完成工作。

本屆常委會以來，法工委秉承立法爲民理念，創新開門立法、民主立法方式方法，出臺了常委會加強和改進立法工作意見，制定了審議法規流程，修訂了立法聽證辦法等多項制度。這些制度有效提升了本委整體工作水平，但也加大了工作量。這是什麼精神？這是自加擔子，勇於擔當的精神！這是頑強拼搏，敢於奮鬥的精神!我慶幸生長在這個偉大的國度和時代，更感恩成長在這個激情燃燒的工作集體！

艱難困苦，玉汝於成。生命對每個人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。流星雖然短暫，但當其劃破夜空，已經點燃了最美的青春。

讓我們肩負起神聖的歷史使命，讓身體流淌的血液迸發青春的激情!讓我們爭做夜空下閃亮的星星，讓青春在奮鬥中閃光！

青春發言稿14

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好，我是xxx班學生的家長，很高興能夠代表家長們參加今天下午的活動。

同學們，走過天真的童年，走過七年級，我們進入了八年級，迎來我們的14歲，14歲的生日向我們招手，14歲，是走向花季歲月的年齡，14歲，是認識和了解世界的年齡，走過14歲，我們逐漸拋掉天真，開始探索世界，探求人生。今天我們歡聚一堂，來慶祝大家集體的生日。在此我首先代表家長向同學們表示祝賀，祝賀你們進入人生的新階段。其次向大家提出幾點希望：

1、樹立遠大理想，訂立個人目標。同學們，初中時期正是人生觀、價值觀、世界觀形成的重要時期，遠大的理想是我們人生的目標，是激勵我們克服困難勇往直前的動力。周恩來總理就在少年時代立下“爲中華之崛起而讀書”的宏偉志願，才激勵他在以後的人生歷程中百折不回，終於使我們的祖國屹立於世界之林。我們既要訂立長遠的目標，也要有階段性的目標，有了目標，便有了努力的方向。當然，僅有目標還是不夠的，還需要爲之付出辛勤的汗水、艱苦的努力。這需要我們有恆心、有毅力、有克服困難戰勝挫折的勇氣。只有服不驕、敗不餒，在困難面前永不低頭的人，才能取得最終的成功。

2、努力汲取知識，積極投身實踐。知識就是力量，知識改變命運，我們不但要系統地學習學校的各科知識，更要以課本知識爲基礎，擴大自己的知識面，變成一個博學多才之人。偉大的愛國詩人陸游在詩中說：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。古人又說：讀萬卷書，行萬里路，實踐出真知。這些都說明了實踐的重要性，只有積極的投身實踐，才能將書本知識轉化爲自己的能力。徐霞客一生志在四方，走遍祖國的名山大川，成就了流傳至今的《徐霞客遊記》；李時珍的《本草綱目》、酈道元的《水經注》，無不是深入實踐考察的結果。通過走向社會、走向自然，我們的眼界纔會更遠，胸懷纔會更加廣闊。

3、常懷感恩之心。花兒的美麗，離不開泥土的滋養；大樹的茁壯，離不開大地的付出。我們生長在祖國最美好的時代，家長的疼愛，學校的關懷，老師的關心引導，無不是我們成長路上最好的幫助。我們要感恩父母，感謝學校，感謝老師，以刻苦努力的學習精神，以優異的學習成績與出色的表現，來回報他們，感謝他們對我們的付出。

同學們，你們如朝陽，祖國的未來在你們手中，在這風一樣灑脫、花一樣靚麗的年紀，讓我們滿懷着少年的激情，飛揚自己的夢想，爲祖國的更加強大、社會的更加美好而奮力拼搏吧！

青春發言稿15

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！我是高一（2）班的xx。今天，我懷着一顆激動的心站站在這裏演講。青春，是充滿激情的，青春，是充滿活力的，青春，是充滿夢想的。而我今天要演講的題目就是《激揚青春，放飛夢想》。

青春，詩意的年華，火熱的歲月，多少人爲之慨嘆！屈原曾說：“百金買駿馬，千金買美人，萬金買高爵，何處買青春？”屈原如此鍾情於青春;“逝者如斯夫，不捨晝夜。”孔子如此惋惜青春的流逝;“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。”李大釗如此高舉青春。的確，青春如此短暫，白駒過隙，忽然而已。但青春的美麗在於它蕩起了夢想的雙槳，實現人生的價值！

青春，充滿夢想，夢想，連接未來。夢想，一個人怎能沒有夢想？沒有夢想，便沒有奮鬥的目標；沒有夢想，生活平淡如水，不知因何而求，也不知求知爲何，一切都是虛僞的。

阿里巴巴互聯網的創始人馬雲，曾對於夢想從不放棄。他曾經想考重點小學，失敗了；重點中學，又失敗了；大學考了三年才入了學；大學畢業後想進哈佛，又沒有錄取……工作了，他總是遭到別人的冷嘲熱諷，但是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，通過一次次的失敗與努力，他最終成功了。因爲，他心中始終有一個夢想鼓勵他永不放棄。如今的他，已成爲中國首富。

當然夢想不是空話，我們決不能做魯迅先生筆下那些“做夢而不醒的人”。巴金在回想錄中說：人不是點綴太平的，而是工作的，正因爲有了荊棘，才需要我們在荊棘中開闢道路。不斷地工作，學習，工作，就像俞敏洪說的，只要你堅定地朝着夢想走，總有一天你會發現，你的夢想，會在你身後。

作爲高一新生的我們，這是一個嶄新的開始。昨天的輝煌已然過去，明天的榮耀還需要今天的奮鬥去取得。步入高中，也意味着高考即將來臨。良好的開端是成功的一半，我們應打下紮實的基礎，摸索適合自己的學習方法。同學們，不管你現在的成績怎麼樣,不管你現在的基礎怎麼樣，只要堅定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮鬥的目標,你就有了生活的動力,你就有了成功的希望。

面對未來和自我的挑戰，只有讓夢想在這裏放飛，青春纔可以變得色彩斑斕！青春如夢，歲月如歌，時不消逝，何能復得？青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它註定是“不平凡”的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實。

和我一起，讓夢想綻放。我們不需要藉口，我們需要勇敢，我們不需要膽怯，我們需要團結，我們不需要徘徊，我們需要堅定。有夢想的人生不必爲失敗而停留，有期待的明天不必爲挫折而破滅。踏着步子，我們彷彿可以數着“一二一，一二一”像淌小河般的輕快自在。寵辱不驚，看庭前花開花落，望天上雲捲雲舒。把生命當成一份禮物，把青春當做一份驚喜，要相信失敗是必然的，否則，成功豈不是要成了沒媽的孩子！

在這裏，就讓我們一起激揚青春、放飛夢想！

我的演講到此結束，謝謝大家！