期中家長會家長代表發言稿大綱

發言稿是參加會議者爲了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。以下是小編整理的期中家長會家長代表發言稿，歡迎參考！

　　期中家長會家長代表發言稿1

親愛的各位家長，各位同學，大家上午好！

很榮幸能作爲本次家長會的家長代表發言。參加家長會的基本上都是爸爸媽媽，那我呢，是楊天意的姐姐，因爲爸媽在外地工作，所以我就代替他們過來了。其實我本身也是一位教師，在鄱陽縣教初中畢業班的英語，也經常參加家長會，但都是作爲教師代表發言，今天是首次作爲家長代表，有點激動。其實也說不上是什麼特別的發言，也沒有特別的去準備，就是想說說自己的心裏話，談談自己對弟弟所在的學習，生活環境的看法，也算是跟大家的一次交流吧。

其實對於九江一中，很早就有了比較好的印象，因爲自己也在九江讀了幾年的書，那時候就知道一中很不錯，直到弟弟進入一中讀書，從他身上的確看到了一中的好。記得我第一次跟爺爺送弟弟來新一中的時候，還真是被一中的環境迷住了，打心裏替弟弟感到開心。一年的時間弟弟長大了很多，變得越來越懂事了，我知道他很喜歡這裏，以前從不愛穿校服的他，現在回家都穿着校服，這一身校服若不是讓他感到驕傲，又怎麼會這麼喜歡呢。

我自己來一中的次數並不多，但是每週都會打電話給弟弟，聽他講述學校的事情，從他的口中我知道他很滿意這個學校，這個班級，這些老師和同學。班級團結和睦，老師們都很負責，很用心，也很關心他們，不光是教給他們課本知識，也教會了他們許多人生道理。同學們在一起相處的很開心，高一三班就像是個大家庭。很開心弟弟這麼說，也看到他的一次次進步，真的很替他開心。作爲家長，我們想看到的不就是這些麼？快樂學習，快樂生活。

弟弟的成長除了他自己的努力，真的得感謝班主任和所有的任課老師，在這裏我也想代表所有的家長，對我們高一三班的班主任和老師們說聲謝謝，謝謝你們對他們的用心付出。尤其是我們的班主任，說白了班主任即是爸又是媽，真的很辛苦。陳老師也的確是個很好的班主任，說實在的，我第一次看到一個老師的qq心情上講的都是學生，可以看得出來，真的很關心學生，這麼好的班主任，沒理由不放心啊。至少我是絕對放心的，也相信我們在座的各位家長也對我們的陳老師充滿了信心。

最後，我想說這次來參加的是期中考試後的.家長會，想對各位家長說，如果你的小孩考的還不錯，請不要吝嗇你的讚美詞，若是考的不好，也不要責怪他們，因爲他們真的努力了，何況一兩次的成績也不能完全說明什麼，關鍵是他們努力了。我經常對弟弟說，別給自己太大壓力，什麼都要適中，盡力了就可以了。過程比結果更重要。如今他們都已經是高中的學生了，已經長大了。我們要相信他們可以做的更好，我們所能做的也就是相信並支持他們。學校教育固然重要，但家庭教育更重要，希望我，各位家長和我們的班主任一起努力，讓孩子們學的快樂，成長的更好吧。

　　期中家長會家長代表發言稿2

26班的各位家人們：

大家上午好！今天是個特殊的日子，能相聚一堂與大家共同學習和探討孩子的教育問題，十分榮幸甚是高興！

首先，請允許我代表大家，向咱26班的班主任老師和每一位科任老師爲每一個孩子的成長不辭辛勞，淳淳教誨，表示最衷心地感謝！“老師，您辛苦了！”

入學之前每個家庭的緊張與期待，讓我們深深感知，相遇在美麗的雙語校園，我們是幸運的；三個月來每個孩子的小升初平穩過渡，順利發展，學習生活的陽光積極，多次考試評比，各項活動比賽的累累碩果，更讓我們堅信，相識於卓越的26班，我們是幸福的！讓我們攜手銘記終生，永遠感恩！

“傷筋動骨一百天”但王老師骨裂腳傷僅休息了十天，帶病返校後完全可以坐着備、講、批、輔，但她連週六接待鰵 位家長都是從一而終地站着，和每一位家長悉心交流每一個孩子這一週的學習生活情況，仍是那樣從容！再次感謝我們追求完美的過程、教管有方，嚴愛有度的王老師與底蘊深厚、博學睿智、高效賞識的郭老師！

父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學校，孩子是父母最好的事業！在座的各位定有一套自己的方法，而且很多更科學、更高效，希望有機會向大家學習。

　　下面我從個人理解出發，淺顯地與大家分享幾點：

1、 老師，是這個世界上唯一與孩子沒有血緣關係，卻滿懷期待助其成才，並無怨無悔的“外人”。孩子，是咱的，老師是幫咱教育孩子的人，所以充分信任、全力配合各項工作纔是最大的支持；

孩子是家庭的全部，所以家長會有這樣那樣的擔心，每個老師又怎麼會不理解，但請您相信，老師心裏裝着的是全班四十四個孩子；領導想的是全校成千上萬的莘莘學子，所以不論在任何情況下遇到任何事，請大家相信學校，相信老師。家校共育，家校合力，讓合力最大化，才能真正讓孩子得到最大程度地發展，正所謂“家校合力，砥礪前行”！

2、 同樣上學，不一樣的家長，不一樣的結局。

“家長是原件，孩子是複印件”家長希望孩子將來能成爲什麼樣的人，家長就先去做什麼樣的人，正所謂“言傳永遠大於身教”。很少有家庭，以書爲伴、浸潤書香，孩子卻不愛閱讀，不善習作。正如王老師所言，家長看手機，別讓孩子去學習；家長不讀書，不要和孩子說閱讀很重要！所以，我們要做合格，甚至優秀的父母，必須用“心”、真“心”、全“心”地陪伴。寄宿制學校的孩子與父母相處的時間本來就不多，所以儘可能不要選擇留校，更需要與孩子隨時隨地積極主動交流，讓他講講一週在學校的事，這樣全面瞭解孩子的學習進度、知識掌握情況，各科學習方法，正確率與書寫情況，作業質量與認真程度，近期的心態與情緒等等。遇到問題及時進行疏導，捕捉到閃光處，充分給予賞識；還需主動分享一些自己的事給孩子聽，這樣既培養了傾聽能力，，孩子還會收穫被尊重的感覺，更會與家長敝開心扉。我們應該讓孩子感覺咱更像朋友，應該蹲下身，走處心，和孩子在一個高度看問題，這纔是最真實的，最真誠的陪伴。

3、 讓孩子喜歡考試，並更關注“考後一百分”

升入初中後，各科各類考試隨之明顯增多，我常給孩子輸入這樣的一種信息：把每次考試當作習題，把每次習題當作考試。通過考試發現自己的差距與不足，通過考試充分展示自己的才能，而且“考後一百分”更重要，這既是查漏補缺，明晰方向，還是一種行之有效地學習方法，更是下一個陽光自信地起點！

我們是弓，孩子是射向遠方的箭。孩子會走自己的路，會射出自己的人生軌跡，弓就是幫助孩子掌握方向。讓我們一起做個努力學習型的家長，讓孩子因爲我們，就如箭因爲有弓，更有力量，方可飛得更高更遠！

讓我們一起成長，共同助力孩子們的中學生活！

祝咱26班，亮劍出鞘，再創輝煌！

謝謝大家！

　　期中家長會家長代表發言稿3

大家晚上好！

又是學期中家長會，感謝老師從百忙中抽出時間來與我們家長溝通，也感謝各家長從繁忙的工作中抽出時間來參加家校互動。

關於孩子的教育，其實我的心得很少，還是老土的一句：從小養成讀書的好習慣——從小愛書，自覺學習。

關於學習，除了平常我們要抽出時間來檢查孩子功課（已經是6年級的孩子，不能光是依賴家長或者是老師來糾正作業的錯誤，而是要靠他們自己去認真檢查，我們只是起了監督的作用——簽名），還要多點溝通。其實，很多時候，只要大家留意下，從孩子完成作業的狀況，從孩子的平常在家表現，我們也可猜測到孩子在校大概的表現。當發現孩子有什麼異常表現時，要積極地與老師聯繫，瞭解孩子在校表現，通過家校互動，更進一步加深對孩子的瞭解，從而達到教育的目的。

作爲6年級的孩子，他們到了朦朧的發育階段，這一點，不可忽視。同時我們要注意一點：孩子的依賴性變小，他們想掙開你們的關愛（束縛）。我們要懂得適當放手，讓孩子學會長大，適應社會。這只是適當的放手，不是完全放手，我們要把握好尺寸。適當放手——讓孩子感覺我們已經放手，其實我們只是用心去關注。畢竟，只有11、12歲的孩子，他們並不懂得世事有多複雜，他們還需要我們的指引。

做一些力所能及的家務事，讓孩子慢慢成長的同時，也讓孩子學會感恩。可憐天下父母心，我相信在座的各位家長都疼愛自己的孩子，包括我也是如此。但是關愛孩子不等於溺愛孩子。把孩子視爲掌中寶，不讓孩子接觸家務事，甚至用金錢或者物質去“鼓勵“孩子做些家務事。個人認爲，做些力所能及的家務，不但可以讓孩子成長，也可以讓他們明白好多事理，更可以讓他們懂得感恩。而不是和父母談條件、物質交換等，既而成爲金錢與物質的“奴隸”。

孩子總是在慢慢成長，我們作爲家長，定要給予相當力度的關注，不管是言行還是舉止，都是我們關注的目標。在失敗時，給予分析與鼓勵；在勝利時，除了祝賀還有就是提醒：戒驕戒躁，再接再厲！