家長會發言稿三篇大綱

發言稿是參加會議者爲了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。以下是小編收集的家長會發言稿三篇，歡迎查看！

　　家長會發言稿（1）

各位家長朋友們，晚上好。

很榮幸能在這兒和大家分享關於課外閱讀的一些觀點。周老師在語文教學上深有研究，對閱讀也是從一年級開始就一直反覆強調的。對於現在班裏還有些沒養成閱讀習慣的學生，她有點兒着急，想讓我來說說，做爲家長，在培養孩子閱讀習慣上的一些做法。也許有一部分家長在家裏時常需要催促自己的孩子看書，而在我們家呢，我每天都會喊：“好了，別看了！快點睡覺了！”說佳禾對閱讀如癡如醉，一點兒也不爲過，我也希望所有的孩子都能像她一樣愛上閱讀。所以今天我就厚着臉皮走上講臺。我要說的都是非專業觀點，僅供大家參考。

閱讀的重要性，許多名人都有不少感慨。我想不必多說。我的孩子曾在日記中多次提到閱讀這件事。她認爲書就是她最好的夥伴，讀書就是和某人聊天。

佳禾並沒有比別的同學優秀很多，但是對於閱讀這件事，我是十分引以爲豪的。現在我來講講個人的以下五個觀點。

一、鍥而不捨，金石可鏤。

每個孩子的求知慾望都是很強的，記憶力也超好。我想沒有一個家長會否定這一點。關鍵是我們給他們什麼樣的生活方式，有句話說“什麼樣的土壤培育什麼樣的果實”，我覺得很有道理。回憶寶寶識字的初始階段，是在5歲過年的時候，在大多玩具都有點兒玩膩了的時候。我買了一盒識字卡片，正面圖案、反面是字的那種，這樣小孩子不會依賴着圖案而不動腦子。她自己認一個字就翻到背面對照一下圖案，記憶力遊戲玩得很開心。積累到一兩百個字後，我就給她看一些簡單的繪本，一整頁精美的圖片配上一小句話的那種。陪她看的時候發覺很有趣，小孩和大人大有不同，一些細節我們大人根本注意不到。她經常會被人物細微的表情逗得哈哈大笑，而且每次閱讀都能看出不同的趣味。看完了圖，她會想讀讀那些字都會怎樣描述這幅圖，這時候，碰上不認識的字，就很喜歡問。語言是一門很深的學問，而積累就是它的基礎。書本中的世界多精彩呀，嚐到了甜頭之後，閱讀就成了她主動的選擇。

二、興趣是最好的老師。

前兩天，我和佳禾商量，在家長會上該說些什麼呢。她說你就叫他們帶孩子去書店，讓他們自己選書。她從一個孩子的角度給了我們一個很好的答案。到目前爲止，我從來沒有強迫她看什麼書，只要她喜歡就好，不一定非要是名著。有些書籍在我們大人看來很有教育意義的書，《三字經》、《十萬個爲什麼》和其它一些知識性的書；還有一些書有着很誘人的書名：比如中國百部經典少兒讀物、《讓孩子聰明的100個經典故事》。當然我並不是說這些書不好，有些書可以在需要時用來查閱，我把它歸爲工具書一類，而不一定要一次性啃下來的，如果孩子讀起來並不輕鬆，很容易破壞他的閱讀興趣。我常常會在網上買書，只是看着書本介紹來選。很多書她看了幾頁就再也不看了，但是我們不能下結論說她就是不愛看課外書，只能說是某個時間段他感興趣的東西有所不同，或者是所選的書不符合他的閱讀水平，太深或太淺。做爲家長，我們要做的是根據自己孩子的具體情況提供合適的書籍。

三、閱讀環境的創造。

孩子的爺爺如果在我們家的時候，總是每天早鍛鍊回來，沏一杯茶，坐在沙發上看書看報紙，他愛研究中國歷史人物；他爸爸也是離不了書，時事熱點、體育賽事。我們家裏看書的氛圍對佳禾應該是有潛移默化的作用的。她的房間滿是書，隨手可得。她一有空就拿起書來。而且是什麼書都要看，大人看的一些類似於《讀者》、《青年文摘》，沙發上擺的報紙，她有時候也會翻翻。之前我買的一本叫《認得幾個字》，賣得火爆，拿到手後，起初我認爲並不適合小孩看，就放在一旁了。書就放在她房間，不知什麼時候開始她也經常拿起來看一兩篇。事實證明，對小孩子來說，在她的牀頭或者房間任何一個地方放些書，比起專門設一個書房，更有利於孩子的閱讀。閱讀的形式和內容可以是十分廣泛的。家裏不管買了什麼新的產品，她都會拿起說明書，然後向大家介紹注意事項。外國的原聲電影，字幕的速度很快，這也是一種很好的閱讀。

四、時間就像海綿裏的水，只要願擠，總還是有的（魯迅）。

看書是特方便的一件事，不像寫毛筆字，還要筆黑紙硯，樣樣擺齊。飯前飯後，或者是上學前的幾分鐘，隨時都有時間看書。佳禾經常會和我討價還價：“媽媽，就讓我看一分！”對她來說，一分鐘也是可以看書的，她能馬上進入狀態。而且我發覺時間越緊，她的興趣越高。

五、同讀一本書，尋求共同語言。

甜甜十分希望我也能看一看她讀的書，這樣才能與她有共同語言，她覺得好的東西特別想和大人分享。讓我來借用一下投影，和大家分享一下她目前閱讀的情況。這是一本她近期在看的書。看一下她做的'這些標記。……她問我看完了沒有，有沒有幫她解答疑問，她打算讀第二遍了，我可是被她逼着看了。如果這些疑問都給解開的話，一本書下來都不得了，能學不少知識。我不奢望她能不偷懶，自已查閱字典，那樣的閱讀會很掃她的興。我對她解答的時候，她也只能聽幾個詞就逃了，對新知識是需要耗費一點腦力的。照她說的，如果我能陪着她讀就好了，遇到疑問馬上給她答覆，那樣最好了。我選的這個版本很合她的胃口，原價10元，我只花了6元錢，可是收穫卻不小。

高爾基說：“書，是人類共同的精神財富。”帶孩子看書吧，祝願我們都能早日擺脫貧窮，變得更富有。

佔用了大家很長時間了，但願我的一席話能給您帶來一絲啓迪。謝謝！

　　家長會發言稿（2）

尊敬的老師、各位家長：

下午好！

很高興，能有今天這個機會，和大家坐在一起，觀看孩子們的精彩表演，共同學習和探討孩子的教育問題！

首先，請允許我代表大家，向班主任潘老師和各位科任老師爲孩子們的成長不辭辛苦、諄諄教誨，表示最衷心的感謝！

孩子的教育離不開家庭教育。在坐的每一位一定都有一套自己的方法，而且有很多比我更好、更有效的方法，希望有機會能向大家學習。下面，我從個人理解出發談一談在家庭教育中應該注意的五個問題：

一、爲孩子創造一個良好的家庭學習環境 一個溫馨、和諧的家庭環境對孩子的健康成長非常重要，所以，作爲孩子的父母，相互之間發生了矛盾，儘量不要在孩子面前爭吵，可以心平氣和地坐下來談一談，實在無法平靜交流，可以背後去協商解決。父母的爭吵與不和，不僅使孩子無法安心學習，而且會給孩子造成很大的心理負擔；在教育孩子的時候，父母雙方一定要達成共識，有不同意見，可以先討論，再公開；另外，家長自己首先樹立愛學習的榜樣，經常讀書看報，這樣孩子也會樂於學習。

二、關心孩子的身心健康 我們不僅要關心孩子的身體健康，爲孩子合理搭配膳食，鼓勵孩子多多參加體育活動，更要關心孩子的心理健康，注意培養孩子悅納自我、關心他人、寬容大度、敢於面對困難和挑戰的良好心理素質。

三、引導孩子合理安排時間，制定學習計劃 即使是週末，孩子也應有確定的作息時間，晚睡晚起，不僅會讓孩子第二天精神不振，影響作業的完成，而且對孩子的身體也是一種傷害。孩子已經進入初中，應該學會合理分配自己的學習、娛樂、休息時間，懂得有步驟、有計劃地完成學習任務。

四、經常與孩子溝通，多多鼓勵和賞識孩子 瞭解並理解孩子的想法，即使孩子的某些觀點幼稚可笑、不切實際，也不要取消孩子，鼓勵他說出理由，與孩子共同探索事實的真相；每一個孩子都有他的優點，只是需要我們去用心發現。孩子的考試沒有得到高分，但他刻苦努力；孩子的成績沒有達到我們的期望，但他具有誠實守信、樂於助人的美德；賞識，並不等於滿足。賞識是爲了讓孩子對自己充滿信心，發揮所長，積極改正缺點，向更好的方向發展。

五、引導孩子正確利用網絡 在這個瞬息萬變、網絡普及的年代，禁止孩子上網是不可取的。允許孩子上網，但要做到：1、告訴孩子一些網絡安全知識，比如：學會識別並拒絕登錄不良網站；不能向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址、經濟狀況等等；2、控制孩子上網時間，孩子真正能在網上做的事情不會很多，而且長時間上網，對視力和身體有很大的影響；3、讓孩子瞭解更多的網絡功能，使孩子不會一打開電腦，就想到遊戲；4、拓展孩子的興趣愛好，豐富孩子的課餘生活，一個興趣廣泛、生活多彩的孩子更不容易迷戀網絡！

最後，祝大家身體健康、萬事如意！願我們的孩子永遠陽光、永遠開心！謝謝大家！

　　家長會發言稿（3）

尊敬的老師、各位家長：

大家好！我是軍豪的家長。首先感謝學校老師給予我這麼好的機會，能讓我在這裏和大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到十分榮幸。

對於孩子的教育，我沒有什麼經驗可談，只是想把自己一點不成熟的想法和做法說一說，目的在於與大家一起交流，取長補短，共同提高。

我家軍豪上初中以來，學習進步較快，這首先就要感謝各位老師的教育有方，對於軍豪的成長進步，我概括起來是下面五個詞，即：選擇、轉變、放手、表率、交流。 一是“選擇”：在孩子進入六年級後，我就一直在瞭解萍鄉初中學校的基本情況，選擇萍實可以說是我從未改變的決定，首先、萍實不分重點班，第二、萍實的師資力量是特別優秀的，其三、萍實的校風是非常嚴謹的，第四、萍實有着與衆不同的教育理念……正因爲我選擇了萍實學校，軍豪在這麼優越的環境中，才能在學習、活動參與等方面得以迅速進步。

二是“轉變”：可能很多家長有同感，孩子進入初中後，讓我們都手忙腳亂、措手不及，孩子的學習科目多了，孩子的學習時間長了，孩子的業餘時間少了……對此，我及時與學校老師請教、交流，覺得首先要轉變的孩子自己的觀念，引導孩子變“被動式學習”爲“自主學習”，引導孩子不僅僅只學習語文數學，還要學習其它科目，爲了提高學習興趣，我提前給他講一些比較深奧問題用所學科目的解決方法。其次要轉變我們家長的觀念，對於很多孩子沒學懂的問題，要主動靠上去輔導；到了萍實這個特殊的環境裏，要讓孩子知道不僅僅是爲了學習而學習，還要發揮孩子的特長、鍛鍊孩子的膽量、 培養他們的興趣愛好，讓孩子全面發展。

三是“放手”，讓孩子在生活中“斷奶”。首先，孩子的事情讓孩子拿主意、家庭的問題讓孩子參與分析，不斷提高孩子在家裏的“參政、議政”能力。二是孩子的事情自己做，在開學初期，軍豪的學習時間總是不夠用，做作業要做到很晚，但是，不管多晚，我不再幫他整理文具、書包，準備衣服，讓孩子自己合理安排時間去準備；第三，結合學校組織的活動，鍛鍊孩子的自理能力。以前，軍豪從來沒買過菜，不知道1斤肉多少錢，要買多少菜；以前，從來不知道怎樣買東西，哪兒的商品更加便宜實惠，通過學校的“今天我當家”等活動，我帶着他針對同一商品進行了一些比價，他知道了，商城門口的文具店28元一個的風琴夾，在商城裏面只要18元，使他在社會中得到了實踐、在實踐中不斷地成長。

四是“表率”，俗話說：近朱者赤，近墨者黑，孩子最接近的人是自己的父母，當然父母的言傳身教非常重要。作爲家長，就要做好表率，在學校組織的“扶老濟困”活動中，我們家長與孩子一起參加，讓孩子覺得“尊老愛幼”是非常自然而且理所當然的事。養成良好的生活習慣，例如在公共場所帶着孩子觀察清潔工的辛苦，從而杜絕隨意丟垃圾等等……

五是“交流”，軍豪初中入學之前，是一個非常靦腆的男生，什麼活動不敢獨自參加，自從學校發現其特長和潛力後，孩子變得大膽了，其原因，就是因爲有老師與其交流鼓勁，讓他更加自信、大膽了。再者，我們家長不能只是當孩子的父母，還要當孩子知心的朋友，讓他不管是苦與樂都能第一時間跟我們一起分享、分擔，我們才能真正的走入孩子的內心深處，才能知道他們喜歡什麼，不喜歡什麼，當他們遇到困難時，我們才能及時有效的提供幫助。

我感覺，現在孩子的學習相當於是老師、家長和孩子在共同作戰，孩子們是前線的作戰部隊，老師是總指揮，咱們家長就是後勤保障部隊，我們要盡好自己的義務，爲前方作戰提供可靠有力的後勤保障，作爲家長，我也深感慚愧，我也沒有良好的教育經驗，今天也想借此機會向各位家長取經，也請各位老師能夠一如既往、不辭辛勞地教導我們的孩子，最後祝各位老師、各位家長工作愉快，身體健康，謝謝大家。