開學典禮政教處發言稿

開學典禮是新學期開始隆重地舉行的儀式。下面和小編一起來看開學典禮政教處發言稿，希望有所幫助!

　　開學典禮政教處發言稿1

尊敬的老師、親愛的同學們：

新的一年又來了，新的學期也開始了。我首先向全體師生拜個晚年，祝大家兔年吉祥!工作、學習順利!

過去的一年，教務處明確了學期工作思路，突出一條線五個重點，即管理層面一條線，着力構建“學校—教務處—教研組—全體教師—全體學生的教書育人體系。”

五個重點是：

①抓好學科教研活動和集體備課，突出了講學稿的改革研討及有效教室的研討;

②認真嚴肅地抓好常規落實，突出層次班的層次教案，倡導特色教案;

③建立學風建設的全方位評價制度，營造師生和諧氛圍;

④課題研究;

⑤學科活動開展和第二教室的開展。

強化了教學管理，規範了教學行爲，提高教學質量。針對教風，繼續推進“名師工程”，今年秋，通過教師技能比賽(即備好一堂課;講好一堂課;說好一堂課)評選出了學科“教學能手”5名;教學設計之星4名;教室教學之星4名;說課之星3名。外引內聯，開放教學思想，改變教學理念，提高教學質量。主動參加各類競賽活動。三名老師在十堰講課獲獎;兩名老師講課獲丹江一等獎;兩名老師的美文朗誦獲丹江一等獎。教師撰寫的論文發表或獲獎30餘篇;學生參與的競賽獲獎百餘人次。畢業班的教學工作紮實紮實推進，三個年級的比學趕幫超也有聲有色。我們的學生中也涌現了大批勤奮學習、思想端正的優秀學生。正因爲我們師生的共同努力，過去的一學期我們寫下了“圓滿”兩個字。

老師，同學們，成績只能代表過去，只能是新的起跑點。在新的學期來臨之際，我仍然送給我們三個年級學生三句話，分提一點要求：

1、送給七年級的同學們一句話是“萬丈高樓平地起”。我們曾經“春播一粒粟”，現在我們要夯實基礎，爲初中三年打好基礎。新的學期，蘊含着新的機遇、新的挑戰、新的希望。在新學期中我們每一個同學都要抓住這新的機遇，在新的起點，確立一個新的目標,優良的開端等於成功的一半，希望七年級同學邁好開學第一步，用實際行動來實踐自己的信念，爲自己的萬丈高樓奠定堅實的基礎。

2、送給八年級的同學們一句話是“只要功夫深，鐵杵磨成繡花針。”還有半學期，我們就要踏上九年級的征程，所以珍惜現在大好的時間。嚴謹的學風是關鍵，希望你們有一絲不苟的學習態度，每頁書都要認認真真地讀，每節課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯都要認認真真地改;一滴不漏的學習要求，凡是學過的知識都應該會，凡是做過的題都應該對，凡是要求記的都應該背。始終如一的學習習慣，努力做到五清：堂堂清、日日清、週週清、月月清、年年清。只有這樣，我們的“功夫”才能完成八年級的過渡學習。

3、送給九年級的同學們一句話是“世上無難事，只怕有心人。”時間尤其對九年級畢業班的同學來說，更加可貴，面臨人生的重要一年，人生能有幾回搏，我們有理由逃避學習嗎?我們有理由浪費時光嗎?特別是想上理想高中的同學，備戰中考的序幕已經拉開，成功的收穫總是給有準備的人的!希望你們抱着“不到最後不放棄”的決心，與時間賽跑，與知識交流，紮紮實實搞好各科複習，拼搏每一天，背水一戰，苦學四個月。最後你們一定會苦盡甘來，收穫喜悅!

同學們，我們全體教師也已做好準備，我們將全力以赴，傾我們所有，爲你們的成長當好鋪路石。同學們，請用你們的勤奮和汗水，用你們的智慧和熱度，抓住這寶貴的今天，努力在今朝，去創造美好的明天吧。老師、同學們，六裏坪鎮中學的發展承載着我們的希望，希望我們攜手共創輝煌的明天!再祝老師、同學們新的學年，事業興旺、學業有成!一起給力20XX年!謝謝!

　　開學典禮政教處發言稿2

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好!

當盛夏的躁熱漸漸褪去，當金桂的馨香飄逸悠遠，我們調兵山市曉南學校全體師生，經過一個假期的休整，又相聚在這裏，迎來了一個新的學年，開始了新的學習生活。今天我們隆重集會，召開新學期開學典禮，這是一次迎新會，又是一次加油會、動員會!再過幾天，就是我們的第28個教師節，在這裏讓我們以熱烈的'掌聲，向辛勤哺育我們的全體教師致以節日的問候和崇高的敬意!下面我將上學年學校亮點工作進行總結，並擬定本學年度的德育和教學工作計劃。

學校亮點工作總結

回顧20XX――-20XX學年度我校在上級領導的正確領導和大力支持下紮紮實實開展特色創建工作，在具體實踐中，遇到了很多問題，克服了很多困難，取得了明顯成績，積累了不少經驗，在享受到成功快樂的同時，也備感創建的艱辛。我們深深體會到，創建特色學校，是優化學校管理，豐富學校內涵，提升學校品味的重要舉措。同進也利於學生加強自主教育和管理，促進學生身心和學習各方面健康成長和進步。現將本學年亮點工作總結如下：

一、我們塑造環境，環境塑造我們

校園內我們本着“處處是教育之地，人人是教育之師”的原則，把教育理念和科學文化知識融進校園的每一個角落，教師、學生齊動員，開墾樓後荒地。我們在開墾出來的土地上種花草，栽樹木，一草一木的設置、一花一景的搭配，都使整個學校體現着濃厚的人文氛圍，美好的環境不僅給學生以美的享受，更能於無聲處發揮其規範學生言行，淨化學生心靈的作用。在勞動之餘使學生有了“學習如禾苗，懶惰如蒿草”的人生感悟

優美的校園環境對學生品德具有潛移默化、陶冶薰陶的作用。我們本着“有限空間，開拓無限創意”對教學樓牆壁進行着裝，一層，名人名言警句。二層，師生書畫作品。三層，獲獎美術作品。四層，科技創意作品。讓學生置身於文化氛圍濃郁的教學樓中耳濡目染，感受傳統文化與現代文化的對接，感受名人與偉人的人格魅力，感受傳統工藝與現代科技完美結合。

二、“問題引導教學法”紮根於我校教室

全面推進落實我市的“問題引導教學法”，實施“五環三步一中心”的教室教學模式。以“天天公開課，人人公開課，校校公開課”爲有利平臺，校長親自帶領教學領導參與聽課、評課、研討活動。在四月份校長進教室活動月中深入教室聽課30多節。並做了題爲“抓實務本進教室，問題引導已綻放”活動總結報告。現在我校教師的教學行爲和學生的學習方式有了極大的轉變。學生在學習中思想活躍，大膽質疑，主動提出問題，並能認真思考自己提出問題，問題認識增強了;包括認真傾聽別人的意見;經過思考後發表自己的意見和別人交流;能與同學合作，培養合作精神;把自己融入集體之中，與他人一起分享成功的喜悅。

三、習慣在細節中養成

一位教育家說過：“孩子的心靈就是一塊神奇的土地，你播種一種思想，就會收穫一種行爲;播種一種行爲，就會收穫一種習慣;播種一種習慣，就會收穫一種性格;播種一種性格，就會收穫一種命運。教育的核心不僅僅是傳授知識，而是讓學生學會如何做人，養成一種優良習慣。我校以學生行爲規範爲重點;以學會做人、學會做事、學會學習、學會合作、學會發展爲宗旨;以培養學生做一個有道德的人爲目標。以開展“六個一”體驗、實踐式德育活動爲切入點，即:

尋找一個崗位，扮演一個角色;

明白一個道理，獲得一種感受;

培養一種能力，形成一種品質。

通過崗位工作的開展和角色扮演，做到人人有事做，事事有人做。給學生一個空間，讓他們自己往前走;給學生一個時間，讓他們自己去探索;給學生一個機會，讓他們自己去選擇;給學生一個題目，讓他們自己去創造;給學生一個條件，讓他們自己去體驗、實踐、感悟。

在養成教育工作中，我們形成學校—家庭—社會以及各學科滲透的三結合教育網絡，通過父母學校、父母會、家訪、父母開放日等形式，使家庭形成合力，增強教育效果。做到“事事在育人，時時在育人，處處在育人，人人在育人”的教育格局。

四、以校爲本，開發特色

我們給學校的特色發展定位“校本”二字上，也就是在立足於農村、立足於學校的基礎上，充分利用校本資源，深入挖掘校本潛力，靈活運用教育手段，科學合理地把學校特長轉化爲特色。

1、裝飾畫教學

常言道：“有個性的東西纔是最有生命力的”。學生的裝飾畫爲我校的特色工作，學校統一安排每週兩課時的授課時間，並制定了相關的方案、計劃、獎勵措施等。由專任教師——陳老師任教，陳老師運用感悟與發現，審美與創作，實踐與品性等方法，促進了學生意志型、審美型、社會型等個性特徵發展，提高了學校美術教育的育人功效。學生學習興趣濃厚，參與面廣，參與度高，成績卓著。學生的作品在走廊隨處可見：有用麥杆製作的《福娃》;有用黃豆、綠豆、紅豆堆出的《亭子》;有用幾片布頭，幾塊棉花創作的《小羊羔》……裝飾畫的教學讓學生顯現出了美術才能與天賦，他們對生活與周圍事物的一腔熱忱點燃了人生激情，這對學生確立主動人生觀的隱性影響是十分巨大的。

2、成立書法教室。

正所謂，靜水長流、靜以修身。我校在五層成立書法專用教室，教室內的佈置充滿書香氣息，教室前面嵌有國畫名家張志民的兩幅極具意境美的山水畫《丘壑無言》、《逐日》，教室左面掛着遒勁有力的“寶寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”教室右面寫有瀟灑飄逸人“寧靜致遠，淡泊明志”併購置筆筒、筆洗、宣紙等書法用品。面向全體教師、學生開放，同時學校成立書法小組，將進一步開發書法校本教材，陶冶情操，美化心靈。

五、教師自身素質在磨鍊中提升。

1、讀書成了我校教師的習慣。

書籍是人類知識的總結，書籍是全世界的營養品。故此我校推出“閱讀經典，豐富人生”活動，制定《曉南學校教師讀書活動實施方案》，規定每週五爲學校教師讀書日。旨在引領全體教師從自身做起，從點滴做起，培養濃厚的學習興趣，養成優良的學習習慣，探索科學的學習方式，樹立終身學習的觀念;營造人人熱愛學習、善於學習的氛圍，主動踐行“閱讀生活化、學習終身化”的學習理念。此項活動的順利開展，得益者——教師，受益者——學生，

2、定期舉行教師崗位大練兵活動。

教學是一門技術更是一門藝術，它的技術性和藝術性就體現在教師的教學基本功上，教師的基本功更是直接影響着教學效率和教學成績。爲了能使此項活動開展得更廣泛、更持久，我校定期開展了由全體教師參加的教師技能大賽，聘請外校教師爲評委，進行了教師口語大賽、三筆字大賽，課件製作大賽等活動。極大地調動了廣大教師大練基本功的熱度，提高了教師自身的基本功。

一草一本散發着勃勃生機，一字一畫折射出文明的光芒，讓每一面牆壁會說話，讓每一顆小草會微笑，讓每一縷陽光都燦爛，讓每一顆心靈都閃光;環境育人，真情感人，形象塑人，這是我們曉南學校全體教育者獨具匠心的睿智，也是曉南學校全體師生堅定不移的信念。