中學優秀教師發言稿四篇

中學教師評爲優秀的時候，上臺發言講什麼好？以下是小編整理的中學優秀教師發言稿四篇，歡迎閱讀！

　　篇一：學校先進教師發言稿

各位教師：

大家好！

年輕的時候，我有一個夢想，希望將來成爲一名醫生。從醫的願望終究無法實現，2005年從大學畢業後，當時有這樣的想法：做教師要像做醫生那樣，一絲不苟。如果醫生稍有差錯，可能造成禍害。如果教師工作疏忽，則可能影響一個學生的一生。

不同的結果，來自於不同的志向。不同的人對教師有不同的理解。有的是爲了得到領導的認可，有的是把它當成謀生的手段。我選擇了這一職業，就要把它當成自己畢生的事業，就要努力使自己成爲一名優秀的教師。這樣，纔對得起別人，也對得起自己。

一個醫生年輕時候深入鑽研，積累起豐富的臨牀經驗，終可以成爲名醫，許許多多的病人就會不遠萬里來就醫。一個教師孜孜不倦地努力，也會在一定範圍內形成自己的知名度。試想，如果一個教師工作了一生，卻沒有在學生的成長中起到積極的作用，那無疑會愧對教師這樣獨特的工作。

要成爲一名好教師的想法始終支撐着我，給我以無窮的動力。在我近十年的教師經歷中，無論遇上怎樣的困難，我都把默默地克服作爲自己的責任。

爲使自己儘快成長起來，我自己訂閱了許多教育教學雜誌。我把幾乎可用的時間全部用在了鑽研學科上面，每天把備課本帶回家，讓小孩睡着後，鑽研教材，研究學生，認真設計每個教學方案，那時都要晚上11點以後纔敢休息。對別人要寬容，而對自己要狠一些。如果沒這點狠勁，只就是把工作作爲謀生的手段，就不能成爲做出出色的成績。

我帶領孩子們展開興趣小組活動，多次獲獎。我也經常深入老教師的課堂，虛心學習小學的教學方法。我在實踐中不斷反思，在中艱難摸索着。我只有像一名醫生那樣，小心謹慎地不斷學習先進的教育理念，不斷地提高着自己的業務指導能力，才能對得起自己的工作。

從教到現在，我一直把做教師和做醫生一樣的理念記在腦海裏，使它成爲我前進的動力。我成爲一名縣教壇新秀，並不是因爲自己比別人高明多少，只不過從最初的成爲

優秀教師的願望，至今沒有改變過。人貴立志，也貴在立常志，沿着自己選定的道路，不斷的努力，終究會獲得成績。

謝謝！

　　篇二：中學優秀教師演講稿

有人把老師比作春蠶和蠟燭，因爲春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。我要把老師比作黃牛，我就是一頭在家鄉土地上耕耘了整整25個年頭的老黃牛。本人87年7月從XX師範畢業分配到家鄉執教，在這執教的25年中，我服從領導和組織安排，工作兢兢業業，盡心盡責，教學刻苦鑽研，精益求精，對待學生全心全意，團結同志，遵紀守法，爲人師表，爲家鄉的教育事業默默奉獻自己的青春熱血和力量。

　　一、服從領導安排，一切以工作爲重

本人兩入小學，二進初中，堅決服從領導和組織調配。教了十年初中地理，領導突然安排我教初三畢業班語文，我也受命迎難而上。動大手術沒多久，我本是休假，領導安排我代課，我也沒有推辭，帶病堅持。前年61班畢業前幾個月，學校臨時代換班主任，要我擔當，我沒顧及多病的身體，依然挑起重擔，把這個班勝利帶向畢業，並使這個班三分之一的學生考上了安化重點中學安化二中。領導安排我擔任語文教研組長和中心校語文教研員，我也欣然受命，認真工作，並出色完成各項任務。

　　二、認真鑽研學問，一切以提高自身教育教學水平爲重

學高爲師，德高爲範，教師一定要提高自身業務素質和思想道德品質。本人中師畢業，自視學歷很低，本人刻苦自學，先後獲得自考漢語言專科和本科文憑，這在我們鄉鎮是絕無僅有的，本人無論教哪門功課，我都力求在教學上有所得。平時喜歡讀書，這樣便於知識積累，課堂教學追求生動活潑，教學風格追求幽默風趣，課後喜歡反思課堂教學生成。經過這樣長時間的歷練，本人課堂教學贏得了學生的喜歡，領導和同事們的欣賞。本人XX年成爲XX鎮中心學校建國以來第一個獲得中學語文高級職稱的老師。

　　三、加強學生思想道德品質教育和班級管理工作，一切以學生爲重

本人無論當班主任還是任課教師，都把學生思想道德品質教育放在第一位，經常找學生談心，與學生交朋友，對待學生有頑強的耐心與赤誠的愛心。我的班級管理工作以愛心爲鑰匙，以耐心、誠心、精心、細心、貼心爲良方，不講粗暴，喜以潤物化之，深受學生喜愛，也得到領導老師們的好評。

　　篇三：中學優秀教師發言稿

尊敬的各位領導、各位老師、全體同學：

大家好!

在這金秋送爽、丹桂飄香的季節，我們全校師生歡聚一堂，舉行隆重的開學典禮。在這裏，我代表全校教職工向七年級新同學表示熱烈的歡迎! 隆街中學，是輩出人才的地方。它有着良好的校風，有着較好的教學條件，有着高素質的師資隊伍。所以我敢說，你們的理想將在這裏起飛，你們的輝煌將在這裏閃耀!

“滿園桃李笑春風”，這是所有躬耕教壇的老師最希望看到的。我是一名普通的教師，在隆街中學工作近十年了，給我最深的感受就是，隆街中學的學生在學習上是特別自覺，特別勤奮的，隆街中學的老師在工作上也是特別自覺，特別賣力的。

同學們，如果你把自己當成什麼材料，你就可以成爲什麼材料。曾記得有個名人這樣說過：

選擇了勤勉與奮鬥，也就選擇了希望與收穫;

選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;

選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;

選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!

當前，國家已把農村作爲教育的重中之重，對我們農村的教師來說，展示自己的舞臺將更大、更寬、更廣，而對我們農村的學生而言呢?我們在今學期開始享受到真正免費的義務教育，這是多麼鼓舞人心的事啊!

同學們，國家在關心我們，社會在關注我們，領導在關懷我們，親人在關愛我們，那你們該怎麼做呢?我給你們一個祕訣：(兩個心)拼搏之心，感恩之心!

我的講話完畢，謝謝大家!

尊敬的各位領導、各位同仁：大家下午好! 首先感謝各位領導的信任和關心，諸位同仁的幫助和支持。讓我有機會站在這裏與大家共敘自己的工作、學習和生活。“優秀共-產-黨員”這一崇高的榮譽，除了讓我心裏激動和高興以外，更多的是忐忑和不安。因爲在工作中，我只是用心地做事，努力地做事，只做了一位普通教師、普通黨員應該做的事情。我相信在座的有很多比我做得更好，更值

得我學習。從1993年步入講壇至今已18多個春秋，一直以來，我努力實踐着自己人生的諾言，用全部的深情和愛心澆灌着稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫自己人生的樂章，用青春的熱情和執着詮釋着一位人民教師對教育事業的熱愛，對黨的事業的忠誠。

　　篇四：家長會優秀教師教師發言稿

作爲陽光學校的教師，今天能有機會與家長共同探討關於教育學生的話題，我感到非常高興，請允許我代表陽光學校的全體教師對家長在百忙之中抽出時間來參加本次家長會表示衷心的感謝！你們的到來是對我校教師做好工作的最大鞭策，也是對自己子女全面關心的具體表現。總之一句話，就是“一切爲了孩子”，這是我們的共同出發點，我希望並堅信，從這個原點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功！

今天我主要想對家長朋友們說:你們把孩子送到陽光學校，是明智的選擇。因爲，這裏有一羣愛崗敬業、勇於創新的老師。學校的老師素以認真鑽研教學而聞名。從備課、講課、批閱、輔導、測試，每個環節都有專人嚴格檢查、認真把關。

備課時，老師不僅備課本，更要備學生，而且兼顧各個層次的學生。每一個環節都精雕細琢，每一道習題都精挑細選。課堂上，老師們發揮各自的優勢，從各個方面調動學生們的積極性，精講多練，從而讓學生愛學、樂學、善學。有的老師利用自身的人格魅力吸引學生，讓學生在不知不覺中汲取知識的養分，真正做到了“潤物細無聲”；有的老師藉助多媒體教學，讓自己的課堂新鮮、生動、多彩；還有的老師引進“課堂競賽”模式，讓學生在爭先恐後的比賽中完成學習任務；還有不少老師，在上課的過程中融入了德育教育，教導學生孝敬父母、尊敬師長、熱愛集體、愛護環境、努力學習，做到了既教書又育人??對於學生學習中的問題，老師們苦口婆心，耐心講解。學校還成立了質量檢測小組，主要是檢查學生對當堂知識的落實情況，另外還有每大週一次的檢測，以及月考，這些都能給學生造成一種緊張的學習氣氛。這些措施讓老師隨時知道每個學生對知識的落實情況，這樣更加有針對性並且起到了狠抓落實的作用。在教育教學工作中，我們實實在在地遵循教育教學規律，面向全體學生，促進學生全面發展。我們堅信“沒有差生，只有差異”，“沒有教不好的學生”。

對於老師自身來說，身處陽光，教學相長。我們學校的青年教師較多，學校比較重視對老師的培養，這也是對學生負責任的表現：（1）學校在每年的寒暑假，提前組織老師培訓，不斷提高老師的業務水平，加強老師的業務素養。（2）在平時的工作中，學校要求老師精心備課，這就需要老師充分了解知識，充分了解學生情況，所以老師在備課前要做完本節知識的相關習題，並且一大周完成一份高考題，這樣有助於讓老師把握授課的重、難點，掌握高考的動向。

對於學生的管理，學校也是做到了細緻入微：（1）監控室全程監控，老師們隨時掌握學生的動態；（2）實行年級分層管理制，每個年級都有專人檢測上課前的紀律等情況，督促學生快速進入學習狀態。（3）我們狠抓基礎文明養成教育，着力提高學生的文明素質，特別重視文明禮貌、衛生習慣、愛護公物、儀表着裝

和誠信意識等方面的教育和訓練。爲避免外界不良現象對學校的影響，學校實行封閉管理模式。學生上課期間，嚴禁非教學人員進出校門，爲學生營造安全、穩定的學習環境。（4）加強門衛管理，禁止無關人員和機動車輛進入校園。建立學生宿舍安全管理制度，落實管理責任。

本週是陽光學校對家長的開放周，學校邀請家長來校和自己的孩子一起聽課，其目的就是希望家長切身感受學校的教學方法和辦學理念，使家長和學校在教育孩子的問題上達成共識。

此外，陽光學校本着“站在時代的前沿，堅持“愛”、“嚴”、“實”的育人理念。我校賈校長經常告誡廣大教師，特別是班主任，要把“愛”擺在教育的首要位置。對於那些學習上暫時存在困難的學生，我們要求老師對他們多鼓勵、多談心、多幫助，激發他們的學習興趣，使他們克服心理障礙，樹立信心，改進學法，並利用課餘時間對他們進行輔導，使他們努力迎頭趕上。

有一個普遍的事實，很多父母覺得自己不是天才，所以，特別期望自己是天才的父母，正如我們老師不是天才，但是我們特別希望成爲天才的老師一樣，我們的目標是一致的。當然，我們的工作中肯定還有很多不盡如人意的地方，比如考慮問題不夠周到，對待學生不夠耐心等等，但是這都出於我們的共同目標，希望家長朋友們能夠理解，能夠諒解。

其次，在此我代表我校的教師，結合我校的實際情況，給各位家長提一些小的建議：

一、加強家庭與學校的聯繫。經常與班主任、任課老師進行溝通，準確把握孩子的學習動態；關注孩子學科平衡，督促孩子重視弱勢學科的提高，促使學生均衡發展。關注學生思想動向，我們要互相配合，把孩子的不良發展勢頭消滅在萌芽狀態。

二、重視家長自身的行爲和修養，樹立威信。注重家庭教育的一致性，創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛，和孩子建立良好的朋友關係，多傾聽他們內心的想法，做好疏導思想方面的工作，幫孩子保持良好的心理狀態。防止孩子產生厭學、逃學情緒。

三、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找藉口，對於孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過着節奏緊張的生活。同樣作爲家長，我們深有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘時間，關心孩子的學習，還是可以的。如在飯後或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容。這樣既可以增進與孩子的親密關係，還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。

四、“身教勝於言教”這是古訓，是我國傳統家教的重要經驗，很值得我們現在的家庭教育發揚光大。身教的力量遠遠大於說教，父母有多少時間在家讀書，

家中有多少書，培養出的孩子境界是不一樣的。

孩子是看着父母的脊背長大的。孩子學做人，第一個榜樣就是父親或母親。父母對孩子的教育是潛移默化的。父母健康的生活方式對子女的高尚情操、高尚人格和心理健康的形成與發展都有密切的關係。父母不良的生活方式，例如抽菸、酗酒、、不節制的搓麻將、玩撲克、大吃大喝、大吹大擂等都會對孩子的心理髮展造成嚴重的負面影響。

有人說：“教師是一種講良心的職業”，但是我校教師更把它作爲一種事業。教育好學生就是我們的事業，學生能夠健康成長，成爲社會有用之才，那就是我們的追求。 最後希望各位家長能在家裏從生活與學習的小處、小事入手，不斷地訓練和培養孩子，不輕言放棄，不簡單粗暴、再忙不要冷落了孩子，再煩不要傷害了孩子，要知道，他們長大得是那麼快，那麼地不讓你察覺。而他們成長的經歷卻不可能從頭再來！請您再多關心一下自己身邊已經悄悄長大的孩子，你們的思想和言行會直接影響着孩子的未來，一個良好的習慣是讓孩子終身受益的最好的財富！一切爲了孩子，爲了孩子的一切，爲了一切的孩子，讓我們共同關注孩子的成長，享受孩子的成長，與孩子一起成長！

尊敬的家長，學校教育不是萬能的，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，一個學校要發展和生存，必須有家長們的參與，希望家長處處關心愛護學校，我們真誠希望家校攜手，並軌同行！

我想和在座各位家長說的是，選擇讓您的孩子就讀我們學校，也許曾經是一種無奈，但現在，卻不失爲一種睿智，因爲我們學校自上而下已經形成共識，那就是同心同德，羣策羣力，重振雄風，再鑄輝煌。在此，我謹代表全校教師向與會領導，向在座的父老鄉親鄭重表態，我校教師將在學校領導的正確引領下，在全社會關注的目光中奮起直追，苦練內功，外塑形象，爲把我們學校建設成社會滿意、家長放心的學校而不懈努力。謝謝大家！