數學老師第一次家長會發言稿

1、專注地傾聽。

2、擅長異化，困難和問題的習慣。

愛因斯坦說：“提出一個問題比解決一個問題更重要”。

3、培養學生閱讀課本的習慣

讓孩子自學閱讀，不讓它去隨便看，但在我們的啓發指導，激發學生的閱讀興趣，教給學生閱讀方法，學生的閱讀習慣，培養學生的自學能力。同時正確的學生從課本或旅遊的壞習慣。

4、嚴格認真，一絲不苟的習慣。

寫好，格式規範，是重要的因素來提高數學計算的準確性，還要培養學生對學習認真負責的態度

5、按時獨立完成作業的習慣。

6、檢查的習慣。

家庭輔導輔導，個人學習，主要內容是幫助消化課堂上所學的知識。諮詢啓蒙運動的重點是孩子們的思維，培養他們的學習能力，輔導學習的過程中培養良好的學習數學的習慣。

1，孩子學習的促進者注意學習習慣的培養

三年級的孩子，大多數的孩子應該能夠自己整理書包，準備學習用品。但有些孩子自然的女人。她失去三拉四，沒有忘記，忘記，然後出了門，媽媽一遍又一遍地告訴，別忘了帶作業，不要忘記帶我的鑰匙……一邊，孩子可能不耐煩到一邊，把失去的東西在家裏，擔心母親這樣做，她是在孩子的包了一個大膽的，注：看，你呢？如果你所有的母親說再見。這種方法可能不是每個人都是可行的，但有多少能給我們一些啓示。

2、正確的態度對孩子的作業

1)培訓、工作格式。好的寫作應乾淨、整潔和整潔的書寫。培養良好的寫作，可以減少孩子由於糟糕的寫作錯誤，也可以培養他們的思考。

2)，培養認真閱讀的習慣。現在數學練習和活潑，形式多樣，可以充分發揮孩子們的學習熱情，而且增加了閱讀的難度，同時每一個需要的孩子看，看問題，看了看，又開始。

3)，培養發現問題和提出問題的習慣。數學是沒有記憶的主要主題，但在主題，發現問題，提出問題，讓孩子發展愛的大腦，思考的習慣。這個習慣對兒童學習說話是受益。

4)，培養自覺的習慣改正錯誤的話題。

孩子做錯了題目，不及時改正，學習永遠不會超越，錯誤。父母幫助孩子正確地找到爲什麼錯題目的，並加強輔導孩子知識的薄弱環節，從而真正發揮積極作用的修正錯誤的話題。

5)培養檢查的習慣

6)，培養學會傾聽的習慣。

不但要聽老師講，聽甚至同伴的不同的想法。

3、注意孩子的計算能力的培養

孩子計算能力是非常重要的，也是一個電腦無法替代的。本學期教學的重點是兩位數除以生活的數量乘以一些口語，它在計算能力提出了更高的要求。

4、高度重視數學的語言發展智能，它的翅膀。

語言是思想的衣服，語言能力的提高可以大大提高孩子的學習能力，促進思維的發展，所以我們應該充分認識兒童語言發展的重要性。在生活中創造數學的機會，對孩子讓孩子們談談自己的看法，意見和想法。不必的形式正式與孩子交談，如散步、和孩子們和孩子們去公園等等，這樣溝通更友好的氣氛。對話意識的啓發幫助孩子發展規範語言習慣。這樣是我想要的；“我認爲……”“因爲…所以…”。要求孩子完成。在這個過程中，我們的父母可以脾氣，多聽少說，只要我們能引發話題，正確評估反饋就足夠了。