《愛的教育》讀後感範文四篇

《愛的教育》是意大利作家埃迪蒙託·德·亞米契斯創作的長篇日記體小說，寫的是一個小學四年級學生安利柯一個學年的生活。以下是小編爲大家整理的關於這本書的讀後感，歡迎大家閱讀！

　　《愛的教育》讀後感（一）

《愛的教育》一書是一個意大利四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記。

愛是整篇小說的主旨，就在最平實的字裏行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師、學生、父母、兒女、同學之愛。每一種愛都不是驚天動地的，但感人肺腑，令人深思。這部小說是以一個小學生不染世俗的眼光審視着身邊的美與惡、善與醜。有讓安利柯深以爲傲的好友卡羅納的俠義之舉，有品學兼優的班長德羅西的助人爲樂；有沃蒂尼的虛容狹義；諾比斯的傲慢無理；還有樸實可愛的“小石匠”；堅強不息的科絡西……是用愛來感受生活中的點點滴滴……

愛，像空氣，每天在我們身邊；愛，是開啓心靈的金鑰匙；愛，是一部動人的教科書……我看過後，心被深深震撼了，彷彿受了一次”愛”的洗禮。

愛，是同學使卡絡菲勇敢地承認錯誤，如果沒有卡羅內的耐心開導與鼓勵。如果沒有校長的愛，那麼卡洛菲再去老職員家去道歉了。正因爲世界充滿愛，才喚醒了他，使他登門道歉，並送上心愛的郵集；也正因爲這樣使老職員深受感動，歸還並贈送郵票，讓愛在幾代人中得以延續……

於是，我想到了自己，愛再我身上能閃光嗎？除了書本上的知識還應在學校學些什麼呢？我們習慣了許多：自己帶的東西自己用，即使別人借，有時也編個不借的理由；父母應該爲我們準備好一切，因爲這是他們的義務；老師應該循循善誘，嘔心瀝血，這是工作……然而，精神世界往往比物質世界寬廣的多。《落花生》裏說：“人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。所以，人活着，最可貴的是要擁有一個美好的心靈！

讓愛走進我們的心靈，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！

　　《愛的教育》讀後感（二）

愛是什麼？愛，宛如一盞孔明燈，明亮的燈火溫暖着人間，給予了我們信心與希望。讀了《愛的教育》這本書，我更是對“愛”的偉大深有感觸。

走進《愛的教育》，我彷彿到了愛的天堂，是愛，撥動了心靈的旋律；是愛，讓我們有勇氣面對挫折，坎坷；是愛，給我們的生命增添了活力與關懷！

愛有很多種，有同學之間的友愛；有長輩對晚輩的父愛，母愛等。每種不同的愛都令人無比的溫暖，“愛”是世間多麼重要，多麼美好的東西啊！

《愛的教育》中，老師對學生的愛深深打動着我，老師的愛是無私的，她們爲我們辛勤的奉獻着。人們都說：“同學們是小苗，老師是培育小苗的辛勤園丁，老師猶如一支蠟燭，用最溫暖，最明亮的燈光照亮了我們前行的道路，她們不圖回報，默默的燃燒着自己！”

長輩對晚輩的愛是那樣的令人感動，他們爲了自己的孩子能和其他小朋友一樣，在嶄新的教室裏一起學習，一起玩耍，爲了自己的孩子，拼命工作，幹各種各樣的粗活，爲了賺錢來養活自己的孩子，有的把自己累病了，年青的臉變得滄桑了，有的皺紋增多了，手也變粗糙了。但在孩子們的眼裏，無私奉獻的爸爸媽媽是世界上最美的人！所以我們一定要孝順自己的父母，爲他們端上一杯熱茶，爲父母捶捶背揉揉肩，父母都會感到非常的欣慰！

在《愛的教育》這本書中，我們吮吸着愛的乳汁，享受着蘊含道理的故事，感受着愛的芬芳！

愛，猶如一股永恆的暖流，流入我的心窩，我一定要好好學習，珍惜別人給予自己的愛，同時也要給予別人愛，讓我們播灑下愛的種子，讓人間沐浴在愛的陽光裏，生根發芽，枝繁葉茂！

　　《愛的教育》讀後感（三）

暑假裏我和爸爸媽媽一起輪着讀完了《愛的教育》。書裏面有生了病，還想着學生的老師，有父母和孩子的愛，有小朋友的友誼，有尊重理解，有關心幫助，更有勇敢的愛國小英雄。讀着，聽着，我有時激動，有時傷心，有時溫暖。

我想起了自己的老師，爸爸媽媽，他們也是這樣地關心愛護着我們，可我沒有書裏的小朋友懂事，我以後一定要聽他們的話，珍惜這些愛。讀了這本書，我還懂得了真誠、尊重、理解和互相幫助，我想二年級的我一定會和小夥伴們處得更好。爲了祖國失去了生命的小英雄，讓我爲他流下了眼淚。那位爲了祖國失去一條腿的少年鼓手也讓我非常感動。他們讓我想起了剛剛結束的奧運會上爲祖國奪得一塊塊金牌的大哥哥姐姐們，他們是我們的驕傲，是我們的英雄。

而我，一個快上二年級的小學生，認真學習，長大才能像他們一樣爲國爭光，是吧？

　　《愛的教育》讀後感（四）

高爾基說：“讀一本好書就是對生活打開了一扇窗戶”；雨果說：“書籍是一個沉靜可靠的朋友”；總之，“書是人類進步的階梯”，所以，讀一本書其實是非常重要的。

讀了《愛的教育》我懂得了“愛”的含義。愛，像空氣，每天在我們的身邊，因其無影無形就總被我忽略。其實它的意義已經融入了生命，就如同父母的愛，不說操勞奔波，但是往書架上新置一本孩子們愛看的書，一有咳嗽，藥片就擺放在眼前，臨睡時不忘在看孩子一眼，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。

當我們陷入困境，沒人支持，是父母依然陪在身邊，晚上不忘叮囑一句“早點睡吧”。讀了安利柯的故事，我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現在很多學生的日記本上還掛着一把小籤。最簡單的東西卻最容易被忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。

如果說愛是一次旅遊，或許有人會有異議。但愛正是沒有盡頭的，愉快的旅遊就像生活，如果把生活看成一次服刑，人們爲了某一天刑滿釋放，得到超脫而幹沉重的活兒，那兒這樣的生活必將使人痛苦厭倦。相反，把生活看成旅遊，一路邊走邊看，就會很輕鬆，每天也會有應對新東西的感悟，學習而充實起來。於是就想走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續多久。這時候，這種情懷就已經昇華爲一種愛，一種對於生活的愛。讀《愛的教育》我走入安利柯的生活，目睹了他們怎樣學習，生活，怎樣去愛，在感動中，我發現愛中包含着對於生活的追求。

《愛的教育》中，把愛比成很多東西，卻是這樣不僅僅是這些。我想“愛是什麼”不會有明確的答案。但我已經完成了對於愛的思考——愛是博大的，無窮的，偉大的力量。