假如給我三天光明優秀讀後感範文（精選35篇）

讀完一本名著以後，想必你有不少可以分享的東西，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編爲大家整理的假如給我三天光明優秀讀後感範文，希望能夠幫助到大家。

假如給我三天光明優秀讀後感 篇1

這個寒假，我看了《假如給我三天光明》這本有趣的書。

《假如給我三天光明》這本書的作者是海倫·凱特，她來自於美國的於阿拉巴馬州的一個富裕家庭裏，可是她一歲多時被一種叫猩紅熱疾病奪取了視力、聽力和語言表達能力。但她用頑強的毅力克服了生命中的缺陷，成功考上了哈佛大學，成爲了目前第一個考上重點大學的盲聾人。

看了這本書後，我受益匪淺，希望大家看了《假如給我三天光明》這本書後，像我那樣得到許多啓示，能受益匪淺。

假如給我三天光明優秀讀後感 篇2

《假如給我三天光明》是美國著名盲聾作家海倫·凱勒寫的一篇著名的散文。以前我讀過，雙休日的時候我又重新讀了一遍。

作者是一名盲人，她一直渴望光明，她給自己安排了三天有光明的時間。第一天，她要看看自己的老師莎莉文小姐，看看朋友，看看動物，看看自己的家，看看嬰兒的面孔，看看他們天真無邪的可愛;第二天，她想看看太陽噴薄而出，來喚醒沉睡的大地。看看世界的過去和現在，看看人類進步的足跡和千變萬化的世界。，她要去博物館，去劇院，去了解人類和自然的歷史。第三天，她要在城市裏自由自在的遊覽。

最後，作者忠告人們：“像明天就要失去光明一樣用你的眼睛。”

作者是一位盲人，她用了很大努力取得了很好的成績 ，獲得了了不起的成就。通過她的描述，我感到了作者對光明的渴望和珍惜，對於我們這些正常的人來講，我們更要珍惜每一天，愛護自己的身體，然後享受生活賦予我們的每一種能力，我們還要好好學習，取得更好的成績。

假如給我三天光明優秀讀後感 篇3

讀了，《假如給我三天光明》這本書，我真是受益匪淺。這本書主要講了一生只經過十九個月光明的海倫·凱勒在安妮·沙利文老師的幫助和關愛下，在親朋好友的成全中，海倫·凱勒憑着頑強和不屈不撓的精神克服了常人不能克服的困難。完成了哈佛大學學業。

“海倫·凱勒是一個讓我們自豪與羞愧的名字，她應該得到永世流傳，以對我們的生命給予最必要的提醒。”

假如給我三天光明優秀讀後感 篇4

前幾天，我讀了假如給我三天光明我知道了當我們遇到困難時，不能退縮，海倫，凱勒耳聽不見，眼看不見，可他成了成功的人。我們的身體是完美的，當我們遇到困難時。一定要堅持，沉着冷靜的抵抗困難。我們要珍惜自己的幸福生活。

把生命中的每一天當作自己的生命的最後一天，好好把握這一天。我最喜歡的一句話是讓他們繼續嘲笑吧，因爲這些詞語全都確切的表達了我頭腦中堵塞的程度以及我忐忑不安的心情，所以我對這些嘲笑視而不見，不屑一顧的;我喜歡這句話的原因是它讓我知道了很多道理，當別人嘲笑自己時，我們咬裝沒聽見，讓他們自己笑自己 。

我還知道了，當我們在需要幫助時，要是誰幫助你，他就是自己的恩人，沙利文老師不斷的幫助海倫凱勒，教他寫字，教他說話，不怕累 把海倫凱勒從一個調皮的小孩變成了大人物，他真是一個有愛心的老師。讀了着本書，使我明白遇到困難不能放棄。

假如給我三天光明優秀讀後感 篇5

李老師送給了我一本書《假如給我三天光明》。

這本書的主人公是海倫·凱勒。她在19個月大的時候，發了一次高燒。從此以後，她再也看不到外面的世界，再也聽不到爸爸媽媽的呼喚。從此，她成爲了一個殘疾人。後來，爸爸媽媽給她請了一個家教，名字叫安妮。沙利文。她在安妮。沙利文的細心教導下健康成長下。憑着堅強的毅力和頑強的拼搏的精神完成了大學的學業，最後，海倫。 凱勒成功了。

這個故事告訴我們，要堅強，勇敢，樂觀地面對生活。每當我們在學習當中遇到困難時，千萬不要退縮，要學海倫。 凱勒堅強，勇敢的精神。她都能學業有成就。

假如給我三天光明優秀讀後感 篇6

前幾天讀了一本名著——《假如給我三天光明》，讀了它，我似乎又明白了許許多多的人生哲理和人如何抗爭先天產生的不便的方法。

它的作者不是別人，正是一個生下來就看不見、聽不見、說不出的殘疾人——海倫凱勒。這個殘疾人，並不像其他殘疾人一樣，對待生活沒有信心，以至於毫無意義地虛度了光陰，而是將生活看得多姿多彩，快樂地迎接人生。

這本書中介紹了海倫凱勒在成爲殘疾人之後度過的又悲傷、又快樂的生活。通過一些事例描寫，充分體現了一位盲人的喜怒哀樂，增強了對生命的信心，增添了生活的色彩，快快樂樂地生活着，無憂無慮!多麼偉大的精神，一個盲人都有這樣的精神，我們這些肢體健全的健康人是否該想到些什麼呢?

所以，陽光的心態最重要!在人生中，無論你遇到了怎樣的困難，都要抱着良好的心態，快樂沉着的面對一切!

假如給我三天光明優秀讀後感 篇7

三天光明，對於常人來說，只是簡簡短短，平平淡淡的三天。因爲他們整天碌碌無爲，在漫無目的地遊玩。而目前青少年中也有一些人，他們擁有舒適良好的環境，優越的學習條件。但是他們不去珍惜眼前的一切，而且吃不得苦，把學習當成一大苦差，根本無心學習。“庸人失去理想，碌碌終生，可笑地詛咒着眼前的眼睛。”他們不是以積極上進的心態去面對生活，而是哀嘆命運對自己的不公。

自從我讀了《假如給我三天光明》這本書後，我才更理解這句話所包含的意思。

假如給我三天光明優秀讀後感 篇8

最近我閱讀了一本名叫假如給我三天光明的一本書，這本書是美國的海倫·凱勒寫的。 海倫·凱勒(1880——1968)，一位美國女作家、教育家。64年被授予總統自由勳章。在假如給我三天光明的這本書中，讓我更深一步瞭解海倫童年的生活經歷。海倫是一個集盲、聾、啞於一身的殘疾人，這是由於在她兒時的一次高燒造成的，從此海倫便永久的生活在了黑暗中。

7歲錢的海倫由於沒有獲取正確信息的途徑，心靈之窗被禁錮，照成他性格乖戾、脾氣暴躁。但就在這關鍵時刻，海倫的家庭教師——莎莉文小姐來了，他用極大的愛心、耐心和毅力，引燃海倫的生命之火，成功的將海倫從一個又聾又啞的小女孩逐漸培養成一個知書達理、才換橫溢的少女，並且海倫也自強不息、積極向上，不僅學會了脣讀能夠與他人進行交流，還掌握了多門語言，學識淵博，成爲教育史上最偉大的成就。

文中，海倫將自己與視聽健全的人做對比，表達出自己對生命，對生活態度。假如給我三天光明，這三天對海倫而言就是生命中追完美的三天。而每一個擁有健全生命的人，誰又曾在意這三天呢? 海倫說：“我努力求取知識的目地在於爲社會爲人類貢獻一點力量。”從一個殘疾人身上，我們看到了人類美好的心靈、最善良的天性。假如，我們每一個人，都能像海倫一樣。每天懷着友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添更多歡樂與幸福。

假如給我三天光明優秀讀後感 篇9

這本書是由美國著名作家海倫凱勒所寫，她雖然喪失了視力和聽力，但強烈的求知慾望，使她從不向身體的殘缺屈服，爲了能更直接的與人溝通，她克服聽力障礙學習說話，最後以驚人的毅力完成了學業，成爲了一個學識淵博，掌握多種文字的著名作家。

最讓人感動的是她爲了改善盲聾人的工作和生活條件四處奔波，走遍了美國和世界各地，還廣籌善款，創立慈善機構，積極爲殘疾人造福，把自己的一生都獻給了盲人福利和教育事業。

這本書很值得我們的學生朋友們一看，我們要學習海倫的不屈不饒的刻苦精神和她助人爲樂的優秀品質，現在的生活學習環境這麼好，我們還有什麼理由不去努力學習呢?

假如給我三天光明優秀讀後感 篇10

高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。在這個暑假我爬上了一個又一個階梯。其中最讓我記憶深刻的那層階梯是—— 《讀假如給我三天光明》。

書中的主人公：海倫 · 凱勒，一個生活在黑暗中卻給人們帶來光明的女性。然而，正是這樣一個幽閉在盲聾啞的人，竟畢業於哈佛大學，並用生命建起一家家慈善結構，爲殘疾人造福。

她的世界無光、無聲、無語。

但她卻頑強地認爲假如給我三天光明。

第一天：我要透過 “ 靈魂之窗 ” 看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。

第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇蹟。

第三天：我將在當前的日常生活中度過，到爲生活而奔忙的人們經常去的地方去體驗他們的快樂、憂傷感動與善良。

我們仔細想一想：海倫 · 凱勒，這個殘疾的弱女子，爲人們作出了巨大的貢獻。而我們不殘疾，卻沒有人們做出什麼貢獻。原因就在：海倫 · 凱勒靠的是一顆不屈不撓的心，並且有着一種對學習的渴望，還以驚人的毅力面對種種困難。而有些同學卻不好好學習，一遇到困難就退縮。因此我們要向海倫 · 凱勒一樣勇敢地面對困難，從黑暗中尋找光明。以樂觀的精神向上!

我有這樣一本好書做我的良師益友，相信我以後的日子會過得更充實。

假如給我三天光明優秀讀後感 篇11

最近，我讀了海倫.凱勒的自傳《假如給我三天光明》。

書中一共講了3篇故事，文中的海倫十分不幸，19個月時就成了一個盲聾人，可自從她遇到沙利文老師，就變得樂觀起來，對生活充滿了希望，她不屈不撓地奮鬥着，根本不把盲聾這些具大的困難放在眼中，最終取得了成功。

想想我們， 在生活中遇到一些小小的困難，甚至不去嘗試一下，就放棄了。變得無精打采，垂頭喪氣。記得有一次，我正在做回家作業，做着做着，便發現有一題有些難，必須要認真地聯繫生活，動一動腦筋才能做出來。於是我就直接叫來了媽媽，讓她告訴我答案，你看，當時我只要努力一下，就能獨立完成。還有一次，奶奶教我做絲襪花，我覺得其中的一步，也就是有鐵絲圍出花的輪廓，我圍得歪歪扭扭的，於是便沒有耐心了，乾脆讓奶奶代勞，到現在那步我也做不好！看來我真缺少海倫那種不輕易放棄的精神啊！

這本書真是一本適合我們青少年讀的好書，對我們很有激勵，我以後要向海倫學習，遇到困難永不言棄！

假如給我三天光明優秀讀後感 篇12

海倫·凱勒——一個生活在黑暗中卻又給人們帶來光明的人。她只度過了八十八個春秋，卻熬過了八十七年無光、無聲的孤獨歲月的弱女子。然而，正是這麼一個幽閉在盲、聾、啞世界裏的人，竟畢業於哈佛大學，並處處奔走，建起了一家家慈善機構，爲殘疾人造福。創造這一奇蹟，全靠她那顆堅強勇敢的心。

“要是每一個人把活着的每一天都當成最後一天該多好啊!那就更能顯示出生命的價值，然而人利用的時間和享受的時間卻是有限的。”這是海倫·凱勒在《假如給我三天光明》裏提到的。我想，如果每一個人每天都這樣想，那他一定不會懶懶散散，消磨時光，而是幹一些有意義的事，這樣效率也大大提高。

“苦難是成功的一塊墊腳石”，正是苦難鑄就了海倫·凱勒堅強的性格。雖然曾經不知所措，但她醒悟了，變得樂觀起來，甚至心理上比一些正常人還要健康。

海倫·凱勒憑着一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而我呢，有着良好的條件，卻缺乏那種堅韌不拔的毅力。

所以，我認爲生活在苦難中的人比無憂無慮的人更加堅強，更能成就一番大事業。

假如給我三天光明優秀讀後感 篇13

馬克吐溫說：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破倫，一個是海倫凱勒。”這本海倫的《假如給我三天光明》給了我深深的震撼。

海倫的一生生活在黑暗中卻給他人帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，她用心帶給自己和他人光明，用知識充實自己的生活他讓人明白瞭如何理解、感悟人生!同時沙利文老師更讓我們敬佩，她不慕名利，陪伴和幫助海倫實現了自己的人生理想，把畢生的精力都投入到海倫凱勒成長的路上。

海倫和她的老師所做的一切令人崇敬，在頗多的感觸中，作者開始認真思考今後的生活目標和方向。

一、不斷學習新知識。知識給了海倫生活的勇氣，使她在黑暗中找到了人生的光明，而我們也要時時刻刻加強自我學習，不斷充實自己，讓自己在各方面更上一層樓。

二、珍惜擁有的一切，盡力做好每一件事，海倫能在一個無聲無光的世界中找到一個美麗的世界，我們有什麼理由不好好珍惜每一件事呢?

三、保持樂觀、向上的良好心態。人生註定不平等，先天的、遺傳的，都是人生前無法選擇的，海倫在巨大的打擊下沒有怨天尤人，而是樂觀向上的面對，我們也應該以樂觀向上的心態面對生活中的風風雨雨。

假如給我三天光明優秀讀後感 篇14

世界上最不幸的人莫過於那些身體上有殘疾的人了，一羣可憐的人，他們當中有哪個像海倫·凱勒一樣呢？美國著名作家馬克。吐溫曾經說過：“19世紀出了兩個傑出的人物，一個是拿破崙，另一個是凱勒。

海倫從小失聰，失明，變成了啞巴。不過她還是幸運的，導師沙利文老師”從天而降“，爲小海倫帶來了知識的火花。她們周遊世界，出現在大大小小的講臺上，爲人們演講，所有的人都爲她們的不屈所動容。

《假如給我三天光明》，一本聞名於世界的鉅著，雖然它不是長篇大論，但含義卻萬份深刻——人們要珍惜現在所得，品味生活的不易，感恩自己所擁有的一切，彷彿自己明天將失去一切似的。在書中，命運已定的主人公，遭遇好運而得到拯救，這時，她深刻體會到生命如此珍貴，不可失去。人啊，總是這樣，失去了，才知道珍惜；獲得了，才知道它來之不易；品味了，才知道它是多麼美好，從而無遺憾。是啊，爲什麼我們不能改變呢？感恩自己所擁有的一切，感恩自己是四肢健全的人，感恩自己有一個美好的家！

讀讀這本書吧，它一定會讓你對生活有新的感悟、認識，你會發現：你是多麼幸福！

假如給我三天光明優秀讀後感 篇15

《假如給我三天光明》這本書記錄的是海倫·凱勒一生奮鬥的事蹟。書中感人肺腑的故事，一直鼓勵我在困難和挫折面前永往直前。

小海倫一歲多的時候，一場病後，竟雙目失明、雙耳失聰，這是多麼的不幸呀！ 但是這位美國女孩，在莎莉文老師的幫助下，憑着超人的毅力，不但學會了說話，還學會了五種語言，竟然畢業於哈佛大學德克利夫學院，並用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，爲殘疾人造福。多麼了不起呀！我敬佩之情油然而生。回想我們幾乎都是獨生子女，身體健康，從小父母就把我們看做“掌上明珠”，整天飯來張口，衣來伸手，像個“小皇上”、“小公主”，稍遇困難、挫折，就會一蹶不振。而海倫所受到的困難非比常人，有時爲了學會一個簡單的單詞，要花上幾個星期時間。我想正是她靠着一顆不屈不撓的心，以驚人的毅力面對困境，終於在黑暗中找到了人生的光明。

讀完了這本書，我的心情久久不能平息，我深刻意識到：一個人能不能取得成就，不在乎條件的好壞，是在於有沒有吃苦的精神。取得成功是在於自己有沒有爲目標不懈地努力奮鬥。否則，什麼事情也做不成功。

假如給我三天光明優秀讀後感 篇16

海倫·凱勒以其頑強的毅力震撼了全世界，一個生活在黑暗中卻給無數的人帶來了光明，一位熬過了87年無光無聲無語的>孤獨歲月的弱女子。

書中介紹了美國盲童女學者、教育家海倫·凱勒的一生。海倫因病喪失了視覺和聽覺，可是她並沒有向命運屈服。在安妮·沙利文老師的鼓勵、幫助下，她戰勝了病魔，學會了說話和用手指“聽話”，並學會了五種文字。24歲時，她以優等成績畢業於著名的哈佛大學。從那時起，她把畢生精力投入到爲殘疾人謀利益的事業之中，受到了國家政府、人民及高等院校的讚揚和嘉獎，一生中擁有無數的鮮花和掌聲。

一個盲聾人能取得如此大的成就，她的精神確實令人崇敬。海倫沒有屈服於這不可

想象、不可忍受的痛苦，她更沒有向不幸的命運低頭，而是以驚人的毅力、頑強的精神，走完了她的人生道路。

海倫的一生可以稱得上是傳奇。海倫真是一個傳奇色彩的人物，她的一生，是光輝的一生，是不平凡的一生。它讓人們受到極大的鼓舞，使那些虛度年華的人悔恨不已。她的一生，給予那些殘疾人生活的>勇氣和力量，難道對於我們這些健康人就沒有一點啓示嗎?

假如給我三天光明優秀讀後感 篇17

讀完《假如給我三天光明》這本書後，我受益匪淺，因爲這本書給了我極大的震撼。

這本書寫了一個美國的女作家，名叫海倫·凱勒，這位作家從生下來時，與我們平常人是一樣的，她出生在美國亞拉巴馬州北部的塔斯喀姆比亞的城鎮，19個月時，由於急性腦充血而失喪了視力和聽力，成爲了聾啞人。在莎利文小姐的教育和幫助下克服了溝通的障礙，並在兩所聾啞學校完成了一般的教育，她僅僅度過了19個月有光明有色彩的光陰。

失去了聽力和說話本領她該有多麼失望啊。就在這時，安妮。莎利文老師走進了她的生活。從此改變了海倫的一生，我想：如果不是安妮。莎利文老師走進了她的生活，走進了她的“視線裏”，改變了海倫的一生，就沒有現在的海倫·凱勒了。也就沒有現在她所有的創作的作品，也就不會有現在的《假如給我三天光明》這本書了。

讀了這本書後，使我受到了很大的啓示，海倫·凱勒是一位盲人，可是，她都能成爲一名大作家，大學問家，而我們是健康的人，我們又怎麼不可以努力學習呢？

我決定，我要向海倫·凱勒學習，努力讀書，做好自己！我要把我的生命活出光彩，活出力量！

假如給我三天光明優秀讀後感 篇18

我曾將在別的書上，看見一個書名叫，假如給我三天光明，我多想買一本，看看它的內容是什麼，在我還沒開口跟父母要，弟弟先跟爸爸說了，當書買回時，愛不釋手。

我打開書，靜靜的去看。然後，我瞭解到，這本書的作者，叫海倫凱勒，她是一位不幸的人。19個月一次高燒，讓她從此失去光明和聲音。剛剛開始，海倫情緒非常暴躁，她渴望得到光明和聲音，看不到世界的希望。

七歲的時候，海倫的父母，爲她請來一位家庭教師，叫安妮莎莉文。莎莉文老師的到來，才重新帶給海倫的希望，在家人和老師幫助下，海倫學會閱讀和寫作，認識不同的事物。憑着海倫自強不息的意志，她闖過一個個困難，並以優異成績進入哈佛大學的拉德克里夫學院學習。

大學畢業後，海倫凱勒成了一名社會活動家，到各國各地發表演說。

書中的內容，讓我崇拜海倫的堅強，海倫凱勒，在用她的黑暗，給人們帶來生命的可貴，自己卻幸福一生。

海倫凱勒的堅強，永不被打倒的意志，永遠留在我的心中。

假如給我三天光明優秀讀後感 篇19

高爾基說：書籍是人類進步的.階梯。是的，閱讀好書可以增長知識，開闊眼界，助人成長。在暑假裏，我就讀過一本非常好的書——《假如給我三天光明》。海倫的一生使我懂得了什麼是堅強，什麼是毅力，怎麼樣去取得成功。

海倫·凱勒1880年6月27日出生於美國，兩歲多的時候，因嚴重的胃、腦出血，從此可惡的病魔使她合上了雙眼，閉塞了耳朵，並且無法說話。由於這個原因，海倫的脾氣變得非常暴怒，還經常大發脾氣摔東西。她的家人看這樣下去不是辦法，便替她請來了一位很耐心的家庭教師莎莉文老師。海倫在她的耐心薰陶和細心教育下，漸漸改變了。她瞭解了每個人都非常愛她，所以不能讓家人失望。她利用觸覺、味覺和嗅覺來熟悉身邊的環境、人和事物。

在莎莉文老師的指導和幫助下，發表下許多優秀的讀物。海倫那不屈不撓，遇到苦難不退縮，而是勇敢迎上的精神和勇氣，我們應該向她學習。有些同學遇到一些困難就會退縮，遇到一題題目不會做，就會去抄他人的勞動果實。

在此，我呼籲大家：不要去殘害他人，不要因爲一點困難就退縮，放棄。我也要告訴大家：書是全世界的營養品。

假如給我三天光明優秀讀後感 篇20

自從我看了《假如我有三天光明》以後，我深有感觸，不僅對主人公海倫的悲慘命運深深吸引，也被海倫的堅持不懈、不屈命運的精神讓我感動。

《假如給我三天光明》講述的是：主人公海倫在十九個月因爲發燒患了重病，被證實爲盲、聾、啞，但她不屈於命運，她經過長時間的刻苦學習，終於考上了所有人夢寐以求的美國哈佛大學，也獲得了很多教授、博士的學位。最後上帝還是肯定了這個不怕苦，不怕累，不向命運低頭的女孩，讓海倫·凱勒的人生充滿了價值。

但反過來想想，那我們呢？我們曾有海倫·凱勒的一點精神嗎？有那麼不怕苦，不怕累、樂觀積極的精神嗎？如果我們也是盲、聾、啞的人的話，我們該怎麼辦？我們有那麼好的條件還不去努力，還虛度光陰、浪費時間，態度消極這些都是我們不及於海倫的精神。

後來，我瞭解到這本書的作者就叫海倫·凱勒，發現書中的人就是她，我不由得感到敬佩、我們要向海倫·凱勒學習不怕苦，不怕累、積極樂觀、不屈命運、的精神，要珍惜當下，不要到了失去才懂得珍惜。

假如給我三天光明優秀讀後感 篇21

馬克·吐溫說過：“十九世紀有兩個傑出人物，一個是拿破崙，一個是海倫·凱勒。”讀了《假如給我三天光明》後，我對這句話有了更深的理解的。

十九個月大時，病魔奪走了海倫·凱勒甜美的嗓音、明亮的雙眸，以及感受萬物的聽覺。她開始用哭鬧來報怨上帝的殘忍和命運的不公，覺得人生毫無意義。經過莎莉文老師的耐心開導和悉心教誨，她變得堅強起來，克服了常人難以想象的困難，用毅力和生命寫下了《假如給我三天光明》這本鉅作。

“如果真有奇蹟發生，上帝能夠恩賜我三天光明，我將無比珍惜這三天的分分秒秒，即便此後讓我重回黑暗，我也會覺得自己是世上最幸福的人。”我對這句話感觸很深。這是一個聾啞人、一人盲人對“有聲”“有色”世界的強烈渴望和美好生活的追求願景，同時也告訴我們一個道理：“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”，我們應該珍惜自己所擁有的一切，，一個殘疾人尚能發現生活的美好，那麼我們又有什麼理由不笑對生活、憧憬未來呢？！

現在我明白了，海倫·凱勒不僅頑強堅韌，而且對生活充滿感激。她用殘缺的身體，詮釋着生命的完整，譜寫出一曲關於“傑出”的偉大讚歌！

假如給我三天光明優秀讀後感 篇22

寒假裏，媽媽給我買了一本《假如給我三天光明》。書一到手，我就津津有味地讀了起來。

這本書的主人公是美國著名作家海倫·凱勒。海倫·凱勒十九個月大的時候，被疾病折磨而導致身體殘疾，失去了聽覺、視覺，也無法開口說話。但她卻沒有向命運低頭，而是變得樂觀與堅強。隨着莎莉文老師的到來，海倫·凱勒開始學習認字，接觸到了知識，她猛然發現，她身邊一直有一條路——通向光明的路。在不懈的努力下，她與外界建立了溝通。

海倫·凱勒克服生理缺陷，學會了說話，並在短短十幾年的時間裏，考上了哈佛大學，收穫了巨大的成功。她開始上臺演講，爲的是幫助像她這樣的殘疾人士。令人敬佩的是，她一生寫了《我的後半生》、《樂觀》等十四本書。

在這本書上，海倫·凱勒寫道：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧。”是啊！知識能改變一個人，海倫·凱勒用她的實際行動告訴我們，命運坎坷，但只要不放棄，就能創造奇蹟。從她的故事裏我明白了，身爲一個健康的人，就是最大的幸福。我們要珍惜時光，不斷充實自己，探索世界，勇敢嘗試，去發現更多生命中的美好。

假如給我三天光明優秀讀後感 篇23

海倫凱勒這麼說：

雪地上強烈的陽光反射穿透了蒙在我眼睛上的那一層黑暗。

在她經過了一次波士頓之行，每年冬天都在北方度過。她見到了封凍的湖泊和白皚皚廣闊的原野，驚訝的發現，大自然的怪手剝去了樹木和叢林的外衣，只剩下零星的幾片枯葉。鳥兒也飛走了，光禿禿的一片，樹上只留下一些堆滿積雪的空巢。高聳的山嶺和廣漠的原野，到處是一派蕭瑟的景象。海倫凱勒覺得：（也是名言名句）當太陽大放光明時，白天卻仍然是萎縮寒冷的，彷彿它的血管已經枯萎衰老，它軟弱無力的爬起來，只是爲了朦朧的看一眼這個冰冷的世界。

我感覺海倫凱勒有點討厭這個寒冷的冰雪世界，因爲她說太陽還在照着大地的時候，還是萎縮寒冷的，湖泊封凍、鳥兒飛走了，到處是光禿禿的一片。但我感覺海倫凱勒還是一種學習，她好像是在體驗她心目中地大自然，我覺得我也可以來試一試來體驗，而且，我喜歡海倫凱勒的這種體驗式的，學習，這樣還能夠學到一些課外知識。我在現實生活當中學習有時候會偷懶，遇到困難會退縮，我要學習用這種方法，這樣應該可以學的很開心了！

假如給我三天光明優秀讀後感 篇24

《假如給我三天光明》這本書是一位盲、聾、啞的偉大女性寫的自傳。她，就是二十世紀美國十大英雄偶像之一的海倫·凱勒。

海倫·凱勒在書中向人們講述了自己的故事，她小時候因看不見、聽不清、說不出而經常脾氣暴躁，動手打人，父母曾帶海倫·凱勒去巴爾的摩治療眼睛，卻失望而歸。在她一天比一天消沉的情況下，安妮·沙利文老師來到了她的身邊。沙利文老師教會了海倫·凱勒一種手指遊戲，讓她在知識的海洋中遨遊。是沙利文老師在黑暗中帶給她溫暖與關懷，海倫·凱勒在書中寫道：“她就是來向我啓示世間真理、給我深切關愛的安妮·沙利文老師。”

海倫·凱勒在書中遐想：“假如給我光明，就短短三天吧，我最想看見的是在我多年黑暗的日子裏變得彌足珍貴的東西。”是的，在我們普通人看來，能看見世界沒什麼稀奇，不知道如何喚醒自己因沉睡已久而變得遲鈍的感官。

我感嘆海倫·凱勒那不屈不撓的頑強意志。時隔一百多年，當我們穿過悠長的時光隧道，回眸凝視這位度過了八十七年無光、無聲的孤獨歲月的弱女子，我們不由得驚歎：生命的奇蹟究竟是如何誕生的？翻開她的自傳《假如給我三天光明》，也許我們的心靈之光將由此被點燃。

假如給我三天光明優秀讀後感 篇25

《假如給我三天光明》是美國著名作家、教育家——海倫·凱勒所寫的一部她從小時候到上哈佛大學的經歷，是她的代表作品。

“只要朝着陽光，就不會再黑暗”，這是海倫·凱勒對生活的美好向往和追求。你們知道嗎？海倫.凱勒在兩歲時得了一種疾病，這讓她雙目失明，雙耳失聰，成了一名殘疾人。不過她並沒有氣餒，莎莉文老師來到了她的身邊。於是，莎莉文就成了海倫.凱勒的守護天使，每天教她摸盲文、讀單詞、讀句子，還有接近生機勃勃的大自然，讓海倫·凱勒對生活充滿了活力，充滿了自信。

有一天，海倫·凱勒和她的好朋友一起去湖上泛舟，她在用想象力感受着這個美麗的世界，她常常想着：“我在湖上面泛舟時，感覺有一陣微風拂過，玫瑰花瓣撒落在我身上，於是我把落日比做成一個大玫瑰花園，園中的花瓣紛紛落下來。”她用這動人的筆調來描繪她感受，想象的世界！

我被海倫.凱勒這種不屈不撓的精神深深地打動了，只有驅走黑暗，才能見到光明，就這樣，海倫·凱勒憑着堅忍不拔的信念考上了女子哈佛大學，震撼了所有人的眼光，被評爲“20世紀美國十大偶像之一”。

堅韌的信念，成功的路。同學們，讓我們一起走向成功之路吧！

假如給我三天光明優秀讀後感 篇26

海倫凱勒無疑是非常幸運的。出生在一箇中產家庭，遇到了一位有智慧而耐心的老師，與大自然經常相處的大庭院，經常可以各種旅遊的經歷，當然也因着她的天分，讓她雖然目盲，但是她看到的世界、她的見識已經超過很多人了。她的幸運也許是不可複製的，但是我們總是能看到一種可能性。而且她對大自然的熱愛和觀察也感染到了我——“春天裏我沿着樹枝觸摸，希望能找到春回大地後抽出的第一支新芽，這是大自然從寒冬的睡夢中甦醒的信號。“其次，她的三天光明裏，第一天會感受大自然和人際關係的愛，這也是我所珍視的兩件事情。第二天會去認識這個城市，從圖書館、自然歷史博物館、藝術館、必要的藝術訓練、劇院或電影院去感受人類文明的脈絡，這個想法爲我如何在旅遊中瞭解一個城市提供了一個很棒的思路。第三天，會去看高樓大廈、生活場景如公園。”我要瞪大眼睛發現生活中的幸福和痛苦，這樣我才能更深刻地理解人們是怎樣工作和生活的。“

她的經歷也說明，“無論如何，想要獲得真才實學就必須靠自己攀登高山險阻，沒有什麼到達頂峯的捷徑可走。”

假如給我三天光明優秀讀後感 篇27

《假如給我三天光明》裏的主人公是一位小女孩，也是這本書的作者海倫·凱勒。凱勒從小生了一場大病，聽不見、說不了話、也看不見。但她很樂觀、很活潑，沒有因爲自己的缺陷放棄自己。

有一位女教師很有耐心也很愛凱樂，經常教她用手摸一些物品，並把物品的名字讓她用手寫出來。凱勒每學會寫一個字，女教師都很感動和欣慰，因爲她覺得這樣做非常值。要是我，我可能會失去耐心而煩燥起來，每每想到這裏，都不自覺地害臊起來，我也想成爲一個很有耐去幫助別人的人。

在暑假時，凱勒、女教師和一些朋友去海邊玩耍。凱勒站在海邊的一塊大岩石上，感受海風吹向自己，感受海浪向自己涌來，拍打在身上的感覺。那一天她還在海灘上撿到了一隻大海龜。但她並不知道這是一隻海龜，只是覺得它硬硬的，很重很大。

海倫·凱勒是一個活潑、快樂的女孩，她沒有被生活打敗自己，而是快樂地生活下去，她還說過一句話：“如果每個人把當天當作自己生命的後一天，那人們會越來越珍惜現在的生活。”

假如給我三天光明優秀讀後感 篇28

《假如給我三天光明》是一本很厚的書，因爲含義很深，爸爸在我6歲的時候就把它帶回了家，也同樣應爲含義很深，我一直就讓它在書櫥裏睡覺。直到最近的一次大掃除，我才發現了這本書，當我重新拿起這本書時，我也可能是年齡關係，對他的理解和看法都有了一個全新的態度。

剛開始我讀第一章時，我深深地對海倫的可憐身世感到一絲絲的憐憫，小小的海輪僅僅有一年多一點的有聲又有東西還有表達空間的正常人的世界。當我讀第二章時，我發現海倫雖然看不見東西，但他對大自然的描寫遠遠是我們正常人所看不到的細節，我的觸感也自這開始油然而生。

我們雖然是正常人能看到很多的事物，無論是真善美還是假惡醜。但是我們對他們都是一種看慣了什麼大不了的消極態度。正如海倫假設的，如果我們一個人在一個小樹林裏散步接近一個小時我們會看到什麼？或許我們只會說我們看到了一些大樹而已。但看不到世界的海倫卻會看到比我這些正常人看到遠遠很多的事物。這是爲什麼呢？難道是有什麼怪事嗎？不，不是的。而是我們不懂得去觀察，或許我們應該去多觀察吧。

假如給我三天光明優秀讀後感 篇29

讀了《假如給我三天光明》這本書，海倫·凱勒堅強的意志以及樂觀的性格給我留下了深刻的印象，讓我不由自主地讚歎和佩服。

海倫·凱勒出生於1880年，一歲半的時候不幸生病。這場疾病帶走了她明亮的雙眼以及聰敏的雙耳。這無盡的黑暗生活中，母親對她的愛意和關懷使得海倫·凱勒感受到了溫暖。可是，那麼年幼的海倫·凱勒，要想像其他普通的孩子一樣去了解一件事物，是非常困難的，但她並沒有向命運低頭。相反的，海倫·凱勒開始學習手語，用手勢與別人交流。後來，善良的姑娘安妮·沙莉文成爲了海倫·凱勒的老師，她用超強的毅力和無限的愛心，使得海倫·凱勒衝出了黑暗，跨進了哈佛大學！

海倫·凱勒曾經說過：“上帝給予我的只有十九個月的光明以及聲音，但在我內心深處，還是保留着兒時的一點記憶。我還清晰地記得——美麗的綠色家園、蔚藍的天空、青翠的樹木、爭奇鬥豔的花朵……所有的這些，組成了一個美好的世界。”你瞧，生活在黑暗中的海倫，內心的世界卻是那麼絢麗多彩。

身殘志堅的海倫·凱勒的親身經歷讓我明白了一分耕耘一分收穫，人生最難的是超越自我。我們要像海倫·凱勒一樣，堅韌不拔，努力奮鬥，不負韶華，做一個對社會有用的人！

假如給我三天光明優秀讀後感 篇30

我看了這樣的一本書——《假如給我三天光明》，這本書，讓我受到了很多啓發。

海倫·凱勒一個在一歲半發高燒而變成又聾、又啞、又盲的人，經歷了很多不辛，但並沒有放棄，雖然他看不見，聽不見，但她卻能像正常人一樣，還有正常人也做不出的事。她通過刻苦的學習寫字，學會閱讀。終於變成了一個會五種語言的學者，她的堅強毅力，人們可想而知。這是一本寫她生活困苦經歷的一本書。她希望她能有三天光明。能看到人們，能看到白天和黑夜，能看到她的家人和老師。

而我們，天天都看得見，聽得見，卻沒有海倫那樣刻苦，要是我們能體會黑暗的世界，就不會像這樣，不好好學習，不認真聽講，應該讓我們體會黑暗，知道海倫的不幸、學習她刻苦的精神。

有一次，我們不認真，課文也不背，被老師罵了一頓，老師說：“你看看你們，也不好好學習，爲自己的父母爭光，竟爲自己的父母丟臉。要好好學習，學習海倫·凱勒努力，刻苦的精神，才能上好大學，長大能有好工作。

海倫·凱勒，我們應該學習你這種刻苦、不屈不撓的精神。

假如給我三天光明優秀讀後感 篇31

整個暑假我讀了好多書，令我印象最深刻的是海倫·凱勒的：《假如給我三天光明》，讀完了這本書我深深地被海倫·凱勒永不服輸的精神深深地震撼到了！

海倫·凱勒把自己的真實經歷講述給大家，她從一個又盲、又聾、又啞的小女孩，一步步地成長爲一名知名的作家、教育家、慈善家、社會活動家。我很欽佩她的才華和品德，書中海倫·凱勒說“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因爲有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”的確，知識能改變一個人的命運，知識的力量是無窮的，海倫·凱勒正用自己的知識創造一個又一個的人間奇蹟！

與海倫·凱勒相比，我是一個健康的人，一個幸福的人，海倫·凱勒只有短暫19個月的光明與聲音，此後她一直都住在沒有光明、沒有聲音的世界裏，卻還是那麼的勇敢，她的一生都值得我們去學習，所以在今後的學習道路上我應該去學她的那種堅強不息的精神，做一個有困難也不放棄的人。

假如給我三天光明優秀讀後感 篇32

早上起牀，映在眼前的，已不是那燦爛的陽光、機靈的鳥兒和美麗的大千世界了，而是黑暗、無樣，無邊無際的黑暗。無光、迷茫，像掉進了黑洞中一樣，什麼也看不見。深一腳、淺一腳，彷彿一步跨越萬里長城那樣艱難。從臥室到客廳，近在咫尺，可過去時，遠在天涯，只能憑着記憶走。如果走錯或跌倒，在地板上還行，在掛滿菜刀的廚房裏可就欲哭無淚了。

我想看書，可我不能。那黑暗阻斷了我與世界的連接，我的心境就像沒有WIFI一樣焦急，甚至惱火。我所能做的，僅有聽天書。

我想寫作業，可我不能。那黑暗切爲了我通往知識的路，我的心境就像迷失在暮色森林中，茫然，還有無助。我所能做的，僅有揮筆，可筆也找不到。

雖然這個世界是多麼的黑暗、無趣、恐怖，但我還有一絲光明和期望。因爲我聽見了窗外悅耳的鳥語，聽見了潺潺的溪流聲，聽見了孩子們的歡聲笑語，聽見了世界的回聲----這些便是光明。

問世間光明何在，在我們的心裏。

假如給我三天黑暗，我會用來尋找光明。

假如給我三天光明優秀讀後感 篇33

那個經典的《假如給我3天光明》我也沒看過，以前總有一根叛逆的筋，想着經典的著作都是讀爛了的東西，別人越是吹捧的我就越不去理會。這樣雖然避免了與一堆堆的垃圾見面，但也錯過了不少真正經典的文學，此刻總想補過來，似乎有點力不從心，沒那麼高的熱情了，人長大了，就丟失了太多太多的好習慣。

我是個正常人，正常的能夠看見外面的世界，我沒有體會過盲人的世界，儘管有時候也會刻意的閉上眼睛胡亂的摸着，但薄薄的眼皮無法遮住陽光的無私，我還能感受到光明帶來的溫暖和安全。

那麼，黑暗到底是一種什麼感覺？伸手不見五指夜晚，最怕見到的就是鬼，可是，如果盲了，即便周圍都是鬼，還會怕麼？

從光明到黑暗，從黑暗到光明，正常的人能夠毫無知覺的過渡，眼睛的作用完全掩蓋了心裏的恐懼。如果一向呆在黑暗裏，恐懼又有什麼意義呢？

假如給我3天黑暗，我能否感受到毫無生氣的眼睛裏的渴望？假如給我3天黑暗，我能否瞭解到細心翼翼的動作後的堅韌？假如給我3天黑暗，我能否點燃困難重重下對生命的熱情？

假如給你3天黑暗，你會怎樣辦。

假如給我三天光明優秀讀後感 篇34

高爾基說：“書是人類進步的階梯。”雨果說：“書是造就靈魂的工具。”而我覺得一本你喜愛的書就是你的一位好朋友。最近，我讀了《假如給我三天光明》這本書。讀完之後，我的心如同波濤洶涌的大海，久久不能平靜。

《假如給我三天光明》的作者是海倫·凱勒。海倫是一位殘疾人，在19個月就雙目失明，雙耳失聰。但後來她在莎莉文老師的幫助下，終於在黑暗中找到了自己人生中的光明道路，考上了哈佛大學。

海倫那種堅持不懈的精神，我們應該學習。她用那堅強的精神戰勝了成千上萬的挫折。而在我們的生活中，只要遇到一點挫折，就賴在地上不願爬起，遇到一點磨難，就唉聲嘆氣。一輩子不敢面對困難，只會退縮。而海倫就像在沙漠中盛開的一朵鮮花，綻放自己擁有的光彩。俗話說：“陽光總在風雨後。”沒有經歷挫折怎能走向成功的彼岸?沒有經歷苦難怎能體會到成功的艱辛?我們要有着自強不息的精神，還要有着一顆積極樂觀的心!

讀了《假如給我三天光明》，讓我知道了：不經歷挫折，就不會成功。面對困難，只要有戰勝它的信念，就能成爲強者!

假如給我三天光明優秀讀後感 篇35

暑假在家我讀了一本讓我深受感動的書——《假如給我三天光明》。故事的大致內容是這樣的：在20世紀有一個名叫海倫·凱特的女性。她是一個從來沒見過光明的人，在她的世界裏只有黑色着一種顏色。但是她憑藉堅強的意志驚人的毅力，就讀於哈佛大學德克利夫學院，並一直堅持到畢業。她在這個黑暗的世界不僅自己找到了光明，也給給人類帶來了光明。最後又把慈愛的雙手伸向世界，用生命全部的力量來爲殘疾人造福。

海倫·凱特曾被選入美國《時代週刊》，被評選爲20世紀美國是大英雄人物偶像之一還被授予《總統自由獎章》。他寫了很多的書，這本《假如給我三天光明》是一本非常出名的書，她以其勇敢的方式震撼了全世界。書中展現了他的豐富、生動、真實而偉大的一生。

讀了這本書後，我深刻感受到一個從未見過光明，卻時刻渴望見到光明的人內心的感受，我們每天都能看見五彩繽紛的世界，可能沒在意這世界有多麼的美麗，現在我告訴自己一定要珍惜每一分每一秒，認真的做每件事。去幫助任何一個我能幫助的人。

向大家推薦這本書，學習凱特的堅強吧。