《一分鐘經理人》的讀後感（通用12篇）
讀完某一作品後，大家一定都收穫不少，現在就讓我們寫一篇走心的後感吧。那麼你真的會寫後感嗎？下面是小編幫大家整理的《一分鐘經理人》的後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《一分鐘經理人》的讀後感 篇1
本書介紹了通過利用三種工具：一分鐘目標設定，一分鐘表揚和一分鐘批評，達到與上下級、同事和客戶等暢通溝通，消除障礙，明確方向的目的，最終達到提高工作效率和業績的目標。
目的與目標不同，目的是抽象的，宏觀的，指對某件事所想要達到的結果，如我今年要拿下A客戶，這就是目的；目標是具體的，微觀的，是可以量化的目的，如我今年要讓A客戶幫我貢獻50萬的回款，可見目的與目標有共性，亦有個性，相關又有所區別，共性就是方向一致，着力於共同的結果，不同點在於目的的範疇更大，一般不可以量化，目標的範疇較小，是可以量化，這就如戰略和戰役的關係。
與人相處，首先看名字是否有吸引力，然後看臉，最後根據別人的評價初步決定是否願意與其繼續交往；同理，多年的讀書生涯也促成了我這種習慣，看一篇文章，讀一本書，能夠吸引我的一般就是名字，然後是封面的設計和排版；其次就是書評，三者中其中的任何一項有瑕疵都會影響我繼續閱讀的慾望。首先，《一分鐘經理人》簡潔清新的名字會勾起我繼續讀下去的慾望，簡單的六個字直指主題，看到書名就可以知曉本書就是告訴你如何與人通過簡單的策略，把複雜的人際關係簡單化的過程；題目簡單明瞭，內容自然也不能繁冗，本書恰恰就是短短100多頁就講明道理，讓人沒有負累感，試想一下，如果本書厚達300多頁，你還有興趣繼續閱讀嗎？其次，粗翻內容，沒有錯字別字，排版設計中有常體，有黑體，有圖片，有要點，產生區別和層次感，讓大腦感受到不同的刺激，不至產生疲憊感；最後，看各位成功人士的書評，也讓我們對書的內容產生期許，衆所周知，海爾的管理是非常成功的，總裁張瑞敏對本書也作了的高度評價，他推薦《一分鐘經理人》成爲所有經理人的必需讀物，從而達到"日事日畢，日清日高"之目的，而這也是"OEC"管理的核心所在。
《一分鐘經理人》的讀後感 篇2
本書延續了斯賓塞·約翰遜的一貫風格，以故事貫穿全文，把想對讀者表達的道理融匯進故事之中，讀來生動有趣，絲絲入扣，不忍釋手，一氣呵成，在輕鬆愉悅的氛圍中領略了道理，也達到了作者的目的。
同樣的三種工具：一分鐘目標，一分鐘表揚和一分鐘批評，作者要求不能機械地運用，具體問題具體分析，對於不同年齡階段和經驗的人，在大方向的指引下，也要採用靈活多變的手段，比如對於年長者，他的經驗比較豐富，更多的是去激發他的內心，讓他能夠自己肯定和自我稱讚；而對年輕人，則要一步步指引，就像特蘭奈爾和利維說的："當一件事項開始時，他總是會花較多的時間與我在一起",然後循循善誘，啓發年輕人的思維，把他一步步引領到正確做事的軌道上來，和中國古代的"授之以魚，不如授之以漁"有異曲同工之妙。
無論是一分鐘目標的制定，還是採用一分鐘表明和一分鐘批評的手段，其核心是簡短截說，直切主題，不拖泥帶水，如一分鐘目標的制定不超過250字，清晰明瞭；當你做對事或做錯事時，一分鐘經理人會直接表達出自己的好惡，特別是一分鐘批評，更是反應迅速，這和中國傳統爲人處世中的含蓄，或繞彎子說話是截然不同的，這在實際工作中反應出來的效果或許值得商榷。
一分鐘經理人在工作過程中所透出的幾個動作令我印象深刻：首先，談問題要具體，舉例要有針對性，對事不對人，做到"言行一致";其次，喜悅、高興也好，憤怒、生氣也罷，毫不掩飾，要讓當事人明白自己的感受；再次，具體事例和深切感受之後，給當事人幾十秒鐘的時間，讓他充分回味一下，以使這次談話對他的影響能深入骨髓，如布朗女士所說的"他的目光直對着我30秒";最後，經理人一般都會擁抱、拍拍肩膀等動作，向當事人表明，我永遠與人是一個陣線上的，我也會做你永遠的後盾，正如萊維所說："你會感覺到他是和你站在一起的".
通篇完畢，觸心頗深，略陳陋見，蒙賜食糧，如美餚佳釀；內容貼切，字字珠璣，趣味生動，茅塞頓開，嘆知悉尚晚；司治家者勿忘固有之禮教，求學者勿鶩時尚之紛華，教育者勿需粹其畢生之精華，求知者勿盡信書籍之全部，倘其中隻言片語能爲吾等所用，頓開駑鈍，觸之靈魂，插翅點睛，助力高飛，則已達其目的，幸哉興哉！
《一分鐘經理人》的讀後感 篇3
《一分鐘經理人》這本書以敘述故事的方式，通過描述一位青年尋找高效經理人爲主線，逐一講述了其中的奧祕。“一分鐘管理”的理念分爲：一分鐘目標、一分鐘稱讚和一分鐘批評這三個決竅。
第一個決竅：“一分鐘目標” 就是在一分鐘內把目標通過必要的語言說完，而且讓別人都清楚目標是什麼。這讓我想起了平時每月做的工作計劃，其實跟目標的意義是相符合的，在一分鐘內也絕對是念得完的，可是往往計劃的目標卻不能夠完全實現，我也知道雖然是計劃目標了，但沒有肯定能做到的概念，做不到是有可能的，也不能排除其他因素，在書裏也提到了“新的計劃到來，我們又制定另外一套目標”，目標不是一成不變的，應該具體情況具體分析，除了要明確自己的目標，還應該自己解決問題，而不是一味地靠尋求幫助。在“一分鐘經理”的企業裏，認爲問題都是能夠解決的，但不是完全靠問別人和商量，而是先問自己期望的目標和阻礙目標實現的原因，通過問自己尋找問題的根源，以及解決的最佳方法。在我們平時的工作中缺乏的正是這種堅持，發現了不能解決的問題就用“不知道”來搪塞，找不到問題的根本，制定出的方案往往是治標不治本，這些方案解決了一時的難處，卻解決不了以後可能會出現的各種問題，所以自己給自己找問題才能真正意義上解決這些問題。
第二個決竅：“一分鐘表揚” 顧名思義是對下屬在精神或物質層面給予肯定或讚揚，但真正做起來卻並不是一件容易的事。每個領導對於下屬的要求可能會不一樣，有些甚至很挑剔對他們要求嚴格苛刻，員工可能可以做得不錯，給公司帶來一定的財富，不過員工的付出是否得到回報了？員工這樣的積極性和成績又能維持多久？物質上的回報固然會給員工帶來更多動力，但精神的力量更是不能忽視的。一個員工長期處於緊張壓力中拼命地工作，有了成績上屬卻只是稍微提了一下他的成績，而一直提到的卻是他的缺點與不足，這樣會給員工帶來更多壓力，並且員工會覺得自己的努力上屬並沒有看到，即使做的再好上屬也會雞蛋裏挑骨頭。這個問題是不容忽視的，也許我們平時所理解的表揚是在一個階段後給予適當的表揚或肯定，但本書中所闡述的是在你發現值得表揚的地方，馬上給予表揚，馬上給員工信心，如果員工做了一件值得表揚的事我們沒有及時的給予表揚與鼓勵，而是等到月末再來進行，那麼員工在受表揚之前並不真正瞭解上屬對他的工作是持怎樣的態度，從而信心就得不到持久的提升，就像吹氣球一樣，當我們發現它漏氣時及時地給它打氣，那麼相信它永遠會飄浮在空中。“一分鐘經理”中的這個決竅給我的啓發是：發現成績及時表揚，把花費在找錯誤的時間用在找正確上，找到員工做對的值得表揚的時候馬上進行表揚，而且這種表揚是準確性高的，不是表面上的準確並且要具體，這樣的上屬員工纔會覺得他是用心在鼓舞自己，把自己看成是他的一部分;本書作者在讓我們明白表揚的重要性後，又提出表揚只是在新的開始才存在的觀點，原因很簡單，當員工真正熟悉自己的工作以後，可以進行自我評估與表揚，同時學會在工作中找出做的不對或不夠的地方，由原來的被動變爲主動，這樣工作的效率也就大大提高。
第三個決竅：“一分鐘批評”看到這裏再回顧之前“一分鐘表揚”的決竅時，我開始有些迷惘，但仔細想想其實這兩個祕訣並不矛盾，它就如自然規律那樣是相輔相成的。然而在我們日常的工作中對下屬犯的錯誤進行批評也是常有的事，但往往不是每一次的批評都能夠起到很好的效果，而且有時還會出現反效果。本書中講述的“一分鐘批評” 是同表揚一樣具體、準確並且一針見血的對已經熟悉了自己的工作的下屬犯的錯誤進行指出，並提出“人人都是潛在的成功者，有些人只是才華未露，切不可被表象所迷惑”的管理觀念;另一個問題也是我們經常可能會碰到、也是最擔心出現的問題，處理不好很容易會因爲這個失誤而使自己和下屬處於壓抑狀態，但一分鐘經理決對不會讓這種事情發生，他會在對下屬批評過後繼續對下屬保持友善，並且讓下屬相信批評完全是爲了他們好，他們是同一戰線的，事實上他也是相信他的下屬的，通過這樣的方式建立起相互間的信任與信心。不論是在生活中，還是在工作中信任對於任何人來說都是非常重要的，聰明的領導者會換位思考，員工受到表揚受到批評，自己都會感同身受，而不是置身事外說完就算，他們會從員工的角度出發來考慮問題。雖然批評是短暫的，但一分鐘一針見血的批評足以讓犯錯的人無地自容，不希望再犯同樣的錯誤。表揚和批評完全是兩種不同的心情，我們都知道事物往往具有兩面性，同樣道理，只有表揚和只有批評是不可能的，必須兩者適當地相結合才能互補、相互作用，以達到最理想的效果，因此再次論證這個兩個祕訣並不矛盾，而是相輔相成的。
最後作者說明了所謂的“一分鐘”並不是真的所有事情一分鐘內解決，它只是一個象徵性名詞，只是提醒自己乃至每個人在最短的時間內做最有意義的事。在書中讓我最感動的有兩句話，第一句話是：最有價值的一分鐘，是投資於人的一分鐘。這句話應該是每個領導者值得注意學習的，管理不止在於物，還在於人，凡事以人爲本。第二句話是：人需要跟關心他的人接觸，希望獲得他人的重視。每個人都渴望得到別人的關心，只有關心才能讓人有安全感信任感，不懂關心別人的人往往會被人視爲冷漠無情，一個人只有得到別人的關心，纔會覺得受重視，這樣纔會燃起他的信心與希望，沒有信心何來動力，沒有人和人的動力，工作效率如何能提高？成功的企業不單要有出色的領導者，更要有出色員工，領導者是企業的核心，員工就是企業的根本。我想這本書最主要的目的也就是要提倡企業重視領導與人的關係，實現企業上下級的關係和睦和諧發展，使工作效率提高，爲企業爭取更多效益，我覺得它所體現的精神不止可以運用於管理上，如果我們適當拾取其中有益的精髓，更可以運用於工作、生活中的其他方面，只要明白其中的道理，根據具體情況改變一下方法，在其他領域同樣可以發揮重要作用。
《一分鐘經理人》的讀後感 篇4
有過經歷了時候便能的體會到《一分鐘經理人》這本書的可貴，一分鐘目標是我認爲的最重要的一點，在重壓情況下目標不清晰是非常痛苦了，而平時如果沒有目標亦或沒有事做的話也會如坐鍼氈。前段時間我的導師帶我去清華大學參加了一個國家重大項目的討論，在那個會議室裏面坐的有清華大學的教授，有國防科技大學的將軍，有大連理工大學的教授，最差的也是清華大學的博士研究生，而我就僅僅是一個碩士研究生。但是我並沒有任何不自在的感覺，因爲那天很忙，我一直都在幫導師處理一些事情，甚至僅僅是檢查報告裏面的錯別字。
而清華大學的博士生是清華的教授安排來接待我們的，在會議室裏沒有什麼事做反而顯得尷尬。有了清晰的目標才能讓人從容踏實。一分鐘稱讚也是非常重要的，之所以非常重要其實也與大部分的工作環境有關係，因爲少所以顯得重要。一分鐘稱讚關鍵在於真誠的稱讚別人來激發別人的潛力，有了一分鐘稱讚不僅僅可以稱讚別人，有時候也可以稱讚自己。而一分鐘更正體現出來的人生智慧便在於專注於更正事情本身提醒別人在於問題的同時又不打壓別人的積極性。
這三點會極大的提升人的管理能力。之前在用人方法不對的情況下我緩解了很長時間才摸索出了應對的辦法並調整了子集，但是如果管理者能夠有着良好的管理能力很多時候能取得更好的效果。這就顯得出來了管理能力的重要性。
最近我愈發的體會到了能力的重要性，在我還是本科生的時候我同學經常和我開班上學霸的玩笑說以後社會不僅僅學習重要，人際交往能力也很重要。這句話本身沒有錯，錯的在於我們當時對能力的理解太淺顯了，當時我以爲成績好就代表學習能力好，性格開朗和班上人關係好就代表人際交往能力強，但其實成績好和學習能力沒有太大的關係，而性格開朗也只是有助於人際交往並不代表人際交往的能力強，真正要提升一個能力重要的在於要對這個能力形成一個體系。
人際交往能力有說話，有交往方式，有品質還要有經驗等等。而我記得我大二的時候看的《十天打造說話高手》這本書裏面單單人說話的語氣就有十種。並不是經常和人能愉快的聊天就代表人際交往能力強，並不是做出了一個成果就代表這工作能力強。要想提升能力就要經過系統的學習和鍛鍊，這需要長時間的堅持和積累。
《一分鐘經理人》這裏面便提供了一套很好的管理體系，從制定目標，到稱讚別人提升別人潛力來促進目標的完成，通過更正來保證目標的正確性，這樣下去肯定能保證目標高效、準確的完成還能實現結果和人的雙贏。最近我經常在思索這套管理原則也一直在實踐這套原則，感覺到受益匪淺，以後我也會更認真的學習這套原則，讓這套原則更好的傳遞下去。
《一分鐘經理人》的讀後感 篇5
本書主要講述了一位聰明的年輕人，一直在尋找一位高效的經理人，最後年輕人找到了一分鐘經理人，瞭解學習到一分鐘管理法的3個訣竅：一分鐘目標、一分鐘讚揚、一分鐘批評，最終年輕人也成爲一分鐘經理人。一分鐘經理人每週三上午9點到11點開會，對上週工作進行總結和分析，制定下週工作計劃和安排。工作管理中用到一分鐘目標、一分鐘讚揚、一分鐘批評。
其實，本書的最大亮點就是這三個管理訣竅：一分鐘目標、一分鐘稱讚和一分鐘批評。書中不僅僅將‘一分鐘經理人’的三個管理祕訣，即‘一分鐘目標’、‘一分鐘稱讚’、‘一分鐘批評’通過理論告訴我們這三個管理祕籍的意思，更是巧妙的利用現實生活的種種，來是的我們在明白理論的同時，更清楚的瞭解如何在現實環境中行之有效地應用。這三個簡單實用的祕訣濃縮了管理的精髓：目標明確具體，獎懲及時到位！一分鐘經理人是很有效的工作方法。以新穎的形式、生動的形象和通俗的語言介紹了一種言簡意賅、通俗易懂的管理方法。這三個簡單實用的一分鐘祕訣濃縮了管理的精髓和基本原則：目標明確具體，獎懲及時到位。不只是管理者，不僅僅侷限於工作中，對於員工，對於家人，都可具體運用和學習，可以說方法簡單、容易推廣、行之有效。
此書在讀過之後，帶給我的感覺不僅僅是簡單的一本理論和表述的書籍，更是一個無形的交際溝通的工具，就像我們的生活中使用的手機一樣，幫助我們更好的和他人溝通合作，一個告訴我們怎麼才能與別人實現最佳的合作。通過多次的閱讀和融入學習，我認爲本書還要一個亮點，也是最重要的——人與人之間的尊重，尊重與對方的職務、閱歷、資歷、年齡無關，僅僅是純粹的、真誠的尊重。不管何時，只是就事論事，決不詆譭他人。就像書中所說的“我最好的投資及時把時間花在人的身上”。着重的突出，我們要時刻關注的對象是我們的員工。因爲員工是帶給我們最大的價值所在。所以尊重作爲合作的基礎和前提，合作才能達到最佳的效果——即快樂的工作、彼此的認可、績效的.提升、組織的成功、個人潛力和價值的提升。
這本《一分鐘經理人》教給我們，管理和生活原來可以如此簡單和輕鬆！
《一分鐘經理人》的讀後感 篇6
第一次見到這本書，黃白相間，薄薄的、頁數少，簡單翻看言簡意賅。符合對於我個人閱讀習慣。另外重要的一點是上面印有張瑞敏作序。可以在很短時間把一本書看完，而且是名人作序推薦。借到了到公司以來的第一本書。
該書給我影響很大，明白瞭如何實行有效率的管理與個人如何有效率的進行工作。爲什麼稱之爲一分鐘經理人？書中提到主人公要去拜訪“一分鐘經理人”，“一分鐘經理人”回答到除了開會的那天，任何時間都可以。另外一種對“一分鐘經理人”概念的解釋爲用三個一分鐘就能把經理人做好，把管理做好。而工作中的我們總是找不到頭緒，看不到自己所要達到的目標。以至於整天都在忙，最終卻無法達到令人滿意的結果。
該書就如何成爲一分鐘經理人概括爲三個步驟：
1、設定一分鐘目標。
2、進行一分鐘稱讚。
3、一分鐘批評。把紛繁複雜的管理濃縮爲三個要點，然後進行細緻的實施。
一分鐘目標講的是作爲管理者重要的是參與管理，在關鍵的環節給與指示，讓下屬明白他要做事達到的最終目標、其中用的方式方法。做事過程中只要保持相互之間的溝通，即可保證工作的順利高效率完成。管理者節約時間，被管理者提高效率。不再是許多個爲什麼去問管理者，管理者也不再是對下屬的瑣事麻煩惱火。
其次，一分鐘稱讚講要給與下屬的工作以肯定，讓下屬確定自己做的是對的，而且自我感覺良好的人更容易做出優秀的業績。同時稱讚的時候要說的具體，到底對在哪，對自己對整個團隊有什麼影響，由此顯示出被稱讚者的重要性。如此一來，何愁團隊沒有凝聚力、戰鬥力？
最後，一分鐘批評，講的是要在被管理者做事過程中及時溝通，發現錯誤及時提出批評。錯誤不能容忍，不能積澱。對被管理者做出明確的評價，及時發現錯誤並指正，而且要明確的指出來到底錯在哪裏，同時告知其錯誤帶來的影響。然後沉默幾分鐘讓被管理者好好消化掉，確定其瞭解該類錯誤，否則就會出現屢教不改的情況。最後進行表揚，表達個人對於被管理者的器重，希望今後大家繼續爲共同的目標而努力的意願。
如此一來，複雜的管理變得很人性化，而且很簡單。當然，三個一分鐘說起來簡單，做的話還需要我們認真的去消化、去體會、去悟。
一段名言：管理是讓人們去做那些需要做的事情。領導力是讓人們想去做那些需要做的事情。管理者推動，領導者拉動。管理者支配，領導者溝通。——沃倫·本尼斯。儘管我個人屬於初出茅廬，很青澀的一個人，思考的東西許多過於空泛，“漂”、“浮”是對類似於像我這種剛畢業大學生的貼切描述，我還需要多積澱，努力去學、去做，逐漸走向成熟。
《一分鐘經理人》的讀後感 篇7
書中第一點是對目標的設定上，對於目標因爲每個月都會去設定，每次都是按照公司下達的或者是同期下來的進行制定，並沒有達到真正的去制定屬於我們自己的目標，因爲目標的不明確，導致的後果會很嚴重，員工懶散，很容易的完成了，後期無事可幹，一個合理的目標成爲了我們指引的方向。
就像公司一直要求我們每個店長寫出自己的夢想一樣，只有這樣我們纔會有自己的人生目標，纔不會在迷茫的時候走錯路、走彎路。以前並沒有認真的深思過這個問題，看過之後發現錯過了很多，在之後一定要認真的當好一個合格領頭人，先從目標開始。
其中一分鐘稱讚最爲動人，不只光是對別人的稱讚，有時候我們真的不會自己的一種讚揚，過多的依靠於別人對自己的一種讚揚，其實自己的稱讚，並不是自大、自我炫耀，更多的是一種自信，一種對自己的肯定。
對於對員工的稱讚更爲重要，稱讚不能只是浮誇，要具體的表明到底是哪裏做得好，越具體越好，讓員工能感受到你對他的用心，鼓勵他們多做這中有意義的事情，同時讓員工也能感受到你心情的愉悅，即使你不在他的身邊，他同樣也會時刻督促自己去完成。
稱讚的魅力很無窮，可能因爲你的一個無關緊要的讚美，會使你的員工高興上好幾天，我們爲什麼不去多說呢，多去找他的優點，這樣我們看到的將會全是優點。
第三點是一分鐘指責，準確的告訴對方到底做錯了什麼，而不是含糊其辭，表達出自己的失望，同時也讓其想起你對他的器重，最後再次表明對事情的不滿意，而不是本人，指責完了就是結束，從而公正的評價這件事。
《一分鐘經理人》的讀後感 篇8
讀完《一分鐘經理人》感觸頗深，本書介紹了成爲一分鐘經理人的三個祕訣：一分鐘目標，一分鐘稱讚，一分鐘指責。我認爲三個祕訣固然重要，“一分鐘”更爲關鍵，這裏的一分鐘說的並不是狹義的時間的概念，更是一種高績效的理念。
一分鐘目標，目標要可行、精煉。制定的目標應該是工作或者問題的靶心，最關鍵的部分。過於繁雜的目標既不容易讓人理解，又難以實現，還容易讓人喪失信心。如同書中提到的“滾球遊戲”，爲什麼“問題僱員”們在玩滾球遊戲時變得特別的興奮和活躍，原因只有一個“明確的靶心”，一旦打中，會給人帶來完成任務的愉悅和成就感。所以我們在接到一項工作時最重要的就是制定明確可行的目標，作爲管理者更要指導部門員工明確工作任務，制定可行的目標，並檢查自己的工作。當管理者教會員工如何制定一分鐘目標，並達成目標時，管理者本身也向一分鐘經理人邁出了第一步。
一分鐘稱讚，稱讚要及時、明確。比較深刻的印象是書中用了一個訓練海豚的例子來闡述：初來的小海豚並不知道人們要讓他幹什麼，但是它知道每越過一次繩索就能得到獎勵，隨着繩索不斷的提高，終於有一天海豚可以跳出水面並越過繩索，目標達成！一分鐘稱讚關鍵在於一種循序漸進的引導，通過不斷的、及時的肯定，在不斷得到肯定的同時，達到不斷提高的目的。很認同書上的一句話：幫助人們發揮他們全部潛能，發現人們做的正確的事。想起了剛剛參加工作時，部門經理讓我去採購辦公用品，並簡單的佈置了一下任務。買回來後他說，你買的很好，這些都是我們最需要的，那種感受確實是很有成就感。後來諸如此類的事情很多，雖然現在看起來是微不足道的小事，在當時的確給剛剛走出校門的我樹立了工作的自信。
一分鐘的指責，指責要正確、公正。一分鐘經理的經驗是“指責應該是即刻的，一旦發現錯誤行爲就應指出，不應當由於某人的工作不好而積累起消極的情緒”。一分鐘指責強調的是對錯誤的立刻反應，是管理者對下屬及時的糾錯，在發現下屬工作出現偏頗時第一時間指出，才能使下屬做對的事情。還有更重要的一點就是指責要公正，針對具體的事情，指出錯的行爲。如同書中所說“如果你真正關心你所指責的人的利益時，你的一分鐘指責就會成功”，可以這樣說，之所以指責全是因爲關心，這樣的一分鐘指責纔會有效果。
可以說“目標可行，指責及時，批評公正”是本書的精髓，高績效和對人的關心是這三方面的出發點。我們班歌裏有句歌詞：選人用人，帶人帶心，這正契合了本書的這種觀點。
知易行難，如何將學習到的知識加以運用，如何成爲一個有效率的管理者，還需要我們不斷總結經驗，在實踐中去學、去做。
希望我們都能像一分鐘經理人那樣：放聲大笑，努力工作，熱愛生活！
《一分鐘經理人》的讀後感 篇9
看過《一分鐘經理人》最大的收穫是：大大的提升了時間管理的效率。以前總覺得管理是很多方面，很複雜的東西，現在看來忽然變得簡單了，處理問題也更容易了。
一分鐘目標是核心，它使得管理更清晰，可以快速明確目標，員工更容易理解領導的意圖，知道該做什麼，和怎麼做。我們也能很方便的檢查和監督，並能夠在適當的時候提供合理的建議，這樣上下級，員工三者都能知道自己該幹嘛了。有明確的目標，以及分階段的分配任務是領導的責任。
一分鐘讚美最重要，其實我大部分時間都是在批評。真是大錯特錯了。好的業績，好的管理是讚美出來的，適時的讚美是一種鼓勵和引導，這個過程會引發出責任感和自豪感，從而更有效的達成目標。讓員工實現快樂工作對管理者意義重大。好的工作氛圍會激發更多的創意，更好的點子。我要在工作中好好的體會和運用，其實說起來容易做起來難，這方面需要特別加強。
一分鐘批評要具體明確地指出他們錯在哪裏，以便改正錯誤，告訴他們這樣做會給我什麼感受，難過或者？會給以鞭策，警醒，沉默幾秒鐘後，會引起他們內心的自責，從而奮起直追。同時還要給予信任和支持。真是太棒了。
原來管理可以這麼簡單。一分鐘目標，一分鐘讚美，一分鐘批評。如此簡單循環，搞定。
《一分鐘經理人》的讀後感 篇10
大學畢業以後，一直在行政管理崗位，也一直想要讀一些管理類的書籍，但市面上那些動輒十幾冊的管理類經典實在提不起我的興趣。每每讀到一些長篇大論，都是在第一章“什麼是管理”這裏就昏昏欲睡，戛然而止。
《一分鐘經理人》是辦公廳“祕書長薦書”活動中推薦的，初拿到手，那纖細的手感讓我感覺到這就是我要的簡單易懂的管理學書，這本書也果然沒有令我失望。大部分管理學的書都用極強邏輯、晦澀難懂的語言，描述一些極其專業的詞語和概念；這本書卻是通過一個小故事，把管理中最爲精妙的東西講透徹了——目標、稱讚、更正。
本書應該可以算是管理學經典了，它提供了一分鐘管理法的3個訣竅，揭示了此方法爲何有效，並且鼓勵管理者成長爲一分鐘經理人。最令人感動的是，這本書可以幾個小時就讀完，但卻好像反覆讀幾遍也讀不完。
三個管理訣竅對應三條守則，最終目的都是實現結果。對於管理者來說，直接對比應用，應該可以得到一定的效果。對於我們這種機關中的參謀人員，主要的站位是在下屬層面，是被管理者的情形更多，需要我們從另外的方面去看待這三條守則。
“一分鐘目標”就是要認真領會上級意圖，主動達成目標共識。在當今時代，大部分下屬都無法精準領會上級的意圖，不是因爲智商低而是因爲立場和目的不同，這樣就造成了對任務的理解不同。如果上級沒有將目標意圖明示，我們決不能坐以待斃，傻呵呵的等着批示，也不能曲解意圖，一通，畢竟出錯了承擔責任的是自己，而且也要對得起自己身在的崗位和工作職責。下級應該主動和上級溝通，在受領任務的時候就要儘量弄清楚、問明白，然後將自己所理解的目的複述給上級以確認。除了目標的共識，還要有統一的標準，這個標準必須是客觀、明確的，有參考性的，這樣不論是下屬在執行還是上級在佈置、評判的時候，都是在一種統一的規則下進行，更能促進意圖的傳達和任務的完成。
“一分鐘稱讚”就是要認真學習提高本領，主動進行宣傳推廣。正如書中所說，部分經理人會在佈置新工作、安排新職位時會細緻地觀察下屬，對正確的做法給予鼓勵，從而提高團隊效率。但是在當今這個快節奏的社會，尤其是我們在機關工作，絕大部分上級都太忙太忙，他們根本沒有時間也不一定有機會去仔細觀察、幫助一個菜鳥，給出相應的表揚。很多工作你只能按照自己的想法去摸着石頭過河，少走彎路的唯一辦法就是主動學習，“多請示、多彙報”。當對一件事情沒有把握時，或者說很有把握但從來沒實際操作過，就應該主動向經驗老到的同事或上級徵詢意見，說明自己爲何要這麼做、爲何不那麼做。要注重保持好自己的心態，如果自己的想法沒有得到認可，要積極反思爭取下次的想法得到認同，不能歇斯底里自以爲是，否則以後就沒有人願意來教你了。同時，要注意宣傳推廣自己，不能一味的厚積而不薄發，在積累了一定閱歷、知識、本領後，要發現展示的平臺，積極參加能展現能力的活動，並在活動中把握住機會，推廣自己，在上級中展現出正確的行爲，得到上級的“一分鐘稱讚”。
“一分鐘更正”就是要學會自我反思和自我安慰。大部分時候，上級只對你工作完成的結果做評價，或者說達成的實際效果做評價，但很多時候，具體實現的過程、達到的標準，只有你自己纔是最清楚的。要在確認既有事實的前提下，分析自己所做的工作是不是按照要求、標準和計劃執行的，分析錯在哪裏，具體的不足是什麼，下一次要改進的方面在哪裏。同時，最重要的是要學會自己舔傷口。如果碰到那種願意給你指出問題的上級，指出問題後還能教你怎麼辦，最後還能對你的努力做出肯定的話，你的運氣真不錯。一般來說很多上級沒有多餘的時間來指導你和安撫你，習慣用批評來鞭策你。有一句經典叫“你自己好好反省吧！”。在自我反省的同時，一定要自我安撫、自我肯定一下，不能沉陷在失敗的陰影中，從而影響下一次任務。自我感覺良好的人才會做出優秀的成績，上級如果忘記了肯定這個環節，我們就應該把自己從受訓的陰影裏拽出來，調整到最好的狀態。
《一分鐘經理人》的讀後感 篇11
從崔總手裏拿過《一分鐘經理人》這本書，很驚詫，紅色的扉頁，出奇的薄，配着有趣的插圖，字也不多，作者一直用對話這種獨特的形式將一分鐘經理人的管理哲學娓娓道來，完全感受不到教條式理論。帶着濃厚的興趣，利用一個上午的時間通讀了這本書，對我來說，瞭解這種管理方式，有所感悟，從中發現一些簡單的道理，雖然不一定準確，只要對自己未來的學習和生活都有所助益，想來就是件愉快的事。
縱觀全書其實重點在講兩層含義，即：學習如何管理，另一方面學習如何被管理。
作爲管理者如何有效的進行管理，對待下屬及時的做到目標明確、獎罰及時到位，也就是所謂的一分鐘管理哲學：一分鐘目標，一分鐘稱讚和一分鐘批評，延伸發展開就有了張瑞敏的“日事日畢，日清日高”。如此簡單的管理方式究竟是如何起到作用的呢？就如目前公司中普遍存在的員工上班無精打采或者無所事事，不願意去幹事，在離下班還有半個多小時的時候就已經翹首盼望班車是否到位，考勤基本成爲每天上班最大的任務。追究原因就是很多員工不知道目標在哪裏，甚至於多數的中層管理者都不知道自己改完成什麼樣的工作，或者只是被動的遇事解決事。假如再出現領導要求的隨意變化、執行過程中的能力問題、可支配的權利與責任等等，整個組織將被消極情緒所籠罩，部門之間、員工與員工之間各種推諉、扯皮層出不窮。
解決此類問題，不妨在公司內首先將一分鐘目標的訣竅付諸實踐，在管理工作中，部門主管的實際工作就是樹立本部門的目標，然後引導協助員工去完成目標，這個目標必須簡明扼要，當然設立目標的前提必須是管理者期望值，這時寫下來就顯得很必要了，方便被管理者檢查目標，比較績效，再看看自己的行爲是否符合目標，要做到這一步管理者必須與下屬彼此尊重對方，平等相待，同時相信下屬自身管理的能力，耐心的引導。要真正實現共融，是一件需要強烈責任心、耐心、寬容心和知識的事，對管理者自身管理素質及能力都有很高的要求，就目前公司人員思想理念水平，轉變還是有很大難度的。目標有了，在向目標前進的過程中必然要注意的是效率，效率體現在數量和質量的雙重增加，如何提高效率，一分鐘稱讚和一分鐘批評進行及時到位的獎懲。人都是有不同程度的惰性的，需要鞭策和激勵，物質獎勵是主要手段，但日常的稱讚可以使被稱讚者看到自己的工作成果被肯定，自己的努力得到一定回報，可以進一步改進工作。一分鐘稱讚的訣竅更在於稱讚的方式，對管理者提出更高的要求，要時刻關注下屬的行爲，要善於發現下屬的閃光點而及時的去稱讚他，同時去忽視下屬那些小錯誤小失誤，因此管理者必須要有包容之心。關於稱讚，其實也可以延伸去看，一分鐘“經理”自己，學會誇讚自己，“自己的喇叭自己吹”讓自己變得更加自信，不斷拓展自己的能力，每天檢視自己一天的收穫，保持陽光心態。
對於批評，可以說是鞭策的另一方面，這裏的批評必須是爲了指出下屬工作上的不足，改進工作提高效率，而不是“因事話人”不是爲了批評而批評。一分鐘批評要求管理者要講究批評的方法、方式和場合，可以在批評的同時重申預定的目標，一切要從工作出發，對事不對人，同時要及時切忌“翻舊賬”，要表現對人的關心，爲了消除錯誤的行爲，批評下屬時要先明確說明他錯在哪裏，應該如何做，然後告訴他因爲他的錯誤對你產生的影響，你現在的心情是怎樣的，之後沉默5秒鐘，讓下屬體會這種心情，最後肯定和讚美下屬，這點非常重要，說明你還是器重他，還是肯定他的能力，這樣下屬也容易接受批評，這點在我看來是最重要的。或許是因爲國人的含蓄與保守，現在同事之間，朋友間真誠的批評越來越少，反思日常的行爲，批評往往體現爲秋後算賬缺乏時效性，久而久之矛盾逐漸激化，開展工作自然問題多多。
其實回頭再看一分鐘經理人的管理哲學，其實重點強調的還是人，需要把握人的心理特點，然後從人的行爲出發去實施，人才是一切管理的根源。無論是工作還是生活，無論我們是管理者還是被管理者，懂得欣賞，學會包容，善於表達溝通，管理與被管理都是水到渠成的。
《一分鐘經理人》的讀後感 篇12
《一分鐘經理人》爲我們指出了管理的三個重要方面：一分鐘目標，一分鐘讚揚，一分鐘指責。我認爲，這三個方面看似孤立，實際上卻是一個完整的系統，它清楚地告訴了我們該怎麼樣去完成管理的全過程。
首先，要從結果和過程的角度去分析管理。在我們身邊，有許多這樣的管理案例，例如，有些企業是注重結果的，有些企業是注重過程的，或者說，有些企業是注重效果，有些企業是注重效率。究竟哪一種更有效？可以說，每一種都有它的成功的範例，但是，我們也必須承認，每一種也只有它特定的成功範例。例如，注重結果的更在於小型企業、創業型企業、事務型企業，注重過程的更在於大型企業、成熟型企業、管理型企業。如果把他們的處境換過來，這種管理模式，也許就是不適用的。那麼，有沒有一種普適的管理模式呢？我認爲是有的，那就是：把過程和結果結合起來。
這很難。對於大企業，它們有着太多的目標，因爲不同的部門、不同的區域會有不同的訴求，而要同時實現多個目標看起來是不可能的。所以，我們只能制定各種各樣的管理制度、行爲模式，以達到對過程的有效監督；而對小企業，它們在一個時期只有唯一的目標，必須快速實現，而怎樣達到這樣的一個目標，實際是不重要的，如果它們過於注重過程，那結果只會是一個，就是它們什麼也做不成。那麼，怎麼去做到過程和結果的結合？我們也知道，對於大企業來說，雖然在一個時期內會有很多目標，但如果把這個時期縮短到一定程度，那麼，所有的目標會變得有限，甚至只有一個目標，而對於每個人來說，他總是可以做到一個時期只有一個目標；對於小企業來說，雖然它們要求快速地達到目前的目標，但從長期來看，每個人實現目標的方式也是可以大致統一的。當我們把時期按照需要進行延長或縮短，把繁雜的事務分配到具體的人身上，我們就知道怎麼樣去實現過程和結果的結合。
於是，一分鐘經理人給我們制定了這樣一條道路。一分鐘目標，就是把看似多頭的目標明確爲某個階段的目標，把一個龐大的目標分解爲每個人的具體目標。這個目標必須是簡單的、階段性的、可執行的、易於明確道路的，否則，它就可能是十分鐘目標而不是一分鐘目標，而一個複雜的、無休止的、不明確的、看起來難以實現的目標除了嚇跑員工，幾乎沒有別的功能。這是過程和結果相結合的第一步，也是最重要的一步。確定了這個小的具體的目標，就能較好地確定用什麼樣的過程和方式去實現，就可以實現對過程的有效監督。而一分鐘讚揚和一分鐘指責，更重要的則是對整個過程的監督。當一個員工確定了他的目標，他的習慣可能會引導他朝着與管理者要求相符合甚至更好的方向前進，但也可能引導他朝着管理者所不希望的方向行動。
那麼，管理者怎麼做？對於他做得對的，要予以肯定；對於他做的不對的，要予以批評。而且，這種肯定和批評必須及時，而不能等到事情已經過去很久了才做，因爲那時候員工可能已經不知道管理者所肯定或批評的是什麼了，或者他已經採取了不同的做法抵消了需要肯定或批評的部分；這種批評也肯定對事不對人，因爲一般情況下錯的是事情，而不是員工本身品質低下，批評人會讓員工產生嚴重的挫折感。這樣，員工就能鼓足勇氣，不偏不移地按照既定的方向去執行，直到實現這個目標。而管理者也實現了對目標和過程的雙重控制。這就是最好的結果。
因此，要實現這個最好的結果，所謂的一分鐘經理要具備以下特點：
1、能把一個複雜的目標分解爲若干個簡單的目標，並能瞭解執行該目標所可能的路徑；
2、能對員工執行的過程進行全程監督；
3、能及時對員工的行爲做出有效的反應。
要做到這幾點，並不容易。而這也是爲什麼一分鐘經理只能花一分鐘來制定目標、表示讚揚、提出批評的原因：更多的時間，他需要自己一個人來琢磨怎麼樣做到上面的三個特點。臺上一分鐘，臺下十年功，說的就是這個道理了。
