讀《斑羚飛渡》有感（彙總14篇）

當看完一本著作後，相信大家的收穫肯定不少，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的讀《斑羚飛渡》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀《斑羚飛渡》有感 篇1

當我在書的海洋中遨遊時，不禁被它的名字所吸引。斑羚飛渡？難道斑羚還會飛嗎？好奇心驅使着我將這本動物小說看完了。

這真是一個悲慘的故事：一支狩獵隊帶領着它們的獵狗，將一羣斑羚逼到了傷心崖上，逼上了絕路。而在斑羚羣左右爲難時，斑羚王爲了讓部分的斑羚存活，不得已出此下策：用老斑羚的身體做爲年輕斑羚的墊腳石，幫助年輕斑羚飛渡懸崖，到達岸的另一邊。

這個辦法成功了，但每一隻年輕斑羚的成功飛渡，都意味着有一隻老斑羚摔得粉身碎骨！這到底是爲什麼？爲什麼它們會做出如此殘酷的選擇？爲什麼這些動物們會用生命爲下一代開通一條生存的道路……這全部都是因爲人類的貪婪和無知！如果沒有了動物，生態就會遭到破壞，長期下去，更會嚴重地影響到人類自己的`生存！

世界不會因爲一種動物的消失而滅絕，卻會因爲生態的不平衡而逐漸衰退、老化……而造成這些的不是別人，正是我們人類！所以，我要向全世界的人類呼籲：

“人類不能獵殺動物，要和它們友好相處；人類不能過多地砍伐樹木，使鳥兒無家可歸；人類不能把動物們當作機器來使用，因爲它們也是有生命的！”

讀《斑羚飛渡》有感 篇2

最近，我讀了一篇文章，名字叫做《斑羚飛渡》。

《斑羚飛渡》裏講了一種珍貴的鹿被獵人包圍在懸崖邊，只有躍過懸崖它們才能逃生，可單個鹿根本無力躍過懸崖。所有的'鹿都慌了，看首領有什麼辦法，首領也無能爲力！忽然首領靈機一動，下令老鹿和小鹿分成兩組度過懸崖。它決定犧牲老鹿保全小鹿和年輕的鹿。開始跳了，老鹿讓小鹿踩在它身上安然度過，可老鹿卻命喪黃泉！在場的獵人們都驚得目瞪口呆！作者想看看裏面有沒有哪隻鹿比較猾，讓自己渡過懸崖，可是沒有，所有的鹿都規規矩矩的。因爲鹿羣是奇數，不是偶數，所以獵人們最後打死了鹿王！

讀了這篇文章，我體會到了團結就是力量！這點連鹿都能做到，何況人呢！以後，我們也要更加團結。

讀了這些，我更體會到了鹿王的無私。作爲鹿王，本可以先過，可是它選擇了最後，所以被獵人們打死！我也體會到了老鹿們的無私，他們犧牲了自己，保全了小鹿！

讀了這篇文章我受益匪淺！

讀《斑羚飛渡》有感 篇3

沈石溪曾經在西雙版納做知青在那裏接觸到了種種動物，六年級課文上的《最後一頭戰象》就是他在西雙版納親身經歷過的事情。《斑羚飛渡》這本書是描寫動物的散文集，主要講了動物之間的情感，友誼，仇恨等，向我們展示了動物的內心世界，其中《斑羚飛渡》最爲著名，因此以這篇文章的題目爲書的名字。

其中，我最喜歡的是《貓狗相處》與《斑羚飛渡》。

《貓狗相處》是一篇語言生動的散文，敘述了作者家中一條名叫土白的狗，和一隻名爲黃旗的貓生活在同一個屋檐下生活的故事。有一句傳言，說貓和狗生活在一起是不會太平的，因爲它們的`意見不合，會產生分歧。這不，黃旗高興的時候唸經，土白就認爲他是在諷刺嘲笑自己，便與它打鬧起來，另外一個是像主人爭寵的時候，因爲主人抱着黃旗，土白便開始憤怒起來．．．．．．總之，應了那句話：貓和狗不能夠生活在一個屋檐下。

但是，它們雖然互相打鬧，內心卻從不記仇，當黃旗因捉老鼠而掉入水缸裏的時候，救它的是土白，是它的“敵人”和“朋友”，讀到這裏，我都被它們之間的情誼感動了，假如土白沒有救黃旗，後果會怎樣呢？從此，它們再也沒有發生矛盾，和睦相處。

《斑羚飛渡》所講述的是一種名爲斑羚的羚羊，在死亡的面前毫不屈服，寧願粉身碎骨的不屈精神和高尚的品德。這件事的起因是作者和一羣朋友上山打獵，幾十支槍瞄準了一羣斑羚。被逼得走投無路的斑羚退到了“無情崖”，就在這時，令人驚奇的一幕出現了：一直斑羚往對岸跳去，跳到空中的時候，讓小斑羚踩着他們的脊背跳過去。就這樣，一次又一次，不斷有小斑羚跳到對岸，不斷有老羚羊墜入山谷，爲了讓小斑羚存活，老斑羚寧願犧牲自己的生命，坦然的面對，這需要多大的勇氣啊，最後一隻領頭羊沒有依靠，被亂槍射死，在它倒下的那一刻，天空中出現了彩虹，似乎是希望的訊息，那是斑羚們視死如歸的生命之光，是那些老羚羊用生命所換來的希望啊！

一篇篇，一章章，都講述了一個個感人的傳奇故事，文章的主角不是人類，而是動物，雖然它們不會說話，但是它們和人一樣有着愛憎，有着自己的情感，那是一種寧可犧牲自我的寶貴精神。

讀《斑羚飛渡》有感 篇4

初中七年級語文下冊閱讀《斑羚飛渡》的讀後感：如果你是智者，應該知道作者是編造故事的，主人公是狩獵者竟然在觀賞悲劇，不如說主人公是一個編劇，而卻不知道斑羚的結局是一定會滅絕。因爲斑羚只有本能，其實連人都做不到如此，這次斑羚飛渡脫險，下次終究也逃不脫狩獵者的獵殺，對待動物只從純文學的角度去思考而已，真的就是虛構，當然不是說文章寫得不好。

現實是，狩獵者這時會停止獵殺行動嗎？這是動物被獵殺的人類創造的最好機會，而且又不是一個人而已，大夥兒是興奮而不是悲憐，讀者本身就是獵人的`後代，略知狩獵事物的過程和心理，它分爲狩和獵兩個意義，動物只知道狩而不會去獵殺，它們自然而然地遵守自然法則。而人類已不耐煩狩就一味獵殺，因爲人類自身的龐大失控和貪婪，不遵守自然法則，唯我獨尊，不僅面對動物，人與人之間也因爲如此，人類社會才產生不和諧。

課文的閱讀提示問道：“作爲人類的一分子，在震驚的同時，你還能想到什麼？”我能想到的是，動物面對動物時，是能做到有所犧牲的，但不可能做到這麼高的有意識，它們只是有本能；當面對人類時，數量微小的本能根本敵不過我們這些最高統治者，實質上是數量龐大的海洋生物都因爲人類而瀕臨滅絕，不知人類肉眼看不見的微生物又能夠命運如何，無可爭辯的是就連沒有生命的物質世界—地球環境，都是被我們人類破壞得碎弱不堪。人類不僅要意識到自身對整個自然界的危害，還要意識到這個自然界最終一定傷害到人類自己，只有人類自己是構不成完整的世界，也是絕對不能單獨存在於這個世界的！

人類也需要飛越虛榮心這個陡崖。

讀《斑羚飛渡》有感 篇5

提起了筆，我卻遲遲不敢寫下一個字，生怕自己那並不華麗的文字，玷污、褻瀆了那羣神聖的生靈——斑羚。

《斑羚飛渡》講述的是一羣被逼至絕境的斑羚，爲了贏得種羣生存的機會，用犧牲一半、挽救一半的方法來擺脫困境的壯舉。傷心崖上，七、八十隻斑羚面對無情的獵狗和冰冷的槍，再望望相距六米寬的懸崖，在鐮刀頭羊的一聲吼叫後迅速分成老、幼兩列。“沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛渡。”在這一幕悲壯的畫面中，沒有一隻老年斑羚從註定死亡的那撥偷偷留到新生的那撥去，他們坦然地接受現實，依然地以死亡做橋墩爲年輕斑羚架起一座希望的生命橋，成功實現斑羚飛渡。半空中，斑羚飛渡時畫出的道道弧線恰似那座彩虹，豔麗照人。

讀完整個故事，這羣可親可敬的斑羚在危難之中所體現出來的勇敢、智慧和自我犧牲精神，讓我的心靈被深深地震撼了。生命需要奉獻與犧牲，當你的生命爲別人開一朵花，收穫的.就會是一片燦爛與芳香；當你的生命爲他人添一份愛，收穫的就會是一片溫暖與美麗。當這一切在你的心中蕩起漣漪時，你一定會感受到一種溫情的芬芳。我想：那些爲了救年輕斑羚而失去生命的老年斑羚們一定也是這麼想的。

讀《斑羚飛渡》有感 篇6

在寒假，我看了動物小說大王沈石溪寫的書《斑羚飛渡》。雖然天氣寒冷，但書中的這個悲慘壯烈的故事，卻足以打動和溫暖我的心靈。

書中講述的大都是森林裏動物界的生死傳奇，但其中最感人的還是這篇《斑羚飛渡》的故事：文章一開始，就爲我們呈現出一幅悲慘的畫面--一羣斑羚，被狩獵隊所追殺，逃到了一個6米寬的'山澗前，陷入了“前無退路，後有追兵”的絕境。在千鈞一髮之際，小斑羚在領頭羊的統一指揮下以嫺熟的跳躍技能，將老斑羚當作“跳板”，跳過了6米寬的懸崖。小斑羚如蝴蝶般輕盈地跳過懸崖，而老斑羚卻像沉重的巨石般墜下山崖。它們以一半的犧牲，挽救了另一半的生命。

讀完這個故事，我不禁被斑羚們的勇敢和堅強所感動了。可以看出，斑羚們在危險面前是多麼聰明，對死亡是多麼從容。特別是文中的羊首領鐮刀頭羊，是它急中生智的一聲怒吼讓老少斑羚分別排成兩排，併成功飛渡。可見動物界也和人類世界一樣，需要一位健壯、聰明和有威嚴的首領。

在抗日戰爭時期，有不少中華英雄好漢的事蹟讓人熱淚盈眶，他們臨危不懼、勇往直前，爲了保衛國家和人民壯烈犧牲，像鐮刀頭羊一樣冷靜鎮定，像老斑羚一樣視死如歸。可是到了現在，我們又有多少人能夠像他們一樣？

大自然的一切生物都是有智慧的，我們人類都應該保護它們。但是往往逼得它們狠心踩落親人、跳過懸崖的，不正是我們人類嗎？

讀《斑羚飛渡》有感 篇7

今天，我讀了《斑羚飛渡》這本書，書中有很多的故事，每則故事給我的啓發都非常大，譬如:《罪馬》這則故事給我的啓發是：爲了自己最親的人，可以不惜一切代價的付出，《老鹿王哈克》給我的啓發是：爲了奪回自己曾經的王位連自己的命都可以不要......

其中《紅奶羊》這則故事讓我非常難忘。主要講的是一隻母羊和一隻小狼母子情的故事，母羊茜露兒被迫當了小狼黑球的奶媽，在幾個月的.相處中，它們慢慢地有了母子情，曾經茜露兒也想過把黑球馴化成一隻羊，可是無論黑球怎麼努力都學不會吃草，而且黑球還當着茜露兒的面吃掉了一隻迷路的小羊羔。這下茜露兒終於明白了，羊就是羊，狼就是狼，都不能改變自己的本性。 於是，茜露兒決定離開黑球，讓它自己學着生活。在一個偶然的機會中，它們“母子”再次見面了，而且黑球還把它的妻子也帶來了，它們來的目的本來是想捕捉食物，沒想到黑球竟然捕捉到了它的奶媽。黑球不但沒有吃了茜露兒，還極力阻止自己的妻子吃掉茜露兒。被放走的茜露兒因爲找不到自己的親人，決定向高聳入雲的神羊峯爬去......

讀《斑羚飛渡》有感 篇8

《斑羚飛渡》講述了一個令人動容的動物故事。在被逼入絕境時，羚羊用自己的生命換來了種羣的生存，在傷心崖上架起了一座生死之橋。

在生死攸關之季，誰給想到羚羊有這樣決然的決定呢？誰能想到羚羊有這樣孤注一擲的智慧呢？更有誰能想到老羚羊這樣無私的奉獻呢？沒有逃避，沒有猶豫，老羚羊們都安然地走向深淵，走向一條死亡之路，但是這樣的死亡，卻讓我們看到了生命的怒放，這就好像是它們應盡的義務一樣。人世間，能有什麼有這樣的偉大，能和這不顧生死的奉獻精神比擬呢？老羚羊的`捨己爲人的品質，讓我十分震撼。

在生活中，沒有什麼要我們獻出生命，但是老羚羊的這種甘願犧牲自己的精神，卻是值得我們學習。還記得5.12汶川地震嗎？震後短短時光，我們這遙遠小城，也得到了訊息，頓時，全校上下都行動起來，爲汶川的災後重建出一份力，我也從我的積蓄裏倒出一堆閃閃的硬幣，鄭重的放入募捐箱，希望用我的微薄之力，祝福遠方的朋友，獻上自己的一份愛心。

不是隻有在生死存亡的一瞬間的奉獻纔是一定是偉大的，我們要做的是好好的學習，多關心他人，生活中獻出自己的愛，並傳承這樣的美德。

《斑羚飛渡》告訴了我們奉獻的偉大，讓我們向這些老羚羊們致敬，做一個樂於奉獻的人！

讀《斑羚飛渡》有感 篇9

暑假，媽媽給我買了一本《斑羚飛渡》的課外讀物，它的作者是被稱爲“動物小說大王”的沈石溪，這是我非常喜歡的作家。我還讀過他寫的《第七條獵狗》、《最後一頭戰象》、《和烏鴉做鄰居》等。《斑羚飛渡》這本書中由很多個動人的故事組成，其中讓我印象最深刻的是《老馬威尼》這個故事。

這個故事主要講的是一匹馬和十幾頭騾子要運貨去很遠的地方，途中遇到了一隻老虎。在這危急時刻，老馬威尼就大步向老虎走去，沒有停頓，沒有猶豫，爲保護大部隊獻出了自己的生命。

在故事中，讓我非常感動的一句話是：“騾子們平安地度過了危險期，而遠方傳來了馬的悲鳴。”我彷彿看到老馬爲別人而犧牲時的'悲慘畫面，讓我久久不能忘記。我不知道威尼在走向危險時是一種什麼樣複雜的心情，但是他沒有表現出害怕，而是大步大步向老虎走去。我感覺威尼很可憐，同時，恨不得把老虎摔成肉泥。故事中的威尼是很通人性的，臨死前，它彷彿知道趕馬人在和他永別，給它最後的親吻。

生活中，也有很多像威尼一樣，爲了別人而犧牲自己。

想到這裏，我不禁對威尼以及像它一樣具有這種優秀品質的人，肅然起敬。

讀《斑羚飛渡》有感 篇10

我讀了《斑羚飛渡》一篇文章。文章主要寫了一些獵人把一羣斑羚逼到了傷心涯。傷心涯與另一半相隔六米多，而且非常陡，除了壁虎以爲，其他生物根本爬不上來。斑羚雖有跳遠冠軍的美稱，但也絕不可能跳六米多寬。他們的首領——鐮刀頭羊大吼一聲。那羣羚羊立刻分成了老弱和年輕兩隊。只見它們的年輕斑羚先跳，跳夠三四米後，老弱斑羚立刻跳起來，年輕斑羚見狀後，奮力蹬一下老弱斑羚，便跳到了對面的崖上。可不幸的是，他們的斑羚隊伍是個奇數，最後只剩下鐮刀頭羊，他中了一槍，奮力一躍，從天空中劃過了一道，鮮血構成了一道美麗的彩虹……

“每一隻年輕斑羚的成功飛渡，都意味着有一隻老年斑羚摔得粉身碎骨。”到底是什麼力量在支持着這些老年斑羚，使它們能夠這樣從容地面對死亡？是一種爲了種族的延續而甘願犧牲自己的偉大精神！是一種用生命爲下一代搭起一條生存的道路的精神！一種我認爲只有人類纔有的精神活生生地體現在斑羚的身上。“沒有擁擠，沒有爭奪。秩序井然，快速飛渡，”沒有一隻老年斑羚從註定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，它們的心裏很坦然，很踏實，爲了下一代，他們有了莫名的.勇氣，可以無悔地犧牲自己，完成這一幕悲壯的斑羚飛渡。

這羣可憐的斑羚在絕境中竟然能想出犧牲一半挽救另一半的辦法來贏得種羣生存的機會。這難道是“天意弄人”嗎？不是。罪魁禍首是那支可恥的狩獵隊，他們爲什麼要這樣對待一羣無助的斑羚？難道他們連一點人類的同情心都沒有嗎？沒有！一點也沒有！他們都是爲了一己私利。其實他們大可靜靜地撤退，就不會釀成這一幕悲壯的斑羚飛渡，但是他們有嗎？沒有！請靜心想一想，除了獵人，還有其他什麼是幕後真兇嗎？不是什麼，就是我們人類！難道人類就不能與動物友好相處嗎？難道真的非要殺這些動物不可？都是自私！都是這可恥的自私矇蔽了人類的思想，衝昏了人類的頭腦，埋沒了人類的良心！人類，你們可曾聽到風聲之中隱藏着的哭聲嗎？

我真的想對所有狩獵者說一聲：“你們應該同情他們呀！他們老弱斑羚寧可犧牲也會保護他們的後代，這難道不令你們同情嗎！動物也是有生命的，請你們不在狩獵，靠其他方法也可以生活呀！”

讀《斑羚飛渡》有感 篇11

今天，我看了一篇文章——《斑羚飛渡》，看後我感慨萬千。它描寫了一羣斑羚被獵人們逼到絕境，爲了使種羣延續下去，他們就用一半挽救另一半斑羚的生命。

文中講到鐮刀頭羊本來站在可以存活的年輕斑羚那撥裏，可是最後還是邁着沉重的步伐走到了老斑羚那撥裏。有幾隻中年斑羚也着鐮刀頭羊一起走到了老斑羚的隊伍。從這短短几句話，就能體會到老斑鈴們的那種捨己爲人、大公無私、不怕死，一心只想要下一斑羚健健康康地活下去的心理。而且更令我震驚的是居然沒有一隻斑羚偷偷溜到新生的那撥裏。它們這種大公無私的精神不正是我們人類所缺少的`嗎？

老斑羚們根本不會從死亡線上逃脫，而我們人類又是怎樣做的呢？在上公共汽車時，人們總是一擁而上，所以纔會導致發生踩事件。但也有一些人不但非常遵守紀律，而且還先人後己呢！比如《地震中的父與子》中的兒子在地震中仍然不慌張，還安慰其他同學平靜下來，當父親把通道挖掘出來後，兒子還讓同學們先走。這難道不是大公無私的精神嗎？

在大自然中，動物都這麼有素質，人類也要多學學斑羚有集體意識！

讀《斑羚飛渡》有感 篇12

“書籍是人類進步的階梯”。這學期我讀了很多書，如：《你是我的寶貝》《草房子》《紅樓夢》……但令我印象最深的是沈石溪的著名短篇小說《斑羚飛度》。今天我就要向大家推薦這本書。

這本書中講了許多沈老師與動物之間有趣又感人的故事，這使本來就喜愛動物的我愈發熱愛這些生靈了。每次和奶奶家的小狗露露再見時，心裏總是很難過。可當我讀完《斑羚飛渡》這本書時，被大林莽動物世界的生死傳奇所震撼，更羨慕沈老師與動物之間建立的那種情誼，也使我通過這本書對動物有了更深的瞭解。

這本書我是每晚必讀，每讀必哭，每篇故事都在我的心裏灼上了印記。那隻爲了保護家庭和孩子而甘願自慘當誘餌的公狐狸，讓我覺得父愛也是那麼偉大；被主人認爲不吉祥名叫花鷹的狗，命運跌蕩起伏，在被主人逐出家門後，仍不離不棄，最終救了主人的命，消失在蘆葦叢中；狗是人類最忠誠的朋友，看來沒有胡說。狼狽爲奸這個成語在本書中有了全新的解釋，動物有時也很無助和無奈，但它們之間也有深深地愛，還有那隻被人類馴化了的`誘雉，丟失了靈魂，變成了純粹的捕殺機器，讓我心寒而粟，特別是那隻公象嚅瓦，記憶力那麼好，愛憎分明，讓我覺得不可思議。

最爲感動、觸動我心靈的就是斑羚飛渡。在無路可逃時，在生與死的決擇時，在面臨種羣滅絕的關鍵時刻，斑羚羣竟然想出犧牲一半挽救一半的辦法，贏得種羣的生存機會。那些老斑羚面對死亡顯得那麼從容，它們在山澗上空劃出一道彩虹橋！我深深痛恨獵人的慘忍，敬佩那些斑羚。在面對生死時我們應該怎麼選擇呢？

聽了我的介紹，你也一定很想看這本書吧，你也一定很想了解更多人與動物之間的有趣的故事吧！那就和我一起走進沈老師筆下的世界，置身於西雙版納那鬱鬱蔥蔥的熱帶雨林吧1和我一起去擁抱山巒河谷，親吻清澈見底的泉水，和可愛的小動物們做鄰居，一起走進西雙版納，走進動物們的世界吧！

讀《斑羚飛渡》有感 篇13

勇敢的飛渡可以分爲以下幾種：觀點型話題，列舉型話題，劃定範圍型話題，關係型話題，寓言型話題!學會體驗輕鬆，學會使自己快樂。美麗小鳥一去無蹤影，我的青春小鳥一樣不回來&hellip。敬愛的黨組織：!綠葉那鮮豔的綠色，也被陽光曬成了深綠色。人生，像一場無聲的電影，虛無飄渺，卻近在眼前。

《斑羚飛渡》講述了一個這樣的故事：斑羚被獵人們逼到傷心崖上，它們爲了不讓種族滅絕，自動分成兩撥，一對一對的跳，老年斑羚當青年斑羚的墊腳石，老年斑羚墜落山谷，青年斑羚則順利地跳過懸崖，直到只剩下頭羊時，它毅然走向了彩虹。

到此時此刻，那畫面依然浮現在我的腦海中：一隻老斑羚走出來，帶着小斑羚，小斑羚突然起跳，老斑羚也隨之起跳，老斑羚用嫺熟的.跳躍技巧，出現在小斑羚的腳下，成爲了小斑羚的墊腳石。小斑羚蹬一下老斑羚，用盡全力跳到了傷心崖的另一面。但是，此時，老斑羚像火箭一樣墜落山崖，不，比火箭還要悲慘。

讀過這篇文章，我又想起了另一個故事：如果突然起火，螞蟻們會抱成一團往前滾，雖然最外圈的螞蟻會犧牲，但是裏面的螞蟻卻能安全的存活下來。相反，有些人卻認爲自己的利益比什麼都重要，不顧別人的生命來完成自己的存活。

直到現在，這個故事依然浮現在我的腦海中，真希望這道彩虹就是斑羚們的生命之橋！

讀《斑羚飛渡》有感 篇14

對於動物甚至人類而言，生命是無比珍貴的。懂得好好保護自己的生命，可以說是一種責任，更是一種美德，畢竟生命只有一次。當生命與其他事情發生衝突的時候，我們首先應該考慮的是怎麼保護我們的生命。但是，如果能犧牲自己的性命去成全他人，那麼我們可以將這種行爲稱爲“高尚”。

捧起《斑羚飛渡》細細閱來，一場生命的廝殺逐漸在我眼前清晰起來：面對人類兇殘的追捕，羚羊羣並沒有慌張地逃散，而是有序地排成兩隊——年輕的羊一隊，年老的羊一隊。因爲位置的空缺，頭羊無怨無悔地站入了年老的隊伍。接下來，他們開始了延續生命的起跳。小羊首先起跳，當快跳到一半時，老羊快速起跑，正是這種起跳時間的先後，形成了一定的高度差，使得小羊在快要落地時，成功落在老羊背上，並以老羊的背爲起跳點，再次起跳，飛躍天塹，直到安全到達對面的山崖。而老羊心甘情願墜入深淵，摔得粉碎。小羊們脫險了，而老羊們卻死去了，但他們沒有一絲的抱怨，沒有一絲的後悔，更多的是內心的喜悅，喜悅自己的犧牲換來了後代們的生存。看到這裏，我情不自禁地傷感起來，老羊們那悲壯的起跳姿勢深深地印在了我的腦海中！

再看看人類，我不禁陷入沉思。或許小羊們爲擁有這樣的前輩而感到驕傲，而我卻爲人類的行爲感到羞恥。人和動物都是地球的生物，應該是平等的，我們不能因爲自己的強大而輕視別人的生命，對待他人公平，那麼別人也會公平地對待你，我想這些定律大家都應該知道。可是那些嗜殺的獵人卻明知故犯，用武器無情地掠奪比他們幼小的生命。再回頭看看那些老羊，他們難道真的'不怕死嗎？但是他們卻甘願付出，同樣是死亡，可他們死得很光榮，至死都沒有拋棄自己的同伴，那是一種怎樣的團結精神啊！就因爲這種團隊精神的昇華，給予了他們勇於面對死亡的勇氣，他們用自己生命的閃光點照亮了整個世界！

最後再聯繫自身，當我們坐在明亮的教室裏的時候，不是也可以把這種團結精神給發揚下去嗎？愛護好自己的團隊也是我們校園生活不可或缺的一部分。關心幫助同學、共同打掃班級衛生，在同學困難的時候伸出自己的援手，哪怕只是小小的借他人橡皮、鉛筆的行爲，也是團結集體的體現！人的生命有限，怎樣把自己有限的生命活成無限的閃光點，照亮他人甚至照亮整個世界，就看我們是否有一顆爲他人服務的心，並能否積極地付諸行動！你呢，願意和我一起努力，成爲這樣的人嗎？