閱讀讀後感優秀

當認真看完一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？以下是小編精心整理的閱讀讀後感優秀，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

閱讀讀後感優秀1

看完這本書，我覺得裏面的故事非常精彩，裏面的人物刻畫得栩栩如生，每個人的謀略，每個人的性格盡收眼底。

鴻門宴的故事中，劉邦爲人寬厚，喜歡結交好朋友，不管別人犯了什麼錯，都會以禮相待。而項羽呢？不愛交朋友，陰險、脾氣也很暴躁，不接受別人的建議，因而喪失奪得王位的機會，王位就跟他失之交臂。劉邦由於性格和舉止贏得別人的愛戴，大家都追隨他。從這裏就可以看出你對別人好，別人不會忘恩負義。

沒有看史記前，我覺得秦朝勢力強大，可不知爲什麼會短命，看完過後，原因終於知曉。

秦始皇小時候，因爲父親成了趙國的.人質，在趙國嚐盡了人間的苦難，養成了不好的性格——疑心、記仇、暴躁。還未統一六國時，他就有勵精圖治的目標，可是統一之後，便開始放縱自己了，不像原來那樣努力，而是甩了手，用大量金錢去建自己想要的王宮，百姓的生活開始艱難起來，正在享樂的秦始皇沒有意識到危險，脾氣非常暴躁，一不順心，就殘殺百姓，百姓當然會起來反抗，秦朝因此滅亡。

《史記》這本書使我受益無窮，我明白了對待別人要有一顆寬容的心，善待朋友，不要嫉妒別人。

閱讀讀後感優秀2

國慶放假期間，閒來無事，與兒子一起閱讀了《格蘭特船長的兒女》一書，我被書中那勇敢的兒女、助人爲樂的一羣人、爲堅持把格蘭特船長營救出來而感動。

這個故事發生在1864年，蘇格蘭貴族格雷納萬爵士從海上的漂流物中獲得了一份文件，從中得知兩年前在海上遇難失蹤的格蘭特船長尚在人間，於是便帶着格蘭特船長的兒女等人駕着自己的遊船鄧肯號開始了尋找和營救格蘭特船長的冒險之路......

在這個故事中你會看到兩個堅強的兒女、機智的格雷納萬爵士、慈祥善良的海倫夫人、深沉的麥克那布斯少校、粗心的巴加內爾地理學家和精通航線的夢格爾船長，還有老水手奧斯丁，一羣樂於助人善良的人們。

讀了這個故事，使我感到，培養孩子做事勇敢，持之以恆是必要的，現在的孩子缺乏吃苦耐勞的精神，從書中我們可以感到格蘭特船長的兒女那勇於探險、吃苦耐勞、堅持不懈的去尋找，去營救他們的'父親，這一點很值得我們做父母的去借鑑，也值得孩子們去學習。

還有那一羣素不相識的人們，爲一個素不相識的人去冒險，這是一種精神，它教育我們凡事要有吃苦耐勞、樂於助人的精神和持之以恆的信心。

閱讀讀後感優秀3

“書籍是人類進步的階梯”這是著名作家高爾基的一句名言。是呀，人的一生是離不開書籍的，它不僅能給我們帶來知識，而且還讓我們認識社會。今年暑假，我已經讀了好幾本書了，尤其是《美文閱讀》讓我回味無窮。

《美文閱讀》是一本集古今中外優秀的景色、童話、詩歌和神話傳說等，以“愛”爲中心，貫穿了善良、勤奮、堅持、珍惜、感恩等陽光主題適合少年兒童閱讀的優秀書籍。或許它比不上《格林童話》的有名，也不能和四大名著相媲美，但卻把我深深吸引。其中故事“十年，我們來變個魔法”講述了爸爸爲了女兒能快樂的生活，在臨死前把告別變成了一場遊戲，讓愛深深埋在心地；故事“劉姥姥進賈府”，讓我們在哈哈大笑之餘，有點心酸；故事“鉛鑄的鴨子”則講了一艘軍艦內部設施齊全，但卻不能下海。讓我明白違背事物的根本出發點和規律，將一無是處。

讀完整本書，有時讓我高興、有時讓我悲傷、又有時讓我激動，有時讓我沉思。它讓我明白了許許多多道理，我會讓這些道理永遠陪伴着我度過一個個人生過程，讓這些道理滋養我的身心，淨化我的.心靈，讓我在今後的道路上飛的更高更遠。

閱讀讀後感優秀4

聽到《快樂王子》這篇文章的名字，或許大家想到的是一個真正快樂的王子，我開始也這樣想，但讀完這篇課文後，並不是這樣。

以前生活在無愁宮的王子是快樂的，但死後被他的臣子高高地立在城市的`上空，讓他看到城市的一切醜惡與窮苦，它就變得不再快樂。市長的貪婪、市民的窮困讓他傷心，在小燕子的幫助下，他把身上的所有珍貴的物品都送給了窮人。

我被王子和小燕子的精神打動了。快樂王子用自我犧牲的精神換來了他人的幸福，是那麼無私、高尚、善良，它同情窮苦的人，並傾其所有地幫助他們。我們應該向快樂王子學習，要富有愛心，樂於助人，我們要遠離漠然的可恥行爲。

故事裏的小燕子純真、活潑、熱情，也同樣善良。它在快樂王子的自我犧牲精神的感召下，成爲替不幸的人帶來快樂的使者，它錯過了飛往埃及的時間，凍死了。它放棄了自己的生，卻給人們送來了幸福、溫暖。

讀了這篇文章之後，我想：如果大家都無私一點，那這個世界就會變得更加美好。

學會奉獻吧！讓世界充滿愛！

閱讀讀後感優秀5

今天我讀了《石頭湯》，這本書講述了三個和尚，來到一個飽受苦難的村莊，這個村莊以前受過災難，戰爭，人們互相都不信任，甚至還互相懷疑，心腸變得很硬，不願意接納任何人。所以沒有人理和尚，家家戶戶大門緊閉。三個和尚想讓這個村莊的人知道什麼是幸福，就在院子最寬敞的地方生起火，架起小鍋煮石頭湯。家家戶戶都很好奇，紛紛出門圍觀，和尚說：要是再加點調料，蔬菜、麪條......味道會更好，於是大家紛紛回家拿出家裏的.東西，有的拿大鍋，有的拿菜，有的拿調料，有的拿麪條，最後煮了一大鍋香噴噴的石頭湯。全村的人聚在一起品嚐美味的石頭湯，他們吃完又唱歌，又跳舞，又講故事，度過了一個美好的夜晚。從此這個村莊的人們知道了幸福的味道，明白了付出越多回報越多，懂得了分享使人富足和快樂的道理。

我覺得今天這本書給我帶來了很多的知識，教給我分享的道理，我覺得讀書真有意思，所以我要堅持多讀書！

閱讀讀後感優秀6

暑假裏我讀了《我愛祖國的藍天》懂得了保護生命,請珍愛地球。在這本書裏，讓我們瞭解到地球環境面臨着的挑戰：大氣污染越來越嚴重、水資源危機日趨加深、土壤流失和污染正逐漸加重、森林正一天天減少、許多動植物瀕臨滅絕、城市正變得越來越不適合人類居住。正是因爲這樣,我們更應該做些積極的'措施,比如多乘公共交通工具讓天空變得更藍；節約用水來保護珍貴的水資源；減少製造垃圾來保護土壤免遭污染；少用一張紙、少寄一張賀卡讓森林重現生機；自覺保護野生動物、不食用野生動物讓動植物繼續繁衍生息；節約用電、不亂扔垃圾讓城市更加適合人類居住。我們國家和政府，早已認識到了這個問題的嚴重性，出臺了許多政策措施，包括節能減排、節約資源、保護環境、應對氣候變化等等。這一系列政策的出臺彰顯了中國作爲負責任大國的態度，將進一步促進中國應對氣候變化工作，也必將對減緩和適應全球氣候變化做出新的貢獻。我們每個人都是地球的一份子，我們有責任、有義務拯救這個地球。

閱讀讀後感優秀7

最近，我讀了《斑羚飛渡》中的第一個故事《再被狐狸騙一次》。合上書，那動人的故事情節歷歷在目，令我回味無窮。

一聽到狐狸這個詞，你可能會想起一些上當受騙的事。但你有沒有想過，狡猾的狐狸不惜用自殘的方式來讓你上當？《再被狐狸騙一次》那隻公狐狸騙了“我”兩次：第一次，“我”提着一隻雞回家時被它騙走了：第二次，“我”又被這隻狐狸騙了，只是爲了它的家人不被“我”捉走。

最精彩的片段是：公狐狸竟然爲了家人的安全，把自己的頭撞破，撕下自己身上的皮，又把自己的.腿咬斷。

這篇文章告訴我，其實動物也有人一樣的豐富思維，也和人一樣有情有愛，只不過它們不會說話罷了。從這一點來說，我們要向這隻狐狸學習，做一個有責任心的人。

閱讀讀後感優秀8

在19世紀40年代，是美國販奴貿易興盛的時期，白人孩子傑西在家附近的奴隸市場吹笛子，販奴商看到了，覺得這個孩子還不錯就把他綁架到販奴船——月光之號上；於是，他沿途經歷了一次去往非洲購運黑奴的航行。

在這條船上，他必須爲被抓來的奴隸吹笛子，讓奴隸們和着他吹出的笛聲唱歌跳舞，好把奴隸們鍛鍊得身強體壯、能歌善舞，才能賣出個好價錢。

在整個航程中，販奴貿易的種種罪惡終於開始漸漸暴露於紙面。最後，這條販奴船——月光之號，在返航途中遏上暴風雨，船毀人亡，這也算是對販奴商的報應吧！可是也牽入了許許多多的無辜奴隸的生命。唯有傑西和一名黑人孩子倖免於難，才存活了下來。

想想那時，再想想現在這和平美滿的世界，是多麼好啊，我們也應該滿足了。可是，還是有一些想不開的.人們，和困難的人們。把我們和他們比比，是多麼的幸福啊！

作者親眼目睹的歷史苦難，一定使所有人都震撼了；從現在開始，從我做起，從每個家庭做起，珍惜和平的世界，讓這個世界和諧永駐。

閱讀讀後感優秀9

今天，我讀了《鳥的天堂》這篇課文，才讓我知道，大自然是如此的奇特與美麗，讓我欣賞到了衆鳥紛飛的景象，也讓我有幸看見了這美麗而富有生氣的南國風光！

這篇課文講了在一棵茂盛的榕樹上生活着很多的鳥。一棵大榕樹爲什麼會吸引如此多的鳥兒呢？哦，原來是因爲榕樹枝葉茂盛，土地溼潤，氣候宜人，適合鳥兒們做巢和生活，再加上附近的農民不許人捉鳥，鳥兒們得到了保護。這樣得生活讓鳥兒們生活快樂，榕樹成了鳥兒們得天堂。這也爲我們得生活增添了樂趣，對環境得保護，動物得愛護也就是對自己生活得熱愛。“昨天是我得眼睛騙了我，那“鳥的天堂”得確是鳥得天堂啊！”這句話運用了畫龍點睛之筆。如果當時作者不去仔細觀察，肯定會認爲朋友在說假話，認爲沒有一隻鳥．一定會讓作者對“鳥的.天堂”產生很大的誤會。我們也不能只看表面，要伸入問題裏，要身臨其境，你纔會領悟到應該怎樣解答。也不要被表面現象所迷惑，不然你就不會知道里面真正的含義！

這篇《鳥的天堂》讓我知道了人與自然的和諧，爲了明天的美好，一定要更加保護好環境！

閱讀讀後感優秀10

“江山是銀，母親是金。”母親不光是生育孩子的生身之源，更是人格和品質塑造的第一老師。“你可以不是天才但你可以是天才的母親”，“推動世界的手是搖搖籃的手”。這兩句話貫穿了全書的`中心，是作者最有價值的發現。

讀罷這本書，這兩句話久久在我心中迴響，作爲教師同時又作爲一個母親，我深深地感到自己身上肩負的責任。一直努力想做個好的母親，閱讀過後並仔細揣摩，我懂得了：做一個好母親並不只是生下孩子給孩子餵飽這麼簡單，母親不能只是用手把孩子捧起，更要用心把孩子捧起來。母親餵給孩子的不僅僅是奶水，更應該用自己的精神素養餵養孩子幼小的心靈。因此母親要有足夠的自我認識，知道自己肩負的是怎樣重要的使命。樹苗是孩子，土地是母親。小樹苗只有紮根土地才能長大，小樹苗能長多大多高取決於土地是否有足夠的營養，沙漠里長不出枝繁葉茂的參天大樹。在孩子的成長過程中，一個缺乏智慧、心靈貧乏的母親是教育不出一個品學兼優的孩子的。

“我要做一個向偉大邁進的母親！我要向優秀老師看齊！”這是我讀完《發現母親》後心底發出的最強音。

閱讀讀後感優秀11

《再被狐狸騙一次》這本書裏寫了許多關於狐、虎、豹這三種動物各種各樣故事，有的非常離奇，有的很感人。

有個故事是這樣的'：有一對豹，雌豹分娩了，不幸的是，有一隻小象被殺了，雄象們錯認爲是它們乾的，就對它們所在的石洞進行了攻擊。雄豹不再，它看見以後，便飛快的跑到象羣裏，要死了一隻小象，當逃跑時，雄象趕來了把它尾巴和脊椎再斷了，又踢下了懸崖。它很大命，掉到了一叢荊棘上，沒有摔死，當他費勁千辛萬苦爬回石洞時，已經遍體鱗傷了。對於豹來說，下肢癱瘓的豹已經算是廢物了。失去了公豹，它們一窩天天餓肚子，它爲了讓孩子們吃飽，就和野豬同歸了。

讀了這本書，不但讓我讀到了許多很好的故事，還讓我知道了我們所稱的狐狸是狐而不是狐狸。

閱讀讀後感優秀12

寒假裏我看了一本叫《石頭湯》的書。這個故事講的.是三個和尚：最年輕的“阿福”、年中的“阿祿”，還有年紀最大的“阿壽”的故事。

有一天，這三個和尚走在一條山路上，阿福問：“什麼使人幸福，阿壽？”阿壽最有智慧，他說：“我們去找找看。”一陣鐘聲把他們的目光引向了山下，那裏有一個村莊。他們站得太高，還看不清楚。他們不知道這個村莊曾飽經苦難，饑荒，洪水和戰爭讓村民們身心疲憊。村民們不相信陌生人，甚至還會懷疑自己的鄰居。村民們辛勤勞作，但從來都只顧自己。村裏有一個農夫、一個茶商、一個秀才、一個女裁縫、一個郎中、一個木匠······還有其它很多人。可他們互相間很少往來。最後，村民們在阿福、阿祿和阿壽的幫助下一起用很多石材製作了一鍋石頭湯，還準備了一場宴會。這使村民們懂得了要學會分享。

這個故事告訴我們要學會分享，學會了分享就能感受到幸福的道理。

閱讀讀後感優秀13

寒假期間，我讀了一本動物小說：《再被狐狸騙一次》。讀完後，我深受啓發，寫了一篇讀後感。

在人們心中，狼是十惡不赦的害獸，但對狐狸就不一樣了，明顯含有讚美、嫉妒的成分，還隱隱有一絲的憐愛。狐狸非常機警。犬科動物都是以奔跑速度獲取獵物，只有狐狸埋伏等待或聲東擊西等計謀來拼食老鼠或小兔子等小動物。人類佈置的陷阱幾乎對狐狸不起任何的作用，狐狸總能把陷阱裏充當誘餌的食物取走而自己奇蹟般的從陷阱裏逃脫。有的時候狐狸遇到人時還會裝死。由於狐狸聰明機警，在漢語文化中，狐狸就是狡猾的代名詞。這本書把狐狸寫的又可愛又善良，把他們寫的.那樣不怕人。讀來引人入勝。

希望大家看了我寫的讀後感後，也找來這本書讀一讀，感受這本書給大家帶來的樂趣。

閱讀讀後感優秀14

今天，我看了一本故事書《泥姑娘》。這本書的內容是講了從前有個老爺爺，他捏了一個泥姑娘，每天放在窗前曬太陽，可是有一天卻突然下起了雨，這時剛好有一隻小蜜蜂被雨水淋溼了，掉在了地上，這時蜜蜂在雨水中痛苦地掙扎，眼看就要奄奄一息了。泥姑娘看見了立刻奮不顧身地跑過去，雙手擡起小蜜蜂，將它放在大樹下，這時，小蜜蜂得救了，可憐的`泥姑娘卻變成了一堆泥。

我讀完這個故事，淚水不由自主地在眼眶裏打轉，因爲泥姑娘不顧自己的生命安危去救別人，她是多麼高尚啊！而和我一對比，我卻是很慚愧啊！因爲去年的春天，月季開了，陣陣的花香引來了成羣結隊的蝴蝶在花叢中飛舞。這時我突然看到一隻五彩的花蝴蝶停在月季花上，此時此刻，我是多麼想將這隻美麗的蝴蝶佔爲己有啊！於是我輕輕地走過去，迅速用手捏住蝴蝶的翅膀，這樣，花蝴蝶被我牢牢地捉住了。當我成功捉住它時，我可興奮了，於是我把它夾到書裏，第二天，我迫不及待地翻開那本書，發現花蝴蝶已經躺在那裏一動也不動了，我真是懊悔不已。

通過這件事，我明白了一個道理，不能爲了滿足自己的私慾而傷害昆蟲和動物。

閱讀讀後感優秀15

《假如給我三天光明》是一部與命運抗爭的勵志寶典，一本讓千百萬人重獲信心與希望的書。描述的是一位堅定的女孩——海倫·凱勒坎坷的成長路程。

海倫小時候因患猩紅熱而失去了聽力與視力。陷入了黑暗世界的海倫，脾氣變得暴躁，經常因爲一點事情，就大發脾氣。直到莎莉文老師來到海倫的身邊，才讓海倫重新點燃了對生活的希望，打開了心中的眼睛，爲海倫指明瞭一條光明之路。

海倫聽不見聲音，看不見東西。莎莉文老師只能在手上寫字給她聽，而校長爲了方便海倫閱書，也幫她蒐集了許多凸版的圖書供海倫閱讀。盲聾的.海倫用手去觸摸老師的嘴脣來學習語言，用手來感應別人說的話。這艱難的過程需要頑強的毅力才能做到，一般平常人很難堅持下來。海倫克服了重重困難以優異的成績考進了哈佛大學拉德克利夫學院，成爲世界上第一個完成大學教育的盲聾人。海倫接受生命的挑戰，謙虛勤奮學習，以頑強毅力面對困境的精神很值得我們學習。

生活中有許多困難擋住我們的人生道路，有些人就害怕退縮，放棄自己的選擇和夢想。我們不能做這樣的人，而要堅強地去面對，樂觀積極向上，與困難拼搏。最後也會找到人生的光明。