《釣魚的啓示》讀後感優選[15篇]

當賞讀完一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編整理的《釣魚的啓示》讀後感，希望對大家有所幫助。

《釣魚的啓示》讀後感1

今天我們學習了釣魚的啓示。

釣魚的主啓示主要講的是：作者和他父親去釣魚。可是還有兩個小時才能釣，他們就偷偷摸摸開始釣魚了。過了一兩個小時，作者釣了一條大鱸魚，作者和父親好好欣賞這一條鱸魚。作者的父親說要把魚放回去，作者只能依依不捨地放回去了。過了三四十年，作者變成了一位著名的`建築師，作者雖然沒有再釣過那麼大的魚，但是他見過這條魚相似誘惑的魚。

根據課文中加引號魚，我對它的理解：不是那條魚而是生活中類似這種事，比如我去買東西，算的錢多找了一些；有人掉了東西，你知道是誰的，會不會馬上還給他，如果是我撿到了，那我就會馬上還給丟失的人。

大家如果碰上這一類似的問題，聽我一句，不要佔爲己有，要馬上還給失主，就算你佔爲己有也沒有什麼好的。你沒有向前進一步，反而向後退了一步。那你就會越來差，慢慢地變成了自私的人。有人就會問：“這又不是學習，退步了，怕什麼”不對，不是學習退步，是人品，品格退步。我們要學習課文中的父親，學他的良好品格。

大家在生活中，不能把不是自己的東西佔爲己有，那樣是不好的，我們要成爲正值的人，要向好的方面學習。

《釣魚的啓示》讀後感2

翻開語文書，一篇課文映入我的眼簾，那就是《釣魚的啓示》。它主要講述一個感人至深的故事，作者從自身成長的經歷中深深地體會到“從小受到像把大鱸魚放回湖額力量中這樣嚴格的教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量”這樣的道理。

文中有一個這樣的片段：“我擡頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的`月光下，看不見其他人的影子和船隻，我再次把乞求的目光投向了父親”從這裡可以看出即使兒子把魚帶回家也沒人知道，可父親還是遵守規則把魚放了回去，突出了父親在道德抉擇上的堅決態度!

還有一段話也讓我記憶猶新，就是兒子自己感嘆的那一段話，從中可以看出父親那一晚的行爲，讓兒子獲得了道德實踐的勇氣和力量，獲得了一份無法用金錢換取的精神財富!

在生活中，很少有人如此遵守規則，像有些人，開車過紅綠燈時，看周圍沒人就闖紅燈!還有的人在學校裏，看周圍沒有值周生，就在走廊上打鬧玩耍，或是站在窗戶旁的護欄上向下望。像這樣的行爲就是違反了規則!都是危險的做法!我們還要經得住誘惑，不能被金錢、地位、勢力、名利，或是一些對自己有好處的事而縱容壞人!最後，我想對大家說：然我們從小做起，做一個遵守規則不受誘惑的人!

《釣魚的啓示》讀後感3

《釣魚的啓示》這篇文章知識豐富，教育意義深刻。

文章的內容是：我和父親去附近的湖中釣魚，後來我釣上來了一條大鱸魚，可是父親看了看手錶，發現離捕捉鱸魚還有兩個小時，便叫我把這條鱸魚放回湖中，可我非常不願意，但父親的話是沒有商量餘地的。所以我慢慢地取下鱸魚，依依不捨地把它放回了湖中。三十四年過去了，當年那個沮喪的孩子成爲了一名著名的建築設計師，同時也懂得了：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。把釣到的'大鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量這個道理。

這篇文章也告訴了我們：一個人要做點好事很難，而做壞事卻很簡單。因爲做好事需要放棄個人利益，而做壞事不僅可以獲得人人利益，而且還簡單，卻會失去道德。所以這兩者非常難選擇，而作者卻選擇了道德，就成爲了一名著名的建築設計師。因此告誡我們時時要用道德來衡量自己，不能被金錢、地位、榮譽、一點好處等這些事物所誘惑。

讀了《釣魚的啓示》這篇文章後，我懂得了道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。這個啓示讓我受益匪淺。

《釣魚的啓示》讀後感4

今天，我讀了《釣魚的啓示》這篇文章，讓我領悟了這句話的真正含義。

這篇課文主要講的是“我”釣到了一條大鱸魚，因爲沒有到捕撈開放的時間，父親要求“我”把鱸魚放回湖中。

三十四年過去了，每當“我”面臨道德抉擇的時候，總會想起父親告誡“我”的話。從此，“我”便有了道德實踐的勇氣和力量。剛開始讀這篇文章，“我”腦海中就產生這樣一個疑問：父親讓“我”把鱸魚放回湖中，是因爲他不喜歡這條鱸魚呢？還是他的道德告訴他不能貪心呢？帶着好奇心，經過深入的思考，反覆閱讀課文，才找到了依據，“我和父親得意地欣賞着這條漂亮的大鱸魚”、父親盯着鱸魚看了好一會兒，然後把目光轉向了我：“孩子，你得把它放回湖裏去”。正因爲父親在道德面前，做出了正確的抉擇，才使“我”走向了一條正直的道路，真是一位英明、偉大的父親！

我也有過類似關於道德抉擇的經歷。有一次，我在上學路上，撿到五元人民幣，那時也沒人發現。我想反正沒人看見，自己可以買零食了，這時突然想起爸爸告誡我的話：“不是自己的.東西不能拿。”我的臉上頓時火辣辣的。到校後我馬上把錢交給老師，老師經過調查，還給了失主，老師當着同學的面表揚了我，我的心裏有種說不出的高興。這件事雖然很小，但也足以讓我在道德面前做出了抉擇。

《釣魚的啓示》讀後感5

讀了《釣魚的啓示》這篇文章，使我受益匪淺，也感覺到了父親那份嚴格教育兒子，讓兒子明白做人的道理的那份執着。

這一篇文章主要寫了“我”十一歲那年和父親在鱸魚捕撈日的前一天的晚上在附近小島釣魚，“我”釣到了一條漂亮的大鱸魚，我和父親欣賞着這一條漂亮的大鱸魚，可是，由於鱸魚捕撈開放日還沒有到，父親堅持讓“我”把這條大鱸魚放回去，這讓我很不理解父親的用意。長大以後，我遇到了很多與那條鱸魚相似的魚，我都會想起父親告誡“我”的話：“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。”父親的告誡使我終身難忘。

“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。”從這句話中，讓我明白了道德是一個簡單的問題，可以說一說，寫一寫，但是，若是要去做的話，卻是非常困難，若是不下定決心去做，就永遠做不到。

把釣到的`大鱸魚放回湖裏，看似一個簡單的舉動，卻說明了一個人若是從小就是一直嚴格地要求自已，遵守各項法律道德和規章制度，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。這句話也讓我明白了，無論任何時候，任何人都不可以找藉口去破壞定出來的規範。

《釣魚的啓示》讀後感6

讀過《釣魚的啓示》本文，使我獲益匪淺，也覺得來到父親那份嚴格教育孩子，讓孩子搞清楚人生道理的這份固執。

這一篇文章關鍵寫了我十一歲那一年和父親在鱸魚打撈日的前一天的夜裏在周邊海島垂釣，我釣上了一條好看的大鱸魚，我與父親賞析着這一條好看的大鱸魚，但是，因爲鱸魚打撈參觀都還沒到，父親堅持不懈讓我將這一條大鱸魚放回來，這要我很不理解父親的作用。成長過程中，我遇到過很多像那條鱸魚一樣的魚，我想到的'是父親對我的告誡：道德只是簡單的和非的難題，實踐起來困難。父親的告誡使我終生難忘。

道德僅僅個簡易的是與非的難題，實踐起來卻難以。從這話中，讓我明白了道德是一個簡易的難題，能夠說一說，寫一寫，可是，假如要去做得話，確是十分艱難，如果不下決心去做，就始終沒法做到。

把釣上的大鱸魚放回湖裏區，看起來一個簡易的行爲，卻表明了一個人假如自小便是一直嚴苛地規定自己，遵循各類法律法規道德和管理制度，便會得到 道德實踐的膽量和能量。這話也讓我懂得了，不管任何時刻，所有人都不能找藉口去毀壞定出去的標準。

《釣魚的啓示》讀後感7

今天，我們學了《釣魚的啓示》這一課。課文裏面講了一個十一歲的小男孩，在釣魚日開放前兩個小時釣到了一條大鱸魚。小男孩的爸爸看了看大鱸魚，然後要小男孩把大鱸魚放回湖中。可是小男孩不願意，他不明白父親爲什麼要他這麼做。可是後來他還是把魚放了。過了三十四年，這個小男孩當上了一個建築設計師。此時他也明白了，父親讓他那麼做的`道理。

小男孩的父親爲什麼讓小男孩把魚放回湖裏？這可能也是令大家不解的奇怪問題。有人說是因爲釣到魚的時間離開放日還有兩小時，所以還不能釣魚。這時很多人的看法，因爲父親不能讓孩子做這樣的“壞事”。而父親卻有更深的一層觀念，那就是：道德只是個簡簡單單的是與非的問題，實踐起來卻很難。

說到這裏，大家應該已經明白了這位父親爲什麼讓孩子那麼做。如果父親不阻止，這個小男孩第二天上學時就會帶個玩具，第三天就可能帶件衣服回來。慢慢地，這個小男孩長大以後，就可能開始偷大東西，如錢、商品等。再過一段時間，這個小男孩就可能搶珠寶店、搶劫等，因爲他成爲了一名匪徒。

啓示，在生活中還有很多這樣的例子，就舉個簡單的例子來說巴：闖紅燈。我想大家都闖過紅燈吧。可是大家明明是知道的，紅燈停，綠燈行，可還是有那麼多人在闖紅燈，還是有人遭遇交通事故。

這些，都證明了那句話：道德只是個簡簡單單的是與非的問題，實踐起來卻很難。

《釣魚的啓示》讀後感8

《釣魚的啓示》這篇文章雖然沒有華麗的詞語，也沒有精彩的情節，但是它用質樸的語言和簡潔的故事情節講述了一個不深奧卻非常有意義的道理。

這一篇文章主要寫了我十一歲那年和父親在鱸魚捕撈日的前一天的晚上釣魚，我釣到了一條又大又肥美的大鱸魚，我和父親得意地欣賞着這一條漂亮的大鱸魚，可是，由於鱸魚捕撈開放日還沒有到，父親堅持讓我把這條大鱸魚放回去，這讓我很不理解父親的用意。長大以後，我遇到了很多與那條鱸魚相似的魚，我都會想起父親告誡我的話：“道德只是個簡單的是與非的'問題，實踐起來卻很難。

回想起來，我也有一件感到很慚愧的事。那天超市搞促銷，人特別多，我和媽媽也去買東西。等我和媽媽去結賬的時侯，櫃檯前已經排起了長長的隊伍。這可怎麼辦？去我家的公交車就快到末班車時間了。我四處張望了一下，看到其中一排隊伍中有個叔叔只顧着和他後面的阿姨講話，前面空起了一個位置。我靈機一動，刷一下蹭在了那個叔叔前面。我還向媽媽打了個勝利的手勢，招呼她過來。

學了《釣魚的啓示》後，我受益匪淺。

《釣魚的啓示》讀後感9

《釣魚的啓示》是一篇啓迪人生的文章。這篇文章主要寫了作者小時候釣到了一條又大又漂亮的鱸魚，但是因爲距離捕撈鱸魚開放的時間還有兩個小時，在父親的勸說下，作者無可奈何地放掉了那條大鱸魚。這件事讓作者明白了一個道理：道德只是一個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚返回湖中，一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德的實踐和力量。

這篇文章給我了啓迪：在人生的旅途中不可能是一帆風順的，總會面臨一些道德的抉擇。雖然道德只是個簡單的是與非的問題，但是往往實踐起來卻很難，在你選擇的時候，就必須得抵抗住強大的虛榮心，並且不受利益薰心、不受誘惑，更要和自己的'心理作鬥爭，所以很難選擇。其實我也有過類似的經歷：有一次在教室裏，我正要去扔垃圾，走着走着，我踩到了一塊橡皮。我拿起來一看：啊！是我夢寐以求的阿狸橡皮，我迅速地把橡皮塞進了口袋。走了一會兒，我心裏感覺特別不安：我怎能把他人的東西佔爲己有呢？到底是做一個誠實的人還是做一個卑微的人？後來，我選擇了誠實。

人生常常會面臨一些道德難題，在面臨道德抉擇時，我們一定要做出正確的抉擇，一定不能違背良心和人格，從小獲得道德實踐的勇氣有力量。

《釣魚的啓示》讀後感10

今天，我們學了《釣魚的啓示》這篇課文，課文主要內容講述一件發生在鱸魚捕撈開放日的前一個晚上，我和爸爸去釣魚，釣到了一條肥碩的大鱸魚，但是爸爸看了一下時間，還有兩個小時纔到捕撈鱸魚開放日時，爸爸讓我把鱸魚放回湖中，我乞求爸爸把鱸魚留下，但最後還是依依不捨的把鱸魚放回湖中，我從中明白了道德只是個簡單的是與非的問題，只要從小受到教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。如此，我也深有同感。

每當我走在大街上，滿地垃圾總會引起我的反感，怎麼會有人亂丟垃圾如此惡劣呢？沒有社會公德心，素質差！然後是掩鼻加快腳步逃開。學了這篇文章後，再回過頭想想，我又做的'如何呢？除了不快、發牢騷、假裝視而不見，再不就是躲開，從沒有想過要彎腰拾一下，更不敢去阻止。這是不文明的默許和縱容嗎？

雖說道德的抉擇有時很難，而道德缺失則會喪失一切，如果每個人都能關注身邊事，關心身邊人，出我做起，時刻反省自己，在各種誘惑下就一定能夠明辨是非、保持清醒。像作者一樣，才能成爲最後的勝利者。

《釣魚的啓示》讀後感11

前幾天，我們在課堂上學習了一篇課文，名字叫《釣魚的啓示》。它主要講了作者和父親在鱸魚捕撈日的前夜，掉到了一條又大又漂亮的鱸魚，可因爲還不到捕撈時間，父親便讓作者把鱸魚放回湖裏，當時作者並不明白父親非要放掉鱸魚的原因，等到三十四年後，作者已經功成名就了，他才深深體會到：”從小受到嚴格的教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量“的道理。

《釣魚的啓示》中作者說：”我再沒有釣到過像三十四年前那個夜晚所釣到的那樣大的魚。但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚想似得誘惑人的.’魚‘“。從這段中讓我想到：在現實生活中，誘惑無處不在，能否抵擋各種各樣的誘惑，是對我們每一個人的巨大挑戰。可我有時似乎就沒能抵擋住小小的誘惑，在我一個人在房間寫作業時，我會情不自禁的看小說，當媽媽說我時，我不但不知錯，還滿腹委屈和不滿，現在我理解了媽媽的一番苦心，她平時對我的嚴厲是對的，也知道在我成長的道路中，如果沒有爸爸媽媽的嚴格要求，悉心照料，我難免會誤入歧途。

學習了《釣魚的啓示》讓我明白了：當我們面對誘惑又沒有人監督的時候，要嚴格要求自己，分清是非，自覺遵守規則，才能養成良好的道德品質。

《釣魚的啓示》讀後感12

假如你釣到了一條又大又漂亮的魚，可是按照規定還沒有到開放捕魚的時間，而此時此刻又沒有其他人在場，你是悄悄地把魚帶走，還是放回水中呢？想必你一定很猶豫。讓我們看看《釣魚的啓示》中作者和他父親的做法吧。

文章中，作者回憶了自己11歲時的`一段經歷：那天晚上，他和父親一起釣魚，在離鱸魚捕撈開放還有兩個鐘頭時，釣到了一條漂亮的大鱸魚。雖然此時四周沒有一個人，雖然他萬般不捨，但父親堅持讓他把魚放回了湖中。正因爲他從小受到了父親潛移默化的教育，所以在以後漫長的人生道路上，他抵制住了許多誘惑，最終走向了成功。

“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。”這句話讓我沉思良久。的確，當你買東西時，老闆多找給你5元、10元，你會怎麼做？當你試卷上有一處錯誤，老師沒發現，少扣了5分，你會怎麼做？這些問題回答起來都很簡單，但落實到實際行動中卻往往很艱難。各種各樣的誘惑，常常會使我們在“明知不對”的情況下，還作出錯誤的抉擇。

雖說錯誤的抉擇有時很難，但道德的缺失則會喪失一切。作者用親身的經歷告訴我們做人的根本，那就是誠實、守信。當面對誘惑時，我們要有勇氣和力量去堅持自己的原則，這都是用金錢無法衡量的巨大財富。

《釣魚的啓示》讀後感13

今天我們學了《釣魚的啓示》，他講的是主人公釣了一條又大又漂亮的魚，可是離鱸魚開放日還有兩個小時，父親讓他們把鱸魚放回湖裏，最後主人公深深體會到了從小說到這樣嚴格教育的話，就會獲得實踐勇氣和力量的'道理。

其中“轉眼間三十四年過去了。當年那個沮喪的孩子，已是一位著名的建築師了。”這句話對我感受最大正是因爲那晚“沮喪”，正是因爲父親對“我”以後在後面臨道德抉擇的時候有足夠的力量戰勝自我，這是“我”日後成爲著名建築師的重要原因。由這句話我想到了我的爸爸在平時對我要求很嚴格。現在，我有些理解爸爸了，他們都是爲我好。以後，我一定聽爸爸的話。

讀完這篇文章，我想：這不是生活實際活生生的例子嗎？買東西時，售貨員多找了錢，去歸還，還是不去，過馬路時，紅燈亮了，但周圍沒有民警叔叔，衝過去，還是等一會兒......

記得有一次，我考試老師多給了五分，我考試老師多給了五分。得了第一名，可是，我沒跟老師說，事後，我的心裏是後悔莫及，早知道告訴老師，這真是不光彩呀。

現在我懂得了，一個人要誠實，不要爲了眼前的利益所迷惑。

《釣魚的啓示》讀後感14

我讀過許多文章。然而，這篇文章《釣魚的啓示》仍然記憶猶新。

是關於“我”和“我的”父親在他們附近的一個湖裏的一個島上釣魚。“我”和我父親釣到了一條大鱸魚。因爲釣鱸魚的時間還沒到，我父親一再要求我把魚放回湖裏。雖然沒人知道“我”和我父親釣到了一條大鱸魚，但我們也必須把這條鱸魚放回湖裏。

讀完這篇文章，我的感覺是我父親知道他沒有時間去抓鱸魚。他想把鱸魚放回湖裏，而不是留着它。如果他留着它，他就會被“引誘”人們的魚所吸引。然而，如果我們發自內心地相信那只是一條“引誘”人們的魚，我們就會堅持我們的信念，不會動搖。

普通人發現在利益面前很難控制自己。如果他們真的這麼做了，他們失去的是他們自己的利益，就像一隻鴨子從它的嘴裏飛走，得到了道德上的“利益”。

我的生活中也有類似的.事情，例如，當我去超市買東西時，收銀員給了我更多的錢，假裝不知道我什麼時候找到的。如果我拿了多餘的錢，我得到了好處，失去了道德。把錢還給收銀員不僅會獲得道德，還會讓你覺得值得。

在未來的生活中，我們會遇到很多類似的事情。我要向這對父子學習，不要忘記你們的主動精神，不要被利益所矇蔽。得不到好處，卻失去了道德。

《釣魚的啓示》讀後感15

我們學習了第四單元，我對《釣魚的啓示》這篇課文很有感想。

這篇文章講作者和父親在離開放鈣魚捕撈日還剩兩小時，釣到一條大鱸魚，後來經過思想鬥爭將魚放了回去。

我對題目有感觸，《釣魚的啓示》是以文章主要內容來寫的，把文縮小，讓人一看就清楚明白知道這篇課文寫得到底是什麼故事內容。

其中，我很敬佩父親，父親雖然也面臨着放還是不放大鱸魚的道德難題，但理智戰勝了貪慾，爲了教育孩子，父親堅持放鱸魚，獲得了道德上的勝利。

文中的作者也令我敬佩，雖然他和父親面臨道德難題不想放魚，但也在父親的指導下放回了鱸魚，也讓人敬佩。

文中的句子“我擡頭望了一下四周，到處靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其他人和船的`影子。”寫出了當時靜，沒有人看到他們，但父親和作者在無人看到的情況下，還是選擇了放魚，對於他們來講，他們可以將魚帶走，反下人看到這事。

我在生活中遇到了不止一條這麼大的魚，有一次，我在馬路上撿到了一元錢，當時的我，想佔爲已有，又想交給老師，後來經過思想鬥爭，我還是決定將這一元錢交給老師，結果我到了學校，交給了老師，才師誇獎了我。

還有一次，我遇到了這麼大的“魚”。我們班同學讓我查資料幫他，事後給我東西，但後來我經過思想鬥爭，沒有幫他。

生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花，是呀！在父親和孩子之間，他們選擇了道德。作文