海灘讀後感

細細品味一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。爲了讓您不再爲寫讀後感頭疼，下面是小編精心整理的海灘讀後感，歡迎大家分享。

海灘讀後感1

他也算是近期文壇上的紅人了，從被讀書人認識上升到被大多數人知曉基本上歸功於小說被改編成電影，那部大名鼎鼎的著作是《贖罪》，作者英國人伊安麥克尤恩。於是，有關他的其他小說也慢慢在國內的書市上蔓延開來。《在切瑟爾海灘上》是他20xx年的新作，這本書很薄，但有着名著的腔調，一個漂亮的開頭和一個意味深長的結尾。“他們年輕，有教養，在這個屬於他們的新婚夜，都是處子身，而且，他們生活在一個根本不可能對性事困擾說長道短的`年代。”於是，漫長的數萬字一直帶着荷爾蒙的蠢蠢欲動，至結尾，這是一本無性的性小說。年輕而有教養的大家閨秀佛羅倫斯遇到農莊出身的愛德華，開始了禮貌而優雅的戀愛。佛羅倫斯對愛德華始終保持距離約定婚後纔開始親密接觸。然而在新婚夜，種種心思或緊張，他們的第一次失敗了。她覺得噁心，他覺得她性冷淡。他罵她，她跑了，在切瑟爾的海灘上，他一直站在那裏，沒有追。其實她並非冷若冰霜，她是一個激情四溢的第一小提琴手；她並非不愛他，他們是想廝守終身。結尾寫道：“在切瑟爾海灘上，他本來可以衝着佛羅倫斯喊出來的，他本來可以去追她的。他不知道，或者說他不想知道，當她從他身邊跑開時，在即將失去他的痛楚中，她對他的愛一定比以往更強烈，或者更難以自拔，此時如果能聽到他的嗓音，她會得到某種解脫，她會回過頭來。然後，夏日黃昏中，他只是冷冰冰地站着，理直氣壯，一言不發，看着她沿着海灘匆匆離去，她舉步維艱的聲音淹沒在飛濺的細浪中，一直看到寬闊而筆直的，在暗淡的燈光下隱隱閃爍的礫石道上，她成了一個模糊的、漸行漸遠的點。”後來他們再不曾打聽彼此也不曾相見，卻一直想起，那曾經栩栩如生的記憶。伊安麥克尤恩的筆觸非常細膩，對人物的動作和心理活動描寫深刻到位。即使看過一遍，再隨手翻來，都會是很好看的……

海灘讀後感2

這是一本真誠的書，範老師並沒有將自己樹立成高大上，無所不能的“厲害”輔導員。與之相反，她用平實的語言爲我們描繪了輔導員的真實生活和心聲，真實的輔導員會有心累疲憊、會有生氣抱怨、會有心寒失望、會有焦慮煩躁、會有迷茫困惑、會有無奈無力，但是依舊會堅持用良心和責任心，努力盡力做好這份工作，也會從點滴收穫之中找到滿足感和意義感。

輔導員真的是意義和責任都很重大的職業。這個崗位也是我們特有的教育和政治制度下誕生的，在國外的高校並不存在“輔導員”這樣的崗位。不管是因爲我國政治體制下要求的意識形態教育，還是中國家庭保護式的教育，都要求在大學有這樣一個“保姆式”的人，在學生開始成年獨立求學，走入社會就業前的大學時光，有個人能幫助、引導和支持他們。對於很多農村貧困家庭的孩子，輔導員的眼界格局，給到學生的'某個建議，可能影響改變他的一生。

十年樹木，百年樹人。教育工作從來都不好做，因爲是做“人”的工作，它不能像工廠流水線一樣，機器一開嘩啦啦就產出產品了。它是一件需要投入很多耐心、時間去孵化的過程，而且很有可能只有百分之一你的付出真正有了成效，但是哪怕只有百分之一，還是要去做。

但教育從不是某個角色的特定職責，家庭、學校、社會、個體自身，都在每時每刻發揮着教育功能。只有各司其職、各盡其責才能做好教育。

願父母對學校教師對一些理解支持，畢竟您們自己十幾二十年都未必教育好自己的孩子，又如何要求學校裏要面對衆多孩子的老師做到完美？教師工作再神聖它也應該是一份有“邊界”的工作，不需要“神化”或者“妖魔化”老師。

也願孩子能多一些對家庭和老師的理解，雖然可能等真正理解的時候你們自己也做父母了。除去身邊的教育者，其實最重要的教育者是“自己”，這也是最有效率最重要的方式，只有自我教育才能真正伴你一生成長。

致敬所有用心堅守的輔導員。

海灘讀後感3

最近，我迷上一套科學漫畫書—絕境生存，這兩天，我正在讀這個系列裏的《海灘歷險記》。

《海灘歷險記》講的是：

智伍、阿拉和海文穿上凱恩書包裏的探險服後，意外的變成了手指頭大小，在智伍和朋友們變小之後，發生了一系列奇怪而又可怕的事情：

智伍和夥伴們被三齒厚蟹攻擊，差點成了它們的美餐，海鷗飛來，才嚇跑了它們；被困在貝殼裏；掉進巢沙蠶佈置的棲管，落入陷進；和巢沙蠶的激烈戰鬥；好不容易躲開了攻擊，剛得以喘息片刻的三個小夥伴又遇到了漲潮的考驗。爲了避開洶涌而來的海水，他們跳進了海腸的洞穴裏，被困在裏面，剛逃出洞穴，又遇到了可怕的海尾蛇，狡猾的海蔘，飢餓的長蛸……我也和智伍與他的夥伴們一起經歷了一次海灘大冒險。

我原來以爲海灘上只有淤泥和沙子，讀完《海灘歷險記》，我經歷了一次海灘大冒險，知道了海灘的生態原貌。 原來，堆滿泥沙的海灘擁有着豐富的海產品，而且有着完整的、弱肉強食的生態體系，生活着許多哈利、螃蟹和長蛸等人類餐桌上常見的海洋生物，還生活着以這些生物爲食的海鷗和鷸等鳥類，以及一些我們用肉眼看不見的浮游生物。 海灘不僅是多種生物的生存基地，還能淨化江河流向海洋的污水中的污染物，起到保護海洋的“海洋之腎”的`作用。另外，在發生海嘯、地震等自然災害時，海灘能緩解海水的洶涌來勢，減緩海水對陸地的衝襲；在刮颱風時，海灘也能減弱狂風和巨浪的力量，降低海水對陸地的侵害。 讀完這本書，我也懂得：人類大肆圍海造田、建造工廠，生活在海灘上的很多生物將失去棲息地， 人類也會遭受海嘯和颱風的襲擊。 所以，我大聲呼籲：保護我們的海灘！

海灘讀後感4

善良、誠實、守信……這些品質在《在金色的海灘上》一文中處處閃爍着。

講的是：一個小姑娘在海灘上撿貝殼，遇見一位好心的畫家，畫家便幫助她去撿貝殼。一位老伯看天氣熱，就勸守着畫家東西的小姑娘回家，可小姑娘卻說，自己答應的事一定要做到。畫家後來想了各種辦法讓小姑娘收下貝殼，可她卻說：“不是自己的東西不能要，不能貪心！”畫家感動了！

畫家善良的品質讓我感動，而小姑娘誠實，守信，不貪心的品質使我敬佩。

當我讀到畫家遊向礁石去幫小姑娘撿貝殼時，我被畫家的善良感動了。這使我想起了“全國最美媽媽吳菊萍”。她在危急時刻，脫掉高跟鞋，不顧一切地衝了過去，用瘦弱的雙手接住了從樓上掉下來的女嬰。她不是跟畫家一樣善良嗎？儘自己的所能去幫助別人。真是個好人！可是我也想起了一位初中的大哥哥。一位可憐兮兮的老爺爺在角落裏乞討，可是那位剛放學的大哥哥狠狠地踢在那位爺爺的身上，還罵着走開了。這位惡毒的哥哥，可比畫家差遠了，他可真壞！

當我讀到小姑娘不要畫家遞過來的貝殼時，我深深的敬佩小姑娘那不貪心的精神。這使我想到了我的同學。他在走廊上撿了一元錢，並沒有佔爲己有，而是把它交給了看大門的'爺爺，讓失主自己去領。我還想到了一對母女倆。她們在馬路上撿到了一個錢包，裏面有許多金錢，她們並沒有塞進口袋，而是在寒風中等了失主一個多小時。他們不正是那些貪心人的榜樣嗎？

如果畫家和小姑娘的品質是閃耀的星星，那那些不好的品質就是暗淡的石頭。希望人們都能他們，讓世界充滿美好！

海灘讀後感5

夏天到來時，海灘旅遊便是一大熱門，人們喜歡去海岸邊沐浴在海水中，盡情享受陽光、沙灘和清風的感覺。今年夏天，我去了一次海灘，讓我對大海和自然的認識更加深刻。

第一次走到海灘上，我感到熱切地期待着看到藍色大海、白色沙灘和椰子樹，在陽光下游泳和呼吸新鮮的空氣。走到沙灘上，感覺腳趾沉入沙灘的溫暖中，感覺慢慢地消逝在海浪的漣漪裏。一邊瞪大眼睛看海浪拍打着岩石和海岸，另一邊聽鷗鳥在天空中鳴叫，就好像在這個世界上，只有我和自然。

在海邊，我看到了各種各樣的人和事，這讓我更加了解了這個世界和文化。從沙灘突出的巨大石頭下，有人在躍進大海時激動地喊出口號。有一些人在水面上競速游泳，有的跟朋友玩沙堡，還有一些人在爲自己的夏日雜誌拍照。任何人都能找到屬於自己的快樂，無論是讀書、寫作、游泳還是日光浴，這些活動讓人認識到人類與大自然的'和諧共處。

在海灘上，人們不僅可以享受自然的美麗，還可以體驗到自然力量的強大和無限性。想象一下，海浪從大海藍色遼闊的底部向你走來，在這個過程中，迎面而來的氣息和聲音都十分壯觀。無數海浪的交織造成的海嘯，在地球上的未知深度成爲了當地環境。海洋裏的會留下很多魚類、海洋生物、珊瑚花園和狂風暴雨等等自然氣勢的景觀，也讓人們思考到，地球上的居民應該保護大自然。

在這個忙碌的世界裏，人們往往忽略了自然的重要性和自然環境的恢復。我認爲，我們需要做出努力，保護我們的地球，保護大自然、保護我們的海洋，並要以啓發人的方式提高我們的環境保護意識。此外，我們也應該尊重自然和文化、保護環境和資源，使之得到合理的利用，區分不良的人和不良企圖，並盡一刻保護我們美麗的海灘。

在這個小小的海灘旅遊中，感受到了生活的喜悅和自然環境的與人的和諧共處。希望我們不要忘記和珍惜這一切。