窗邊的小豆豆讀後感大全(15篇)

細細品味一本名著後，你有什麼領悟呢？不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編精心整理的窗邊的小豆豆讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

窗邊的小豆豆讀後感1

今天，媽媽給我買了《窗邊的小豆豆》。有趣的書名，把我給吸引住了，於是，我翻開這本書，一頁、兩頁……我就像一匹餓狼一樣，貪婪地看着。

這本書的作者是日本的黑柳徹子，也就是衆人口中的'“小豆豆”。裏面講述了小豆豆一年級被退學後，來到巴學園上學的故事，如電車教室、游泳池、一言爲定、溫泉旅行、露營……通過這些事件，小豆豆從一個“怪孩子”成長爲大家喜歡的女生。

在這本書中，我被“小豆豆”吸引住了。因爲她是一個多麼活潑開朗，天真善良的孩子啊!小豆豆爲了讓有患小兒麻痹症的泰明在樹上看到好多東西，她找來了梯子、梯椅，又費了九牛二虎之力，才讓泰明站在樹上。當小豆豆被洛基咬了耳朵，鮮血汩汩流出來時，她腦袋裏也只有一件事，“不要怪洛基!不要對洛基發火!”。她要是發現了受傷的小動物，更是會不顧一切的要照顧它，直到傷好了爲止。

同時，小豆豆也是幸運的。因爲她有一位用心良苦的小林宗作校長。小林宗作校長可以聽小豆豆說四個小時的話而沒有絲毫不耐煩;他爲樹立身體有缺陷孩子的自信，設計了特別的運動會;他還讓孩子們在音樂課中盡情地塗鴉，盡情表達音樂旋律。正因爲這個令人敬佩的校長，巴學園成爲一個快樂、自由的學校。可這個理想的樂園，最後卻被美國大空襲給炸成了一片廢墟。校園裏歡笑聲、歌聲也隨之消失得無影無蹤了。看到這個結果，我眼泛着淚水，戰爭帶來的害處是無限的，我們都渴望和平。

雖然巴學園在戰爭中被摧毀了，但它永遠留在了小豆豆的心中，留在了我的心中。我相信巴學園和小豆豆也一定會留在每個讀者心中。

窗邊的小豆豆讀後感2

在這個愉快的暑假，我一口氣讀完了這本書——《窗邊的小豆豆》。合上書，我內心蕩漾着感動和嚮往。

在這裏，沒有歧視，沒有嘲笑，只有平等與關心，寬容與真誠。這裏就是——巴學園。小豆豆在巴學園裏學會了關心別人，熱愛讀書。對被退了好幾次學的小豆豆來說，學校就如同地獄。沒有人在意她。在這時候，巴學園對她敞開了大門，不僅愉快地接納她，而且帶給她很多快樂。在巴學園裏，小朋友們沒有固定的課程表，是根據自己的喜好來上課的。小朋友們可以光着身子在泳池裏游泳;可以帶着毛毯來大廳露營;可以做自己想做的任何事。校長先生說：“良好的性格培養，遠比知識的學習重要得多。”這位和藹、有創意的校長就是小林宗。他會把廢棄的電車改裝成上課的教室; 他會連續聽6歲的小豆豆講四小時的.話而不打哈欠。他尊重每一個兒童，他小心翼翼地呵護每個小孩的自尊心。

童年意味着快樂，學校教育，應該把快樂還給小朋友們，讓他們快樂的學習，這樣對個性極強，有生理缺陷的孩子來說是一種獨特的教育方式。這些快樂的事情讓小豆豆學會了知識，更學會了怎樣待人，怎樣做人。

我多麼渴望像小豆豆那樣幸運。慶幸她遇到一個好老師、一間好學校、一位好校長。讀完這一本書，我不禁沉思起來，我想起我們每天上學，揹着一個沉重的書包趕着跑到教室早讀，怕被老師責

罵。作業的要求也是多得數不清。而且什麼事情都要按照老師規定的條條框框去做，像木偶一樣被限制。

小豆豆，我多麼渴望能和你一樣，一樣被尊重，被理解，一樣快樂的學習。我每天都幻想着，幻想着去巴學園讀書，哪怕一天也好，不知這個願望何時才能實現?

窗邊的小豆豆讀後感3

故事的主人公是一位名叫小豆豆的小女孩，她因做了一連串影響大家們上課的事情，而被退學了。可是，幸運的是，她來到了讀書天堂--巴學園。在這場嚴肅面試中，校長小林先生竟幽默的叫小豆豆隨便說點什麼，因爲小豆豆非常喜歡這所學校，爲了能在這所學校中讀書，她絞盡腦汁居然說了4個小時。所以，她成功的通過了面試，順利的成爲了這所學校的`學生。在學校裏，小豆豆已經有很多知己知彼的好朋友，他們在學校裏的電車教室裏玩啊笑啊。快樂得很!

我最喜歡小林先生了，因爲他是一位真正的好校長。處處都爲學生着想。爲了不讓不能再長大的高橋君自卑，就把運動會上都改成他拿手的項目，好讓他拿第一名，讓他知道，不能長高並不可怕，可怕的是連自己都不能相信自己。爲了不讓像秦明一樣身體有缺陷的學生感到自己比別人差就來突然襲擊：讓大家赤裸着身體游泳，來告訴大家，每個身體它都是美麗的。不僅如此，他還會時常帶同學們散步，在娛樂中學習，在學習中放鬆，在放鬆中娛樂。因此，我認爲，如果要評選全世界最好的校長，那肯定是小林先生了。

在一般人的眼中，小豆豆算是一個問題學生：上課時注意力不集中，總是樂此不疲地開關桌子，站在窗邊跟路上的宣傳藝人打招呼……這樣的孩子是最讓我們的校長和教師頭疼的學生。但是從書中描述的故事中，我們同時也可以感受到一個小姑娘的聰明、可愛、熱情。所以，小林校長每次見到小豆豆時總會說：“你真是一個好孩子!”一句簡簡單單的話語，讓小豆豆開始對自己充滿了信心。我覺得小林校長特別瞭解孩子的心理，善於幫助孩子去掉自卑心。

窗邊的小豆豆讀後感4

我在書店中來回尋找它的身影，它是誰？爲什麼要找它？

它，一本厚厚的書頁，封面上一個活潑可愛的小女孩，雙手抱臂，目光落在什麼東西上，好像大人在思考。往右看，六個仿宋體的大字，彷彿留有一股淡淡的墨香。它，就是《窗邊的小豆豆》。

這本書的作者是日本的黑柳徹子，書中講述了一個一年級小女孩小豆豆，因爲剛上小學，對學校很好奇，在上課時來回的打開桌子、在課堂上時與同學在窗邊看那些宣傳藝人表演，學校開除了小豆豆。媽媽不想在她幼小的心裏留下陰影，所以沒告訴她。

後來，小豆豆轉學到了巴學園，她喜歡這座學校，因爲這座學校跟別的學校迥然不同，這座學校所有的教室都是廢舊的電車，連上課的方式也非常的與衆不同，別的'學校都是按課程表的順序上課的；而巴學院的課程是由老師把一天的課程密密麻麻的寫在黑板上，再讓同學們從自己最喜愛的課程開始學習，大家都忙的不亦樂乎。是不是非常的與衆不同呢？

其中我覺得其中最有趣的是“海的味道，山的味道”校長先生讓同學們帶兩種菜，分別是海里的和山上的，如果有的孩子碗裏只有一種味道，校長夫人就會將缺少的味道盛到那個孩子的碗裏，這樣的午餐大家都吃得非常營養。

是我感觸最深的一件事情就是小豆豆和泰明之間的一個約定。

泰明患有小兒麻痹症，他從來沒有爬過樹，巴學園裏有許多樹，每個小學生都定下了自己專用的樹，其中有一棵是小豆豆的，唯獨沒有泰明的，所以小豆豆想邀請泰明爬自己的樹。小豆豆廢了九牛二虎之力才幫助泰明爬上了樹。從中我看到了小豆豆的善良與純真。

從這許多事情當中，小豆豆給我留下了一個天真爛漫的印象，她的身上有許多的閃光點，她非常的樂於助人、對所有新事物都很好奇。

窗邊的小豆豆讀後感5

姐姐曾對我說“書是最好的心靈雞湯”，她愛看書，我也是。這個暑假我看了黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》。小豆豆給我的第一印象就是——調皮，她在課堂上來回掀起桌面，又蓋上，弄得老師火冒三丈，課都不能好好上了。後來轉念一想，這喜歡在課堂上調皮搗蛋的小豆豆不是像極了我嗎？

剛上學的時候，我是一個害怕孤獨的小孩子，我以從各種奇怪的方式吸引同學的注意力，例如上課用腿踢前面同學的椅子，傳紙條畫小人……後來，我在與同伴傳紙條的時候被班主任小吳老師發現了，捱了一頓訓。因此我就更想知道小豆豆後來怎麼樣了，小豆豆被退學了，看到這裏，我在慶幸之餘還有些擔心，小豆豆是不能上學了嗎？小豆豆在被退學後，就被母親送去了巴學園。巴學園的校長小林老師是一個非常善於傾聽的老師，小豆豆就在他的辦公室裏和他說了四個小時的話，其間小林老師一直面帶微笑的聽着，他對小豆豆說：“你是一個很好的孩子”。小豆豆就這樣進入了巴學園。在小林老師的教導下，小豆豆變得不再奇怪，逐漸被衆人接受。但好景不長，後來戰爭爆發，戰火摧毀了巴學園，也毀了小是豆豆半個童年。看完這本書，我一直在想小林老師，以及小林老師的那句話：“你是一個很好的孩子。”這句話小吳老師也對我說過。小吳老師和小林老師還真的好像啊！老師們都好厲害啊！知道的`知識真多！我也想成爲他們那樣知識淵博的人。

小吳老師曾經說過：少年強則國強，現在的我們就是國家未來的希望。所以，我更要努力學習，奮發向上，我也要成爲一名優秀的老師，像小林老師和小吳老師那樣，教書育人，桃李滿園。那就讓我立刻行動起來，以書爲媒，以夢爲馬，勇往直前，永不停息。

窗邊的小豆豆讀後感6

這本書的作者是日本電影員及兒童文學作家黑柳徹子。《窗邊的小豆豆》是她享譽國際的代表作品。文章以清新筆調讓我看到了不一樣的兒童教育。

看完了這本書，我對文中的“巴學園”無限嚮往，“巴學園”的門十分獨特。其他學校的門大多是菱形的鐵門，它的門卻完全不同。說是“門”，其實就是兩棵還掛着葉兒的小樹。別的學校不少是在門口放一塊大大的'石頭，在石頭上刻學校的名字作爲招牌的。它卻不一樣，它的招牌只是在“門”上掛一塊牌子，也許是被風吹歪的，斜斜的牌子上寫了小小的“巴學園”幾個字。在“巴學園”不算大的校園裏，停着幾輛不會動的電車。你一定想不到這些電車是幹什麼用的吧?這就是“巴學園”的教室。走進電車，天花板還是原先電車上的，窗子和網兜也一樣。透過電車的裏的窗子，能看見一排矮矮的小樹，這就是學校的圍牆。想到這一切的就是校長小林宗作先生，他頭髮稀稀的，牙齒也鬆動了不少，人卻顯得十分和藹。在這麼有趣的校園裏，和這麼平易近人的校長一起，淘氣可愛的小豆豆高興極了，每天都過得很快樂。

現在正值冬日，我常常捧着《窗邊的小豆豆》倚在窗邊，沐浴着溫暖的陽光，慢慢讀，慢慢品，仔細的思考。有時常捧腹大笑;她喜歡爬樹，她希望好朋友泰明能跟她一起爬上樹，在她幫助泰明爬樹的時候，我們又是那麼感動。我也想去巴學園上學，在那兒沒有歧視，人人平等，大家都過得無拘無束。

《窗邊的小豆豆》作者黑柳徹子心懷一顆童心，寫出了有“童味兒”的書，對於小豆豆心理和表情的描寫是那麼真切，讓我想：如果我是小豆豆，我也是這樣的。 小豆豆真的很有意思，是言語無法表達的。有空的話，你一定要親自看看哦。

窗邊的小豆豆讀後感7

今天，我閱讀了《窗邊的小豆豆》這本書。

小豆豆是一個老師眼中的“無可救藥的壞孩子”，的確，小豆豆在上課時，經常把課桌反覆開關，有時還站在窗邊，招呼宣傳藝人，或是向燕子窩裏的燕子問好。在畫畫時，她畫的'總和別人不一樣，還會不小心畫在課桌上。小豆豆的種種形爲，時常讓老師很難堪，於是，老師開除了小豆豆。

就這樣，媽媽帶小豆豆找到了巴學園，這所學校的大門居然是兩棵活的樹。更加令人驚訝的是，孩子們的教室居然是廢棄的電車!校長見到小豆豆後，沒有問這問那，而是耐心地聽小豆豆講了四個小時。小豆豆毫不猶豫地留了下來。

普通的學校裏，座位是固定的。但在巴學園裏，你想坐哪就能坐哪。就連課程也是孩子們自己選的。吃午飯時，吃的是“山的味道”和“海的味道”，運動會上，項目也很獨特:有奇特的“鑽鯉魚比賽”和“找媽媽比賽”等。有時，巴學園還會組織“大冒險”和“試膽量”等活動。

小豆豆有許多朋友:高橋君、美代、朔子、阿泰、大榮君、天寺君、稅所愛子、右田昭一君…還有泰明和阿良，泰明患有小兒麻痹症，後來不幸死了。阿良則是巴學園的校工，經常幫助大家，後來因爲戰爭要離開。小豆豆還有一隻狗，叫洛基，後來失蹤了。

小豆豆有一個奇特的理想，便是當間諜，但後來卻被阿泰淹沒了。阿泰給出了許多理由，證明小豆豆不能當間諜。小豆豆曾幻想着成爲阿泰的新娘，阿泰卻因此發怒了，可能僅僅因爲小豆豆練習相撲時把他摔出去了。

後來，巴學園雖然不幸毀於戰火，但它帶給孩子們的快樂卻不能磨滅。正是它，幫助了那麼多孩子。正如校長小林先生所說，無論做什麼事情，大家都是一樣的。

窗邊的小豆豆讀後感8

假期裏姐姐推薦我看《窗邊的小豆豆》，剛開始我看書太厚了，還有點不樂意。在姐姐多次強烈推薦下，我不情不願地抱着書看起來，沒想到我很快就被書中的主人公“小豆豆”給吸引了。“小豆豆”是個非常特別的孩子，她因爲淘氣，被之前的學校退學，而來到了一所新學校“巴學園”，在這裏她遇到了一位慈愛的小林校長，然後發生了很多讓我感到很驚訝與興奮的真事，我也好想能到“巴學園”讀書，能有一位最懂孩子心的小林校長啊！

天真爛漫的“小豆豆”可真是個特別的孩子啊，她會在上課時站在窗邊呼喚宣傳藝人，會和小草聊天，會對小燕子打招呼；她愛交朋友，無論是美麗的美代，還是患了小兒麻痹症的泰明，或者是永遠也長不高的高橋君。她還會做出許多讓我覺得不可思議又讓人爆笑的事情。但是最讓我感動的是小林校長的耐心和充滿童心的創意，他能陪着“小豆豆”聽她嘮叨四個小時，這樣的大人我是沒見過；他還讓學校裏的孩子穿最差的衣服去學校，只是爲了讓他們毫無顧及的去玩耍，真是太讓人覺得奇怪了。

巴學園可真是一所充滿自由和歡樂的校園啊！電車做教室和圖書館，大家可以按心情選擇自己喜歡的座位，可以自由選擇自己喜歡的那門課開始學習，午飯要帶“山的味道和海的'味道”，還可以在學校禮堂裏搭帳篷“野營”......

讓我印象最深的是小豆豆不小心把最珍愛的錢包掉進了學校的廁所裏，她扛了灑水用的長把舀子把糞坑裏的東西全撈出來，堆成了一座“小山”，小林校長看到了居然沒有批評她，只是叮囑她“弄完以後，要把這些全都放回去”。這要是其他大人看到了小豆豆在做的事，肯定會說“在幹什麼蠢事呢”或者“太危險了，快停下。”校長先生“真是一位了不起的人”。

我的感悟和收穫：

要善於理解別人，不要只想着自己。

要像小豆豆一樣對世界充滿童心和對朋友充滿愛心。

做一個像小林校長一樣有耐心的人，理解、關愛、包容他人。

窗邊的小豆豆讀後感9

寫作是讓文字的美浸潤心靈，滋養性情！但是，在漸進的道路上一定有坎坷，亦有退縮。不過沒關係，好在小喬善於堅持。中國文化之魅力與每個國人相愛相依，筆尖流淌，紙上跳躍，閃閃發光……

大家看過一本書叫《窗邊的小豆豆》嗎？沒有看過的人可以聽我介紹哦！作者叫黑柳徹子，主人公名叫小豆豆，她在一所叫巴學園的學校上學，這是一個真實的故事，故事發生在第二次世界大戰結束前的東京。

小豆豆剛來到巴學園就有了很多好朋友，他們一起玩耍、嬉戲，學校很特別，特別在哪兒呢？你看看這本書就知道啦。其中有一個片段讓我印象深刻，那個片段是她的一個好朋友因爲得病而死去。小豆豆有個朋友叫泰明得過小兒麻痹症這個病，可是過了不久泰明突然死了，巴學園被一種悲傷的氣氛籠罩着，大家都去參加泰明的葬禮，只見棺材裏的泰明被花朵圍繞着，小豆豆摸着泰明的.手告別，突然想起自己和泰明在一起的時光，很美好、很珍貴……“再見到你的時候一定要認出我哦！"說完小豆豆走出了教堂，一步三回頭，臉上滿是淚珠。

我覺得這本書告訴我們兩個道理：第一個友誼是珍貴的，它比傳家寶都珍貴的多，多少金錢也買不到。第二個是一定要珍惜現在的生活，現在的生活來之不易。這本書裏的孩子們生活都非常痛苦，第一次世界大戰結束，現在又發生了第二次，但是這些孩子每天依然很樂觀，也努力去學習，想想我們的生活條件很優越，還有什麼理由不珍惜不努力呢！就介紹到這裏吧，我強烈推薦《窗邊的小豆豆》這本書。

窗邊的小豆豆讀後感10

我看的小豆豆的故事《窗邊的小豆豆》這本書是粉紅色的，它能讓許多人想起自己燦爛的童年。

說實話，我很喜歡小豆豆的校長林宗作。他很耐心，一個校長能在一個六歲小孩對面聽小孩說四個小時的話。能在一個小孩挖糞坑挖成一堆小山時只說：“弄好了在放回去。”還有，在夏天，讓在學習的孩子們跳進游泳池裏玩耍。他也很特別，把六輛電車改裝成了同學們的教室。

小豆豆還有一個好朋友泰明，大冒險的日子到了，小豆豆請泰明上樹，泰明有小兒麻痹症，他也比小豆豆大，因爲有小兒麻痹症，所以手腳無力。小豆豆用盡全力才把泰明推上去，泰明十分信任小豆芽菜豆豆了。真是一對好朋友。

小豆豆還有一位好媽媽，小豆豆很小就不停被退學，要是小豆豆媽媽在小豆豆很小就對她說：“這個學校不收下你，就沒有學校要你了。”小豆豆一定會接受不了。小豆豆媽媽如果說：“巴學園上課怎麼可以愛怎麼樣就怎麼樣呢？小豆豆，不許加入巴學園的活動。”小豆豆的心靈一定會有創傷的。看了這本書，體會很深，主要有兩點：

第一點體會是：對學生犯了錯誤重在引導，而不在於責罰。小林老師在學生犯錯誤的時候並不責罰，而是加以引導，讓學生不知不覺中改正錯誤，並且向好的.方面發展，這即使學生知錯能改；又使學生不自卑。有些老師只要學生錯了就要罰，甚至體罰，使學生心裏不能健康發展，一見老師就害怕，這樣下去，學生還能進步嗎？

第二點體會是：學習興趣的培養很重要。在巴學園裏，每一節課所要學習的問題，滿滿地寫在黑板上，小學生們就從自己喜歡的那門課開始學習，先上語文也行，先上算術也行，都是可以的。從這裏我覺得應該培養學習興趣，有空的時候就多看書，看書可以增長知識，不能偏課。

窗邊的小豆豆讀後感11

“世界上最可怕的事情，莫過於有眼睛卻發現不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈卻無法理解什麼是真。”黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》中的一番話，總是在我的腦海中來回地浮現。

小豆豆小時候由於淘氣，輾轉了很多學校，最後的結局往往是轉學。在歷經了一次又一次的轉學，最終他來到了巴學園。在校長先生的愛護和耐心指導下，就是這樣一個在別人眼中即有點無可救藥有些奇怪的“淘氣包”，卻在時間的雕琢下逐漸變成了人人都喜歡的可愛的孩子，而在巴學園的時光，凝成了最美的一段回憶。

小豆豆在之前的學校中，總顯得與其他的孩子格格不入。她會在大家上課時，重複着開櫃門和關櫃門的動作。除此之外，她還會在上課時突然走到窗前，看着窗外，突然大叫一聲，使得課堂無法得以繼續。原因不過是她認爲這些事十分“有趣”，但這種“有趣”並不爲大多數人接受，大家甚至給她加上了“怪人”的標籤。

小豆豆的這種行爲很難被人理解，而我卻深有體會。小時候的.我，在別人眼中看起來總是安靜斯文，但是我的心裏卻也向往着像小豆豆做“有趣”的事。終於，我在內心的驅動下，開始將這種想法付諸於實踐。我變得像小豆豆一樣，做一些“怪異”的事：跑步時，晃頭晃腦；吃飯時，狂塞猛塞。更爲誇張的事，每次笑，我都故意嘴角浮誇的上揚，眼角眯成縫，漸漸地許多人覺得我是個瘋丫頭，但我卻覺得格外的有趣和好玩……那些有趣和好玩，隨着童年的逝去已經慢慢失去了顏色，但我卻因爲擁有這樣的一段的時光而保有一顆善於發現美的永遠色彩斑斕的童心。現在的我還是會如那時一般對有趣的事堅持，驚喜於生活中蘊藏的那些美。

《窗邊的小豆豆》詮釋了一個孩子對於“有趣”的理解和追求，但願我們都能保有一顆如小豆豆般美麗的心靈和一雙善於發現美的眼睛。

窗邊的小豆豆讀後感12

我聽別人說《窗邊的小豆豆》這本書在1981年出版後，不僅在日本，而且在全球都引起了極大的反響。之後我在網上訂購了這本好書，的確，這本書非常的好，封面也很好看。粉紅色的封面，精美的插圖，十分精緻。裏面的內容也很有意思。

《窗邊的小豆豆》這本書講的是一個因淘氣、頑皮、多動的孩子，一年級就被退學的故事。一個既可愛又善良、懂事的.小豆豆浮現在我的眼前。她像一隻快樂的山鷹，淘氣、嬉戲、換羽、成長，自由翱翔在山水天地之間。她的母親是黑柳朝。

書中的小豆豆只是一個普通的孩子，但又有那麼多與衆不同之處，因爲在她的身上聚集了許許多多孩子們的個性：愛玩、好奇心強、善良、富有同情心等等。使我能從她的身上全面地認識孩子，瞭解孩子的內心世界。而黑柳朝也是平民化的很，大衆的很。就像“鄰家大嬸”，那麼和藹親切、貼心貼肺。她把孩子看做上天賜予的寶物，對此深懷感恩之心，一直懷着巨大的關愛與深深的理解培育他們長大。

正是因爲有媽媽的真誠鼓勵，長大後的小豆豆才能樂觀、積極和真誠地投入到自己所熱愛的工作之中。在這種母女間不斷互相理解、互相鼓勵和欣賞之中，我看到了人世間最美好的親情。同時也看到了一位平凡普通的母親對女兒的尊重和強烈的信任。

我想，她給予我的是一種思考：我們應該怎樣去了解孩子，孩子們需要什麼。在現實生活中，我們往往會忽略孩子的思想，我們常常習慣於用成人的思維去幹涉孩子們的世界，所以，我們永遠都站在兒童世界之外。書看完了，黑柳朝到底與我們有什麼不同呢？

窗邊的小豆豆讀後感13

《窗邊的小豆豆》我讀過好多遍，卻愛不釋手。它是日本著名作家。著名電視節目主持人。聯合國兒童基金會親善大使—黑柳徹子寫的。她也是本書的主人公。

這本書寫了作者在上小學一段真實故事。作者因淘氣，一年級就被退學，來到了巴學園。在小林老師的愛護和引導下，一般人眼裏怪怪的小豆豆成了一個大家都能接受的孩子。

在巴學園有很多新奇的事情。如：山的味道、海的味道，它們是學園的午餐。小林校長是想讓孩子們養成不挑食的好習慣，山的味道是陸地上的東西，海的味道是水裏的東西。學校的運動會更是奇特，它用走路的階梯當接力賽的跑道。有鑽鯉魚比賽，鯉魚是用很長的布做成的，還有找媽媽比賽，這個活動是爲了培養孩子們的膽量……除了比賽的項目奇怪，而且發的獎品也十分獨特——全是蔬菜。最讓我羨慕的是他們上課是選自己喜歡的課來上，而且上午完成了老師佈置的科目，那下午就可以出去九品佛散步，學校還組織露營、野炊、裝妖怪試同學膽量等很多活動。玩耍是孩子的天性，我相信只要是孩子都會喜歡，我多想如果在中國每所學校都像巴學園一樣，那該多好呀！我們這些孩子就可以在快樂的玩耍中輕鬆的學習，也不會再有同學因爲學習壓力大，產生不良的`心理以及做出讓家人傷心的事。如果在巴學園，我也可以參加運動會，甚至有獎品——蔬菜拿回家，和家人一起分享。要是有個像小林宗作那樣的校長，我們就沒有優生和差生的區別，個個都是一樣的，個個都是最棒的，我們就會有信心努力去實現自己內心深處的理想和願望。

讀了這本書，我非常喜歡小豆豆執着，善良的個性。我希望長大後辦一所像巴學園一樣的學校，我將要像小林校長一樣用一顆童心去愛，去鼓勵每個孩子。

窗邊的小豆豆讀後感14

今天我讀完了《窗邊的小豆豆》，這本書的作者是黑柳徹子，也就是這本書的主人公小豆豆。

這本書講述了一個關於愛和教育的故事。小豆豆是一個因爲調皮，所以一年級就被退學的小學生，經過媽媽辛苦的尋找，終於有一所學校願意錄取她，這個學校叫做巴學園。在這裏，小豆豆有一個特別好的朋友，他就是小林校長。小林校長是一個小朋友都很喜愛，家長也很敬佩的一個人，在校長眼裏小豆豆做的`所有奇怪的舉動都變成了一個小孩子該有的陽光、活潑、開朗，而且在小林校長的關愛和呵護下，小豆豆變成了一個乖巧、懂事、有很多好朋友的小女孩。

在這本書裏，我最喜歡的一個人物是小林宗作校長，因爲他十分了解小孩子的心思，而且他會以好玩又有趣的方式教給同學們知識。小林校長爲小豆豆未來的人生之路打好了十分深厚的基層，到了現在，小豆豆成爲了世界上最有名的主持人和全國第四代親善大使。

在這本書裏，令我最難忘的一個故事是《健康樹皮》。有一天，小豆豆坐電車上學，電車門口，有一個賣樹皮的大哥哥，他說：“每天早晨，咬一咬樹皮，如果苦，那你就生病了，如果不苦，那你就很健康，只需兩毛錢！”小豆豆很想要，所以她需要兩毛錢。上學了，小豆豆向所有同學都借遍了，但還是沒有那“珍貴”的兩毛錢。小豆豆想到了一個好辦法那就是找小林校長借那兩毛錢。她找到了校長，並向校長講述了事情的經過，小林校長笑了笑，就將兩毛錢借給了小豆豆。小豆豆買到了樹皮。回家後，小豆豆向媽媽要了兩毛錢，給媽媽說了需要這兩毛錢的理由。第二天，小豆豆上學的時候，她將校長昨天借她的兩毛錢還給了小林校長，還給大家分享自己買的樹皮。雖然校長知道誰咬這塊樹皮都不會覺得苦，但校長看到學生們都知道自己很健康很高興的時候，自己也很高興！

讀完這本書，我最大的的感想是，要向小豆豆一樣每天開心快樂，即使有困難，我們也要樂觀，不自悲，遇到事情冷靜解決，做一個善解人意、溫柔善良的好學生！

窗邊的小豆豆讀後感15

讀了《窗邊的小豆豆》這本書後，我有很深的感觸，小豆豆是一個善良，可愛，天真樂觀的小女孩，她對世界上的任何東西都充滿了好奇心。她首先上課時總是站在窗口和路過的宣傳員上打招呼，說話，接着就是把學校書桌的抽屜拉來拉去，搞得同學們上不成課……最後老師向小豆豆的`媽媽，反映了小豆豆在學校的表現，讓小豆豆不得不退學。

接着小豆豆的媽媽又爲小豆豆找了一所新學校——巴學園。巴學園很奇特，所有的教室，圖書室都是幾輛電車，而且，巴學園！全校僅有50名學生！巴學園每天上課都沒有固定的位置，每天也可以從自己喜歡的科目開始學習，每天中午的午飯有一個要求，就是必須有山的味道，海的味道。就這樣小豆豆開始了快樂的小學生活。好景不長，在他三年級的時候，一場恐怖的戰爭來臨了，巴學園被敵人的炸彈炸燬了，小豆豆也沒了快樂的生活，但仍然以樂觀的心態面對生活。

我覺得我們現在的教育方法太死板了，沒有一點新意，讓學生對學習沒有產生任何的興趣，必須按規定行事，學生沒有一點兒自由空間，有的學生甚至厭惡學習，排斥學習。有99％的老師，家長也只會用暴力行事。而小林宗作先生卻用了完全不同的學習辦法。讓學生愛上學習，打好基礎，用自己喜歡的方法學習，擁有充足的娛樂時間。希望我們也能採用小林宗作先生的教育方法。

我還覺得小豆豆是一個很好的女孩，她善良，她希望所有的人都健康平安。甚至到一條她也不認識的流浪狗，盡力滿足別人的一切要求。她樂觀，即使戰爭來臨，她也還用積極，樂觀的態度來面對，沒有絲毫難過，埋怨，希望我也能成爲小豆豆那樣的女孩。