讀《草船借箭》有感15篇(薦)

當細細品完一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，何不寫一篇讀後感記錄下呢？現在你是否對讀後感一籌莫展呢？下面是小編爲大家整理的讀《草船借箭》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀《草船借箭》有感1

自古以來，總有那麼一些人，看到別人有才幹，比自己強，不是努力去趕人家，而是懷着妒忌的心，不擇手段地去陷害人家，三國時期的周瑜就是這樣的一個人。

課文《草船借箭》講的是心胸狹窄的'周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招，便心懷妒意，甚至想置諸葛亮於死地。他以軍中缺箭爲名，心生一計，讓諸葛亮在十天內造出十萬支箭。由此看來，周瑜不但妒忌心強，而且又十分陰險狡猾。然而，獨具慧眼的諸葛亮卻滿口答應下來，趁着大霧漫天，用草船從曹營“借”了十萬支箭，提前七天順利地完成了任務，使周瑜的陰謀破產，周瑜妒賢忌能、心胸狹隘的本性也暴露無遺。

有些人爲什麼會有妒忌之心呢？那就是怕別人超越自己。當別人有了成績，做出了貢獻，受到衆人尊重和愛戴時，這種人不是探究別人取得成績的原因，並虛心向別人學習，取人之長，補已之短，而是譏諷、造謠、中傷陷害，這是多麼愚昧無知的表現啊！

讀《草船借箭》後，我不由得想起了數學家華羅庚爺爺。華羅庚爺爺可以說是知識淵博，名揚天下。可是他在讀小學的時候，成績並不好，數學考試經常不及格。在這種情況下，他並沒有灰心，也沒有妒忌成績優秀的同學，他堅信：別人能做到的事，自己也一定能做到！經過不懈的努力，華爺爺終於成爲舉世聞名的數學家。華爺爺這種永不言敗的精神多麼值得我們學習啊！

讀《草船借箭》，我不由得想起了自己不也是有點忌妒心理嗎？我自己的學習成績不好，不是認真分析原因，找錯在什麼地方，以便腳踏實地學習，追趕學習成績優秀的同學，而是希望學習好成績好的同學在下次也粗心大意，考得不好。回想起來，我真是自慚形穢。

妒忌並不是一種健康的心理，我們一定要杜絕它，從小養成高成高尚、健康的心理品質。

讀《草船借箭》有感2

前幾天，我讀了《草船借箭》這篇課文，它使我深有感觸。

這篇課文主要講的是：周瑜嫉妒諸葛亮，就故意讓他造10萬支箭，騙他說要跟曹軍交戰。但諸葛亮聽完後不慌不忙，還一口答應下來。諸葛亮去找魯肅幫忙，但並沒有提到“箭”。可就在約定交箭的那一天，諸葛亮輕輕鬆鬆交出了10萬支箭。諸葛亮真是太聰明瞭!

當我讀到“你借給我二十條船，每條船上要三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩邊”的時候，我疑惑不解，諸葛亮要這些幹什麼呢?讀到後面我才恍然大悟，原來他是要吸引曹操的注意力，用他的弓(gong)弩手放出的箭去交差啊!

諸葛亮聰明絕頂，但這並不是天生的，而是因爲他善於思考。可我呢?與他相比，真是一個天上，一個地下。就在上週，爸爸給我買了一本《奧數練習題》，叫我做兩頁。其他的題都很簡單，我不費吹灰之力就做完了，只有一題讓我束手無策。我心想：這道題太難了，也許要思考很久，我可沒那個耐心!所以我不管不顧地去看電視了，看了一會兒又去玩陀螺。當我正玩得不亦樂乎的時候，爸爸出來了。他發現我還有一題沒做，而且玩得忘形了，就狠狠地批評了我。我狡辯說：“那道題太難了!我根本就不會寫!”可爸爸卻一針見血道：“我還不瞭解你?你就是懶得動腦思考，快，再去想想!”這時，我突然想起讀過的這篇課文，諸葛亮遇到困難可不是一味逃避的`。我意識到自己錯了，我應該向諸葛亮學習，遇到不會做的題要先思考。於是我趕緊開動腦筋，又列了些草稿。經過我認認真真，堅持不懈的思考之後，終於把那道題做出來了。爸爸出來批改我的作業，發現我全對，還表揚了我。頓時，我的心裏樂開了花。

每當遇到難題時，我都會想起《草船借箭》這則故事，正是諸葛亮讓我明白了，凡事都需要經過反覆思考，否則就會一事無成。

讀《草船借箭》有感3

在三國裏，有梟雄劉備、奸雄曹操、一身是膽的趙雲、忠心耿耿的魯肅、有勇無謀的`呂布……其中，我最佩服的是足智多謀的諸葛亮。

草船借箭是最能表現諸葛亮才智的故事之一，這個故事讓我很佩服諸葛亮的才能。

周瑜覺得諸葛亮料事如神，留着他是東吳的心腹之患，就決定要除掉諸葛亮。

這天，周瑜要讓諸葛亮在十天內造出十萬支箭。諸葛亮知道是周瑜找藉口殺死自己，卻說：“曹軍這幾天就要進攻了，十天太長，三天就夠了。”還立下了軍令狀。

讀到這兒，我想：十天都不太可能，三天怎麼能行呢？我暗暗爲諸葛亮捏了一把汗。

當天，他就讓周瑜手下的魯肅去備了二十隻船、青布、六百名士兵、稻草人。第一天和第二天諸葛亮都沒有動靜。

這讓我很納悶兒，難道諸葛亮不怕完不成任務被殺嗎？

直到第三天晚上四更時分，諸葛亮叫魯肅和他一起上船取箭。這時，江面上霧很濃，都看不見對面的人。二十隻船排成一行，頭向西，尾向東，船上的士兵打起鼓來，齊聲吶喊。曹軍聽到後，都認爲東吳兵打來了，紛紛拿起兵器跑出營房。曹操怕有埋伏，就命令放箭，箭全插在了稻草人上。

濃霧快散時，諸葛亮下令船往回開。船到南岸，周瑜已派五百名士兵等着取箭，足足有十萬多支。

魯肅把經過告訴了周瑜，周瑜嘆了一口氣說：“諸葛亮神機妙算，我不如他呀！”

看完後，我恍然大悟，諸葛亮瞭解曹操多疑的性格，因爲霧大，怕有埋伏，所以就會放箭，從他那兒一夜間獲得了十萬多支箭。

通過這個故事，我佩服諸葛亮上通天文，下識地理的淵博知識。

讀《草船借箭》有感4

自古以來，總有一些人，看到別人比自己強，比自己有才能，不是奮發努力爭取超越別人，而是懷着妒忌心，甚至不擇手段地去陷害。在三國時期的周瑜就是最典型的代表。

周瑜可以說得上是有才華中最小肚雞腸的一個，他嫉賢妒能，見才學上比不上諸葛亮，便想在暗地裏害他，讓諸葛亮在三天之內造出十萬支箭。讀到這裏，我心裏立刻感到憤憤不平，覺得周瑜太陰險了，堂堂一國軍師竟暗地害人。才能不如理應更加努力學習，爭取超越諸葛亮纔對，這纔是君子的做法呀！幸好，諸葛亮成功地破解了周瑜的陰謀。

在我眼裏這種行爲是一種笨到極點的大蠢事。當別人有了成績，做出了貢獻，受到衆人的尊重和愛戴的時候，這種人不是探究別人取得成績的原因和背後付出的.努力，也不是虛心學習頑強拼博，更不是取人之長，補己之短，而是譏諷造謠，甚至栽髒陷害。這樣之後，他們自己又能得到什麼好處呢？所以說，這是多麼愚昧無能的表現啊！

讀完《草船借箭》，我不由得想起了數學家華羅庚爺爺。華爺爺可說是知識淵博，名氣天下了。可是他在讀小學的時候學習成績並不好，算術常常不及格。在這種情況下，他沒有灰心，更沒有妒忌學習好的人。他自信“名人”是人，自己也是人，別人能做到的事，自己也能做到，經過刻苦努力，華爺爺終於成了舉世聞名的數學家。然而，華爺爺並沒有停止腳步，他又發現並推薦了陳景潤，讓他去摘取“數學王冠上的明珠”。華爺爺這種精神是多麼值得我們學習呀！

這讓我想到了自己小時候，當時我還是圍棋初學者，下棋經常輸，當時，我雖然也有分析輸的原因，學習新的方法，但更多卻是在想讓對手在關鍵時刻下錯一步，從而讓自己獲勝。事情雖小，但也是嫉妒別人的表現，回想起來，讓我感到慚愧不已。

嫉妒別人，對自己和別人，都會受到傷害。控制好自己是做人最基本的標準，我們一定要克服嫉妒，做一個高尚的人。

讀《草船借箭》有感5

故事發生在三國時期，有一天，周瑜命令諸葛亮十天造完十萬枝箭。諸葛亮略微沉思了一下，說：“曹操的水軍眼看就要攻過來了，要等十天，恐怕晚了吧。”周瑜問：“那麼你幾天能造完？”諸葛亮說：“給我三天的時間我就能完成。”讀到這裏我想：諸葛亮三天是來不及造十萬枝箭的.，會不會是在吹牛。於是，我帶着好奇的心情接着往下看。諸葛亮叫魯肅借他二十隻船，每隻船兩邊紮上一千多個草人。到了第三天，諸葛亮趁着大霧天把船靠近曹操的水寨，假意向曹操挑戰。曹操因爲大霧不敢輕易出兵，派弓箭手向船隊放箭，一會兒，足足有十二三萬枝箭射在草人上，諸葛亮調轉船頭，回去把這十萬枝箭交給了周瑜，順利完成了任務。

讀了這個故事，我想：諸葛亮真是神機妙算啊！他平時博覽羣書，上知天文下知地理，別人以爲做不到的事情，他卻能想出好辦法。他不僅聰明，而且知識豐富。我要向他學習，平時要多讀書，多積累知識，碰到問題要多思考多動腦，碰到困難不要輕易放棄，通過努力，我也越變越聰明！

讀《草船借箭》有感6

自古以來，總有那些人，看到別人有才幹比自己強，不是發奮努力趕超人家，而是懷着嫉妒心，不擇手段地去陷害人家，三國時期的周瑜就

是這樣的人。

《草船借箭》講了心胸狹窄的'周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招，便心懷妒意，甚至想置諸葛亮於死地。他以軍中缺箭理由爲名，生出一計，讓諸葛亮十天造出十萬支箭，這在當時是完全不可能。從中可以看到：周瑜不僅妒忌心強，而且十分狡猾陰險。然而，機智過人的諸葛亮卻胸有成竹地答應下來，趁着漫天大霧，用草船從曹營“借”了十萬支箭，三天就順利完成了任務，使周瑜的陰謀又一次破滅，從而進一步揭錄了周瑜忌賢妒能、心胸狹窄的本性。

讀《草船借箭》，我不由得想起了自己。嫉妒的心理不是也有嗎？有時自己考試成績不好，雖然也去分析原因，找錯在什麼地方，但是往往希望取得好成績的同學，在下次考試中也出個差錯，好和自己拉平。事情雖小，但也是不健康的心態，回想起來，是多麼慚愧呀！

讀《草船借箭》有感7

《草船借箭》是我國著名長篇歷史小說《三國演義》中的故事。故事大概是這樣的，心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處比自己強，便懷狠在心，想害死諸葛亮。於是，他以軍中缺箭爲名，讓諸葛亮十天造出十萬支箭。諸葛亮一下子就識破了周瑜的.陰謀，但他從大局出發，不與周瑜斤斤不計較，憑着自己淵博的學識，趁着漫天大霧，用草船從曹營“借”了十萬支箭，使周瑜的詭計落了空。

讀了這篇文章後使我更加佩服諸葛亮，我們應該多向諸葛亮學習，學習他面臨周瑜的威脅時臨危不亂，學習他對付曹操時機智、果斷。 再回過頭看看我自己，我經常是遇事慌張，碰到一點困難就煩躁不安，也不肯去靜心想一想，所以我經常遭遇失敗。今後無論是學習還是生活中，我都應該以諸葛亮爲榜樣，面對困難時沉着、冷靜，多用智慧去打敗它，再大的困難都不在話下了！

讀《草船借箭》有感8

書，是人類心靈的鈣片；書，是人類的摯友；書，是人類的導師。只有書才能給我們帶來無限的快樂、無限的樂趣；只有書才能給我們帶來無窮無盡的知識；只有書才能讓我們一帆風順地前進。今天，我又讀了《草船借箭》這個人盡皆知的故事。

《草船借箭》這篇課文主要記敘了：周瑜因妒忌諸葛亮的才能，想借機報復諸葛亮，於是他要諸葛亮在十天之內趕造十萬支箭，如果造不起來就要軍法處置。而諸葛亮卻說：不用十天，只要三天，我就可以將這十萬支箭造好，甘願立下軍令狀，如沒有完成，願受軍法。第一天晚上，諸葛亮問魯肅借了二十條船，每條船上都要派三十個士兵，綁二三十個稻草人，還叫他不要告訴周都督，否則就完了。第二天，一點動靜也沒有。到了第三天，諸葛亮還是沒有動靜。直到第三天深夜，天還矇矇亮的`時候，河面雲霧漫天，什麼也看不清，這時諸葛亮便悄悄出發了。他和魯肅一起到離曹軍水船很近的地方，擂鼓吶喊，發起總攻。生性多疑的曹操以爲有敵人來偷襲，連忙叫岸上的幾千名弓箭手向河面的船隻射箭。這時，箭像雨點似的射向了稻草人。諸葛亮令士兵一邊擂鼓、一邊向前，曹操不敢貿然行動，只好又調動弓箭手，在岸上射箭。雲霧慢慢地散開了，諸葛亮帶着將士凱旋而歸。曹操這才知道上了諸葛亮的當，這才明白諸葛亮草船借箭。周瑜見諸葛亮真的在三天之內趕造完畢，自知比不上諸葛亮，長嘆一聲：“諸葛亮啊！看來在今世我是比不上你。”

讀完了《草船借箭》這個故事，使我瞭解了諸葛亮上知天文，下知地理，知人性、懂人心，而這一切都是靠他勤奮的讀書，積累豐富的社會經驗才得來的。從而讓我明白，在社會上要做個有用的人，不能做一個一無是處、無所事事的人。要做到這樣只有靠勤奮讀書才能得來，因爲書能給我們智慧，能給我們帶來寶貴的財富。

書，是人類進步的階梯；書，是人類智慧的源泉；書，是人類真誠的摯友。

讀《草船借箭》有感9

古以來，總是有那麼一些人，看別人比自己能幹，不是努力去超過人家。而是懷着嫉妒心，不折手段地區陷害人家。

三國時期的周瑜就是這樣的人： 看看足智多謀的諸葛亮處處高自己一籌，便像瘋狗一樣想咬諸葛亮一口。甚至想置諸葛亮於死地。他以軍中缺箭爲由，讓諸葛亮在十天之內造出十萬支箭。由此看來，咒語不但心胸狹窄，而且十分狡猾陰險。然而，諸葛亮趁第三天大霧瀰漫，從曹營“借”了十萬支箭，完成了任務。?

讀《草船借箭》讓我不由的想起數學家華羅庚爺爺。華羅庚爺爺可以說是知實淵博，名揚天下了。可是他在上小學時數學經常不及格，在這種情況下他沒有灰心，更沒有嫉妒學習成績好的同學。他自信“名人”也是人，自己也是人，別人能做到的事，自己也能做到。經過刻苦努力，華爺爺終於成了舉世文明的.數學家。?

《草船借箭》讓我不由得想起了自己，嫉妒的心理自己不是也有嗎?如果自己考試成績不好，不是去分析原因，找出錯的地方，踏實的去學習。而是希望取得好成績的同學下次考試出個大成錯，好和自己拉平。?

事情雖小，不也是嫉妒嗎？回想起來，我真是慚愧。

讀《草船借箭》有感10

自古以來，總有那麼一些人，看到別人有才幹，比自己強，不是奮發努力趕超人家，而是懷着妒忌心，不擇手段地去陷害人家，三國時期的周瑜就是這樣一個人。

課文《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的.諸葛亮處處高自己一招，便心懷妨妒意，甚至想置諸葛亮於死地。他以軍中缺箭爲名，生出一計，讓諸葛亮十天造出十萬支箭。由此看來，周瑜不僅妒忌心強，而且又十分狡猾陰險。然而，獨具慧眼的諸葛亮卻滿口答應下來，趁着大霧漫天，用草船從曹營“借”了十萬支箭，提前七天順利地完成了任務，使周瑜的陰謀又一次破產，從而進一步揭露了周瑜忌賢妒能、心胸狹窄的本性。

有些人爲什麼會有妒忌別人之心呢？那就是怕別人超過自己。當別人有了成績，作出了貢獻，受到衆人尊重和愛戴的時候，這種人不是探究別人取得成績的原因，不是虛心學習，頑強拼博，取人之長，補己之短，而是譏諷、造謠，甚至中傷陷害，這是多麼愚昧無能的表現啊！

讀《草船借箭》，我又不由得想起了自己，嫉妒的心理不是也有嗎？如果自己考試成績不好，不是去分析原因，找錯在什麼地方，以便腳踏實地學習。相反，希望取得好成績的同學，在下一次考試中也出個大差錯，好和自己拉平。事情雖小，不也是妒忌嗎？回想起來，是多麼慚愧呀！

妒忌這個東西，害處是非常大的。所以，我們一定要從小杜絕它，做一個品德高尚的人。

讀《草船借箭》有感11

在現實生活中，有些人看見別人比自己強了，他不是努力去超越別人，而是懷着嫉妒之心，用心狠手辣的手段去害別人。《三國》中的周瑜，就是如此。

《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜看見諸葛亮比自己聰明，處處比自己高，於是，便想害死諸葛亮。周瑜以缺箭爲藉口，命令諸葛亮在十天內造好十萬支箭，否則，拉去砍頭。周瑜心裏暗暗自喜。然而，有勇有謀的諸葛亮卻胸有成竹的答應了。看來，周瑜真是詭計多端。趁着漫天大霧，諸葛亮用草船從草船從曹營那“借”了十萬支箭，提前七天完成了任務。周瑜氣得火冒三丈，誰叫他那麼忌賢妒能呢？

爲什麼有些人會存妒忌之心呢？那是因爲他怕別人超過自己。俗話說得好:要多看別人的長處,少看別人的短處。當別人有了成績，受人尊敬和愛戴時，那些人不是去探究別人成功的`原因，不是頑強拼搏，超越自我，不是努力，勤奮好學，而是用嫉妒，妒忌之心，甚至去傷害，陷害別人，不懂得取人之長，補己之短，可見，這是多麼愚笨的行爲啊！

同學們，嫉妒這東西，害人害己，所以，我們從小就要養成虛心學習的好習貫，做一個品學兼優的好少年！

讀《草船借箭》有感12

今年暑假我讀了一本書，名叫《三國演義》。裏面有聰明的諸葛亮，結義的三兄弟：劉備、關羽、張飛。還有嫉妒心很強的周瑜，“樂不思蜀”的阿斗和神醫華佗、曹操以及孫權.......《三國演義》中，我最敬佩的人就是諸葛亮，而令我最忘不掉的故事，當然就是《草船借箭》了。

《草船借箭》主要講了：周瑜要請諸葛亮在三天之內做好十萬之箭，沒想到，諸葛亮竟滿口答應。他只向魯肅借了二十條船，卻不作任何事，到了第三天，諸葛亮叫人在船上插上許多稻草人。半夜，他開始行動，把二十條小船連在一起向曹操的軍營開去，快要到了，他擂響了戰鼓。這時漫天大霧，曹操聽見了鼓聲卻看不清對方的船，見情況，以爲是敵人進攻，便讓弓箭手往草船上射箭，天快亮了，諸葛亮下令收船回營，回營後，諸葛亮把箭交給了周瑜。

讀了這個故事後，我不禁更加敬佩諸葛亮，他真是機智過人，如果是我的話，一定是陣腳大亂，不知道如何是好了。歷史上可不是隻有諸葛亮機智過人，還有偉大的數學家華羅庚、愛迪生......其中，令我最敬佩的人就是匡橫了。他非常喜歡讀書，可是家裏的條件不好，沒有錢買油燈，一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。可一到晚上，他便失去了讀書的好機會，他去跟自己的鄰居——一個很有錢的人家借油燈，可是鄰居不答應，匡橫回到家，把牆鑿了一個洞，每天晚上便透過這個洞裏的'光，來讀書。想一想，以前他們的生活條件那麼差，都那麼刻苦讀書。而我們現在條件那麼好，可一定要好好學習。

從以上的故事中，我感受到了天才不是天生的，只有學習上刻苦努力的人，才能夠成功，所以我要好好學習長大以後，做一個對社會、對國家有用的人才。

讀《草船借箭》有感13

自古以來總有那麼一些人，看到別人有才幹，比自己強，不是奮發努力趕超人家，而懷着妒忌之心，不擇手段地去陷害人家，三國時期的周瑜就是這樣的一個人。《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招，便心懷嫉意，總想害死諸葛亮。他以軍中缺箭爲名，生出一計，讓諸葛亮十天造出十萬支箭否則，軍法論處。由此看來，周瑜不僅妒忌心強，而且還十分狡猾陰險。然而，足智多謀的諸葛亮卻胸有成竹地答應下來，趁着漫天大霧，用草船從曹營“借”了十萬支箭，使周瑜的詭計落了空。

有些人爲什麼會有妒忌之心呢？那就是因爲怕別人超過自己。當別人有了成績，做出了貢獻，收到衆人尊重和戴愛的時候，這種人不是探究別人取得的成績的原因，不是虛心學習，頑強拼搏，取人之長，補己之短，而是譏諷、造謠，甚至中傷陷害，這是多麼愚昧無能的表現啊！

上星期，我認真閱讀了從新華書店送書下鄉時買的《三國演義》，反覆看了其中的《草船借箭》，我不由自主發出這樣的感嘆，同時也想起了數學家華羅庚爺爺。華爺爺可以說是知識淵博，名揚天下了。可是他在讀小學的時候學習成績並不好，算數考試常常不及格。在這種情況下，他沒有灰心，更沒有妒忌學習好的人。他自信“名人”是人，自己也是人，別人能做到的事，自己也能做到。經過刻苦努力，華爺爺終於成爲舉世聞名的數學家。此後，華爺爺並沒有停止腳步，他又發現並推薦了陳景潤叔叔，去摘取數學“王冠”上的“寶石”。華爺爺的`這種精神是多麼值得學習啊！

讀《草船借箭》，我不由得想到了自己，妒忌的心理我不是也有嗎？

那次，我我過生日，我的同學陸羽童也來我家裏玩，打一進門檻，媽媽就在一旁直誇她漂亮：臉蛋長得紅萍果似的，眼睛又水靈靈的，一定是個乖孩子，我可喜歡極了，我們家美玲可就沒你長的標緻喲……在一邊的我臉長得通紅通紅的，真想挖個地洞鑽進去，媽媽也真是的，爲什麼不想想我的感受呢？在那麼多同學面前這樣說，我到學校以後會怎麼樣呢？難道我真的長得那麼醜嗎？這一連串問號不禁讓我嫉妒起她——陸羽童。

陸羽童的成績還不如我，爲什麼我就沒人誇，我真的比她醜嗎？我怎麼沒發現呢，從此，我就天天照鏡子，想辦法讓自己漂亮一點，而我，也漸漸嫉妒起陸羽童的美貌了。

不僅是美貌，我對成績比我更突出的同學也存在嫉妒。自己考試成績不好，不是去分析原因，找錯在什麼地方，以便腳踏實地地學習，相反，卻希望取得好成績的同學，在下次考試中也出個大差錯，好和自己的成績扯平……

我讀《草船借箭》明白了妒忌這個東西，害處是非常大的。

讀《草船借箭》有感14

今天老師把新課本發給了我們，我貪婪的讀着書上的每一篇課文，其中我最喜歡《草船借箭》這篇文章了。

這篇文章講的是：心胸狹窄的周瑜發現了足智多謀的諸葛亮處處高於自己，於是他一心想把諸葛亮置於死地，周瑜就想出一計，讓諸葛亮在十天之內造十萬支箭。但是，獨具慧眼的諸葛亮看出了周瑜的陰謀，不但滿口答應了他，還立下了軍令狀，三天之內保證就能造出十萬支箭。果然，諸葛亮在三天之內“借”了十萬支箭，當週瑜知道了諸葛亮的借箭詳情後，對他稱讚不已、自嘆不如。

早就聽說諸葛亮是三國時期傑出的軍事家、政治家。今天讀了《草船借箭》這篇文章，我發現諸葛亮的確是一個多謀善斷、長於巧思的人。在這篇文章中，他順利地完成了周瑜交給他的任務，他上知天文，下知地理，他推測第三天有大霧，實操君不知虛實，還不停地把船頭、船尾來回地調換，使兩邊的草人都插滿箭，他還知道第三天刮的是什麼風，使船順風順水，像飛一樣地行駛20多裏，讓曹軍追也來不及了……更重要的是他了解了魯肅和曹操的`性格，讀後感《讀《草船借箭》有感作文700字》。他了解曹操做事有分寸，看不清虛實，不會輕易出動，只叫射些箭；他也瞭解魯肅是個老實、厚道的人，所以只把妙計跟魯肅說，不讓他告訴周瑜，要不然就借不到箭了……我讀完這篇文章心裏想：爲什麼諸葛亮會這麼聰明呢？於是，我查了資料才得知：原來諸葛亮讀書與大多數人不一樣，他不是拘泥於一章一句，而是觀其大略。通過專心鑽研，他不但熟知天文地理，而且精通戰術兵法。

我們要向諸葛亮那樣專心鑽研，仔細思考，刻苦學習，更重要的是要向他那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實自己的成績，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大，只有這樣才能使自己早日成材，將來爲祖國做出貢獻。

讀《草船借箭》有感15

歷史上懂天文曉地理，有知識，有膽量有計謀，而且又知人心的人是誰?不用猜了，一定是三國時期的諸葛亮，《草船借箭》是我國著名長篇歷史小說《三國演義》中的一個故事，這一個故事，也證實了這一點。

三國時期。心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處比自己強，便懷恨在心。於是，他以軍中缺箭爲名，讓諸葛亮十天造出十萬支箭。諸葛亮答應了，並下軍令狀，三天之後，必有一萬之箭。周瑜不得不說，諸葛亮神機妙算。

在這次事情中，若諸葛亮不識人心，不懂天文地理，必定失敗。但諸葛亮淵博多才，選好天氣，在大霧漫天時進攻，這樣也抓住了曹操多疑的心理。他知道那一天刮什麼風，使船順風順水，像飛一樣行駛，曹操追也來不及。

諸葛亮確實是天下第一，讀後我們都十分認同這個觀點。諸葛亮是三國時期蜀國傑出的政治家、思想家、軍事家。而諸葛亮是我們學習的.榜樣，我們要像他一樣認真思考、有計劃、不能粗心。

我記得又一次，是我們全鎮電腦比賽，沒有資料來填滿保質，而電子報就是需要多一點資料，而我恰恰沒有收集這一次的資料，心想，肯定完了。但是，我又想到諸葛亮在周瑜的逼迫下急中生智，鎮定自如的時候，我馬上認真思考，不一會兒，我想到了寫作文來填寫，然後有計劃的分佈好每個資料的作文。而這一次，我也用智慧證實了我的成就，那一個全鎮第一名。

我們做什麼事都要有巧妙的安排。只有做事精益求精，才能把事情辦得妥妥貼貼。如果沒有三思而後行的思想，做事沒有條理，沒有高瞻遠矚的眼光，任何事都不可能辦好。所以，諸葛亮是我們學習的榜樣，我們要用智慧證實自己的成績。