讀高貴的施捨有感

當認真看完一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編爲大家收集的讀高貴的施捨有感，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀高貴的施捨有感1

俗話說得好 “贈人玫瑰，手有餘香”，而施捨也是另一種精神上的愛心。

《高貴的施捨》中講述的是“我”的母親非但沒有慷慨施捨來我家乞討的乞丐，還讓單手的他將磚頭搬向後院，當他搬完時，早已氣喘如牛，母親給了他20元錢，那個乞丐非常感激。第二次，乞丐再一次來到“我”家門前，母親又讓他把磚頭搬回前院，並付給了他20元錢。“我”十分不解母親爲什麼這樣做，母親說這對乞丐的意義不同。幾年後，這個乞丐憑着自己的一隻手，當上了一個公司的董事長。他對我母親說如果不是她的所作所爲給了他啓發，他就不會有今天的成就。還準備接“我們”一家去城裏住，但母親拒絕了，問爲什麼時，母親說：“因爲我們一家人個個都有兩隻手!”

或許這些錢對“我”的母親不算什麼，可是這就是乞丐命運的轉折。正是因爲母親這一次高貴的施捨，讓乞丐有了自尊，有了勇氣，敢於去拼搏一份新天地。

其實不是每一個人生來就有信心和勇氣，這些都是需要磨練出來的，經歷的多，也便充滿了敢於挑戰的精神，而不能因爲先天或後天條件而放棄。愛迪生﹑霍金，他們都是身殘志不殘，從而樹立信心，堅強面對自己，面對生活!

施捨是高貴的，在施捨的同時，體會被施捨人的感受與自尊心。“授之以魚，不如授之以漁”，能讓被施捨者明白：人生不是靠乞討過日子，走一步看一步，而是靠辛勤的勞動獲得，天下沒有免費的午餐。

讀高貴的施捨有感2

施捨是一種富有愛心的表示，但是你在施捨別人時有沒有想過被施捨者的心裏。

但是，施捨不一定是物質上的，可以是機身精神上的。

就像《高貴的施捨》的主人公一樣，用自己的方式，讓一個乞丐變成大老闆的!故事是這樣的：一個乞丐到主人公的家門進行乞討，而文中的主人公，沒有大方施捨給乞丐錢，而是讓乞丐去板磚，從而獲得應有的錢財。

果然，乞丐用自己一隻手，獲得應有的錢財，是通過自己的努力獲得的。

也是因爲這些對文中的主人公來說不算什麼，這對於乞丐來說，可是命運的轉折。這是因爲文中的主人公施捨的自尊，才使乞丐有了勇氣去面對人生，去靠自己努力拼搏。從而成就一番事業。

其實，在人生的道路上缺少困難而缺少克服困難的信心和勇氣，人不能因爲天生的一些殘疾而 影響自己一生的道路。“方仲永”不是一出生就天資非凡，後來呢?愛迪生﹑桑蘭﹑霍金，他們都是身殘志不殘，從而樹立信心，堅強面對自己!

我們還要懂得施捨的原則，不要傷害被施捨者的自尊心，要“授之以魚，不如授之以漁”。讓被施捨者明白：人生不是靠乞討過日子，而是靠辛勤的勞動獲得，天下沒有免費的午餐。

讀高貴的`施捨有感3

《高貴的施捨》這篇文章並不長，但字裏行間卻蘊藏着很深的道理，我相信看過這篇文章的人一定會感觸良多。

《高貴的施捨》一文主要講述的是一位斷手乞丐向作者母親乞討，作者母親叫他去搬磚頭，並給予乞丐20元作爲回報。乞丐從中得到啓示，從此恢復了對生活的信心，後來成了一家公司的董事長。

人的一生不可能一帆風順，在人的一生當中，我們會碰到數不盡的挫折。有的人從此一蹶不振，有的人很幸運，會碰到類似《高貴的施捨》中那位母親一樣的好心人。我的班主任陳喜鳳就是一位善於開導我們的好心人。在我們班，一些成績不理想的同學經常自暴自棄，他們認爲無論他們多麼努力也成不了好學生。他們上課無心聽講，回家不復習功課。面對這樣的學生，陳老師沒有放棄他們，她每次都會找他們談心，瞭解他們內心的想法，還經常用課餘的時間輔導他們的功課，使他們對學習和生活重新充滿信心和勇氣。

看了《高貴的施捨》，我也希望更多的人來關愛殘疾人。他們雖然身體殘疾了，但一樣可以擁有健康的心理。他們完全可以靠自己的努力闖出一番自己的天地。就像這次在北京舉辦的殘奧會，就有很多殘疾人運動員，他們取得了輝煌的成績。失敗的淚水與遭遇挫折的痛苦和勝利的微笑一起凝結成了五彩繽紛的人生道路，戰勝困難後的喜悅則像雨後彩虹般絢麗奪目。不拋棄，不放棄，只要我們自己不放棄自己，就沒有什麼做不到!

作者母親的施捨是高貴的，是她的善心讓乞丐重拾做人的信心。在生活中，我們都應該做這樣的施捨者。