初二年級的城南舊事滿分讀後感

認真讀完一本名著後，相信你心中會有不少感想，這時就有必須要寫一篇讀後感了！想必許多人都在爲如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的初二年級的城南舊事滿分讀後感，希望能夠幫助到大家。

初二年級的城南舊事滿分讀後感1

今天，我又翻開那本令我難以忘懷的書——《城南舊事》。書中描寫北京城南里，一家人溫暖和睦的生活，通過一個孩子的視角，展現出大人世界的悲歡離合，那既清晰又模糊的故事，常使我潸然淚下。

這本書的作者是著名的作家林海音奶奶。書上講的是上世紀一個住在老北京的小女孩英子的生活。瘋女人秀貞，井邊的夥伴妞兒，蹲在草叢裏的小偷，勇於反對封建思想的蘭姨娘，朝夕相伴的奶媽宋媽和沉痾染身長眠地下的慈父……這些人，伴隨她走過了六到十三歲的童年。英子的情感十分突出，她幫助妞兒母女重逢，還把媽媽的手鐲給他們做盤纏，讓他們逃離苦海。英子的品格，純真可愛，沒有雜糅的東西，叫我感動。

作者的描寫，把讀者帶進了一個孩子的世界，天真無邪，童稚青澀，舊社會的黑暗好像不存在了，只是一個孩子快樂，純真的生活。但純樸的語言之間，又夾雜着絲絲憂傷。英子眼裏老北京的風土人情，生活起居一一呈現在讀者面前，那些曾與她一起談笑的人們，音容笑貌是那樣的清晰，轉眼卻又一一棄她而去，這是爲什麼?英子不明白，但她的童年依然開心快樂，讀後使很多人魂牽夢縈，對早已溜走的童年生活依依流連，不禁仔細回味起那段時光。有一種說不清，道不明的天真，卻又飽含着人間的悲歡離合，喜怒哀樂，如同一曲娓娓道來的詩篇，讓我們充分感受到人間的悽苦。在英子的眼裏，雖世態茫茫，但寒來暑往，斗轉星移，落葉殘陽……一切的一切是那麼美好，令人快樂，令人嚮往。

童年已一去不返，思緒卻如潮水般涌出，小英子的童年生活雖離我很遙遠，卻彷彿隱隱伴隨在我身邊，如同一幅幅美麗的畫。

童年，是冬日的陽光，是雨後的彩虹，是滋潤萬物的雨水……童年，是一生中最絢爛，最愉快的時光。在《城南舊事》的結尾，英子告別童年歲月，成爲堅強、獨立的少年，邁步走向新的生活。

初二年級的城南舊事滿分讀後感2

我對老北京的記憶是一本六章的書，每一章都充滿了懷舊的故事，每一章都是永別。

在“我們看海，”這一章中，英子在草叢中翻找當球碰到看起來很老實的人，無辜的孩子，他與英國的交流，知道他是爲了他哥哥的傑出成就在閱讀，使用的收入破爛的方式來賺錢。在英國孩子的眼睛，不知道他是否是好還是壞，以至後來，便衣因爲她無意中提供的線索，但在現實中只抓住了小偷的人。當他被帶走，指着肆意成年人，但更多的英國孩子不懂善或惡的質量，但暗地裏想着寫書巡邏，“我們看海。”

大人們的眼中，將善惡分得很清楚明瞭，對於我們每一個學生犯錯需要的人，都會進行有意或者無意地給他貼上“壞”的標籤。這一章中，男人在企業尚未充分體會過人間冷暖的英子心中，竟是以通過各種教學方式爲弟弟攢錢的人，而在成年人他們眼中，則是賊，是十十足足的惡人，他的偷竊這種行爲可以遮掩了所有這些理由。孩子的稚嫩雙眼辨不出善惡，但能發掘學習更多具有不同就是大人的想法。故事是樸實而有條不紊的，就這樣緩緩地，緩緩地，卻也蘊含其中深意，耐人尋味。

通常情況下，一些戲劇或我們看到了新的，好人是絕對的好，壞人是絕對的壞人，正義終將戰勝邪惡。事實上，社會是複雜的，我們的心，以標準的黑白善惡的逐漸模糊。就像我小時候，對於一些出現在新聞中的人物，很容易讓他們被貼上“好”，“壞傢伙”。而現在，通過這一事件背後的原因，理解甚至是“壞人”，也有他自己的理由和良好的一面，所以他們不能分辨好壞更多的差異。好人和??壞人的界限，這將是模糊的。

每個人來說都是一個平凡的，正因如此，在世上也只有這樣做了一些好事的人與做了什麼壞事的人。而所謂的好人很輕易便變成了壞人，壞人可以經過反悔自然也能變爲好人。

初二年級的城南舊事滿分讀後感3

在這本書中有四個令我印象深刻的主人公。他們分別是：英子、秀珍、妞兒和一個小偷。他們在書中主角分明，個性突出，讓我難以忘懷。

這本書中的英子是個聰明、可愛的小女孩兒，她出生在一個比較富裕的家庭，父母都理解過好的教育。但她沒有以富有爲藉口而驕傲，也沒有看不起周圍人，並且她經常幫忙那些貧苦和可憐的人，並主動和他們交朋友。比如：她熱情幫忙她的好朋友妞兒找到媽媽。她不歧視“瘋女”秀珍，主動接近她，陪她聊天，也所以瞭解了秀珍的故事，和秀珍做了好朋友，得到了秀珍的信任。秀珍是個勞苦大衆家的苦孩子，因爲父母的不健全，從小被扔在齊化門下的城牆邊，被人收養後又飽受磨難，但妞兒是個懂事的孩子，她細心翼翼的過日子，還是經常遭到養父母的打罵。她自卑，不主動同人講話，但她卻有英子這樣的好朋友，她得到了從未有過的關心和友誼。

她嚮往溫暖的家，像英子一樣。但她的命運坎坷，雖然找到了媽媽，但卻還是以杯具告終。秀珍是個瘋子，大家都害怕她，但其實她很善良，她內心的苦痛無人傾訴，所以常常鬱鬱寡歡。英子帶着同情和好奇接近她，並常常看望她，是她生前得到的唯一的關心和理解。書中還有一個小偷，但我卻不憎惡他，他很窮，甚至要偷別人的東西來供弟弟上學，他的弟弟學習很優秀，卻不明白哥哥的無奈，看到他被抓住，我的內心感到一絲絲的酸楚。我不認爲他是可恥的。

這本書中讓我感到了一股力量，讓我學會了要樂於助人。並且最近我也學會了用善意的眼光去看別人。比如，我看到一個衣衫有些髒的小孩，不在躲避他們，我試着和他們玩耍，會發現他們的本性十分質樸，他們從不吝嗇和我分享，當我和他們分享時，他們總是羞澀的說多謝，那笑容讓我感到十分溫暖。就像課文的主人公英子看待妞一樣。文中的每個人物都會是一本書。每個人的人生都蘊含了一個道理，所以我喜歡這本書，我要把它推薦給你們大家，你們會喜歡嗎?

初二年級的城南舊事滿分讀後感4

讀完了《城南舊事》，我被深深地感動到了。整本書沒有華麗的詞藻，沒有富麗堂皇的描述，只是淡淡地，慢慢地，勾勒出老北京的點點滴滴，彷彿又回到了幾十年前。

書中的英子在童年中經歷了許許多多或激動人心，或耐人尋味，或稀奇古怪的事，見到了許許多多或開朗，或趣味，或寂寞的人。書中的人物活靈活現，在眼前浮現：斜着嘴笑的蘭姨娘，騎着小驢回老家的宋媽，不理我們小孩子的德先叔，椿樹衚衕的瘋女人，井邊的小伴侶，藏在草堆裏的小偷兒……每一個都和小英子成了好朋友，最終又都離她而去，就像她的童年，慢慢地，慢慢地，竟不知所在何處。在書的`最終，她最親愛的爸爸也離她而去，讓一個年僅十三歲的小姑娘負起了不一樣於同齡人的職責，成了“小大人”，結束了本就短暫的童年，只留下零零散散的回憶。書中一個個讓人悲傷、驚訝、不解的地方，都用了完美、歡樂來掩蓋，找回了小孩子應有的那份天真。書中的一幕幕場景，讓無數人感同身受，作者在序中寫道：“多少年後，城南遊藝園改建了屠宰場，城南的繁華早已隨着首都的南遷沒落了，偶然從那裏經過，便不勝今昔之感。”

是啊，童年的歡樂早已不見了，偶然地回頭一望，才發現早已物是人非，時過境遷，童年時的一切都不在了，只剩下回憶。回憶是媽媽做的美味菜餚，回憶是爸爸燈光下的諄諄教誨，回憶是朋友鼓勵的話語，回憶是教師讚許的眼神，回憶是夥伴們銀鈴般的笑聲，回憶是心海里航行的小船。回憶是悲傷，是歡樂;是苦，是甜。回憶像那百味瓶，但嚐到盡頭，卻有微微的清甜。

童年，多麼令人留戀!可它卻用層層煙霧，將人遮住。童年，多麼令人回味!可它卻像一片羽毛，越飄越遠。童年是歡樂的，是趣味的，是短暫的，也是一生中最珍貴的回憶，從此刻開始，我必須要珍惜童年，讓童年成爲我一生中最完美的時光!

初二年級的城南舊事滿分讀後感5

童年是多彩的，是美好的。每個人都喜愛童年，珍惜童年，寫童年數一數二的就是《城南舊事》了。在課本里那個在大樹底下學駱駝咀嚼的可愛的小英子，一下子抓住了我的眼球，使我也回想其自己的童年……

童年如畫，把點點滴滴的微笑收集起來，放在孩子的白紙上，使它脫離了潔白，變成了一副一生都珍惜的畫卷。童年如流水，從叮咚的泉水，變爲涓涓細流，再進入實踐，成熟的知識的海洋。《城南舊事》生動有趣，雖然不是我們現時代的童年，但卻有着同樣的樂趣。拿起書，沉浸在作者的童年往事中。看着那天真無邪的英子，與惠安館的“瘋子”做朋友，與衚衕裏的賊相互談笑，也只有一個孩子才能幹出來的事兒。還有蘭姨娘，宋媽，各種景色和人物都是那麼有趣，也讓我體會到不同人的生活和苦衷。爲了供優秀的弟弟讀書而去偷盜的賊，也只有向英子這麼個小女孩纔會說出自己的感想。

城南的舊事也讓我想起幼年時的事，學習金魚嘴巴一張一合的傻事彷彿就是從前的自己。我還想用擀麪杖把一張照片擀成大海報，也只有那時的榆木腦袋纔想得出來。天真和童年成了正比，讓它們倆成好朋友吧，每一個孩子都是天真無邪的。每個人的童年都是一本豐富多彩，同時又與衆不同的“城南舊事”。翻閱人生的書本，讀起那不一樣的“城南舊事”是每個人的喜愛。那將是一本多麼精彩的童年畫卷啊!

“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山……”每當看見這首詩，我就想起了我最喜愛的一本書《城南舊事》。

我很喜歡書中的主人公英子，她純真善良，對生活充滿了好奇心，願意用真誠去接觸生活中的每一個人。書中的《惠安館傳奇》這個章節，記敘了英子和妞兒的友誼。她倆真快樂，胡說胡唱胡玩，西廂房是她們快樂的窩，她們連做夢都想着它。英子對瘋子母女的親近與同情幫助，讓我感受到了人間的溫情，而瘋子母女悲慘的命運又讓我痛心。