小學生暑期讀後感

當看完一本著作後，一定有不少感悟吧，這時就有必須要寫一篇讀後感了！那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編爲大家收集的小學生暑期讀後感，希望能夠幫助到大家。

小學生暑期讀後感1

今年的寒假裏，我讀了一本課外書，叫《會飛的教室》。這本書裏有才華橫溢的戴馬亭，多愁善感的姚尼，“大胃王”馬提斯，膽小鬼鄔理……內容很精彩。現在，我就來和大家分享一下這個故事吧！

有一所男校，要求過聖誕節時，每班表演一個聖誕劇，有一班學生表演的是“會飛的教室”。在練習時間裏，也發生了一些快樂和傷心的事。

例如：膽小的鄔理因爲怕被同學們嘲笑，爲了證明自己很有勇氣，就從高高的爬杆上跳下來，最後小腿卻骨折了。這讓我明白了，雖然人要有足夠的勇氣，但同時也要學會保護自己。

還有一次，鄔理被一些同學丟到了天花板上的垃圾桶裏，他很生氣。從這裏，讓我知道了，我們不可以欺負和傷害別人。

這本書實在是太好看了，不僅好笑又好玩，同時，還讓我增長了很多知識，懂得了很多道理。

小學生暑期讀後感2

我喜歡花，更喜歡那些意義美好的花語，水仙花的花語便是“純潔和吉祥”。

一望無際的金色花叢中，孤零零地盛開着一朵紅色的洋水仙花。在我看來，這是多麼美麗的景色呀，如果有相機，我定會將這抹閃亮的紅色定格。

可看完這個故事，我不禁嘴角上揚，原來花的世界也有“醜小鴨”的故事呀！接着，幾個關鍵詞爭相跳入我的腦海：包容、讚美、自信、伯樂、夢想……

金色的洋水仙花仗着自己“人”多勢強，把紅水仙當異類，譏諷她，排斥她，讓她“真希望我的花瓣能合上” ，而無地自容。一個懂得欣賞的小姑娘僅說了一句“可真漂亮”，就讓紅水仙重拾自信，開心地“高高揚起了頭。”直到遇到公主，一個真正“懂花語”的人終於讓紅水仙找到了“回家”的感覺。

在我們人類社會裏，有多少人在做着金水仙吶：正常人霸佔了盲道，面對需要幫助的人不肯伸出援手……我更喜歡像紅水仙一樣的人，無論身處什麼樣的環境，都要在心中充滿自信，堅持自己的夢想，定會實現自己的價值，開出燦爛的夢想之花！

小學生暑期讀後感3

昨天晚上，小姨帶着我和妹妹來到蓮花湖公園。

夜晚的蓮花湖公園燈光閃爍，十分耀眼，我和妹妹玩得不亦樂乎。

我們來到健身器材邊上的亭子裏休息。突然，我好像聽到了誰在叫我，我回過頭，原來是吳若希，我跑了過去，問道:“嗨，吳若希，你作業做了多少?”吳若希回答道:“語文、數學，我都寫到50多頁了。”我說:“那我們一起去玩吧！”說着，我們便去玩健身器材了。

這時，妹妹跑過來，生氣地說:“你都玩這麼長時間了，該我玩了！”“好好好，給你玩。”我看着妹妹，說道。現在我和吳若希準備去採花。

我們來到草地，望着這些可愛，美麗，芬芳的花朵，感覺自己彷彿就是其中一朵，穿着鮮豔的衣裳，隨着“風婆婆”舞蹈。我們跳着笑着，玩得可開心了！

天色已經很晚了，小姨叫我們回家了，我們望着燈光閃爍、無比耀眼的蓮花湖公園，戀戀不捨得離開了。

小學生暑期讀後感4

“書，是人類進步的階梯。”“爲中華之崛起而讀書！”……在豐富多彩的暑假裏，大家一定看了不少書，我們一起分享一下一篇好童話吧：

在暑假裏，媽媽送給我一本叫《培養孩子堅強自信的100個啓發故事》的書。我的手剛碰到這本書時，便迫不及待地翻起來……我發現，這些文章都有一個故事小總結，而且，每個故事都有它的道理。

讓我感慨的'是《想看大海的小老鼠》，我的思想被感觸了：這隻小老鼠多麼堅強和自信。它的故事也向我們證明：其實世界也沒有想象的那麼可怕，只要你有信心和決心去開闊、去探索。有許多人阻撓我們前行，只是因爲他們沒有嘗試過，又對自己沒信心。道路有險阻，且漫長，但登高能望遠，無限風光在險峯！

讓我最感動的是《心別被燒傷》裏的小男孩在火災裏受了傷，醫生說他沒有希望站起來了，但是男孩沒有被擊倒，他非常樂觀，站起來又摔倒，站起來又摔倒，一天天過去了，孩子的身體也一天天恢復了，他就是葛林，跑出世界上最好的成績，他戰勝了自己的心，也戰勝了自己，每個孩子都希望自己變得堅強，勇敢，那就從今天開始努力吧！

讀完《堅強自信的故事》我知道了人要樂觀，我們要充滿自信的去面對生活，無論遇到什麼艱難險阻都要保持自信的心態，要相信自信可以戰勝一切，表面的缺陷如果成爲心裏的缺陷就會影響你的一生，如果忘掉它，才真正卸下沉重的包袱，只有以積極的心態鼓勵自己的人才能取得重大成功。自信是一個人做事情與活下去的支撐的力量，只有自信才能克服人生的一切困難，達到勝利的彼岸，只要你有堅定的意志，必勝的信念，持續的行動，一定會創造出生命的奇蹟。

只要愛讀書並且會讀書，那麼，你這輩子的路，將無比輝煌！

小學生暑期讀後感5

一、指導思想：

爲營建“羊城書香校園”氛圍，進一步激發學生的閱讀興趣，引導學生多讀書、讀好書，豐富小學生的語言積累，構建小學生健康的閱讀生活，本學期廣州市小學語文教研會擬組織開展“小學生暑期快樂閱讀讀後感徵文活動”。

二、活動主題：暑期快樂閱讀

三、參加對象

廣州市各校1—6年級全體小學生。

四、比賽要求

1. 學生可根據推薦書目自主參加閱讀活動。在認真閱讀書本的基礎上，充分感受閱讀快樂，並把自己的感受以讀後感的形式寫下來。

2.低年段字數不限，中年段不少於350字，高年段不少於400字。可以圖文並茂，但要注意文字與配圖內容吻合。

五、組織辦法：

（一）以自願爲原則參加活動。

（二）採用市、區組織相結合的方式進行。

六、活動形式：

（一）初選：

1.由各校評選，按比例選出入圍文稿送區參加複評。

2.上交時間：第13週週五前上交。

（二）複選： （參賽徵文表格填寫見附件）

1.由各區評選，各年段選出12份作品送市評審。

2.上交時間：第15週週五前上交。

（三）定評：

由市組織評審組按比例評出一、二、三等獎。

定評時間：17周

七、評獎辦法

每年段將評出一等級24名、二等獎48名、三等獎若干名。評出優秀學校組織獎，優秀指導教師獎若干，並頒發獎狀。

八、組織單位

廣州市小學語文教研會

20xx-6-18

附件1：推薦書目

一年級：8本

《小螞蟻濁濁》

《好同學小米》

《大自然的祕密》

《世界兒童文學名著精選連環畫》

《中國名人小時候的故事》

《少兒童話故事》 （少兒注音版）

《最著名的中國童話》

《爺爺一定有辦法》

二年級：8本

《甜點心》

《力力不喜歡女孩》

《解開祕密的快樂》

《安徒生童話》

《喜羊羊與灰太狼》（少兒版）

《丁丁歷險記》

《大個子老鼠小個子貓》

《十萬個爲什麼》（動植物類）

三年級：8本

《彩色的風》

《飛吧，飛吧，美麗的生命》

《啊唔一口就吃掉》

《木偶奇遇記》

《愛麗斯漫遊奇遇記》

《伊索寓言》

《成語故事》

>《窗邊的小豆豆》

四年級：8本

《聽！聽！說不完的風中傳奇》

《傑羅尼摩的歡樂假期》

《一朵花是一個家》

《愛的教育》

《昆蟲記》

《假如給我三天光明》

《一千零一夜》

《中外神話傳說》

五年級：10本

《最後一隻黑足雪貂》

《心靈的眼睛》

《三個“虎崽”的故事》

《 綠野仙蹤》

《愛麗斯漫遊奇境記》

《西遊記》

《童年》

《森林報》

《父與子》

《三國演義》

六年級：10本

《幽靈船上的狗吠》

《紅麥田》

《心靈島上的燈塔》

《海底兩萬裏》

《科學改變人類生活的100個瞬間》

《誰動了我的奶酪》

《朱自清散文集》

《湯姆·索亞歷險記》

《魯濱孫漂流記》

《會飛的教室》