另一種體驗——《海底兩萬裏》讀後感大綱

讀完一本經典名著後，你有什麼總結呢？何不寫一篇讀後感記錄下呢？可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的另一種體驗——《海底兩萬裏》讀後感，希望能夠幫助到大家。

另一種體驗——《海底兩萬裏》讀後感1

《海底兩萬裏》我纔看了幾頁就被裏面的內容深深的吸引了，每次媽媽喊我吃飯的時候，我都說再看一頁就來，結果我偷偷的又看了三頁，總之，千言萬語匯成兩個字：好看！

主人翁尼摩艇長是一個帶有浪漫、神祕色彩的人，他運用自己所學的知識精心設計、建造了一隻獨角鯨大怪物——潛水艇（鸚鵡螺號），他用潛水艇在海底進行大規模的科學探險，周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋。他又巧遇了阿羅納克斯並與他共同經歷了一幕幕驚心動魄，扣人心絃的事件。遭遇了冰山封路，空氣缺氧等許多險情。故事情節非常曲折緊張，人物的命運瞬息萬變，豐富的科學知識和美妙的幻想融爲一體，就好像看一部海底的3d電影，時而將我推向險象環生的險惡環境，時而又帶我進詩情畫意的美妙境界，使人沉浸其中，回味無窮。

這本書讓我感觸最深的還是尼摩船長他們經歷了風風雨雨、困難、挫折，但他們沒有後退，遇到困難就想方設法克服它，不悲觀、不氣餒，經過了大風大浪才取得了最終的勝利，就像有一首歌裏唱到：“陽光總在風雨後，請相信有彩虹……。”

另一種體驗——《海底兩萬裏》讀後感2

今天爸爸帶我去書店買書，我自己選了一本《海底兩萬裏》，回到家我就看了起來。我先被書中的插圖迷住了，看完插圖，我就入神的看了起來。故事簡直太迷人了。

《海底兩萬裏》是法國作家凡爾納寫的，媽媽告訴我他還有兩部作品也很好看，一部是《格蘭特船長的兒女》、另一部是《神祕島》。這兩部我還沒有看過。

《海底兩萬裏》講的是自然科學史教授皮埃爾。阿龍納科斯乘坐着鸚鵡螺號潛水艇去海底探險的故事。他們一起周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多奇形怪狀的海底動植物，讓我知道了許多的科學文化知識。

我印象最深的是遭遇大章魚，開始他們遇見了許多大章魚，他們就浮出了水面，一大羣人拿着鋤頭朝大章魚的腳和手砍去，最後大章魚把潛水艇上面的一位水手給扔進了大海。船長正要向它砍去，大章魚突然噴出了一團黑乎乎的墨，船長几乎什麼都看不見。船長又回到了駕駛艙，把船傾斜了許多，把那些大章魚跌到了海里。

另一種體驗——《海底兩萬裏》讀後感3

暑假裏，老師向我們強力推薦一本書，叫做《海底兩萬裏》。這本書是法國著名作家儒勒·凡爾納寫的科幻小說。

這部小說情節驚險曲折，有一直保持鎮定、機智的尼摩船長；忠實可靠的僕人康賽爾；勇於探險的阿龍納斯教授和技藝高超的尼德·蘭一起在被人們稱爲“水怪”的潛水艇中翱遊大海，闖過了一道道難關，終於獲得了巨大的成就！

最讓我感動又膽戰心驚的末過於那次章魚的襲擊。一次風平浪靜的海面，“鸚鵡螺號”裏的船員都開開心心地，突然出現了一隻章魚，打破了他們的寧靜。他們與巨大的章魚進行了一場殊死拼搏，戳的戳，刺的刺，砍的砍。在激烈的戰鬥中，突然章魚的一隻觸手抓起了一位船員，把他緊緊地捆住，尼摩船長和其他船員爲了救那位船員，開始與章魚奮力拼搏，當把章魚的七隻觸手砍掉時，章魚一下子吐出了一團黑霧，逃之夭夭了，那位船員在瞬間也消失得無影無蹤，再也找不到了！看到這裏，我不禁也流下了眼淚，多年的朋友，最後永別了！

這本書使我懂得了，做什麼都要堅持，只有堅持纔有希望，有了希望纔有最後的成功！

另一種體驗——《海底兩萬裏》讀後感4

書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。這是來自莎士比亞的名言。

我讀了法國作家儒勒·凡爾納寫的《海底兩萬裏》之後，我深深地被生物學家阿龍納斯教授和他忠實的夥伴康塞爾，還有尼摩船長探險精神吸引住了。《海底兩萬裏》主要講述了，法國生物學家阿龍納斯教授與他的兩個忠實的夥伴遭遇“海怪”——諾第留斯號，在海底旅行的故事。

看了這本書整個航程高潮迭：海底守獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚、章魚搏鬥，反擊土著人圍攻等等。書中還包容大量的科學，文化和地理，地質學。看完這本書，讓我瞭解到了更多海底世界的神奇和美麗，還知道了許多關於海洋生物、氣象、地理等方面的知識。讓我更想去探求海洋的祕密，瞭解大洋深處撲朔迷離的海底世界。這個故事同時在告訴人們在看到科學技術造福人類的同時，要保護好我們的海洋和地球，保護好我們的海洋生物，切勿濫殺濫捕的觀念。纔是此書讓我們感受豐富多采歷險和知識，啓發我們心靈更大的收穫。

書是人類進步的階梯，精神的食糧，終生的伴侶，最真摯的朋友。從現在開始就讓我們來讀書好，讀好書，好讀書吧！讓我們在書的海洋裏遨遊，獲得更多更多的知識吧！

另一種體驗——《海底兩萬裏》讀後感5

《海底兩萬裏》 世界上有無數的名著在閃閃發光。這些名著都是偉大作家們自己生活的寫照，他們用自身的一種不懈的魅力，感動了一代又一代的人們。法國科幻大師儒勒·凡爾納的《海底兩萬裏》就是其中之一。

《海底兩萬裏》講述了法國博物學家阿龍納斯教授，探海旅行的故事，作者以追捕海怪爲線索，用奇妙的手法，爲讀者們展現了一幅幅壯麗畫面，講述了一個個精彩的故事：神祕的海怪、美麗的海底森林、莊嚴的.海底沉船、豐富的海底寶藏、驚險的南極之旅、“復仇”計劃······故事驚險曲折，引人入勝。人物描寫非常細緻;畫面多姿多彩，氣象萬千、千變萬化。讀起來令人驚心動魄，全書語言平實，文字流暢樸實，情節曲折生動，讀起來有一種特殊的舒服。

整書上下都是運用了幻想和事實的方法寫的，故事情節也非常生動，讓讀者也有同樣的感受，大大的滿足了讀者們閱讀需要，讓讀者可以大飽一次眼福。

此書從頭到尾都在向讀者們講述科學的好處、優點，大大地激發了讀者們熱愛科學、勇於探險、大膽幻想的可貴精神。

我們要軒昂阿龍納斯教授學習他這種頑強不屈的精神!

另一種體驗——《海底兩萬裏》讀後感6

我看了許多書，其中我最愛看的一本書的書名是《海底兩萬裏》，這本書非常有意思，我兩天就把這本書看完了，這本書講的是：阿尤納斯教授和助手康塞爾，魚槍手尼德爲了抓海怪竟被潛艇鸚鵡號的艦長尼摩軟禁，並開始驚險的海底之旅。

在那個連航海技術也不十分發達的時代，偉大的科幻小說之父——儒勒凡爾納給世界人類帶來了“鸚鵡螺”——這艘與人是隔絕卻與人世有着千絲萬縷關係的神祕潛艇，凡爾納憑藉其天馬行空的想象力向我們展現了深海兩萬裏行程的奇幻旅程。

當我初接觸這本書時，就被它所深深吸引，凡爾納通過想象從全方位扣住了我的感官神經。我全身心地溶入了進去，海底森林中的圍獵，海底煤礦的挖掘，對抹香鯨的獵殺，對南極的探險——一切的一切，以四四方方的黑體字形式展現在我的眼前，而給我的印象最深的，還是在南極的冒險。冰山的下部在水中消融大半後便會翻轉過來，而“鸚鵡螺”號便被固在了這樣的一個管狀冰洞中，儘管儲存艙中儲存有壓縮空氣，但由於不能到海面上換氣，只能支撐三天，於是艇長派人在最薄的十米冰層進行挖掘，然而，需要四天的工作和只夠三天的空氣形成了矛盾。凡爾納利用主角的心理活動，牽動着我的心，我竟如身處其中一般，一陣憋悶，幾欲窒息，那是一種動人心絃的噩夢，那種體驗是無人能及的，它彷彿是世界的另一個端點，另一種極端。

“呼”我重重地吐出了這口憋悶已久的氣，腦海中如金戈亂舞，幻影成片。“這也是另一種體驗啊。”我自語道“一種常人無法得到的體驗呢！”

另一種體驗——《海底兩萬裏》讀後感7

在暑假中，我無意中在書櫃裏，看到了《海底兩萬裏》這本顯眼的書。於是，我打算在暑假中仔細的把這本書看完。

《海底兩萬裏》的作者是法國的作家凡爾納，儒勒·凡爾納是19世紀法國小說家、劇作家及詩人，法國科學幻想和冒險小說家。

在我印象中，最深的一個片段是：第二部分的第三章節——一顆一千萬的珍珠。奈莫船長帶着貢塞伊、內德。蘭德和作者，到馬納爾海底沙洲，一起下水採集珍珠。就在他們觀察着琳琅滿目，晶瑩剔透，色澤迷人的珍珠的時候。作者突然看到了一個冒着生命危險採珠的印度人。這時有一隻鯊魚遊了過來，翻了個身，準備把印度人咬成兩段，這時，作者感到蹲在他旁邊的奈莫艇長猝然站了起來，手中握着匕首，筆直走向那貪婪的鯊魚，準備和它展開肉搏戰。艇長把匕首插進了鯊魚的肚子，艇長也倒在了地上，他是被鯊魚巨大的身體壓在身上而翻倒的。最終還是內德。蘭德將鯊魚趕跑的。不過那個印度人已經暈倒，沒有了知覺。艇長把那個印度人送回了船上等到他醒的時候，又給了他一小袋珍珠。

看到了這裏，我不禁想到了自己。平時同學問我借東西或者是問我題目，我都是當作沒有聽見，沒有理他們。讀了這本書以後，我決心像艇長那樣，樂於助人。

讀了這本書以後，我受益匪淺。所以我也推薦同學們讀這本書。

另一種體驗——《海底兩萬裏》讀後感8

暑假裏，我高興地翻開《海底兩萬裏》這本書。

這本書講述者是百年前的西方，書本中的主人翁阿龍納斯先生受邀請代表法國加入林肯號遠征隊，他們這次遠行的目的是捕捉海怪。其中還有一個忠實的僕人叫康塞爾，康塞爾是一個生性淡薄，循規蹈矩，但他又有一副佛拉芒人熱心腸。

等一切都打點好了，“林肯號”出發了，這次遠行他們不但沒找到海怪反而落在海怪身上。他們發現這只是人造物體，後來他們認識了尼摩船長，並由他駕駛“鸚鵡螺”號一起漫遊海底王國。這本書讓我瞭解課堂上學習不到的知識，這本書作者把海洋生物寫得入木三分，惟妙惟肖，連探測器都測不出來的大海奧祕，書上卻能描述出海牀深邃，海洋的博大。使我從書本中吸取許多海洋知識。

作者雖然以簡單的述事方式，引人入勝，展現大海博大胸懷和寬容。還寫出了大海的神祕和船上每個人物心態，特地描寫出尼摩船長的拳拳愛國之心。

今天，我們看見頭頂高懸五星紅旗，我們也要象尼摩船長一樣懷着一個愛國之心，要珍惜榮譽。爲什麼班級裏有一些同學總是不愛戴紅領巾?難道他們不知道是紅旗一角，國家象徵嗎?是一份少先隊隊員榮譽嗎?

另一種體驗——《海底兩萬裏》讀後感9

神祕的海底世界一直都是吸引着人類去探索的地方。海底究竟有些什麼呢？讓儒爾凡爾納的《海底兩萬裏》來揭祕吧！這是一本科幻著作，是凡爾納三部曲的第二部，也是我最喜歡看的一本書。

它講訴了由於海面上“怪獸”出沒，頻頻襲擊各國遊輪，阿羅納克斯教授和他的助手一起去查看，遇到捕鯨手尼德蘭，結果客船遇難，三人被鸚鵡螺號解救後一起隨同尼摩艇長周遊海底世界的探險故事。書中的各個情節環環相扣，給人留下懸念。 在這本書中，我最喜歡龔賽伊。他是阿羅納克斯教授的助手，是一個老實忠誠，不可多得的人。書中的龔賽伊曾說過這樣一句話：“如果我不用呼吸該多好，這樣就能把空氣讓給先生了。”而這裏的“先生”自然是阿羅納克斯教授。這就是龔賽伊，他對他的主人永遠忠誠、信服。

作者筆下，書中的每個人物都有着鮮明的性格，他們都不自私自利。阿羅納克斯樂觀向上的精神，尼摩艇長的勇氣和他見到朋友遇難時奮不顧身去營救的精神都是值得我們去學習的。 我喜歡閱讀《海底兩萬裏》，它將那個深藍的國度描繪得栩栩如生。那是一個無憂無慮與世無爭的地方，那裏有各種各樣的海藻植被、魚類，數不清的珊瑚叢，還有豐富的礦產。

這本書在敘述探險故事的同時還警醒着人們愛護海洋生物，以及防止科學文明被壞人利用。它讓我明白了海洋是需要靠大家的力量去保護的。書中的故事也告訴了我團隊精神的重要，遇到困難要有面對的勇氣和決心。

另一種體驗——《海底兩萬裏》讀後感10

打開《海底兩萬裏》，我懷着好奇心，和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐着鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、採集、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現實，我感嘆作者儒勒·凡爾納的想象力，竟能在還未發明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結合，創造出一個神奇的海底世界。

鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰鬱，卻又知識淵博。他可以爲法國償還幾百億國債;看到朋友死去會無聲地落淚;會把上百萬黃金送給窮苦的人;會收容所有厭惡陸地的人;會把滿口袋的珍珠送給可憐的採珠人;會逃避人類，施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。

在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐裏還有一絲空氣，那時由於缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最後一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授，令人感動不已。

儒勒·凡爾納運用自己的想象力於豔麗未來的一個奇蹟，這一事實充分的告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有充分發揮人類自身的想象力，科學纔會有大進步。

另一種體驗——《海底兩萬裏》讀後感11

《海底兩萬裏》這本書的作者是法國的儒勒·凡爾納，講的是三位主人公：尼德·蘭、康塞爾與阿龍納斯先生不小心一起進入了尼奧船長獨特的潛水艇“鸚鵡螺”號中，一起度過了的十個月。這潛水艇有一海里寬三海里長，十分巨大。

他們在這十個月裏，走遍了大西洋、北冰洋、紅海、地中海等許多海洋，總共在海里行駛了兩萬裏的路程。在潛水艇上，幾乎所有的東西都和陸地沒有關係，食物、衣物、電等等都是由海洋提供，潛艇上的人死後，也是埋在深海里的“珊瑚墓地”上。他們過着與世隔絕的生活，船長不讓外面的人知道他潛艇的祕密。

我印象最深的那一幕，就是那次他們被困在了冰山之下，潛艇裏面的空氣都要被用完了，大家都要窒息。但是，在最後的緊要關頭，潛艇終於浮上了水面，大家都呼吸到了新鮮的空氣。那段文字描述的很生動，讓我感覺身臨其境。

我一直幻想着能坐着這樣的潛水艇，在海洋裏遨遊，在海洋裏看着各種奇奇怪怪的動物、植物，還在“水中森林”裏散步、捕獵。這該是多麼好玩的事啊！這幾天我在家裏什麼事也幹不了，也沒怎麼出去玩，無聊極了。若是給我一個機會登上這潛水艇，在海里玩幾天，我想都不想就會答應！

書裏講到的各種魚，我多想親自看一遍啊！可惜的是，現實生活中沒有可以載人到海底最深處的這種潛水艇，也沒有人有着在海底遨遊十個月的神奇的經歷。但是，我相信，在不久的將來，這一定不是奇蹟。

另一種體驗——《海底兩萬裏》讀後感12

由於這個寒假有些不一樣，人們只能待在家裏，儘量少去走動，我在家裏寫完作業後，看見書桌上有一本“塵封”的書——《海底兩萬裏》我懷着一顆好奇的心去觀看。

故事發生在1866，一個巨大的海底生物，並且活動異常靈活，速度快的驚人，許許多多船長一次又一次的遇見他，就連許多科學家都無法解釋這一神祕“怪物”！

於是，我們的主角阿龍納斯教授帶領着他的團隊去消滅這個怪物！他和團隊聚集於林肯號，商量着用什麼辦法，但是最後還是以失敗告終，他們還有一位尼德蘭水手來到尼莫的船上，海底旅行在逃跑路上。

故事中我最喜歡“美麗的海森林”這章，這裏主要描寫了作者在克里斯波森林的旅行，海底森林各種各樣的生物讓人目不暇接，神祕的小魚，發光的珊瑚礁，在水裏漫步時，遇見這些美景，真是讓人心曠神怡！這可能是尼摩船長最引以爲傲的領地吧，因爲這不僅美，讓人嚮往，還表達了船長想創建一個溫暖，美麗，沒有戰役的家園啊！這應該是船長最大的願望了！

作者儒勒·凡爾納被譽爲“現代科學幻想小說之父”科學時代的預言家。我想，他可能不僅僅想給讀者帶去科學知識，還想爲人民帶來一些道理吧！

另一種體驗——《海底兩萬裏》讀後感13

直到六年級的暑假，我已經把《海底兩萬裏》全部看完了。但我總感覺不夠過癮，所以，我準備再讀一遍，因爲如果一本好書讀一遍就能把整本書都讀透了，那麼，他也不會那麼偉大，它也不會成爲一部好書了。

看完這一本書，我會想到一個充盈豐富的世界，一片浩瀚無邊的海洋，尼摩船長帶着我們一齊探索海底的奇妙。在這本書裏，我能感受到平時所感受不到的，能想到我們平時想象不到的。

在這本書裏，你能夠明白海底森林是能夠漫步的，能夠明白在海底是如何打獵的，能夠明白尼摩船長是怎樣制服鯊魚的，還能夠了解到諾第留斯號是怎樣衝破冰山的圍攻脫離險境，安然無恙地奔馳在危機四伏的海底的，那裏能給你全新的感受，體驗到另類，刺激的人生。

我能夠了解到這些，也要感謝作者。是作者寫出了這麼好的文章，本文作者是儒勒——凡爾納，他被公證爲十九世紀最富有想象力的科幻小說家。他寫的作品都是個性離奇。

我瞭解了這麼多，說到底還是要讀書，如果不讀書，也就不會了解這麼多。其實多讀書是有好處的，像我讀《海底兩萬裏》這本書，有時能夠開發你的智慧，啓迪人們的思維，活潑人們的大腦，讓大家在驚險與刺激中得到藝術的享受。

讓大家多讀書，走進文學的時代吧!走進文學，情感會爲之溫潤；走進文學，心靈會爲之舞蹈；走進文學，生命會爲之永恆，在這個時代裏，“課外書”將會讓新世紀少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書香。

《海底兩萬裏》是真正的好書!

另一種體驗——《海底兩萬裏》讀後感14

《海底兩萬裏》是由法國的作家凡爾納所寫的一本書，《海底兩萬裏》是著名的凡爾納三部曲的第二部。書中充分展現了海底世界的神奇和美麗，能使讀者從中學習到有關海洋生物、氣象、地理等方面的豐富知識。

《海底兩萬裏》講述了主人公阿羅納克斯教授在海洋旅程的所見所聞，當時海上的人們發現了一隻所謂獨角鯨的大怪物，阿羅納克斯接受了邀請並參加捕捉行動，在捕捉過程中卻不幸被怪物攻擊，與其僕人(康塞爾)掉入水中，卻意外游到了這隻怪物的脊背上。後來得知這隻驚動一時的獨角鯨原來是一艘構造奇妙的潛水船，名爲鸚鵡螺號。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上祕密建造的，其船身堅固，利用海洋發電。尼摩船長邀請阿羅納克斯作海底旅行。他們從太平洋出發，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然後進入大西洋。在途中發生了各種各樣的事，比如第16章“海底漫步”中講的是在海底中打獵等等。然而在最後阿羅納克斯教授感覺到尼摩船長對待我們的態度從一開始越來越壞，於是在鸚鵡螺號靠近岸邊的時候，偷偷逃走上了岸。

這本書的最後一句話讓我深深體會：“對於三千年前的《傳道書》中的問題：誰能發現你那測不透的奧祕呢？現在，只有兩個人有權利回答——那就是尼摩船長和我。

另一種體驗——《海底兩萬裏》讀後感15

暑假裏，我認真地閱讀了《海底兩萬裏》這本書。

我覺得這本書很有意思，它既讓我們領略了大海的神奇和美麗，又讓我們認識到了許多地理地質知識，還把探險家不斷探求的苦難歷程一一展現在我們面前。其中“受困冰山”一節更是深深地打動了我。書中的探險家們在南極海區航行，在回來的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的智慧和勇氣拯救了自己的生命。

多麼驚心動魄的一刻啊！想想他們，在危險的情況下，能保持頭腦清醒，用智慧戰勝了困難，那是多麼難得。而我呢？我從小到大都很膽小，而且在困難來臨的時候沒有勇氣去面對它、戰勝它。《海底兩萬裏》雖然只是一本科幻探險小說，但它卻給了我很多很多的啓發，我應該學習他們那種不畏艱險、排除萬難、勇於探索的精神，勇敢地去面對現實、戰勝困難，不再成爲膽小怕事的人。

同學們，讓我們一起搭上這多奇妙的“鸚鵡螺”號潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神祕的寶藏和沉船吧！那裏還有許多許多新鮮刺激的事物等着我們去領略呢！