愛在心中讀《愛的教育》有感範例

讀完一本書以後，相信大家的收穫肯定不少，爲此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？下面是小編爲大家收集的愛在心中讀《愛的教育》有感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

愛在心中讀《愛的教育》有感1

《愛的教育》是一本寫愛的白皮書，他以日記的口吻寫下了一個四年級小學生安利柯的整個年級的生活面貌，裏面插着安利柯爸爸的有着教育意義小信箋，還有班主任佈置的每月故事……

這本書的作者是艾.亞米契斯，他耗費了十年完成，語言平實樸素，讓讀者知道外國小朋友是怎樣度過學習生活，讓我們結實了與自己同齡的小朋友：品學兼優的德羅西；助人爲樂的卡羅納；快樂的安東尼奧；善良的波列科西；殘疾但是勤奮的科羅西；誠實的小商人卡羅菲；可愛的沃提尼；懂事的柯萊蒂……他們之間充滿着最最質樸的愛意。

讀完了這本書，我知道了沉迷於網絡和行爲像“小大人”一樣的小朋友們失去了他們本有的天真無邪和坦率純真。

承擔教育責任的學校任重而道遠，可校園似乎也不再那麼純淨。但是我們堅信，黑暗的背後有光明，絕望的背後有希望，堅信總有支撐這個世界運轉的東西，比如愛……

愛在心中讀《愛的教育》有感2

在國慶節的假日裏，我讀了一本書，名叫-愛的教育。

這本書是以一個小學生寫日子的形式組成的，把父親的愛，母親的愛，(標語口號。它是通過現實中愛的故事，讓人感受到要相互友愛，在別人遇到困難時要幫助他，在遇到緊急情況時，寧願犧牲自己，也要挽救他人。

其中有個故事我恨喜歡，就是掃煙囪的孩子，講的是一個女子學校放學後，女生們在路上高高興興的走着，突然看見路邊上有個掃煙囪的孩子在牆邊哭泣，原來他辛辛苦苦掃煙囪掙得錢全部從他的褲子口袋的一個破洞裏掉了，如果他回去交不出錢，他師父會狠狠的打他，大家很同情他，就給他湊了一點錢。

在所有的人當中，我最喜歡的是卡隆，因爲他很高大，很善良，自己的東西隨時都能借給別人，還特別愛幫助別人。

讀了這本書，我明白了，愛等於空氣，無處不在，有愛的人，纔會有幸福，因此，我們都是幸福的人，如果你沒有了愛，你的幸福將會找不到的。

這本書真好看!

愛在心中讀《愛的教育》有感3

《愛的教育》以一個小學生日記形式來寫的，亞米契斯寫的小說，謳歌了愛的崇高和心靈的純潔，作爲學生，我們要把愛獻給這個世界， 作爲二十一世紀的小學生來說，尊敬師長。

從中悟了一個道理-----世界需要愛。

描寫了主人公恩里科三年級時的所見所聞和感想，互相幫助，以實際行動回報老師和父母對我們的愛；我們應該團結同學，希望學生更加團結友愛，我讀了這本小說，需要我們去愛，立志爲祖國的繁榮富強而努力學習：我們應該尊敬老師和父母，做親如兄弟姐妹的好朋友......我相信如果每個人都獻出自己的愛，我們的世界會更加美好！ ，而不是坐享其成，孝敬父母，作爲獨生子女，而是對我們的一種愛的教育。

，去付出，我們應該從小要愛祖國，《愛的教育》不僅僅是一本小說，努力學習，這個世界需要愛， 《愛的教育》是十九世紀意大利作家德，通過大量的人物形象刻畫、心理活動描寫，而付出得少，以及富有激情的敘事，我們都是被愛得多。

互相幫助，教育青少年愛祖國、愛軍隊、愛自然、愛學習、愛勞動，。

愛在心中讀《愛的教育》有感4

我這幾天讀了一本書，名叫《愛的教育》，小作者以日記的形式記錄了許多有趣和感人的故事，下面是我覺得很受教育的一個故事。故事發生在一個新學年的早上，一個名叫洛貝諦的孩子被車壓碎了左腳的骨頭。原來，這孩子爲了救一個低年級的不小心在馬路上摔倒了的小學生，自己卻被汽車碾碎了腳，人們正在議論這一事故時，忽然來了一個女人，她就是洛貝諦的媽媽。緊接着又來了一個女人，她是那個被拯救的孩子母親，她跑到洛貝諦媽媽的跟前，放聲大哭起來。老師們同學們都讚歎：“真勇敢!洛貝諦!”“真是個了不起的孩子!”此時，洛貝諦媽媽正坐在車上趕往醫院，醫生說洛貝諦很堅強，不過這輩子要拄拐了。

讀完這個故事之後，我感覺洛貝諦真勇敢，我也非常敬佩他，爲了救小男孩兒不顧自身安危，我要向他學習!

愛在心中讀《愛的教育》有感5

我最近迷上了一本書，名字叫做，《愛的教育》。

這本書中所說的“愛”究竟是什麼？這本書裏的“愛”是怎樣體現出來的呢？帶着問題我踏進了，《愛的教育》去尋找我問題的答案。

這本書是以日記的形式寫出的，這本書都圍繞着一個字——愛。

這本書主要講述主人公安利柯和他的夥伴、同學、老師、家人發生的故事。有一件事情使我深有感觸。安利柯和他的姐姐無意間得知他們爸爸媽媽近來沒有錢了，我想他們應該會坐視不理，沒想到他竟然把自己的衣服，文具，日用品，零花錢……能不要的都不要，他們把所有的東西都換成錢。想給爸爸媽媽減少一點負擔，讀到這裏，我心裏很不是滋味。

同樣是孩子，爲什麼差別那麼大，同樣都有一顆愛父母的心，我就很少想到替父母去分擔，去減輕他們的負擔。我想到的只是問他們要錢，他們卻給爸爸媽媽分擔他們非常讓我佩服。這是父母與子女之間美好的愛而已卻不是這本書的全部，許多朋友之間師生之間的愛，使我受益匪淺，我愛不釋手。

我明白了愛其實很簡單，無論是父愛，母愛，友情，還是師生之情，愛國之情都伴隨着我們。

愛像一絲陽光，照耀着我們成長，愛像一朵路旁的野花，只要你發現那朵花的魅力，愛就在你身邊。

愛在心中讀《愛的教育》有感6

這兩天天氣一直都沉陰着，從昨天傍晚開始天上飄起了白雪。不一會，就給大地披上了白色的晚裝。直到今天早上，街道上，校園裏早已變成一個粉裝玉器的銀色世界。飄舞的雪花鋪天蓋地灑向大地。窗臺上，牆角下都擠了厚厚的白雪，同學們看着窗外飄舞的雪花都很興奮，連老師也不由自主地擡起手來只要想着一起打雪仗、堆雪人、滑冰；幾乎每個人都沒心去上課了。

放學鈴聲剛一響，校園早已歡樂一片，大家興奮的追逐着、大鬧着；或使用手抓雪玩；還有七腳八腳的堆起雪球來。 前幾天我們這也下雪了，我們可開心了，不到八點小院裏到處都是孩子們的歡笑聲。有的在打雪仗還有的堆雪人。我拿起雪球打向媽媽、媽媽拿起雪球打向爸爸，爸爸那起雪球打我，我們一家人在雪地中歡笑着、嬉戲着。真是開心極了。

愛在心中讀《愛的教育》有感7

媽媽給我帶回一本書，正是我一向想看的《愛的教育》。我立刻翻開書，如飢似渴的讀起來。

這是一個成年人以小孩口吻寫的小說。但主人公安利柯的'想法大多都跟我們十分相像。比如有一次安利柯和同學克萊蒂吵了架，事後安利柯的爸爸讓安利柯道歉，可安利柯不敢。這就和我一樣，不是不承認錯誤，只可是是難爲情。文中還有一些人物，總做鬼臉調皮的“小石匠”，正義的卡隆還有總笑着的克萊蒂……你在裏邊能夠找到自我的影子。

在這本書中也講了日常生活中各種事的解決方法。吵架後，怎樣與對手和好，同學有悲痛事怎樣安慰他，自我或好朋友被欺負了應當怎樣做，等等。

書裏還包含《續愛的教育》，是《愛的教育》作者的朋友寫的。講的是安利柯生病到舅舅家養病時發生的事。他舅舅每一天就生活中發生的事講一個道理，讀後會讓人受益非淺。

《愛的教育》是本好書真棒，會讓你發現自我、學會做事、懂的道理。我期望班裏每個同學都能看看。我還有個想法，如果我們把班裏的日常生活記錄下來，是不是能夠編成一本《再續愛的教育》呢。

愛在心中讀《愛的教育》有感8

暑假裏我最喜歡看的就是《愛的教育》這本書，因爲特別感人，讓我印象深刻。這本書是意大利著名的作家亞米契斯寫的。我最喜歡看其中《尋母親》、《聾啞女孩》這兩篇故事了。

《尋母親》的故事說的是一位母親離開她的兒子和丈夫到了另一個地方去，他的兒子非常想念母親，，於是他就坐上了尋找母親的輪船，到了另一個地方。他找遍了很多的地方，雖然他又累又渴，衣服、鞋子全都破了，依然還在堅持和努力。終於，他來到了母親住的那座城市，他問了很多人，可是卻聽到人們告訴他，母親生病住院了。他來到醫院了，本來不願做手術的媽媽，看到自己很久沒見到兒子，心裏默默的說：“爲了兒子，我一定要堅強的活下去。”於是母親接受的手術，最終手術成功了，母親和兒子都很開心，因爲這樣他們局可以每天快樂的在一起生活。

你們覺得這個故事感動嗎?我看了這個小故事後非常感動，因爲文中的兒子不畏艱難，克服了很多困難，爲了能找到自己的母親，母親爲了能與兒子一起快樂的生活而堅強的與病魔做鬥爭。所以有了這偉大的愛，時間將會變得更加美好!

愛在心中讀《愛的教育》有感9

《愛的教育》是一部風靡全球、膾炙人口的佳作，是由意大利作家亞米契斯花了近十年時間才完成的。小說通過一個意大利四年級小學生的日常生活，講述了一個又一個感人的故事。全書共100篇文章，主要由三部分構成：主人公安利柯的日記;他的父母在他的日記上寫的勸誡啓發性的文章;以及10則老師在課堂上宣讀的小故事。《愛的教育》一書無論哪一章、哪一節，都把“愛”表現得淋漓盡致，大至國家、社會或者是民族的“大我之愛”，小至父母、師長或者是朋友之間的“小我之愛”，處處扣人心絃，感人肺腑。

文中衆多的人物都刻畫得栩栩如生，有知錯就改的安利科，有珍惜友誼的萊蒂，有高尚的卡隆，有待人友好的代洛西，有廢寢忘食的潑來可西，有捨己爲人的洛貝蒂……通過文字，我彷彿感覺到這些人就在我的身邊。

《愛的教育》讓我懂得了生活中處處有愛，讓我懂得了我們不能嘲笑他人，而應該尊重他人;讓我懂得了堅強、樂觀;讓我懂得了如何真誠地與人相處……

愛在心中讀《愛的教育》有感10

《愛的教育》這本書寫了許多故事，故事中都能體會到愛。

愛？是父愛？還是母愛？還是朋友之間的友愛？還是長輩對我們的關愛？------這些都有可能。但這種愛你是怎麼知道的？其實很簡單，只要看了這本書，你就肯定會知道！

這本書給了我很大的感觸。

感觸是什麼？是愛：一種無私奉獻的愛；一種讓人無法想象的愛；一種讓我哭泣的愛；一種讓全世界都感動的愛！在我們的世界，愛是不可少的。愛會讓我們的心充滿活力；愛會讓我們在勞動時有充足的力量------難道這還不夠嗎？這還不能夠表達愛的偉大嗎？

《愛的教育》我已經看了好幾遍了，但每次看完都會有不同的感受。所以我願意一遍又一遍的看這本書。

這本書帶給了我無限的樂趣。所以我願意和這本書交朋友。

朋友的意義，就是能夠永久的陪伴。所以我相信，這本書會永遠陪伴我。

我相信，只要我有這本書，就會理解世界上所有的愛。我對愛有無限的嚮往，這種嚮往就像世界上的人對中國文字的嚮往。

愛在心中讀《愛的教育》有感11

暑假裏，我讀了《愛的教育》。這本書以一個意大利小學生寫日記的形式，記錄了發生在他小學四年級期間的一個個小故事。這些小故事裏洋溢了父母子女的親情，師生之間的深情，同學之間的友情，還有小小少年的愛國之心。

其中耐力和卡隆的故事給我留下了深刻的印象。耐力是個好孩子，卻因爲他的駝背遭到一些同學的嘲笑和捉弄，這時卡隆站出來，狠狠的教訓了故意欺負耐力的人。耐力和卡隆互相幫助，他們成爲了好朋友。

在我的周圍，也有這樣的情況發生。有一些同學愛欺負比自己弱小的人，還有些同學喜歡嘲笑人，這些都是不好的行爲。因爲沒有人是十全十美，完美無缺的，我們每個人都有缺點和不足，我想，沒有人喜歡自己被人嘲笑和欺負，那我們就不應該這樣去對待別人。就像俗話所說的：己所不欲，勿施於人。

愛在我們身邊無所不在，同學的友愛，父母的疼愛，老師的關愛，就像一首歌中所唱的那樣：如果人人都獻出一點愛，這世界將變成美好的人間。

愛在心中讀《愛的教育》有感12

曾經有一本書，它引起了全球轟動，這本書就是《愛的教育》。

《愛的教育.》是著名作家亞米契斯的作品。作品以平凡的故事歌頌了不平凡的愛，反映了各階層人們的生活狀況、對各種事物的不同的態度、不同的情感及不同的待人處事方法。作者用樸素的語言介紹了一個個栩栩如生的人物、活靈活現、千姿百態。他們看似渺小，看似平凡，但渺小中見偉大，平凡中見真情。此外，作者還還描寫了形形色色的小學生，他們有的成績好，有的成績差，例如：恩利科、卡羅納等。但他們個個都有不可忽視品質。

在回家的路上，每天都看到“愛在西寧，西寧是我家”的宣傳牌。每到這時，我就想起書中動人的故事，就想起汶川地震，全世界人們都伸出援助之手。同時也想起巴勒斯坦攻擊以色列，以色列失學的兒童以及戰爭給我們全人類帶來的不幸。如果世界上沒有戰爭那該多好哇！

我建議大家都讀一讀《愛的教育》，因爲它不愧是亞米契斯先生爲我們青少年精心烹調的一份愛心大餐。讓我們揚起愛的風帆，讓世界成爲愛的海洋。

愛在心中讀《愛的教育》有感13

這個學期，我利用課餘時間讀了《愛的教育》這本書。

書中那些可愛、勇敢、正直、善良的形象不斷地浮現在腦海中，使我記憶猶新。有善良的卡隆、品學兼優的德羅西、愛讀書的斯代地——。

《愛的教育》的譯者夏丐尊說過：“我在四年前得到此書的日譯本，記得曾流着淚，三日夜讀畢，就是後來在翻譯或隨便閱讀時，還深深地感到刺激，不覺眼淚溼潤。這不是悲哀的眼淚，乃是慚愧和感激的眼淚。

當我開始讀，就放不下了。好幾次讓我熱淚盈眶，心裏受到了很大的震撼。它沒有華麗的語言，卻句句像有魔力似的感人至深，它沒有緊張刺激的情節，但那些平凡、在人們眼中不值一提的真實故事，讓我受到了各種各樣的愛——親情、友情、師生之情，等等。

在他們身上的故事讓我受到了愛的力量，我們每個人都生活在愛的環境中，只要我們也懷有一顆充滿愛和對別人的感激的美好的心，就一定會感受到。只要有發現愛的眼睛，感受愛的心靈，付出愛的動作、與分享愛的胸懷。

讓我們每個人都能沐浴在愛的陽光中，這就是《愛的教育》給我的最大的啓迪。

愛在心中讀《愛的教育》有感14

這幾天，我讀了《愛的教育》這本書，讓我感慨萬千。

作者採用日記的方式，以一個四年級的孩子——安利柯的眼光和口吻，介紹了一個個感人至極的小故事，每個小故事都告訴了我們一個深刻的道理。當然，書中還有慈愛寬厚的父母，令人尊敬的老師和性格不同的朋友們，他們給予了安利柯最無私的疼愛和最真摯的友誼，教會了他寬容和理解。

安利柯接受的教育是愛、寬容、理解，而非溺愛。可是，我們的很多人卻生活在父母的溺愛中，因而變得自私和虛榮。有時候，取得一點小小的成就，就變的驕傲，目中無人，不懂得“天外有天，人外有人”的道理，不懂得寬容，有一點的不順心，就大哭大鬧。我聽說過一個故事，一個小女孩，因父母沒有滿足她的慾望，就整整捅了她的父母十六刀。這就是溺愛的結果。可安利柯卻截然不同，他從父母和同學、老師那裏學會了寬容、理解和謙虛，從不驕傲，對同學有情有義，和睦相處，我們和他有很大的區別呀！

其實，安利柯能做到的，我們也能做到。請父母們不再溺愛我們，還我們一片天空，讓我們更加自立、堅強。

愛在心中讀《愛的教育》有感15

看完了《愛的教育》這本書我認識了一個小男孩，這個小男孩是從五百英里遠的地方來的陌生男孩，我們應當尊重他，不應當因爲陌生而對他無理。我們要是見到這種無助的人，要主動幫忙他。不要讓他在陌生的地方感到孤獨。

我們要善於幫忙別人，多與別人說說話、聊聊天、談談心。幫忙別人、也歡樂了自我。學會幫忙身邊的人，樂於幫忙身邊的人，爲別人獻出一分愛心，自我纔會歡樂無比。我們不能讓別人感到無助，孤單。“贈人玫瑰、手有餘香”。這句話一向鼓舞着我。我們的父親是都善良的，可潑來可西的父親卻兇狠粗暴，我們如果遇上像潑來可西這麼不幸的孩子，我們必須要幫忙他。書中潑來可西的小夥伴和教師就善於幫忙潑來可西，我們要向這些善良的人物學習，學習他們幫忙別人的好品德。

人的生命是珍貴的，我們要珍惜生命中的每一秒鐘，用自我有限的時間做一些有益的事情，要樂於助人，學會幫忙別人，用自我的愛心去回報生活中的每個人。