小學讀《海底兩萬裏》有感400字大綱

《海底兩萬裏》不僅讓我認識了這些勇敢、執著、真誠、陰鬱的人，也讓我遊覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界。下面是關於小學讀《海底兩萬裏》有感400字的內容，歡迎閱讀！

　　小學讀《海底兩萬裏》有感1

書，是人類進步的階梯。 最近，我看了一本書——《海底兩萬裏》，它讓我懂得了許多……

書中描述的是一羣船員和一隻巨型海怪搏鬥的故事：一艘船在海上航行，不小心撞到了一個無人知曉的東西上，那船留下了一個極爲完美的缺口，而那怪物以不可思議的速度逃走了。從此，船上的人們發生了許多流血的衝突。一些科學家冒着生命危險去捕捉和研究那個怪物。他們在波濤洶涌的海上尋找着，遇到了許多難以想象的困難，但他們都頑強地一一克服了。

看了這書以後，我很受啓發。以前，我在學習上、生活上一旦遇到困難，就想放棄，或者不動腦筋的去請教爸爸媽媽、老師同學。看完《海底兩萬裏》一書，和那些科學家站在一起，覺得自己是那麼的矮小。今後，我將發揚科學家們努力拼搏的精神，勇敢的面對前進道路上的困難。

如今，世博會在我們大上海舉行，我想：只要我們每一位上海市民嚴格要求自己，克服一切困難，自覺講文明，懂禮儀，熱情當好東道主，那麼我們一定會辦一屆成功的、精彩的世博會。

路在腳下，事在人爲。

　　小學讀《海底兩萬裏》有感2

前幾天，我讀了一本驚險而有趣的書——《海底兩萬裏》。

這本書是由法國的儒勒·凡爾納寫的，他讓我知道了海底是多麼的奇妙，是多麼的物產豐富。這本書講了阿龍納斯先生爲了追捕最近新聞上流傳的'“海怪”，便和僕人康塞爾一起乘坐“林肯”號追逐艦踏上了尋找“海怪”的旅程。在“林肯”號上，他們遇到了“魚叉手之王”尼德·蘭，還跟他成了朋友。在一次意外中，他們三個不小心被甩出了船外，竟然落到了“海怪”身上。但萬萬沒有想到，“海怪”竟然是一艘潛水艇。他們進到了潛艇內部，見到了這艘潛艇的船長——尼摩船長，一位與世隔絕的船長。尼摩船長“收留”了阿龍納斯，康塞爾和尼德·蘭，並準備給他們做一次環球旅行。他們穿越了太平洋，印度洋，紅海，地中海，大西洋，北極海。並遇到了恐怖的大章魚和體型巨大的角鯊。在經過了一系列歷險之後，尼摩船長又開始了他的“復仇計劃”。阿龍納斯，康塞爾和尼德·蘭覺得，尼摩船長太沒有人性了，便乘機逃跑。經過了重重苦難之後，他們終於回到了法國。

這本書讓我們知道了海底是多麼的神奇，我們應該保護海洋。

　　小學讀《海底兩萬裏》有感3

故事發生與1866年一件鬧的滿城風雨的怪事，許多船隻在海上發現了海怪，還有很多船因此而沉沒。法國生物學家阿龍納斯教授受邀，上戰船“林肯號”追逐怪。誰知與同伴一起落入海中，尼摩船長告訴我們這是一艘潛水艇叫“鸚鵡螺號”，他的外殼是用鋼鐵做的，它的一切來自電。鸚鵡螺號與外界毫不相干，它裏面有許多奇珍異寶。教授阿龍納斯、魚叉手尼蘭德、以及僕人和尼摩船長在海底漂流冒險。他們在海底狩獵過、被冰層蓋住過等等等等許多稀奇的事。

讀了這篇文章，我有很大的感觸，對故事中的人物十分敬佩，康塞爾，當主人有危險時，不顧自己的生命，跳入水中去營救，尼摩船長，這位冷漠無情的人，在教授一行人甲板上時，他沒有將潛水艇潛入水中。而是慷慨救了他們，當船員被章魚捲走時，不顧個人安危，毅然與章魚搏鬥。我佩服康塞爾忠誠於無私，尼摩船長的勇敢，教授的樂觀，他們的精神都值得我去學習。同時我也深深的被海底美妙的景物吸引了，現在海底世界是一個非常奇妙的世界。

我要好好學習，多看課外書籍，從各個方面提升自己，讓自己有豐富的知識面，長大後做一個對社會有貢獻的人。

　　小學讀《海底兩萬裏》有感4

寒假裏，我讀了由法國作家儒勒·凡爾納寫的名着《海底兩萬裏》

《海底兩萬裏》是凡爾納的三部曲的第二部，主要講述了諾第留斯號潛艇的故事1866年有人在海上見到了一條獨角鯨，法國生物學家阿龍納斯最後發現是一艘名爲諾第留斯號的潛艇，並在裏面做了20000裏的環球探險旅行。

讀完這本書，我真想隨尼摩船長一起探索海底的所有祕密，可惜沒有阿龍納斯教授那麼的好運。

在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學技術造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行爲。儒勒。凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年前的先知者的呼籲，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎？不，它是在啓發我們，讓我們的心靈對自然科學有更大的收穫，故事裏尼摩船長仍然與陸地保持着聯繫，他用海底沉船裏的千百萬金銀來支援陸地上人民正義的鬥爭，還幫助採珠人免與死亡還給予他財富，多有愛心！