邂逅在流年後讀《甬潤童心》有感

陝西延安杜甫川小學教師 穆雪萍

鄉愁

余光中

小時候

鄉愁是一枚小小的郵票

我在這頭

母親在那頭

長大後

鄉愁是一張窄窄的船票

我在這頭

新娘在那頭

後來啊

鄉愁是一方矮矮的墳墓

我在外頭

母親在裏頭

而現在

鄉愁是一灣淺淺的海峽

我在這頭

大陸在那頭

每當捧起《甬潤童心》這本書，我就不由得吟誦余光中的這首《鄉愁》，腦海中浮現出孩子們長大後離開寧波，閒暇之餘，回憶童年時光，會是怎樣的思潮起伏？一本薄薄的《甬潤童心》，或許在漫長的時間長河裏輕如蟬翼。一本厚厚的《甬潤童心》，或許在一個孩子成長的步履中刻下重重的一筆。我無法想象這是出自小學生手筆的一本書，欣賞之餘，更多的是震撼。

“景”潤童心

用鏡頭和文字滑過寧波的每一寸土地，月湖畔，老外灘，天封塔，蓮橋第，南塘街，暮靄中的東錢湖，“錢葉會館”前的樹影搖曳，中山公園陽光掩映下的小花廳，舟宿夜江中精緻又復古的小巷，夜色中雪白的長豐橋，漂亮又詩意的琴橋，每一處青草，每一灣綠水，每一道橋樑，每一條古街，都是美的象徵。細細讀來，這所有的文字和圖畫都在吸引着我的心，透過孩子們的心靈之窗，我也在用心和寧波的一草一木，一山一水，樓宇古剎，青磚黛瓦進行對話。胡老師精挑細選的圖片，反覆欣賞，每次都不忍合上書。

“情”潤童心

用真情撫摸歷史，絲絲縷縷網住時間。隨着蔡一林徜徉天一閣，一個小女孩賦予歷史的洪流多麼清麗的筆墨，嫋嫋的青煙，晨鐘暮鼓多了一份優雅的氣質。追隨馮奕程的腳步，踏進古韻悠悠的南塘街，真情必逢美景，即便是戲臺上排列的橫樑，模糊的紋理也被披上朦朧的`遐想。當申屠菲兒帶着走進寧波博物館，從建築理念到細節描寫都令人賞心悅目，使之與人融合的便是那無限的想象。沒有情之所至，便不會賦予靜止的建築生動的靈魂。

“趣”潤童心

“陶公風度荊公心，西子風光太湖魄”，范蠡與西施的美麗傳說在這裏流傳。竹林扶風，綠意盎然，穿越林蔭騎乘，感受原始森林的錯覺，其中有真趣，用童心去感受，獨特而生動的寧波。看到“老三進”“趙大有”時，桑立煌的媽媽如同發現新大陸般歡呼起來，媽媽像風一樣飄來飄去……多麼可愛的描寫，母親的童年因爲孩子的童年而泛起紅暈。沿着外灘老街，尋訪一條小路，夕陽西下，酒吧上演音樂和不同的情懷。

“智”潤童心

天主教堂的鐘聲，敲擊着內心的莊嚴、虔誠，銘記河姆渡不滅的光芒，智慧凝成陶藝天一閣的寶書樓在召喚我，在書香裏落成大氣的輪迴。和章館長的交談中，多了一份敬意。“督學行署”再現了當年學生學習、考試的情形，獨佔鰲頭的章鋆何等的 。高麗使館詮釋了政治、經濟、文化的意義。徜徉舊時貨幣交易場所，心中打起了小算盤。在歷史的變遷中，是多少智慧的磨礪，演變成閃閃的珍珠，此刻被捧在手心。講學聖地白雲莊，以浙東學派的學術要地而馳名中外，孔廟牌坊的“節孝”二字，把美德注入童心。一個孩子的成長，經歷了這樣的洗禮，難道不足以終生受益？

惠特曼說：“一個孩子向前走去，首先遇見什麼就會成爲什麼樣的人。”《甬潤童心》悠然於時光外，珍藏於記憶中。胡老師帶着孩子們領略寧波風采，追尋寧波歷史，品味寧波文化，情景合一，智趣橫生，詩情畫意中見真情，一筆一畫中看寧波。讀過驚歎！讚歎！邂逅流年之後，孩子們的鄉愁裏，一定因爲《甬潤童心》而豐厚。