烏塔讀後感（通用6篇）

當認真看完一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的烏塔讀後感（通用6篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　烏塔讀後感1

《烏塔》這篇文章主要講述小女孩烏塔爲了獨自遊歷歐洲，竟爲之準備了三年之久，並且在遊歷的過程中體現出很強的環境適應能力。

如果不是親口讀到和了解到，我絕不會相信。她畢竟才十幾歲呀！讀完這個故事，我才明白了這是千真萬確的。

其實，我們也要向烏塔學習。在中國，我們孩子從來都是“衣來伸手，飯來張口”。連整理自己的學習用品，幫助爸媽掃掃地這些基本家務都做不到，更別提一個人遊歐洲了！

坦誠講，我認爲，其實中國式的家庭教育方式存在着一定的問題。從小就嬌慣孩子，讓孩子“吃飽喝足，衣食無憂”。可是，這樣又有什麼用呢？孩子長大，翅膀硬了，總有一天要飛翔的。但是，他們卻因缺乏對生活的歷練，過多地對父母的依賴，只能在現實社會中掙扎着、呼喊着，但都只是徒勞！相反，只要根據孩子的成長過程培養孩子的自理和獨立能力，孩子就會飛得更高、更遠！

很多家長都把孩子視爲“掌上明珠”，含在嘴裏怕化了，捧在手裏怕飛了，不讓他受到一點傷害。所以，我想說一句，“路，總要自己走的；獨立，就是一盞燈，指引着你前進”。

　　烏塔讀後感2

我閱讀了《烏塔》這篇文章。烏塔是個14歲的德國小女孩，她通過自己的努力掙錢買票，獨自一人遊歐洲。她爲這次旅行準備了三年，日程安排得滿滿當當，滴水不漏。一個小學生，幾乎不要家長幫忙，與我們這些同齡人相比……

課文中我感受最深的還是烏塔與“我”的一番交談。她的話語無不折射出她邏輯嚴謹，條理清晰。“愛孩子，爲什麼就不能讓他們單獨出門？”這句話觀點鮮明，擁有獨特的見解，可見烏塔生活中的獨立源於思想上的獨立。當“我”告訴烏塔中國孩子可以從電視、兒童圖書、遊樂園獲得樂趣時，烏塔卻覺得親身經歷認識的世界纔是最美的。這一點讓我心服口服，親自體驗才能感受到美。

我們中國像烏塔這麼大的孩子都是家裏的“小公主”、“小皇帝”，什麼事情都讓父母包辦，讓孩子養成了依賴他人的習慣。我們獨立生活能力上的欠缺，會使我們在以後的社會交往中適應能力差，容易收到挫折和打擊。我們應該擺脫依賴思想，成爲一個獨立的人！

我們只有短暫的假期，但在這假期裏也報滿了興趣班，根本不能外出旅遊，而外國人卻有充足的假期去旅行，這是我們改變不了的現實。

但我還是想說：“爸爸媽媽，請你們放開手讓我們去鍛鍊，經歷挫折和困難，我們一定能更加獨立的！”

　　烏塔讀後感3

最近，我讀了《烏塔》這邊課文，讓我受益匪淺。感觸最深的是中國和德國的對孩子的教育截然不同。

課文講的是一位14歲的德國小姑娘獨自一個人遊歐洲的的事。讀了這篇文章，我知道了我們要養成獨立的習慣，不能什麼事情都依賴大人。

我身邊的朋友，放學的.時候，一半是自己回家，一半是父母或者爺爺奶奶接回家。每天學生放學的時候，學校四周真是人山人海，全都是接孩子的大人。放寒假的時候，家裏的孩子不是補課，就是寫作業，玩遊戲。可烏塔就不一樣了，她是一個獨立的女孩，爲了這裏旅行，它利用假期時間出去打工，爲此整整準備了3年，我們別說旅遊了，連平時出去玩，大人都是全程陪同。

我自己也是這樣的，下樓玩，父母不放心，自己出去旅遊，更是想也不敢想的事。父母總是說我很小，外面的壞人太多，外面的危險太多，反正就是總有各種理由阻擋我出去，慢慢地，慢慢地，我也習慣了他們了周到的照顧。通過學習這篇課文，我從心裏佩服烏塔這個獨立的女孩！

我覺得中國的父母應該給孩子多一點獨立自主的機會，使我們得到更多的鍛鍊的機會，將來的生活會越過越好！

　　烏塔讀後感4

讀了《烏塔》這篇課文，我感到震驚：一個十四歲的小女孩竟有那麼大的勇氣，敢獨自周遊歐洲。

《烏塔》這篇課文主要講了：烏塔一人掙錢，用掙來的錢去周遊歐洲，她每到一個地方就會記下當地警察局的電話號碼，以備不時之需。之後“我”和烏塔談論，到底應不應當讓孩子獨自出去玩，可烏塔的一句話立刻讓“我”啞口無語，第二天，烏塔向“我”告別，說晚上坐車去波斯，還說要繼續掙錢，以後去中國旅遊。

而《烏塔》中，烏塔的一句話讓我受益匪淺，“爲什麼愛孩子就不能讓孩子獨自出去玩”這彷彿是在問所有的中國父母，“怕孩子受傷。”“怕孩子遭到不幸。”

“怕孩子交到些狐朋狗友。”……大家的答案千姿百態，可是，你們有沒有想過，這樣能夠讓孩子永遠不受傷嗎？不能。這樣能夠讓孩子永遠不遭到不幸嗎？也不能。並且，這樣還會扼殺了孩子的天性，讓孩子獨立、自主的本事被溺愛的泥土覆蓋了，僅有讓人經歷過苦難，才能綻放出燦爛的鮮花。

記得幾個月前，學校組織實踐活動，並且是學生自我去。坐上車子第一排，望着窗外一個個閃過的美景，心中歡快至極，“耶”最終能夠擺脫媽媽，開開心心地玩一天了。正當我悠閒地欣賞風景時，一輛紅色的小轎車“闖”入眼簾，我定眼一看，“浙C3170K！”我大聲喊道，“這不是我媽媽的車麼！”只見那輛小汽車一向在我的客車周圍開着。這時，一個壞想法出此刻了腦海：難道她要跟蹤我們？果然，在目的地，我看見了媽媽的身影，這時我感到一陣無名的懊惱，爲什麼媽媽還要來，不是說就我們小孩嗎？是不信任我纔來的嗎？媽媽，您僅有放開手，我才能成長。

花盆裏長不出大樹，鳥籠裏飛不出雄鷹，爸爸媽媽，請放開你們那雙溺愛的手吧，僅有這樣，我才能綻放出人生的光彩！

　　烏塔讀後感5

最近，我們學了《烏塔》這篇課文，我深有感觸。

課文講述的是一個名叫烏塔的十四歲女孩獨自遊歷歐洲，在羅馬的青年旅館認識了作者汪小潔的故事。

從烏塔和作者的談話中我懂得了兩個道理：一是“愛孩子，就讓他們獨自外出”；二是“光從電視和書本認識世界總不完美”。

道理很明確，但做起來卻重重困難，令人驚訝的是，烏塔做到了！她的獨立，她的能幹深深震撼了我，這是怎樣一種勇氣，這是怎樣一種自豪？

這兩個問題引起了我的深思，是呀，烏塔才比我大幾歲，但她的獨立性卻遠遠超過了我。在生活中，爸爸媽媽總是慣着我，餓了遞麪包，渴了送牛奶，所有事情都是“飯來張口，衣來伸手”，才漸漸構成了依靠、不獨立、嬌慣等壞毛病。烏塔擁有超強的安全意識和生存本事，我們有嗎？我們有，只是這種本事被依靠的泥土深深覆蓋了。

記得一年級的時候，我十分期望能獨自一人乘公交車去上學，可爸爸媽媽死活不一樣意，但看着我又哭又鬧又是信誓旦旦的，只好讓步了。當我獨自坐在車上，望着車外一道道飛馳而過的風景，心裏飄飄然升起一種自豪感。這時，車身猛的震了一下，把我的書包拉鍊震開了，我轉過身去，突然發現一輛灰色的車正緩緩地跟在公交車後面，感覺很眼熟，定睛一看，原先是爸爸！我立刻感到一種無名的懊惱：看來爸爸媽媽還是不信任我，我已經長大了，完全有這種本事，只要放手讓我去體驗，我才能成長。

花盆裏載不出參天大樹，鳥籠裏飛不出雄鷹。親愛的爸爸媽媽，請放開你們那溺愛的雙手，讓我像一隻歡樂的小鳥自由翱翔在屬於我的天空吧！

　　烏塔讀後感6

在星期六早上，我讀了《烏塔》這篇課文，讀完後，我受益匪淺。

《烏塔》主要講了一個14歲的德國女孩烏塔獨自遊歐洲的故事，反映了外國兒童強大的獨立生活和和自立意識，同時也反映了他們對生活的熱愛之情。

當我讀到“不知過了多久，“丁零丁零”的鬧鐘驚醒了我……她走了不久，我也出去了。”我的內心十分慚愧，因爲我自強的力很差，而烏塔自強能力卻很強。

我每次寫完作業都出去看電視，從來不檢查作業，而且把書桌弄得亂七八糟，我總讓媽媽來善後。還有一次，學校舉行校運會，媽媽早早起來，煮好早餐，裝好水，叫我起牀，幫我把衣服穿上，疊好被子，拉起我的手陪我一起去學校，幾公里路程她都喋喋不休的說，讓我注意安全，跑步前要做熱身操……我總覺得媽媽就是我的女傭。另外我看到一張報紙，知道了中國人的父母太溺愛孩子，含在口裏怕化了，抱在手裏怕摔了，我們都成了衣來伸手飯來張口的小皇帝和小公主。而外國父母不是這樣教育的，他們是讓孩子從小學會獨立生活和技巧，我多麼希望我的媽媽也能像外國父母那樣教育孩子，相信孩子，放手讓我自己去面對生活的事情。

在這裏我呼籲，希望我們零零後不要再當父母的小皇帝和小公主，我們也要像烏塔那樣獨立自主，自立自強，做新時代的小主人。