小學五年級童年讀後感

導語：高爾基在《童年》中真實地描述了自己苦難的童年，反映了當時社會生活的一些典型的特徵，特別是繪出了一幅俄國小市民階層風俗人情的真實生動的圖畫。以下是本站網小編爲大家推薦的童年讀後感範文，歡迎閱讀借鑑。

　　童年讀後感350字

今天暑假，我讀了《高爾基的童年》的故事。

我讀完這個故事後，被故事中高爾基讀書時那種專心、認真的態度所吸引。

高爾基讀書的時候很專心，把世界上的一切都忘記了。聽到這裏，我不由得想起了自己以前讀書時的態度。每次爸爸媽媽給我買回什麼新書或借到一本書，我特別高興，總是很快的就把它看完了。我雖然愛看書，但是從書裏學到的知識卻很少，爲什麼呢?自己和高爾基比比，只是看看書中的熱鬧，從來沒有認真的思考過，所以看完後就都忘了。媽媽說，高爾基之所以能成爲世界文豪，是與他認真專心讀書的精神是分不開的。所以我覺得高爾基教育了我，不管做什麼事情都要有認真的態度。粗心大意造成的失敗我是深有體會的。記得我在上學期參加奧林匹克數學競賽時，成績不是特別好，原因就是粗心，考試題我都會，就是粗心。今天我要甩掉它，我要和認真交朋友，不管做什麼事都要認真!就像高爾基說的“粗心乃失敗的根源，認真是成功之祕訣!”

　　童年讀後感450字

讀了《童年》這本書，使我受益匪淺。和高爾基比童年，我們今天是多麼幸福啊。高爾基出生在一個木工家庭，5歲時，父親病故了，他的生活更加艱苦了，他和媽媽就住在外祖父家裏。由於家境貧困，他上學只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫和補丁褲子。高爾基這樣一身不協調的裝束，都引起同學們的嘲笑。和高爾基相比，我們現在穿的全是自己的新衣服，想到這兒，我不禁有些慚愧。儘管我們有這麼好的條件，卻生在福中不知福，常常挑三揀四，有的衣服穿的時間長了就不願意再穿。高爾基爲了上學，只得去撿垃圾換錢。每到不上學的日子，他就早早起來，揹着一個大布袋，走街串巷，撿一些破布頭、爛紙片賣給廢品加工廠。運氣好纔能有半個盧布的收入，如果運氣不好呢，高爾基上學的事就沒了着落。再想想我們，我們現在什麼也不用操心，過着衣來伸手，飯來張口的好日子，相比之下，我們有什麼理由不珍惜自己幸福的生活，有什麼理由不好好學習呢?撿垃圾換來的錢成了高爾基的學費來源，但學校裏那些有錢人的孩子並不理解高爾基的行爲，反而去嘲笑他，說他身上有臭味，我覺得並不是高爾基的身上有臭味，而是那些有錢人的孩子故意嘲笑高爾基，他們才顯得很臭。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學習的動力。他發奮學習，刻苦讀書，終於取得優異的成績，受到了同學們的喜愛和敬重。我和書沉思，不僅思緒萬千。與高爾基的'童年比起來，我們是多麼幸福，又是多麼奢侈呀。我們應該向高爾基學習，不管在多麼惡劣的環境下，都要好好學習，努力奮鬥，朝着美好的未來不斷前進。

　　童年讀後感550字

我讀了高爾基的《童年》之後，心裏思潮起伏，久久不能平靜。大多數孩子的童年都是幸福美滿，天真爛漫的。而故事的主人公阿廖沙的童年卻是悲慘的、痛苦的。小說中的主人公阿廖沙的生活環境是讓人心酸的，他三歲上父親生病去世了，便跟着媽媽來到外婆家。外公是一個性情粗暴、自私的小染坊主。兩個舅舅也同樣是粗暴、自私的人，甚至他們的兒女也是這樣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外公經常痛打外婆及孩子們，有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺，結果大病了一場。在這樣黑暗的的環境下，誰能不覺得恐慌和不安?

我讀了之後心情非常壓抑。生活在這樣的家庭裏，阿廖沙的心靈會不會也被玷污?但幸好這世界也不都是醜陋不堪的，他的身邊還有外祖母等善良正直的人存在着，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，並相信黑暗終將過去，未來是屬於光明的。外婆用她的愛撫慰了他心靈上的創傷，而真正教他做一個正直的人的是老長工格里戈裏，當然那個善良、樂觀、富於同情心的“小茨岡”也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的艱難。但他卻被兩個舅舅給害死了。好人總不長命，現實社會是殘忍的。在這個社會上活下去相當困難，但也是非常簡單的。只要你仍能保持不滅的信心，即使你眼前可能還是黑暗，即使你的生活還有悲傷，只要你堅持讓自己做一個善良、樂觀、富於同情心的人，那麼，你一定會迎來生命的輝煌!

　　童年讀後感650字

每個人的童年都是五彩斑斕的，都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時光。對我來說，童年會是我最珍貴的寶藏。但是，我讀了《童年》後，才知道並不是每個人的童年都是幸福的、高興的。小說中的主人公阿廖沙就是在一個瀰漫着殘暴和仇恨的家庭裏度過的，幼小的阿廖沙過早地體會到了人間的痛苦。

作者高爾基早年喪父後，隨母親去投奔外祖父，在外祖父家度過的童年歲月。在年幼的阿廖沙眼裏。成人的世界是那樣的醜陋與無情：母親在感染霍亂而死的父親遺體旁生下的小弟弟夭折了;外祖父家裏，舅舅們整日爲了家產爭吵鬥毆，愚弄弱智，家裏強壯的男性欺侮毆打女兒，毒打兒童;但在這個家裏，小阿廖沙始終得到外祖母的疼愛，受到外祖母故事的薰陶，她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心。外祖母的形象在小阿廖沙暗淡的童年歲月裏閃耀着母性的光輝，帶給了小阿廖沙一生的愛和感激。

和高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的，是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。現在，很多小孩甚至都不明白什麼是“打”，這都是因爲我們的父母把我們當做掌上明珠，捧在手裏怕掉了，含在嘴裏怕化了。根本沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。當然，現在的家庭也很少發生爲爭奪家產而打架鬥毆之類貪婪、兇狠的事情。

最讓我久久難忘的人是外祖母，就是在外祖母的教育下，教會了小阿廖沙怎樣辨別善與惡，還經常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給小阿廖沙聽。這些故事，不僅培育了阿廖沙的影響，就如《童年的朋友》寫的那樣：“在她沒來之前，我彷彿是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方……是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強的力量以應付困苦的生活。”

回憶自己在童年的時候的朝朝暮暮，難免有些留戀，現在我們大多數都是獨生子女，從小就受到父母的百般呵護，就像在蜜罐中長大的蜜蜂，從小就不用對生活擔憂。可我們身在福中不知福，想一想阿廖沙，從小吃不飽，穿不暖，還要捱打、受凌辱。

時代是在不斷進步，人們卻越來越變得懦弱了，遇到挫折就想要退縮、逃避或者走捷徑。現在的父母花上錢供我們上學，有些人卻每天看都不看下書。我們應用成績來回報父母，不要辜負父母的苦心。