《超越自我》讀後感範文（精選9篇）

認真品味一部名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。千萬不能認爲讀後感隨便應付就可以，以下是小編爲大家整理的《超越自我》讀後感範文（精選9篇），希望對大家有所幫助。

　　《超越自我》讀後感1

超越自我，是每個有理想的人所要追求的——因爲超越自我能讓自己做出意想不到的大事或小事。

我通過閱讀這本書，知道了成長是需要自己去奮鬥的事情。沒有人可以幫助自己，沒有人可以救援自己，急於求成更是在拔苗助長，對於成長沒有一絲的好處，只能妨礙自己的成長，使自己在成長的道路上多走彎路而已。

超越自我，使自己做到最好，想自己做每一件事都能達到極致，同時，我們也需要用理智的目光看待每一種事物，用理性的思考去對待每一種事物。這樣，我們便不會變的魯莽，而是更加的細心，對待事物也更加精心。當然，當我們做到最好時，我們的潛力也在一點一點的被挖掘了出來，那時，我們會驚奇的發現，原來我自己是那麼的棒，甚至都有些不敢相信自己竟有如此大的潛力。

“超越自我”是一個平凡而不失偉大的實踐性的真理，如果我們用自己的實踐使這個真理髮生在自己身上，我們就會有更美好的人生，更幸福的人生，在爲人處事中也可能多加了一份“己所不欲，勿施於人”。當然在實現真理的同時，我們也在不斷的成長，在成長的過程中，我們也會明白更多成長中的道理和生活中的哲理。

讓我們超越自我，讓我們做到最好吧！祝福自己，祝福正在成長的我們。

　　《超越自我》讀後感2

在讀完了《超越自我——個人與組織共贏的策略》這本優秀的讀物後，我感觸頗豐。書中強烈的超越自我精神令我感到振奮與鼓舞，並讓我樹立了與組織共贏這一職業奮鬥目標。

作者在前言中開門見山地指出，“工作是人的一生最不可缺少的部分，通過工作你不僅可以賺取生活所需，而且還可以從中實現自己的成就感和滿足感，此外，你的自信心、價值觀和潛能也只有通過工作才能得以充分的肯定和發揮。”這一點，讓我對工作的重要意義有了重新認識。超越自我，不僅是一種重要的人生態度，也是一種積極的工作態度，是我們工作高績效和生活高質量的重要保證。

日復一日的工作很容易令人的熱情逐漸冷卻，感到索然無味，甚至會對工作表現出浮躁的心態、對工作失去激情、敷衍應付，這樣一種工作狀態是很可怕的。在讀完《超越自我》這本書後，我深深的意識到了在任何時候、面對任何壓力的情況下，都不能對工作失去熱情與激情，要兢兢業業做好本職工作。如何才能保持工作的熱情呢？我認爲應做到以下幾點：

首先是要調整好自己的心態。我們不能總是以本位主義去思考問題，“我爲單位付出多少，就應有多少的回報”，若回報不如所願時，便灰心失望，失去工作熱情，想跳槽。要知道，換一個工作未必就不會對工作產生厭倦，在這家單位做不好，到了其它單位一樣可能做不好。所以，對工作我們要擺正心態，端正工作態度。

第二、扮演好自己的角色，理清個人與公司未來發展目標的認識。只有對公司的發展目標深入瞭解，才能促使自己不斷充實自我，適時調整自己的角色，以適應公司的發展需要；只有找到個人和公司願景的最佳結合點，才能獲得真正的心理歸屬感。

第三、不斷地給自己制定新的目標，長、短目標相結合，並朝着這個目標努力，這樣工作起來就有動力和衝勁。有了方向和動力，自然就能保持高漲的工作熱情。

《超越自我》這本書激人奮發，在今後的工作中，我將保持飽滿的工作熱情，積極的工作態度，認真實踐個人與組織共贏的策略，從點滴做起，認真做好每一件事，一步一個腳印，踏踏實實地工作。不僅如此，我還會將熱情與勤奮融入每天工作中，不斷提升自己的各方面的能力，全面造就自己，真正實現超越自我！

　　《超越自我》讀後感3

讀過戴爾。卡耐基教授的《超越自我》後，收穫很大，內心受到了一次洗禮，使我原本平淡如水的心緒激起了層層浪花，使我日漸麻木的心有了再度振作的慾望。

首先，它讓我知道了很多成功人士對待工作的態度及在工作中的表現，他們是如何做好每一件事情的，如何在工作中超越自我。也讓我認識到人生最強的對手，不是別人，是我們自己，在超越別人之前，先得超越自己。

超越自我不僅是一種重要的人生態度，也是一種積極的工作態度，是我們工作高效和生活高質量的重要保證。

人生是需要通過不斷學習來充實和提高的。西方哲學家赫伯特的話：“一個人如果二十歲時不美麗，三十歲時不健康，四十歲時不富有，五十歲時不聰明，就永遠失去這些了。”也就是說，這個世界是不等人的，時間是不等人，如果在你年輕的時候該耕耘的時候不去拼搏，那麼在你該收穫的時候也會一無所有。聯繫自己現狀，社會在不斷變遷和飛速發展，知識在更新，學生在變化，如果不學習新的理論，不努力去接受新思想，學習新的教學方法，就不能適應新形勢的的要求，那就是一種落後，是一種失敗。

態度決定一切。工作是人的一生不可缺少的部分，通過工作不僅可以賺取生活所需，更重要的是還可以從中獲得成就感和滿足感。一個人的自信心、價值觀和潛能也只有通過工作才能得以充分肯定和發揮。無論什麼人，如果把工作當成一項事業來追求，看成一種樂趣，無論幹什麼工作都會在工作中得到最美妙的享受。比如我們教師，每天備課上課身體感到很累也會感覺很充實，有意義；課後寫反思，如果是主動想把自己在教學中的點滴感悟記錄下來，而不是爲了完成任務，就不會覺得那是一種負擔；爲了使工作能做得更好，或許不在乎下班後無償地加班改卷子、輔導學生、和家長溝通等。

其次，超越自我並不是強調只注重個人的成長與進步，而忽視組織的生存與發展。

因爲組織是我們成長的舞臺，個人的成就與組織的成功密不可分。只有組織發展了，個人才能得到發展。我們所在的單位就是一艘大船，我們每個船員必須風雨與共、同舟共濟，這樣才能乘風波浪，揚帆遠航。比如我們80中，只有學校聲譽好了，得到周圍羣衆認可了，我們老師纔會爲自己是80中一員而驕傲自豪。反過來，某些學校也不乏名師、骨幹教師，但仍然得不到家長的認可。

每個人都應樹立與組織共贏的職業最高奮鬥目標。怎樣才能實現這一目標呢？《超越自我》爲我們提供了答案：第一、是要把敬業當作一種使命，做到幹一行，愛一行，專一行；第二、是在任何時候都要保持對組織的忠誠，樹立與組織共贏的觀念。第三、要具有強烈的責任感，盡職盡責做好本職工作，主動多做事；第四、要永保工作熱情，保持最佳的精神狀態，把工作當成一種樂趣；第五、是要勤奮，勤奮是成功的保證，勤奮纔能有提升機會；第六、要不斷地提升自己各方面的能力，提升自身的競爭力；第七、是要提升自身的執行能力，一心一意地專注自己的工作，主動工作，勇於負責，100%地完成工作任務；第八、由內而外地全面造就自己，塑造完美的品格，追求卓越，超越自我。

每個人的工作都是重要的，即便我們擔當的是極不起眼的工作，只有我們每個人的工作都做好了，單位整體工作才能做好，比如，作爲一名數學教師，就要把數學課教好，作爲一名年級長，就要竭盡全力做好年級各項工作。

總之，這本書使我受到了很大的啓發。在今後的日常生活、工作中，我將認真實踐個人與組織共贏的策略，從點滴做起，認真做好每一件事，全面提升自己，真正實現超越自我。

　　《超越自我》讀後感4

最近在工作之餘很認真的在讀這本影響了很多人的書，它給了我極大的振奮與鼓舞。每次掩卷總是思緒萬千，回顧這麼多年來的工作歷程，對我所從事的這份工作充滿感激。《超越自我》使我重新燃起了工作的激情，對今後的事業有了更高的奮鬥目標，有了對工作追求盡善盡美的態度，下面談一談我對此書的一點感想。

一、把工作當成事業來做。書中說：只有把工作當成是自己的事業，纔會保持工作的激情，把工作僅僅當做事情來做的人、認爲工作僅僅是爲了生活的態度，意味着他們永遠也不會成爲事業的主人。“失敗者做事情，成功者做事業”就是指對工作的態度。“要想取得事業上的成功，必須站在事業的高度對待你的工作”，“也就是幹一行、愛一行、專一行”。你如何對待你的工作，你的工作也會如何對待你。晉升、加薪的機會總是爲那些認真履行工作職責的人而準備的。對工作的態度不同，工作回報給大家的也必定不同。

二、做一名敬業的員工。“敬業，顧名思義就是敬重並重視自己的職業，把工作當成自己的事業，爲之付出全身心地努力，抱着認真負責，一絲不苟的態度，即使付出更多的代價也心甘情願，並能夠克服各種困難把工作做到盡善盡美。”這是本書開篇第一段的內容，可見敬業之重要。敬業是從事工作的前奏，是成功的基石，是美好前程的保證。敬業與學歷、資歷無關，只與對待工作的態度有關。所以不管從事何種工作，哪怕再細小也要擺正工作的態度“視敬業爲使命”方能出色的完成任務，方能有一個美好的前程。

三、“任何時候都要忠誠”。忠誠是立身之本；是一種非凡的人格特徵；是各種力量的源泉；更是一種美德。本傑明富蘭克林說過，“如果說，生命力使人們前途光明，團體使人們寬容、腳踏實地使人們現實，那麼深厚的忠誠感就會使人生正直而富有意義。”忠誠和敬業是相互融合的，忠誠於內，敬業於外，兩者和諧方能在工作中盡職盡責、善始善終、一絲不苟、兢兢業業。巴頓曾經說過：只要忠誠就能做到不折不扣地執行。“一個人的忠誠會讓他達到我們想象不到的高度。”這句話讓我深思良久，思考了很多。從此以後我對忠誠有了更深刻的理解。

總之，《超越自我》激人奮發，在今後的日常生活、工作中，將保持飽滿的工作熱情，積極的工作態度，從點滴做起，認真做好每一件事，一步一個腳印，踏踏實實，對工作保持忠誠，將熱情和勤奮融入每天工作中，不斷提升自己在各方面的能力，全面造就自己，真正實現超越自我。

　　《超越自我》讀後感5

習慣於暢遊在書的海洋裏，我感受到了它的博大精深，從《十萬個爲什麼》到四大名著，從《一千零一夜》到《平凡的世界》，餘秋雨的.散文傑作，金庸的武俠小說，那是一個迷人的世界，在那裏精神得以慰籍，心靈得以淨化。

一直很喜歡劉墉先生的文章，讀着他的文章，心中總會有一股莫名的感動。《超越自己》是作者的獨子考入美國著名的高中史岱文森學校第一年，作者寫給那個怯生生年輕人的一系列信件。教導他怎樣面對艱險橫逆的環境和未來的挑戰，教他怎樣發揮潛能，超越自己！

在書中，作者強調：人生最強的對手，不一定是別人，而可能是我們自己，在超越別人之前，先得超越自己！在肯定自己之前一定要先超越自己，超越自己就能肯定自己。

每個人應該從小就看重自己，在別人肯定你之前，你得先肯定自己。常常覺得自己很沒用處而看輕自己，在家中也常常覺得自己一無是處，或是感到連一點事都做不好，因而傷心、難過，往往使自己摔的很慘，人生或許就是這樣吧，沒有失敗哪來的成功呢？越挫越勇，勇於挑戰纔會擁有許許多多的經驗和回憶。

在人生這條路上，自始至終都和你競爭的對手不是別人，而是你自己！如果想要更好地戰勝自己，超越自己，那麼你就應該從小就會看重自己。這樣你才能成爲一個真正衝破人生冰河的人——一個生活中的強者。

劉墉先生形象地比方：“馬腿斷了，當然還能活！但是身爲一匹馬，不能跑了，就算活着，又有什麼意義？”所以，作爲一名教育工作者必須成功，讓學生能養成良好地學習習慣和掌握做人的基本道理。在這點上，絕對不能失敗，因爲失敗的不僅僅是我一個人，而是我和我的學生們！

人生在世，最大的敵人不一定是外來的，而可能是我們自己！我們難以把握機會，因爲猶豫，拖延的毛病，我們容易滿足現狀，因此不思進取。這些，都是導致我們失敗的原因。古人也說過：“憂患可以興國，逸豫可以亡身。”具有憂患意識，掌握正確的方法，人生就會走向成功！

　　《超越自我》讀後感6

“我們最強的對手，不是別人，而是我們自己！在超越別人之前，先得超越自己！”這是本書的作者劉墉說的一句話。通過這一句話，我才真正地理解到爲什麼作者要把這本書取名爲《超越自我》。

這本書是劉墉在他的兒子劉軒考入美國最著名的史岱文森高中的第一年，寫給那位怯生生的年輕人的一系列的信，教導他怎樣面對艱險橫逆的環境和未來的挑戰，教他怎樣發揮潛能，超越自己。

“人生在世，最大的敵人不一定是外來的，而可能是自己！”多麼精闢的一句話啊！它久久地在我腦海中迴響。在平淡的生活中，學習中，我們不斷地尋找着自己的競爭對手，而卻沒有想到的是，這個競爭對手會是自己。

我們難以把握機會，因爲猶豫，拖延的毛病；我們容易滿足於現狀，因爲沒有更高的理想；我們不敢面對未來，因爲缺乏信心；我們無法發揮潛能，因爲不能超越自己！

在這本書中，作者的許多言詞是激烈的，許多觀點是現實的，許多故事是殘忍的。正如作者在《你不能失敗》這篇文章中所說：“馬斷了腿，當然還能活！但是身爲一匹馬，不能跑了，就算活着，又有什麼意義？”“你必須成功，因爲你不能失敗！”面對這個競爭而紛亂的時代，作者強調的是積極向上的人生觀，發揮最大的潛能，將自己帶上最高峯。

而在整個奮鬥的歷程中，我認爲最大的敵人不是外面的，而是自己，尤其是對那些受盡呵護，而必須獨自面對未來的年輕人。他們必須戰勝自己的惰性和依賴心。如果他們不能超越自己，不把這種毛病徹底根除，無論在父母的逼迫下功課有多好，將來也難以成功。

最強的對手不是別人，而是自己！在超越別人之前，先得超越自己！

　　《超越自我》讀後感7

最近從省分行下發了一本名爲《超越自我》的書，上面總是三番五次的要求下面要組織學校，要寫心的。

每天工作夠累的了，剛一開始確實挺煩的，寫什麼阿？真沒意思，於是乎我就有了第一條感悟：無論是宗教還是還是某些讀本，一但爲政治所用，那他就是去了本來的意義了，歷朝歷代都是如此，此雖不是所謂的統治階級用來束縛人民思想的工具，但的確是當權者用來維護自己鞏固自己的一種手段，當你還在爲多勞而不獲抱怨的時候，那麼通讀某些麻痹人們心靈的東西，的確從思想上就瓦解了那些爭取……第二條感悟：買賣就要集團化！雖然我不否認這本書的價值，可是我從現在一些文字的銷售上可以看出，寫個激情寫個豔遇只能抓住那些看不到A騙的老闆、寫個股票寫個經濟類的，也就是那些即將被套的散戶們買買，還是掙不到錢、寫個什麼文學類的東西把，那些作者也已經到了一種境界了，不會以買書求生了。所以要像靠寫書買書掙錢，還是先選好路，選題材是那種普遍可以鞏固某些地位的，這樣總是會有客戶來集團似的購買，從而感悟到一則生意經第三個感悟就是：我們學好這些內容，做個讓領導賞識得人，可能10、20年後曾今那些領導高升高升再高升後，你會被提拔起來那麼一點，對於有些人來說，是一種成功。可是我覺得既然你已經超越了自我，那爲什麼不繼續超越，幹一番自己的事業當自己的領導呢？也許會更有成績！

當墊腳石的不要！成就自我！

　　《超越自我》讀後感8

《超越自我》這本書是我國著名九段棋手陳祖德先生的自傳。他是“中國流”佈局的創始人，曾三次獲得全國圍棋冠軍，也是我國戰勝日本九段的第一人。此書副標題《我的黑白世界》。讀這本我能感覺到他在每一字一句之間都付出了真情，很真實地，就像一個老先生站在我面前講述他的那些有意思的故事。

看完這本書我感覺到自己很渺小，有些自私，還有些小孩子氣。過去的兩年裏我很自私地爲一些小事生氣，並且常常浮躁，鬧脾氣的時候自己還沒知覺。我心思裏常常跟別人比，卻忘了自己應當是要跟自己比，戰勝自我纔是最重要的，做一切事情的根本。他說：“很少有人知道我的生平中曾有個志願——當油漆工。”他後來的一切改變也都肯定不是浮躁來的，我可以讀到，他很實在地去認識了自己才選擇了棋壇。這是他說的話：“我也只是通過我這一生的實踐，才真正認識我自己，才知道我是走上了真正適合我的崗位——棋壇。”

陳老先生很喜歡圍棋，這是證明：他因爲學業耽誤了下圍棋，他說：“我跟圍棋分手了。”當他下棋的時候“棋盤對於我來講，就是整個世界。其他一切都隱退了，不存在了”；他對圍棋的喜愛已經超越了個人利益，“在圍棋事業上，我起到了承前啓後的作用，有什麼比這更值得高興和自豪呢？任何強者遲早有被擊敗的一天，新的總要取代老的，這是事物發展的必然規律。”

他記得老師們對他的每一次肯定，並且深深地愛着他的老師們，“我的每一點成績都包含着多少人的心血！每當我想起教導過我的那些前輩棋手，包括周己任老師，尤其是當我想起顧先生的時候，我常想，一個人如果自己成長了，便忘卻了培育過他的人，那他的良心何在呢？”

他懂得什麼更重要，“天災不可怕，人禍更有甚之。一個人在精神上受到的痛苦，往往不亞於在身體上、生活上受到的痛苦。”“作爲一個圍棋手，失去一次比賽自然十分不幸，但我清楚地意識到，我們的國家正面臨一個生死存亡的關鍵時刻。”

陳先生還有一個說法我覺得很受用：“永不失敗是永不成功的同義詞”。

今天該還書了，看完了一遍，覺得意猶未盡，還應該多看幾遍。下次有機會再借來看。

　　《超越自我》讀後感9

假期中我興致盎然地讀完了《超越自我》這本書，書中對“責任”一詞進行了闡述，讓我對“責任”一詞有了更深一步的理解。責任就是對自己所負使命的忠誠和信守，責任就是對自己工作出色的完成，責任就是忘我的堅守，責任就是人性的昇華。

是的，責任是無處不在的。責任心對教師而言，是師德的一項重要內容，也是師德的外在表現。教師的教育責任心，體現在對待教育事業、對待學校、對待學生的工作態度與教育實踐中，體現在自身的教育業績中。沒有教育責任心，也就沒有真正的教育。

教師應該具有怎樣的責任心呢？作爲父母，把自己的孩子交給學校、教師，都希望孩子能有較好的發展，這就要求教師有高度的責任心。教師應熱愛、尊重、關心、平等地對待每一位學生。教師的職責，除了授惑、解疑，放在首位的是“傳道”，教學生做一個坦坦蕩蕩、光明磊落的人不是教思品課教師的責任，而是每個教師所必須擔負的責任。

缺乏責任心的教師不可能有嚴謹治學的積極性。我認爲從某些方面可以把責任心理解爲愛崗、敬業和精業。愛崗與敬業，愛崗就是愛教育，愛學生，愛自己的本職工作。敬業就是恪盡職守，教書育人。“教師的責任心是職業情感的基礎。”一個教師只有把教書這個職業確認爲自己的道德原則，確認爲自己的人生最高理想時，他對自己的本職工作纔會產生自豪感，只有有了這種重要的情感，纔會使教師對教書這一工作表現出熱忱和全力以赴的態度。

敬業，就是要不斷的掌握廣泛適合於現代教育的的文化科學知識，不斷的更新知識結構；不斷的學習適應當代教育技術，不斷的反思總結。教師還必須使自己的專業更“精”，在理論的指導下大膽實踐、勇於探索，只有這樣子才能用更爲適合的方式去指導自己的學生，使他們成爲對社會有用的人。

對我們教師來說，一屆學生未教好，還會有下一屆，還可以重頭再來；而對於家長，只有一個孩子，根本不可能重頭再來。也就是說一個學生對於我們來說可能是百分之一，可對於家庭來說他就是百分之百。家長把孩子交給我們，就對我們報有希望。我們要想贏得家長的信任，贏得社會的讚譽，實現學校的發展和老師的自身價值提升，就必須把我們的責任心分解在在平凡、普通、細微甚至瑣碎的日常教學每一個細節之中去，讓每一個孩子在我們的手中都得到發展，讓每一個孩子都能健康成長，讓每一個孩子都享受成功。