讀《養花》有感精選15篇大綱
當閱讀完一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，是時候抽出時間寫寫讀後感了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編收集整理的讀《養花》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《養花》有感1
《養花》這篇文章的作者是老舍，老舍非常喜歡花，院子裏全是花，就連小貓活動也要到房頂上去。
老舍養的是一些奇花異草，但是都養不活。慢慢的作者從實踐中摸索出一些竅門兒：“有的喜陰，就別放在太陽地裏；有的喜幹，就別多澆水。”摸着這些敲門兒，花草養活了，還爲室內增添了光彩。
有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動，有長見識。這就是養花的樂趣。
我讀了這篇文章，不僅瞭解了有那養花的知識，而且還懂得了一些生活中的道理。我也喜歡養花，但我卻不注意找竅門。不敢喜陰還是喜幹，只是一味的澆水。當然，有些花草長得還不錯，開出了絢麗的花朵，有的卻只長葉子不開花。自從學了這篇文章我也開始學習這些竅門了。
“不勞動，連棵花也養不活。”是的，勞動創在了一切，勞動帶給人快樂，這一點，我也有過體會。有一次，媽媽叫我做麪條，我就按媽媽說的步驟做。先磕幾個雞蛋，攪一攪，再放一點鹽，就開始炒雞蛋。雞蛋炒好了，剷出來，在往鍋裏倒點水，等水開了，就把麪條放進去。麪條做好了，再把雞蛋放進去熱一下就大功告成了。我把麪條端到媽媽，面前讓媽媽嘗一下。媽媽說：“看起來還不錯，我嚐嚐把！哎呀，怎麼雞蛋那麼鹹呀？”我想：可能是鹽放多了。但媽媽至少沒吵我。
經過這次做飯，我總結一條道理：原來多麼細小的細節都不能掉以輕心。
讀《養花》有感2
我讀過《養花》這篇文章，作者寫了許多養花的實踐和樂趣。我讀了這篇文章後，不僅瞭解了一些養花的知識，而且懂得了一些生活中的道理。
沒想到養花也是大有學問的，要根據各種花的特性來養護。正如作者從實踐中摸索出來的那樣：有的喜幹，就別多澆水；有的喜陰，就別放在太陽下暴曬……摸着了這些門道，花草養活了，新鮮茂盛，能爲生活平添生氣和美感。
我也很喜歡養些花草，可我卻不注意摸索這些“門道”，不管“喜陰”的還是“喜乾的”，不管三七二十一隻是一味地澆水。當然，有的還好，竟開出了絢麗的花朵，有的卻光長葉子不開花。看來，我也得學習一些養花的知識了。
作者從養花中得到了知識和樂趣，還從中悟出了一個哲理——“不勞動，連棵花也養不活”。是的，勞動創造了一切，勞動能給人帶來幸福、歡樂，這一點我也有過體會。有一次，爸爸教我做飯，怎樣淘米、放水、點火、壓閥、計時，這一連串的“程序”搞得我手忙腳亂，但我終於親手做成了香噴噴的米飯，得到了家人的誇獎。我自己也覺得這頓飯特別香，因爲這是我的勞動果實。
“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既能勞動，又長見識”。這就是養花的樂趣，也是我學習這篇文章的心得。
讀《養花》有感3
跟潘克希相比，我的學習環境要好得多，學習任務也更輕鬆，那我爲什麼卻不去珍惜機會，刻苦學習呢!那時，奶奶每天什麼事都不敢做，每天除了爲我準備可口的飯菜外，其餘時間就是坐在凳子上兩眼盯着牆上的掛鐘，生怕是誤了我的放學時間，只要快放學了，奶奶便早早站在學校門口等着接我，一年級整個學期，不論是酷暑嚴寒，春夏秋冬，也不論是風和雨、雪和雹，奶奶從未間斷過。
以前作者種花，從來捨不得去修剪它們，覺得那些花花草草每長多一點不容易，即使長成歪花裂棗的模樣也是一種自然美，固執地認爲修剪等同於摧殘。
有一次作者正在家裏修剪花草，一個朋友來找作者。他見作者修剪花草如繡花，實在看不下去了，搶下剪刀要教作者，三下五除二，把作者的金錢草剃成了寸頭。
果然事隔幾天，一株株小幼苗就冒了出來，快速地成長着，莖粗壯挺直，葉大且色潤，很快就長成了一派生氣勃勃的樣子，碎碎嬌巧的黃綠色小花更是可愛。
其實人生的很多時候也是如此，要想得到一些東西，就要適當地放棄另一些東西，有舍纔有得，如果不捨得放棄，就得不到自己想要的。我們何不試着捨棄一片葉子，也許會得到一片森林。
簡評：語言簡潔，寓意深刻！
讀《養花》有感4
最近，我讀了老舍的《養花》一文。這篇文章含義深刻，令我愛不釋手。
這篇文章主要是寫作者通過自己的養花實踐，切身體會到養花的樂趣：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。”文章中令我印象最深的有兩點：
“如此循環，讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節，有益身心，勝過吃藥。”這句話說得好極了！我們現在上五年級，學習比較緊張，在這種情況下就更不能忽視體育鍛煉。不僅要鍛鍊身體，還得學會科學用腦，合理安排時間。比如說，我們在寫作業的時候感到勞累了，就去陽臺呼吸一下新鮮空氣，舒展一下筋骨，看看遠處的樹木，使大腦得到充分的調節和休息，以便更好的投入到學習中去。
“不勞動，連棵花都養不活，這難道不是真理嗎？”這是多麼富有哲理的話呀！老舍先生不但點明瞭勞動的重要性，還揭示了爲人做事的真理。我不禁想起了自己初次養蠶的經歷：
去年，一位朋友送給我幾條蠶，我把桑葉往養蠶的盒子裏扔進去，別的一概不管，任其自生自滅。我想：反正蠶會自己“奮鬥”，我管他“吃喝”，說不定還能結出一些又白又大的蠶繭呢！可是，出乎意料，蠶不但沒有吐絲結繭，反而都死了。通過這次養蠶，使我知道了，無論做什麼事情都要靠自己堅持不懈的勞動，不勞動將一事無成。
讀了《養花》這篇文章，我不僅領略了老舍先生養花的樂趣，同時，還受到深深的啓發和教育，真是受益非淺。
讀《養花》有感5
美化環境，豐富生活，需要勞動，因爲只有勞動才能創造美。否則，連棵花也養不活。這是我讀了老舍的《養花》所得到的感受。
老舍養花不顧自己的腿病，也不顧狂風暴雨，全心全意的對花傾注了全部的感情，付出了自己勞動和汗水，讀後感《讀《養花》有感》。“有喜又憂，有笑有淚，有香有色。”老舍不僅使自己的生活充滿了樂趣，而且還讓朋友一起來分享自己的快樂。
我也愛花，愛草，愛魚，可只是喜歡，欣賞，而不太喜歡養護他們，或者只是養一陣這就厭倦了。我家養了許多魚，什麼紅劍，孔雀，金魚啦，我都很喜歡，剛開始，我還能勤快地換水，讓他們舒服的曬太陽。可是不久我就變得十分懶惰了，心裏還想老換水乾啥，太麻煩了。後來魚缸裏的金魚漸漸少了，變得渾濁了。跟老舍的“像是好朋友似地關切他們”比起來差遠了，我真後悔死了!
我還有一個朋友，他總是半途而廢，從不堅持下去。真希望他讀了《養花》這篇課文，能像老舍養花一樣堅持到底。
讀了《養花》，是我明白了要讓生活變得更加美好，需要付出艱辛的勞動，因爲只有勞動才能創造美，創造未來!
讀《養花》有感6
《養花》這篇文章，作者寫了養花的許多實踐和樂趣。我讀了這篇文章，不僅瞭解了一些養花的知識，而且懂得了一些生活中的道理。
沒想到養花也有大學問的，要根據各種花的特性來管理，正如作者從實踐中摸索出來的那樣：有的喜幹，就別多澆水；有的喜陰，就別放在太陽下暴曬，以免“暴屍荒野”……摸着了這些門道，花草就會朝氣蓬勃，傲然挺立，新鮮茂盛，能爲生活平添生氣和美感。
我也喜歡養些花花草草，可我卻不注意摸索這些“門道”，不管是“喜陰”的，還是“喜幹”的，不管三七二十一隻是一味地澆水。結果，有的還好，開出了絢麗多彩，五顏六色的花朵，有的卻光長葉子不開花。看來，我也得學習一些養花的知識。
作者從養花中得到了知識和樂趣，並從中悟出了一個哲理——“不勞動，連棵花也養不活。”是的，勞動創造了一切，勞動能給人帶來幸福、歡樂。這一點我也親自體會過。有一次，爸爸教我做飯。淗米、放水、點火、壓閥、計時，這一連串的“程序”搞得我手忙腳亂，忙得不可開交。但我終於親手做成了“香飄十里”的米飯，得到了家人的誇獎，我自己也覺得這頓飯N極香，因爲這是我的勞動果實。
文章裏寫到了兩個細節：“送牛奶的同志進門說‘好看’”；“友人高興地拿走自己的勞動果實。”這都是作者引以爲驕傲的事。這一點我也深有體會。那天，爸爸買回一棵蟹爪蘭，在我的精心培養下終於開花了，聽到鄰居們的讚揚聲，我心裏像吃過蜜一樣，十分高興。
“有喜有憂，有笑有淚，有甜有苦，有花有果，有色有香，既須勞動，又長見識。”這就是我看完這篇文章後，大受啓發後所想到的心得。
讀《養花》有感7
愛花的人熱愛生活，會養花的人更懂得生活。老舍先生的庭院中雖無奇花異草，普通的花草在先生的伺弄下，卻顯得生機勃勃、滿院生輝。養花給他的生活帶來無限的樂趣。特別是描寫惡劣天氣來臨時，全家人搬花的場景，老舍先生坐鎮指揮家人把幾百盆花搬進屋內，大家忙得汗流浹背，筋疲力竭。
當大雨傾盆時，自家的花草因爲搶救及時躲過一劫，想必每個人都會暗暗慶幸，辛苦沒有白付。風雨過後還要把花一盆盆搬出來，雖然麻煩，但大家也習以爲常，樂此不疲。在搬進搬出簡單的勞動背後，他的家人也明白一個道理：不勞動連一棵花都養不活。
讀《養花》有感8
明媚的下午，陽光透過樹枝斑斑點點地灑在書桌上，透露出一個個隱約暗黃色光的影子，我正在看着老舍先生寫的《養花》，深深被迷住了。
文章主要講了作者老舍在家中養花的經歷。他在院子中養的並不是奇花異草，可能是朋友送的菊花、可能是市場上買的曇、更多的是一些路旁不知名的小野花。從以前的愛花到現在的養花，再到最後滿院子的花，老舍得到了不勞動，連棵花都養不活的真理。
從文章中，那些詼諧幽默的語句體現出了老舍對生活的滿腔熱情，他養花，不僅是爲了自己好看，更是爲了讓生活多一些情趣，多一些色彩，不死板也不單調，這恐怕就是在老舍心中最大的生活樂趣吧！
我也有過這樣的感受。九歲生日那年，爸爸送了我一隻小白兔，白白的皮毛，紅寶石般的眼珠，一下子就萌化了我的心。在寒冷的冬夜，我有了一個新夥伴。從此，我們開始一起玩耍，一起聽故事，甚至——我還與它聊天，就這樣日復一日，在我的精心照顧下，我們倆的感情越來越好，它成了我生活中不可或缺的小夥伴，放學後一定要一起去玩耍的！這可能就是我心中生活的樂趣吧！
太陽漸漸西斜，陽光的餘暉照在我的書桌，桌上紅彤彤一片，我緩緩合上書，長長地吐了一口氣。
讀《養花》有感9
今天我讀了《養花》這篇文章，我對它的感悟非常深。
《養花》主要講了老舍他養了許多花，並很用心去養，一絲不苟。老舍堅持不懈，每天把花照顧得很好，花也開得非常豔麗，並受到別人的誇賞。
《養花》中有一句話這麼說：“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?”是啊!“定劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這些說明了勤奮、堅持的重要性。當讀到老舍說的。“養花，得勞動，才養得起，不勞動，就只有看着好好的花死去。”我的心頭更是怦然一震!有一次，我養了二隻小金魚。剛開始時，我對這兩隻小傢伙的興趣是多麼地濃厚!我每天放學回家，一打開門就直奔到魚缸旁，給它們餵食。我有時還到陽臺摘兩朵香花，把花兒輕輕放在水面。好讓魚兒們躲藏在花朵下睡覺、嬉戲……但過一段時間，我再也不去“光顧”它們了，任它們在光線幽暗的地方生長。果然，浮在水面的散發香氣的鮮花漸漸變成茶色了，再也沒有聽到魚兒們活蹦亂跳的聲音了……魚兒們終於死了!我也很傷心、自責，當初既然要養它們，爲什麼又不去“關愛”它們?
老舍說：不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?是啊!社會上有那麼多人總是依賴着父母，跟父母伸手要錢，吃喝玩樂，遊手好閒，一天到晚沒做過一點兒工作。如果他們向父母要的錢用完了，就有可能去偷，去搶……其實，我們長大了，就要找份穩當的工作去做。
無論我們是小學生還是大人，都要有勤奮、堅強不屈的精神，做什麼事情都要用心去做，才能把事情辦好。養花不也正是如此?
讀《養花》有感10
燈光下，我開始預習下一課了，《養花》。我一看作者，是老舍先生。
他的許多文章，我都讀過，在他的文章中，都有深刻的哲理。《養花》多麼普通的名字啊!我想這篇文章當中一定有深刻的哲理。
當我一口氣讀完了整篇文章後，多麼樸素的詞彙啊!沒有華麗的詞彙，卻使人意味深長。不過爲什麼老舍先生要寫“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?”難道文章只寫了“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?”這句話嗎?我琢磨了好一會，才悟出來：不勞動，連棵花也養不活，更別說別的事了。想到這，我想老舍先生說的對啊無論什麼事持之以恆，不能半途而廢。如果有人這樣，那人一定成不了大氣。就說我吧，我的志向是當主持人。可我又不敢大膽的表演，讀了《養花》我想我以後一定要大膽的表演才能實現願望。
讀《養花》有感11
學完《養花》這一課後，我發現這篇看似只是寫花的文章，卻飽含着許多做人處世的道理。作者老舍爺爺在文中對花傾注感情，所以他纔會因花的`病死而傷心，纔會把花帶入到自己的情感生活裏。可見，老舍爺爺是一個多麼重感情的人啊！
在文中作者寫了不少養花的樂趣，老舍爺爺把養花當作了一種娛樂，成了他生活中不可缺少的一部分。那些普通的花草雖不名貴，但養起它們卻樂在其中。它們是非常普通的花草，它們自己會奮鬥，它們不像奇花異草那樣嬌慣，它們是堅強的花草。人就要像這些花草，會奮鬥，會努力。在人生的道路上崎嶇不平，處處都面臨着挑戰，處處都會碰到困難。如果我們全靠着別人的攙扶，即使走到了人生的最高點，也毫無用處；反之，我們通過自己的努力，挑戰重重困難，來到頂點，那麼學到的會更多。
“不過，儘管花草自己會奮鬥，我若是置之不理，任其自生自滅，大半還是會死。”老舍爺爺在文中如是寫道。人需要奮鬥，不能太依賴別人，但個人的力量畢竟有限，有時也需要幫助。人類之間的互愛互助同樣也能使我們“更上一層樓”。
人要學會奮鬥和努力，終究有一天，你也會成功的！
讀《養花》有感12
學過《養花》這篇課文後，我深深地感到老舍爺爺多麼愛花呀！雖然他不是專門養花的園丁，但他像專門養花的園丁一樣愛花。
“看着一棵好花生病要死，是件難過的事。”好花要死了，的確令人傷心，不光老舍爺爺是這樣，我也有同感。我家養了好的一盆吊蘭，不知爲什麼，要死了。我真不希望它死，因爲它畢竟是我家辛辛苦苦養大的，我怎麼不會傷心呢？
“我得天天照管他們，像好朋友似地關照它們。”老舍爺爺的這句話也說的非常對。一般的花草都要人天天來照管，如果幾天不去看它們，它們就會枯萎。我就有這麼一會經歷：爸爸和媽媽都要出差了。臨行前，他們再三叮囑我看管好花草。我嘴裏答應的好好的，可爸爸和媽媽一出門，我就把這件事望的一乾二淨。過了幾天，我纔想起了他們的話，連忙去澆水，一看除了仙人掌以外，其他的花都枯萎了。這不正應了老舍爺爺的“若是置之不理任其自生自滅，大半還是會死的”這句話嗎？
老舍爺爺還有一句話，我也有同感，就是“看着別人拿走了自己的勞動成果，心裏自然特別喜歡。”我的夜來香吐子了，鄰居要我給他幾粒種子，我同意了。看着別人拿走自己的勞動成果，我心裏非常高興。
讀完《養花》這篇課文，聯繫自己有喜有憂的實際，我更覺得老舍爺爺的話講的有道理。
讀《養花》有感13
"要是天氣突變,就得全動員,搶救花草,腰痠腿疼,熱汗直流也不在乎."勞動中要是沒有苦,又怎麼會有甜呢
世間沒有不勞動就獲得的快樂,也沒有可以不吃苦的勞動.老舍爺爺的經歷不正是一個有力的證明嗎
勞動先苦後甜,我寫作文不也要
盡腦汁,冥思苦想嗎
吃完了苦,看到自己滿意的作文,心裏是多麼甜呀!
"多得些知識並不是壞事."說得多好啊!不過,要獲取知識,如果不付出勞動,不嚐盡酸苦,怎麼能行
又怎會取得快樂和甘甜
吃不得苦的人,永遠無法邀遊知識的海洋.我以往學習,吃不得苦,想學好功課,卻又改不掉貪玩貪睡的毛病.經過老師和父母的教育,我終於明白了"學習應當吃苦耐勞"的道理.現在,我放棄了過多的玩耍,抓緊時間努力學習,掌握了更多,更紮實的知識,終於嚐到了學習的甜頭.
"不勞動,連棵花也養不活,這難道不是真理嗎
"多麼富有哲理的話呀!老舍爺爺不但說明了勞動的重要性,還揭示了爲人做事的真理.這句話將永遠是我的座右銘:只有勞動,才能創造出美好的生活.試問,不勞動又哪來什麼作爲呢,我不禁想起了自己製作飛機模型的情景:酷暑,太陽火辣辣的,熱氣的人,蚊子"大軍"更是令人煩惱不堪,但我還是專心致志地拼裝,拼裝相當困難,勁兒使大了,零件往兩邊滑;勁兒用小了,又粘不牢.塗膠均勻也很難做到.第一次失敗了,我毫不泄氣,再來第二次.我把膠水均勻地抹上去,使勁地握在手心裏,毫不放鬆.一秒鐘,兩秒鐘……一分鐘,兩分鐘……我的手心裏積滿了汗水.手又酸又痛,我堅持不懈地擠壓着,連零件的銳角劃破了手也不在乎.終於,一架精緻的小飛機模型在我的手中誕生了.我愉快地想:雖吃了些苦,值得!
讀了《養花》這篇課文,我深深認識到了勞動的真正含義:在嚐盡了苦,辣,酸,鹹之後,纔會有不盡的甘甜.
我一定永遠熱愛勞動!
讀《養花》有感14
在文中作者寫了不少養花的樂趣,老舍爺爺把養花當作做了一種娛樂,成了他生活中不可缺少的一部分.那些普通的花草雖不名貴,但養它們卻樂在其中.它們是普通的花草,它們自己會奮鬥,它們不像奇花奇異草那樣嬌慣,它們是堅強,自己奮鬥的花草.人就要像這些花草,會奮鬥,會努力.人生的道路崎嶇不平，處處都面臨着挑戰，處處都會碰到困難；如果我們全靠別人的攙扶，即使走到了人生的最高點，也毫無用處；反之，我們通過自己的努力，挑戰重重困難，來到頂點，那麼學到的會更多.
“不過,儘管花草自己會奮鬥,我若是置之不理,任其自生自滅,大半還是會死的. ”老舍爺爺在文中如是寫到.人需要奮鬥,不能太依賴別人,但個人的力量畢竟有限,有時也需要幫助.人類之間的互愛互助同樣也能使我們“更上一層樓”.
人要學會奮鬥和努力,終究一天,你也會成功的!
讀《養花》有感15
今天，我閱讀了著名文學家老舍的文章《養花》。這篇文章寫了老舍先生通過自己的養花實踐，體會到了養花的樂趣，悟出了真理。讀了這篇文章，我的感觸很深。“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”這看似一句很普通的話，卻蘊含着深刻的哲理：勞動是人的本能，生活的快樂來自勞動的碩果，想不勞而獲，必將自食其果。就拿我的同桌來說吧，上課時不認真聽，總是抄別人的作業；平時玩得很痛快，考試時卻對着試卷發呆。結果，成績總是“掛紅燈“，被大家公認爲“差生”。由此可見，想不勞而獲的結果必定是自食其果。“我只把養花當作生活的樂趣，花開得大小好壞都不計較，只要開花，我就高興。”
這句話我更有體會。一般人認爲，養花就要養好花，養花的目的就是爲了看到嬌豔的花兒。而老舍卻不這樣認爲。“只要開花，我就高興。”這句話更是體現了老舍對花的喜愛之情。老舍從不養奇花異草，他專養那些好種易活的花草。我的奶奶也非常愛花。她家種了許多花，但沒有名貴花草。我也十分喜歡這些花草。它們有的開得小，有的開得大，有的顏色鮮豔，有的顏色淺。儘管如此，每當我聞到那一陣陣香味，還是非常高興。我對花是這樣感興趣，我的奶奶更是如此。每天早晨起來，奶奶總是要給花澆水；每天傍晚，奶奶總是要看看花，這兒聞聞，摸摸。我們全家真正把養花當成一種樂趣。“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。”這是老舍在勞動中嚐到的樂趣。這種樂趣我們不也能感受到嗎？
