《綠山牆的安妮》五年級學生小說讀後感大綱

在生活黑暗的時候，幻想着頭頂的陽光；在生活失意的時候，幻想着七色的彩虹；在生活充滿悲傷時，幻想着燦爛的微笑。用樂觀去感化着世界，總有一天，生活會充滿陽光與歡樂。就像，書中的主人公——安妮。

書中的馬修和他的妹妹瑪瑞拉常年孤單的生活在一處名爲“綠山牆”的房子裏，生活充實而勞累，於是他們便決定收養一個男孩，來爲他們分擔。他們委託斯潘塞夫人幫他們在孤兒院裏找一個男孩，可陰差陽錯，馬修在車站卻接到了一個女孩——安妮，安妮在回家的一路上興奮不已，向馬修談天說地，讓善良的馬修一下喜歡上了這個紅頭髮的女孩。但她的妹妹，瑪瑞亞，卻並不喜歡安妮，想要把她送回去，可到了斯潘塞夫人那，同樣善良的瑪瑞亞卻改變了主意，安妮便如願以償的住入了“綠山牆”。在這個美麗的村子裏，安妮結識了很多朋友，經歷了很多難忘的“第一次”，經歷了很多開心或難忘的事......當然，每一天，安妮都有她的幻想相伴。

書中我最難忘的，最讚賞的，最敬佩的，便是安妮的樂觀的幻想。樂觀的幻想使她快樂，使她有勇氣面對挫折與黑暗。也正是安妮的樂觀向上、渴望幸福的態度，成就了她生活的歡樂。同樣，我們爲什麼不試一試？

記得，有這樣一則故事：一位醫生不小心將兩個患者的報告單搞混，這讓那個身體健康的患者以爲自己得上了癌症，那個本身有癌症的患者，卻以爲自己很健康。這使他們的`人生有了變化。那個身懷癌症的患者得知自己沒有病，又對以後的生活充滿希望，樂觀的度過每一天，那個身體健康的人卻以爲自己得上了癌症，消極的面對，最後在憂鬱中死去。這足以看出一個良好的心態對生活的重要性。每個人的生活都不會是一帆風順，但，有些人樂觀面對，有些人消極面對，我們爲什麼不能像安妮一樣，去幻想，去憧憬美好的明天，以樂觀的心態，燦爛的微笑，去面對那些生活中的陰霾呢？

樂觀的面對，生活中的磨練總會帶給你不一樣的體會。5·12汶川地震發生後，災區孩子的樂觀精神，也給我們帶來了很大震憾。小女孩任思雨被埋在廢墟下沒有哭泣，而是唱着《兩隻老虎》的兒歌鼓勵自己；三歲的郎錚，左胳膊骨折，當解放軍官兵將他從廢墟中救出來時，他竟舉起右手敬了個禮；初中生鄧清清被救出時，還在廢墟里面打着手電筒看書，她用讀書來緩解心中的恐懼；聚源中學女生高瑩被救出後永遠失去了雙腿，她卻總是微笑着說，要勇敢，不要哭……這稚嫩的兒歌聲、這琅琅的讀書聲、這淡淡的微笑，無不展示着災區孩子們在災難面前的樂觀和堅強。因爲他們的樂觀，給予了這些不幸的人堅強的力量，讓他們能等來消防官兵，能面對今後的生活，這種樂觀，更是可敬的！

樂觀，就像是生活中黑暗地方的太陽，每個人都擁有，卻不是每個人都能將它升起，一旦升起，我們的心胸就會被照亮，陰霾就會被吹散，我們的生活將會變得豐富多彩！

朋友們，讓我們學習安妮，學會樂觀，一起升起心中的太陽！