學生讀《上下五千年》有感大綱

學生讀《上下五千年》有感1

大作家林漢達、曹餘章寫的，《上下五千年》真好看，真使我手不釋卷。裏面有許許多多的歷史故事，如：火攻赤壁、三顧茅廬、五帝等。

自從劉備有了諸葛亮，勢力就越來越強大。可是，曹操也不甘示弱，孫權看到曹操兵力很多，就和劉備聯合抵抗曹軍，曹軍下了戰書。周瑜回到了柴桑跟孫權召集了文武官員商量對策，最後決定派周瑜和劉備一起攻曹軍。周瑜說曹操的北方兵士不會水戰。周瑜領兵進軍，在赤壁和操軍前哨碰，雙方一交鋒，曹軍打了敗仗。正像周瑜說的一樣。

周瑜的部將黃蓋看到了這個情況，向周瑜獻計：敵人兵多，我們兵少，拖下去對我們不利。現在曹軍都把船連在一起，我看可以用火攻。周瑜覺得黃蓋的主意好，就和黃蓋商量好。讓黃蓋給曹操寫一封信，假裝要脫離東吳，投降曹操。曹操讓東吳將打害怕了，一點都不懷疑。黃蓋偷偷的準備好大船，在每條船上都裝着枯枝，澆足了油。隆冬的十一月，當天晚上黃蓋讓一批兵士乘船。曹軍將士聽說東吳投降，紛紛來看熱鬧。離二里光景突然起火。曹軍一大批兵士被燒死。周瑜一看北岸起火，領精兵渡江。曹軍拖着殘兵敗將向華容的小道逃跑。

曹操因爲馬虎對待對手，輕易相信對手而失敗，損耗了許多兵力。

平時，我們不能像曹操一樣，做任何事情都要仔細，而且不能輕易聽別人，相信別人，這樣你纔會成功。

學生讀《上下五千年》有感2

這個寒假我讀了一本講述中國歷史的好書《中華上下五千年》。

中國是最古老的文明古國之一，擁有三千年以上文字可考的歷史。從刀耕火種的遠古，直到封建文明極度繁華的明清時代，中華文明源遠流長，一脈相承。在上下五千年的歷史進程中，中華民族經歷了許多挫折和苦難，也創就了無數的成就與輝煌。在這條漫漫長路上留下腳印的，還有數不清的英雄豪傑仁人志士。

其中，最令我印象深刻的故事是《田忌賽馬》，講的是：

在魏國作官的孫臏，因爲受到同僚龐涓的迫害，被齊國使臣救出後，到達齊國。齊國使臣將他引見給齊國的大將軍田忌，田忌特別佩服他，將孫臏待爲貴賓，孫臏對田忌也很感激，經常爲他獻計獻策。

賽馬是齊國歡迎的娛樂項目。田忌多次與國王及其他大臣賭輸贏，屢賭屢輸。當又一次賽馬時，孫臏隨田忌來到賽馬場。孫臏瞭解到，大家的馬按奔跑的速度分爲上中下三等，各家的馬依等次比賽，比賽爲三賽二勝制。孫臏仔細觀察，發現:田忌的馬和其他人的馬相差並不遠，只是策略運用不當，以致失敗。孫臏告訴田忌：“大將軍，請放心，我有辦法讓你獲勝。”田忌聽後非常高興，隨即邀請國王與他賽馬。國王欣然答應了田忌的邀請。

比賽前田忌按照孫臏的主意，用下等馬冒充上等馬，與齊王的上等馬比賽。比賽開始，只見齊王的好馬飛快地衝在前面，而田忌的馬遠遠落在後面，國王十分得意。第二場比賽，按照安排，田忌用上等馬與國王的中等馬比賽，在一片喝彩中，只見田忌的馬衝到齊王的馬前面，贏了第二場。關鍵的第三場，田忌的中等馬和國王的下等馬比賽，田忌的馬又一次衝到國王的馬前面，結果二比一，田忌贏了國王。

《中華上下五千年》讓我學習,瞭解，感悟到了許多東西。它是一本不可多得的好書。

學生讀《上下五千年》有感3

暑假期間，我讀了一本《中華上下五千年》，這本書讓我瞭解了中華民 族的悠久歷史和燦爛文化。

在這本書裏有一個“盤古開天下”的神話故事我極爲喜歡。這個故事是講在很久很久以前，整個宇宙混混沌沌的，像一個大雞蛋。這個雞蛋裏孕育了一個偉大而神奇的生命——盤古。隨着時間的推移，盤古慢慢長大，他越來越不喜歡這個混沌的世界，於是他左手持鑿，右手操斧，將這團混沌之氣一分爲二，徹底分開。輕的氣向上漂浮，就成了天；重的氣向下沉澱，就成了地，從此便有了天地之分，盤古擔心天地有一天會合上，就用手託天，腳踏地，將天支撐起來。 就這樣過了大約18000年，盤古累倒了，再也沒能起來。

盤古死的時候，身體各個部位分別化成天地萬物——日月風雲·山川湖海良田沃土·礦藏寶物等等，一個美好的世界誕生了。

我佩服盤古的勇氣，更佩服他那堅定的意志。我會永遠記住他，向他學習那種奉獻的精神。現在，我要努力學習，將來爲祖國建設多做貢獻。

學生讀《上下五千年》有感4

令中國人時時刻刻自豪的是，中華民族擁有上下五千年的輝煌歷史，這是其他民族難以企及的。這個寒假我有幸讀了這本《中華上下五千年》，讓我受益匪淺。

這本書講了中華民族長達五千年的歷史事件，我們從茹毛飲血到科技工程，從刀耕火種到電子操控，從跋山涉水到遨遊太空……一場場戰爭，一個個偉大事件，一項項科技發明……億萬人前赴後繼，代代人嘔心瀝血，終於打造出了燦爛的五千年曆史，演繹出無數感人的英雄事蹟。我們驕傲，我們自豪，對那些無私奉獻的人。我深深地表達敬意！

是啊！面對祖國的蒸蒸日上，面對祖國科技的日新月異，作爲新一代的小學生，我們豈能無動於衷？雖然我們不能像成年人一樣奮勇拼搏，但我們可以儘自己的綿薄之力爲祖國貢獻力量。更重要的是，我們要有一個偉大的理想，有一個爲祖國盡心盡力的偉大理想。看着自己祖國五千年的恢弘曆史，面對外國人民無限的敬仰、羨慕，我們還能坐以待斃嗎？我們應該馬上熱血沸騰了！

所以，爲了讓中華民族永遠熠熠生輝，我們要從現在開始，努力學習，發揚刻苦精神，讓祖國的光芒永不落下！

學生讀《上下五千年》有感5

讀了中華上下五千年之後，讓我學到了許許多多的古代知識，認識了古代許多偉大的人物，知道了許多的事件，中國真是一個歷史悠久人傑地靈的文明古國。中國人的勤勞-勇敢-智慧，讓我覺得生在這樣國家而自豪。

當我看到三國的時候，劉備-張飛、關羽的桃園結義。不求同年同月生，只求同年同月死。那義薄雲天、生死與共的氣概讓人肅然起敬，深深地被他們的友誼感到震撼。三國中的諸葛亮神機妙算，用着各種計謀，指揮着千軍萬馬，百戰百勝，特別是坐在一座空城上彈琴，嚇走了敵方十萬大軍，簡直神了。我還爲諸葛亮那種爲國家，爲人民鞠躬盡瘁死而後已的精神而感動；原來古代的中國四分五裂的，不是一個國家，是有很多國家組成，秦始皇統一了中國纔是我們的大中國，但是，秦始皇那種殘暴不仁的統治，讓人民生活在水生火熱之中，人民連飯都吃不飽，連衣服沒得穿，這是我們現在人沒法想想的，我爲我生活在幸福的現代感到慶幸；唐朝的皇帝李世民是一個明君，他聽信忠言，遠離小人，不計個人恩怨，任人唯賢，讓中國走上了強盛的道路，讓人民過上了安居樂業的生活，所以外國人都稱中國人爲唐人；書中還介紹了非常多有名的人物，如宋朝的包拯，老百姓都愛叫他包青天，她是一個剛正不阿，斷案入神的清官，他爲老百姓做了許許多多好事，他的故事一直流傳到我們現代；明朝的皇帝朱元璋還做過和尚，還做過乞丐呢，經過自己的努力成爲了一代君王，看了讓我覺得非常的神奇，我覺得自己應該好好學習，將來做個過對社會，對人民有用的人。

古時候有很多很多的地方值得我們去學習，有許多的人物值得我們去尊敬和愛戴，但是我也看到了許多人物的自私和貪婪，最後弄得國破家亡，遺臭萬年；中國，我從心裏爲你感到驕傲。

學生讀《上下五千年》有感6

一個民族的歷史是該民族的寶藏，發掘和傳承這座寶藏，靠的是文化。對文化的提煉，便是民族精神又是民族得以繼續向前發展丶歷史繼續蔓延的強大推動力。

中華民族具有着優秀的文化傳統和民族精神。中華文化是中國各民族人民在改造自然丶改造社會過程中共同創造的。它歷史1悠久，源遠流長，博大精深，是世界文化寶庫中的瑰寶，是人類文明的重要組成部分。

在一個民族中，當代人的許多情感特徵都可以從民族文化裏找到歷史根源。中國人自古就有自強不息丶憂國憂民的情感。從屈原爲救國救民“上下求索”丶范仲淹“先天下之憂而憂”丶岳飛“精忠報國”丶顧炎武“天下興亡，匹夫有責”，一直到中華人民共和國歌聲中那讓人熱血沸騰的歌詞“起來，不願做奴隸的人們······”，都可以看出中華民族的優良傳統已經在中國他的情感中有着深深的烙印。

傳統民族文化是一種文化遺產，是極其寶貴的民族傳統財富。長城丶故宮丶兵馬俑，是古老文明留下的見證。傳統節日以及戲曲丶秧歌丶剪紙等，都是活着的文化，集中體現了古老中華文化的獨特丶優美和神韻。

中國的非物質文化遺產非常豐富，在世界上首屈一指。但目前，民間藝人逐漸消失，民間藝術日漸衰微，這些現象已經引起社會各界人士的高度重視。

作爲中學生的我們要積極繼承優秀的民族文化，大力弘揚中華的傳統美德和民族精神。我們還要隨着時代的進步不斷的推進民族文化的創新與發展。古往今來，無數中華民族的志士仁人和尋常百姓，都擁有強烈的民族文化認同感，勇敢地捍衛民族的尊嚴和祖國的利益。我們也要盡我們最大的努力維護祖國的利益。

當民族丶國家利益遭到侵犯，身處危亡時，我們要同仇敵愾，憤起抗爭。這樣的話纔可以保證人民的安丶國家的繁榮。

學生讀《上下五千年》有感7

特別是“紙上談兵”這個故事，讓我受益匪淺，這個故事是這樣的：

趙國有位軍事空談家，名叫趙括，他是名將趙奢的兒子，趙奢機智善勇，爲趙國立下了大功，而趙括從少年時代起，就熟讀兵書，善談兵法，連父親也辯不過他，自認天下無敵，而她的父親卻覺得趙括把戰爭看得太輕了，一定會壞事的！果然不出趙奢所料，等他死後，趙國派遣廉頗，駐守長平，面對強大的秦軍，廉頗採取防禦政策，兩軍在長平相持兩年，不分上下。但趙王聽信流言，讓趙括做將軍，趙括只知道背誦軍書上的教條，空談軍事理論，而無實踐經驗，不懂隨機應變，一到長平，就把廉頗的政策全部推翻，結果趙國死傷無數。這是個多麼深刻的歷史教訓啊！

這個故事告訴我們，人光有理論知識是不行的，還要根據實際，運用所學的知識，生搬硬套，生吞活剝地去幹，是註定要失敗的。

正所謂：欲知天下事，須讀古今書，好曲不厭百回唱，好書不厭百回讀。我要讓書成爲我最好的朋友！

學生讀《上下五千年》有感8

在這漫長的兩個月暑假中，我飽覽羣書。其中有一本以時間爲經，以人事爲緯，縱橫交織，五千年來歷史盡覽無遺的《中華上下五千年》使我留戀不已。

《中華上下五千年》這本書主要講的是在中華民族繁衍生息的這片土地上，數不盡的帝王將相縱橫天下，道不完的英雄豪傑慷慨悲歌，嘆不已的志士仁人笑傲歲月，詠不過的時代驕子豪情萬丈,留下了自己的深深印跡,萬世流芳，千古傳誦！

讀了這本書我有很多的感想。這本書是從遠古的`史前文明說起,一直敘述到公元20xx年，在所有的同類書中是時間跨度最大的,這也是這本書的第一個特點。其次，這本書與同類書相比，雖然都是選取歷史片段，勾勒歷史故事，但這本書的取面非常廣泛的，從而使這本書的信息量頗爲龐大，這是這本書的第二個特點。再次，這本書在敘述時,力求尊重史實,不忘加評論,還能讓讀者去做閱讀的主人,去思考,去感悟......這是這本書的第三個特點。最後，這本書在講述一些歷史故事時，不僅考證了正史，也辨析地引用了一些稗官野史，逸聞趣事，從而使這本書的敘述角度更爲客觀，這也是這本書的最大特色之一。總而言之，這本書就是一本集知識性、通俗性、趣味性爲一身的中國歷史普及讀物。

翻開這本書,就如同展開一幅中華文明波瀾壯闊的歷史畫卷。生動淺顯的語言和栩栩如生的圖片所講述的一個個驚心動魄的歷史故事，將會把讀者帶進五千年華夏文明的歷史長廊！就讓我們一起讀中華小故事，品味人生百態；看上下五千年，閱盡歷史滄桑吧！

學生讀《上下五千年》有感9

中國是一個偉大的國家。中華民族是一個有悠久、燦爛文化的民族。作爲一名小學生，我想了解祖國的過去是十分重要的。在寒假裏媽媽給我買了《中華上下五千年》這本書。

我翻開書冊，好像面對着洶涌澎湃的大海，歷史的浪潮滾滾而來。民族的文化，在這裏凝聚；民族的精神，在這裏顯現。

讀完了上下五千年，我覺得自己收益非淺，原本對中國歷史瞭解甚少的我，現在也深刻地感受到了中國歷史的源遠流長與博大精深。

秦始皇命大將蒙恬修建了萬里長城;四大發明神話般的傳向西方;鄭和七下西洋,傳播了泱泱大國的禮儀風範,都讓西方國家不敢小瞧我們中國人民. 當然，中國歷史當中也有一部分的奸惡之人，這些人所犯下的罪過、罪行是被世人所唾棄的，這是中華民族的恥辱，是永遠也抹煞不掉的黑漬，我們要牢記這些事實，化作經驗與教訓，在我們今後的成長道路上也是永遠的啓明燈。同樣，對一些優秀歷史人物，主要寫他們積極的一面但並不是說他們沒有消極的一面。

通過上下五千年的閱讀，就好比在學習歷史，有一句話說的好：“歷史總是驚人的相似。”雖然歷史是我們的過去，但是也正因爲有了歷史，我們才能發展到今天文明的社會。

作爲一名小學生，我們的使命亦是如此，不過這是以後的事，現在我們的目標是努力學習，長大了就要爲祖國的建設做出自己的一份貢獻。

學生讀《上下五千年》有感10

我最近讀了一本名叫《中華上下五千年》的書，它帶給了我許多歷史知識，讓我受益匪淺。

其中我最喜歡《脣亡齒寒》這個故事了，它講了春秋時期晉國十分強大，想吞併周邊的兩個小國，但那兩個小國團結合作，一起對抗晉國，晉國很難取勝。一天，晉國有個大夫想了個一箭雙鵰的計謀。用錢收買其中一國的大王，讓他不要幫助另一個國家對抗他們，然後逐個擊破。就這樣，這兩個小國都被滅了。

“衆人一條心，黃土變成金”如果那一國的大王不那麼貪財，和另一國一起對抗晉國，就不會被滅了。這本書中還有許多好看並又說明道理的故事，如《毛遂自薦》、《科學家祖沖之》等。

《毛遂自薦》裏的毛遂聰明果斷、充滿自信，自我推薦，雖然趙國的平原君認爲他沒有才能，但他說的一番話令平原君覺得他氣質非凡，所以平原君帶他一起前往楚國。毛遂勇敢地和楚王講明當前的形勢，讓他同意聯盟。由此可見，要想當一個有出息的人，自信是必不可少的。

祖沖之從小勤奮學習，敢於提出自己的意見，這樣他才發明了大明曆，更發現了圓周率這些成就。要有成就，要自信，也要勤奮。

讀讀這本書吧，讓它那精美的文字，給你留下深刻的印象。