關於《羊皮卷》讀後感7篇

《羊皮卷》是2009年長江文藝出版社出版圖書，作者奧格·曼狄諾。以下是小編收集整理的關於《羊皮卷》讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　關於《羊皮卷》讀後感篇1

來新世紀這個大家庭已有快一年的時間了，慢慢熟悉這裏的一切。剛開始讀《羊皮卷》充滿了新鮮感，每一次讀都有一種集體榮譽感，神聖感，慢慢背過，熟記於心，才體會到它的力量。

我要用全身心的愛來迎接今天，每天清晨保持一顆快樂的心，感恩的心，多想一些自己喜歡的想要的，一整天都會帶着美好的感覺，這種心情是一種力量，是成功的祕密，就像太陽的光芒能融化冰冷的凍土，這種愛會溫暖每一個新世紀人。

很喜歡裏面的話：我讚美敵人，敵人於是成爲朋友，我鼓勵朋友，朋友于是成爲手足，我要長想理由讚美別人，絕不搬弄是非....這句話給人精神洗禮，就想告訴我們“吾日三省吾身”萬事先從自己身上找問題，問問自己做得夠好嗎？如何對待身邊的同事朋友？這就要求我們學會忍讓，學會包容，學會剋制，在工作中常把讚美別人的話掛在嘴邊，與人融洽。

我要用全身心的愛來迎接今天，最主要的我要愛我自己，我纔會認真檢查進入我身體、思想、精神、頭腦、靈魂心懷的一切東西，這也告訴我們愛別人的前提是愛自己，用清醒的頭腦分辨事物的好壞，不做傷害他人，傷害自己的事。

現在，每每讀起《羊皮卷》都充滿了力量，《羊皮卷》的魔力大概就是它可以真正讓人面對自己的內心，喚醒最初的善良和人性，我將以微笑來面對失敗，這樣才能走得更高更穩，擁有愛將是成爲優秀人們第一步，從今往後，我將以微笑面對工作，遇到困難和煩惱積極解決，不抱怨，不管是朋友還是陌生人都以感恩的心來面對所有的遇見，因爲沒人都是值得學習的，愛我所見，以積極向上的心態迎接每一天。

　　關於《羊皮卷》讀後感篇2

這些大師們鮮活的成功啓示如同一段段支流，讀完此書，你將會把它們彙集成爲自我企盼的奔流不止的大江大河。當你領悟完這啓迪人心的《羊皮卷》，你會發現生活的變化已天翻地覆，身體裏彷彿有一股成功的體悟在緩結地流動，成功的大門隨即爲你敞開。

生活中有人高估了自我，有些人卻低估了自我，有的人自負自滿，有的人惶恐不安，從而沒給自我一個正確的定位，迷失了方向。有時候我們常常會敗在自我的不自信，缺乏勇氣上，孰不知成功已在前方某個拐角處。還記得書中有這樣一句話“只要決心成功，失敗永遠不會把我擊垮。”所以無論我們遇到何種挫折都要堅信：今日，我開始新的生活；今日，我已爬出滿是失敗創傷的老繭；今日，我重新來到這個世上，失敗不再是我奮鬥的代價，我會在智慧的指引下，走出失敗的陰影，步入健康、歡樂的樂園，因爲我是自然界中最偉大的奇蹟。

用感恩的心應對生活，應對生活中的人事物；感受世界的完美，用所付出的愛淨化自我的靈魂，去感化其他非己。我愛雄心勃勃的人，因爲他們給我靈感。我愛失敗的人，因爲他們給我教訓。我愛王侯將相，因爲他們也曾平凡。我愛謙恭的人，因爲他們非凡。我愛富人，因爲他們。我愛窮人。因爲窮人太多了。我愛少年，因爲他們真誠。我愛長者，因爲他們有智慧。我愛美麗的人，因爲他們眼中流露着悽迷。我愛醜陋的人，因爲他們有顆寧靜的心。

每個時代都有各自不可磨滅的偉大成功者的思想精髓，並以文字的形式將其流傳下來。應對世人事業的挫折、精神的荒蕪、思想的消極、命運的困擾、生活的無助，他們期望用自我成功經歷的點點滴滴因令人，用真實的故事去打動人，撫慰人們迷茫的心靈，爲人們指明一條條通向成功與幸福之路。

我們明白，那些優秀的書籍給與我們的東西，不是單純的知識，也不是瞬間即逝的刺激，而是生存的自信和做人必備的才能和勇氣，也喚醒我們的心靈，使人對成功堅定信念。書籍並不是把外在的東西移交給我們，而是促使我們內在的東西噴涌而出。奧格·曼狄諾的這本《羊皮卷》無疑會帶給你最期望得到的一切。

　　關於《羊皮卷》讀後感篇3

我曾經很無知，站在茫茫的人海中，總幻想着自己擁有世間的全部。自傲而狂妄地注視着遠方，以爲那東方的太陽是因爲我而光芒萬丈。在這種虛幻的大網中，我迷失了最初的航向。我是多麼的愚蠢和可悲啊!雖然我總是想要過一種新的、更好的生活，也從未間斷過對美好的祈望，然而，我卻從未着手行動過，每天茫然的踏進這個世界，沒有指引，沒有方向，一天天的流浪在夢的海洋。我習慣於告訴自己：明天我將要開始努力。卻不知，明天只能在失敗者的措辭中找到，今天才是要付出的日子。我對自己的愚蠢茫然無知，誤以爲自己在等待着時來運轉，好象吃喝睡眠都可以推到死亡將至。

起初，在激情的驅使下，我還是心甘情願、雄心勃勃、毫不遲疑地付出過一定的代價。但是，隨着接二連三的失望和挫折，象滴水穿石一樣的侵蝕着我的信心，摧毀着我的勇氣，磨滅着我的鬥志。在無數的辯解和託詞中，我如行屍走肉般的任時光流逝。那時不懂得，所有夢想的成真，都少不了契而不捨、堅韌不拔的拼搏過程，這種過程是點點滴滴的積累，步步爲營的拓展，循序漸進的追尋。曾經，我不知道該如何擁抱幸福，對那天賜的幸運，我受寵若驚。一次次的機遇，一次次的順境，不僅沒有暖化如鐵的心腸，相反我還錯誤的認爲，不需要付出，我一樣擁有你的溫柔和事業的成功，在泡沫的託浮下，我自以爲是的學着去揮霍自己的人生。

過去，我不知道如何對抗逆境，失敗的創傷使我的內心世界陰雲密佈，失去平衡。我不知如何走出苦悶和脆弱交織的`大網，沒有勇氣碰觸天賜的傷。心被折磨的難以負荷生活的挫折，於是我開始消沉，開始墮落。幼稚的認爲，如果大家都和我一樣的痛苦，我就不需要再掩飾身上的傷。直到那刻骨的日子，我從夢的顛峯跌入現實的低谷，才被重重的摔醒。撫着滿身的傷痕，淚，沖洗着模糊的眼睛!面對着世俗的嘲諷和你憔悴的身影，以及我的兩手空空，我深深的懂得：爬不起來，必會葬送一生。

只要義無返顧的去奮鬥，生命熱力的炙烤和生命之雨的沐浴終將使我走出自掘的大坑，爬起來，我要用自己的雙手去創造一片全新的天空!過去的，除了可以借鑑的教訓，我不會再去苦苦追憶，畢竟一切都已過去，不能讓過去再纏繞我滿身傷痕的軀體。最主要的是不值得我再爲過去的痛苦浪費精力，懺悔無法將一切挽留或抹去。我不會再將希望寄託於明天，我永遠不可以讓剛從一個低谷中爬起的自己再受到衝擊。

我要忘記過去，我要時刻銘記心中的目標，緊盯着腳下今天該走的路，無論今後我面對什麼樣的命運，我都要銘記那千古不變的格言：只要決心成功，就沒有什麼可以把我擊垮!我慶幸，逆境不僅沒有摧毀我生的勇氣，相反卻給了我拼搏的鬥志，使我一度消沉、墮落的生命重新煥發了春的氣息，擁有了自信和熱情!逆境啊，你將我從噩夢中搖醒，讓我懂得了曾經的無知和無能。

你給了我一雙明亮的眼睛，讓我看清了自身和身邊擁有的一切的僞善與無情，你給了我一個衡量愛情、親情、友情的天平，讓我瞭解了何謂善變，何謂永恆。你讓我在苦難的熔爐中錘鍊，你讓我明白，靈魂遭受煎熬的時刻，也正是生命中最多選擇與機會的時刻。是你，給了我生命中重新站起的轉折。我會保留你所賜予我的這一切，我會珍惜這警醒後的感覺。我要用行動向世人證明：今天，我懂得了努力和拼搏。我，不再是原來的我!

　　關於《羊皮卷》讀後感篇4

我要用全身心的愛來迎接今天，因爲這是一切成功最大的祕密。每週一我們都會迎着清晨的第一縷陽光，用心的、整齊劃一的誦讀這篇觸碰心靈的文章。每讀一次，都會有新的收穫和感悟。

我要用全身心帶來迎接今天，因爲愛的力量是強大的，愛會讓我們的心胸更加寬廣，愛是理解，是信任，是尊重，愛能化解一切。我們要用心去愛這個世界，因爲這個世界的一切都是那麼的美好，天空那麼藍，雲朵那麼美，夜晚的星辰是那麼的耀眼，我愛這個世界的一切事物，只要心中有愛，每一天的陽光都是那麼溫暖，只要心中有愛，再大的困難也能夠克服。

我要用全身心的愛來迎接今天，因爲我們生活在一個充滿愛的團隊裏，我們團隊每一個人都非常優秀，每個人身上都有自己的閃光點，每個人都有自己鮮明的個性，都需要並值得得到別人的讚美，我們應該善於發現別人的長處，不吝嗇自己的語言，學會讚美他人，每個人都值得我們學習的地方，我們會互相學習，互相理解，我們的團隊會因爲愛而變得更加強大。

我要用全身心的愛來迎接今天，我要愛所有人，我也要愛我自己，我要從自身做起，用正確的心態來審視自己的不足，完善自己，我要用全部的時間去做該做的事情，愛工作，愛親人，愛朋友，愛生活，我會讓自己因爲愛而變得更加優秀。

我要用全身心的愛來迎接今天。

　　關於《羊皮卷》讀後感篇5

這是一部人生的聖經，是世界上最優秀的精神導師們的思想精華，它揭示了希望、財富、幸福的真正祕密，以及怎樣追求到她們的法則。世界每天都在變化，但是，做人處世的原則確實亙古不變的。只要發掘其包含的深邃、博大和神奇的力量，就能給你帶來勇氣、成功與快樂。

當我第一次翻開羊皮卷時，我是多麼的驕傲、我爲自己自豪，但還沒有運用到生活當中，它會指引走向財富的寶藏，它會告訴何爲幸福，它會賦予戰勝困難的勇氣與決心。在以後的日子裏，很多方面都會把它作爲導航燈。現在我已看完《羊皮卷》，我得到的不僅僅是快樂，更是生活的真諦、生活的智慧。

第八卷和第九卷都是講思考，首先就說思想決定一切，每個人都想致富，但這是要有條件的，一下就是卡耐基所說的：慾望、信心、自我暗示、專業、好的習慣、想象力、決心與毅力、智慧、潛意識與第六感。至於裏面都講些什麼，你們懂的。是的，恐懼是可怕的，我們應該消除恐懼，成功就在前方。思考最重要，其實很多人都不是缺少奮鬥，而是缺少思考，思考，再思考。

衆所周知，思考決定性格，思考影響健康，思考成就目標，成功源於思考，夢想來自於思考。再說了，每個人都會學會思考，但是他們那樣真的是思考嗎，我們要的是平靜的思考，這樣才能把我們的心靈安靜下來，才能做出最好的決定。

　　關於《羊皮卷》讀後感篇6

最近一向都在忙，不是上班就學車，今日最終讓我休息一下了。好久沒有享受躺在牀上看書了，此刻能夠好好享受了。

我們在界定“浪漫”一語時，所說的一切似乎同樣都適用於愛。浪漫的寓意很廣，總以爲非要有什麼物質，或者異常的地方，或者異常的日子。不是的，如果和愛人一齊，不管是簡單的食物，還是平凡的生活，也是兩個人的浪漫天堂。很多時候我發現我挺不懂浪漫的，總是不滿足於一些小小的浪漫，總是想要求的更多。此刻想想我和我的他浪漫還真是多，我喜歡他睡覺前唱歌給我聽，喜歡他在我不聽話時對我說：“乖……”，喜歡在我哭的時候把摟在懷裏，喜歡在過馬路的時候就是緊緊的拉着我，喜歡每一天準點給我電話叫我吃飯……很多很多的小浪漫，雖說都是一些小浪漫，但就是這些小浪漫造就了我們的幸福。

世界上的情詩不下千千萬萬首，書上這首我也喜歡：樹陰下放着一卷詩章，一瓶葡萄美酒，一點兒乾糧，有你在這荒原中伴我唱歌，荒野呀，啊，便是天堂。

如果能與愛人共享，即便是最簡樸的事物，最貧乏的慰藉——如果它還算得上是慰藉的話，都能夠營造人間天堂了。

　　關於《羊皮卷》讀後感篇7

我早就聽說過有本書叫《羊皮卷》，說這本書裏的故事很美，很動人，且很有啓迪性和激勵性。今天我真真切切地感受到了它的魅力，如果你去粗看一下它的目錄，就會發現，這裏面充滿着精神、情感和愛，思考、力量和成功。《向你挑戰》作者所展示的成功哲學是如此地慎密實用而又充滿激情，它鼓舞了千千萬萬的成功人士再攀高峯，更激勵了千千萬萬尚在困境中的勇敢者重新獲得信心和勇氣，一往無前地爲理想而奮鬥！我們知道，成功是不會永恆的，但成功者已經永恆！我們不要拒絕時代的使命，讓我們迎接挑戰！

迎接挑戰，需要我們的工作進行創造性思考。思想一直是一部帶動人類文明向前發展的發電機。你可能會說：“我們沒有創造發明的機會”，其實最偉大的發明也來自於能夠對平常現象以一種不平常的方式來解釋與解決的思維中。不管現實如何，讓我們的思維爲我們服務是如此地容易，但這時最大的誘惑是不去開動腦筋，這是思想本身的惰性。爲此，我們也必須向思想挑戰！《向你挑戰：創造性思考》告訴我們，你要敢於不停地思考直到你產生出至少一個具有創造性的主意。創造性的思想敢於把一根針的末端固定在一點——這是小事一件，但由此而產生了縫紉機。突破馬其諾防線不是那麼容易的，你必須在無人的荒島上歷經險阻，經過多次挖掘才能抵達目標。這就要求我們的工作不能安於現狀，要勤于思考，善於思考，敢於創造，學會創造。

成功的祕訣是“創造”，而創造要靠創造性思維。創造性思維是什麼？是指用創造的理念、創造的方法解決問題時的思維。創造性思維的特點是什麼？主要有思維形式的反常性，思維過程的辯證性，思維空間的開放性，思維成果的獨創性，以及思維主體的能動性。我們可以認爲，創造性思維創造了科學，推動了科學，發展了科學，推動了人類文明的前進。典型的創造性思維，必然導致重大科學成果的出現，這些成果具有綜合性、飛躍性和劃時代的特點，對人類文明的推進具有不可估量的價值。例如牛頓的理論、麥克斯韋的理論都是特點十分鮮明的。對自然美的追求、對人類精神和物質解放的追求是創造性思維的原動力。創造的原動力還聯繫着挑戰者的自我信念。大概所有傑出科學家創造的原動力都來自對“美”的追求、對“解放”的渴望與信念的堅定。從基本的、原始性問題切入科學問題是創造性思維的又一特點。科學不是神祕兮兮的東西，它一定要在基本概念上顯示出本身的合理性程度。科學往往是這樣的：在最不起眼的地方，有最深刻的道理，叫做“於無聲處聽驚雷”吧。

捕捉思維靈感，是創造性思維的契機。挑戰者在苦苦的思維創造過程中，常常得益於一時的靈感。這靈感來的突然而莫名其妙，往往其本人也覺得奇怪。其實這是思維智慧的內容，是長期思索所孕育的“生命”，在催化酶作用下的迸發。這催化酶可能是一時的相關思考的牽動、亦或是雖不相關卻有觸發相關思考的瞬間作用，甚至也可能是夢中之兆。創造性思維是人類的高級心理活動。創造性思維是政治家、教育家、科學家、藝術家等各種出類拔萃的人才所必須具備的基本素質。心理學認爲：創造思維是指思維不僅能提示客觀事物的本質及內在聯繫，而且能在此基礎上產生新穎的、具有社會價值的前所未有的思維成果。創造性思維是在一般思維的基礎上發展起來的，它是後天培養與訓練的結果。想象力是人類運用儲存在大腦中的信息進行綜合分析、推斷和設想的思維能力。在思維過程中，如果沒有想象的參與，思考就發生困難。特別是創造想象，它是由思維調節的。愛因斯坦說過：“想象力比知識更重要，因爲知識是有限的，而想象力概括着世界的一切，推動着進步，並且是知識進化的源泉。”愛因斯坦的“狹義相對論”就是從他幼時幻想人跟着光線跑，並能努力趕上它開始的。世界上第一架飛機，就是從人們幻想造出飛鳥的翅膀而開始的。幻想不僅能引導我們發現新的事物，而且還能激發我們作出新的努力，探索，去進行創造性勞動。積極的創造性思維，往往是在人們感到“驚奇’時，在情感上燃燒起來對這個問題追根究底的強烈的探索興趣時開始的。因此要激發自己創造性學習的慾望，首先就必須使自己具有強烈的求知慾。而人的欲求感總是在需要的基礎上產生的。沒有精神上的需要，就沒有求知慾。要有意識地爲自己出難題，或者去“啃”前人遺留下的不解之迷，激發自己的求知慾。求知慾會促使人去探索科學，去進行創造性思維，而只有在探索過程中，纔會不斷地激起好奇心和求知慾，使之不枯不竭，永爲活水。

一個人，只有當他對學習的心理狀態，總處於“躍躍欲試”階段的時候，他才能使自己的學習過程變成一個積極主動“上下求索”的過程。這樣的學習，就不僅能獲得現有的知識和技能，而且還能進一步探索未知的新境界，發現未掌握的新知識，甚至創造前所未有的新見解、新事物。創造性作爲民族自主之本、人類最有活力的行爲、科學研究的第一要義和生命線，對於整個社會的發展和科學進步，起到了靈魂的作用。學校的工作千頭萬緒，其根本就是要全面提升學校的教育教學質量，這就要充分調動全體教職工的工作積極性，讓他們用科學的精神武裝頭腦，既要學會按教育教學規律辦事，又要有創新的新理念，不但要有腳踏實地的科學態度，更要有敢於開拓的創造性思考。學校如何改革人才培養模式，深化教育教學改革，在加強學生全面素質培養的同時，注重創造性思維能力的培養，使培養出來的人才，具有高素質、富有創造力，以適應知識經濟發展的需要，這是擺在教育面前的一件大事。創造性人才培養的一個重要方面是對學生創造性思維的培養。創造性思維是創造力的核心，是人們完成創造活動的基礎，所以培養學生的創造性思維是一項極其重要的教育任務。我們要優化教學過程，爲激發學生積極思維創造有利條件教學過程的一切條件、環境、手段和管理都對學生思維能力的培養與發展直接有關，使整個教學過程更符合學生的思維規律，因勢利導，富有啓發性，使學生的思維處於積極狀態，最終實現關注學生的終身發展的長遠目標。