《圖書館獅子》讀後感範文大綱

當規則受到挑戰，親愛的老師和家長們，您們是選擇捍衛呢，還是屈服呢？《圖書館獅子》這本書講的就是這樣一個關於規則的故事。一隻獅子來到圖書館，從開始的不守規矩到後來的守規矩，又因爲突發事情而違反規矩。我從這本簡單的繪本讀到了很多。

我從這本書中讀到了平等。圖書館管理人員麥小姐沒有因爲獅子是一隻動物而阻止它進圖書館，這讓我感受到了動物和人是平等的。動物與人尚且如此，人與人呢？獅子可以去圖書館，那麼其他跟我們不一樣的人呢？是不是也可以去圖書館呢？從小培養孩子的平等意識是有必要的。當我們一方面在呼籲教育要做到公平、平等，另一方面又在有一無意地向孩子灌輸等級意識，這是多麼的諷刺啊！

是管理員麥小姐，獅子纔有機會留在圖書館。當後來麥小姐受傷，獅子爲了救她而不惜違反規則。我看到了感恩的成分在裏面。當獅子面臨救與不救、違反還是不違反規則這個兩難的抉擇時，它選擇了前者。我覺得這是繪本比較成功的一個地方。

圖書館是一個安靜的場所，任何人在裏面都應該保持安靜。這是規則！然而規則是一成不變的嗎？麥小姐給出了答案：有時候，只要有正當理由，就算在圖書館，也可以打破規則。是的，規則是可以變通的'。對於家庭教育，這本繪本給家長的影響力應該會比較大；而對於學校校園，除了我們的老師，學校管理人員、班幹部也是會受到影響的。故事中的馬彬，我覺得就是這樣一個很典型的人物。他是規則的捍衛人，他不相信別人（不相信獅子能夠遵守規矩），但他知錯就改，努力補救自己的過錯，這一點不得不說又是故事的成功之處。

這本書再次告訴我們：在不瞭解具體情況的情況下，不要妄下結論！可是急於給孩子下定義往往是我們大人一貫的做法。我們對孩子還缺乏耐心，還缺乏傾聽。