掌聲讀後感範文精選

細細品味一本名著以後，從中我們收穫新的思想，何不靜下心來寫寫讀後感呢？是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的掌聲讀後感範文精選，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　掌聲讀後感範文精選篇1

今天，我們上了一堂生動的語文課，老師向我們講了一個關於愛的故事。

小女孩英子因病落下了腿殘疾。不願與讓別人看到她走路的樣子。一天，新老師讓同學一個一個輪流上講臺講故事。輪到英子的時候，她猶豫了一會兒，但有一搖一晃的走上了講臺。教室裏響起了一片掌聲，英子講了一個動人的故事，講完故事以後，教室裏突然又響起了一片持久的掌聲，掌聲如雷。從那以後，英子好像變了一個人似的。不再是一個內向的女孩了，向其她女生一樣是一個活潑好動，開朗，充滿自信的女孩。

同學們的掌聲給了英子鼓勵，讓她擁有勇氣與勇敢的面對生活。

在生活中有許多的殘疾人，我們作爲正常人不應該去嘲笑他們，應該給予他們更多的鼓勵，幫助他們恢復信心。讓他們和我們一樣快樂。也許我們的愛心就像一盞燈，點亮他們的心靈。如果全世界都充滿愛心的話，也許會成爲一個充滿愛心的世界。

　　掌聲讀後感範文精選篇2

前幾個星期，老師教了我們一篇課文叫《掌聲》。裏面有一個名叫曉英的小女孩，他小的時候生病一條腿落下了殘疾。平時很自悲，很沉默。有一次老師叫同學們一個一個到講臺上去演講。輪到曉英的時候班裏響起了一陣熱烈持久的掌聲。曉英很受感動，從此曉英鼓起了生活的勇氣，變的樂觀開朗起來。

學了這篇文章讓我很受感動。比如，當她一搖一擺的走上講臺的時候，同學們不但沒有嘲笑他，而是用熱烈持久的掌聲去鼓勵她。因此使她鼓起了生活的勇氣，變得樂觀開朗起來。

的確，人人都需要掌聲，特別是當一個人身處困境的時候。在日常生活中，我們也要多爲他人送出掌聲，送出溫暖。如果窮人家的孩子讀不起書，沒有錢買學習用品，我們應當要捐出一些學習用品，他們一定會好好珍惜的，一定會努力學習的。

讓我們珍惜別人的掌聲，同時也不要忘記把自己的掌聲獻給別人。而且要經常去幫助別人。

　　掌聲讀後感範文精選篇3

《掌聲》這一課主要講了一位叫小英的同學，因爲小時候生病，一條腿落下了殘疾。一天上演講課，老師讓小英演講，就在小英剛站定的時候，班裏驟然響起了一片掌聲；當小英演講完畢，班裏又響了一片熱烈、持久的掌聲；那掌聲給了小英莫大的鼓勵和勇氣，從此以後，小英就開始向同學們敞開心扉，甚至還走進了學校的舞蹈房……

《掌聲》把我的思緒帶進了那年夏天，我圍棋入了三段，王老師帶動全班同學爲我鼓掌。那掌聲讓我感動、讓我流淚、讓我不敢懈怠、不敢停下自己的腳步，讓我下定決心——成爲像吳清源大師那樣的圍棋高手。每當我無法支撐的時候，就想起了那次掌聲；讓我學會在學習中勿淺嘗輒止，勿急功近利；要踏踏實實，要循序漸進。

《掌聲》這一課告訴我一個道理：遇到困難時不要自卑、不要氣餒，我們身邊不但有掌聲，有關愛、有支持、還有許多信任的目光在注視着你，像黑暗中的太陽給你溫暖，像失了舵的航船給你方向，像梭爾失掉驢子而得到的補償一樣。

所以我們不要吝嗇自己的掌聲。在同學自卑的時候、身處困境的時候，伸出你的手，伸出我的手。

　　掌聲讀後感範文精選篇4

今天，我讀了一篇課文《掌聲》，令我觸動很大。故事講的是：英子得了小兒麻痹症，落下了殘疾。一次講故事，在同學們的兩次掌聲鼓勵下，英子走出了自卑的大門。

爲什麼有些人走不出自卑的陰影，而英子就成功了呢?原因在於有沒有掌聲在鼓勵他。在生活中，我們爲何不給他人多鼓掌?掌聲，它是無形的，也是極爲平常的。但在有困難的人面前，它就變得珍貴無比了。掌聲，有時它一文不值，有時它千金難買。區別就在於掌聲的用地和聽見者的反應。

我們常在電視裏看到有些身患絕症和那些遭遇困難的人。他們成功打敗了困難，創造了一個又一個奇蹟。也許你會認爲，這是他們堅強、樂觀的性格促使他們頑強地活了下來，但在他們背後，又有多少掌聲和人們的愛心在鼓勵着他們啊!要是你對有困難的人鼓幾下掌，也許你做夢都沒想到，你這幾下掌聲成了他們開啓樂觀大門的鑰匙，成了他們驅除自卑的催化劑。使他們不再自卑，而是樂觀，甚至成了一個名人。課文中的英子不就是一個典型範例嗎?

哎!要是世界上充滿掌聲充滿愛，那個世界一定是比世外桃源還要好的天堂。

　　掌聲讀後感範文精選篇5

今天我又一次讀了《掌聲》這篇課文。我深深地被文中的英子的勇氣打動了，也被文中的同學們打動了。

課文講的是上小學的時候，英子得過小兒麻痹症，腿腳落下了殘疾，她很自卑，不想讓別人看見她走路的姿勢。但就在有一天，老師叫他們輪流講故事。輪到英子了，同學們給她了掌聲。講完後，同學們又給英子掌聲。從那以後，英子有了勇氣，微笑面對生活。我心想：掌聲的力量真大啊！

我讀了這篇《掌聲》的課文，我想起來了我上一年級的時候，有一位領導來我們學校檢查。我下午過來的時候看見領導來了。我一看到領導就跑，不敢上前去。但我跑到一半的時候，我發現有一位小學生在跟領導問好。我看了連忙跑過去，跟領導問好說：“領導，您好！”領導看了說：“小朋友，你真有禮貌。”我聽了領導的話，我的臉頓時變得紅彤彤的，而且領導走了的時候，我又大聲地跟領導說：“領導，再見，希望可以再見到你！”

所以，我希望我們在生活中，遇到困難時，都能有勇氣去面對。

　　掌聲讀後感範文精選篇6

我讀了一篇叫《掌聲》的文章後，知道了有一位叫英子的女孩。

英子在上小學的時候，得過一種叫——小兒麻痹症的病情，腿腳落下了殘疾，很是自卑。一天，老師讓每個同學輪流上臺講故事，該輪到了英子，全班同學的目光齊刷刷的朝向了英子，她不敢上臺，是同學們的掌聲鼓舞了她，她才一搖一擺的走上講臺，講起了她自己的故事，這時候，教室裏又響起了雷鳴般的掌聲。那掌聲熱烈而持久，掌聲的魅力是無窮的.，別人成功了，給她掌聲，她更加自信；別人失敗了，你給哦她掌聲，這是給她莫大的鼓舞，讓她更加勇敢。

我們的主人公英子雖然小時候得過小二麻痹症，腿腳不方便，但是英子的人生有同學們和老師們的鼓勵和幫助，相信英子一定會微笑面對未來的人生。

世界是充滿愛心的，只要人人獻出一點愛，這世界將變得更加美好。

　　掌聲讀後感範文精選篇7

在人生的大舞臺上，無時無刻都會響起掌聲。掌聲是支持生活的一種動力，是生活永恆的主題。自從學習了《掌聲》這篇課文後，我對“掌聲”又有了新的感悟。

這篇課文主要講一個叫英子的女孩，她因小兒麻痹症落下了殘疾，心中倍感自卑。每天上學，她總是早早來到教室；放學後，她總是最後一個離開。一天，上演講課時，老師讓同學們走上講臺講述一個小故事。輪到英子演講的時候，班裏驟然響起了一陣陣掌聲。在同學們的鼓勵下，英子一瘸一拐地站上講臺，勇敢地講述了童年的故事。那掌聲給了英子第二次生命，驅走了她心中的陰霾。她不再憂鬱，變成了一個活潑開朗的女孩，鼓起勇氣微笑着面對生活。掌聲不僅代表着讚賞，還代表着鼓勵。正是同學們一雙雙小手匯成的洪亮聲音，揚起了英子生活之舟的風帆！

生活無處不需要掌聲，無論是成功還是失敗，前進還是後退，這生活中的每一處細節都需要掌聲。“我站在這舞臺，聽到掌聲響起來，我的眼淚禁不住流下來……”朋友們，請不要吝嗇你的掌聲，爲了美麗的生活，給自己掌聲，也請給別人一點掌聲。

　　掌聲讀後感範文精選篇8

今天，我讀了《掌聲》這篇文章，讓我內心深受啓發——同學之間應該互相鼓勵和相信他人。

這篇文章講了小英小時候一隻腿就落下了殘疾，她不願意讓別人看到她走路的樣子。有一天，小英班裏的每個同學都要上臺演講。輪到小英了，小英上臺的時候，同學們都爲她鼓掌，小英鼓足勇氣演講完，教室裏響起了經久不息的掌聲。從那以後，小英不再害怕了，不再憂鬱了，也不怕同學們笑話她了，她勇敢地去和別人交流。正是同學們的掌聲給了小英自信，是同學們的幫助讓她找回了信心呀。

讀到這兒，我不由想起了二年級的一件事。那是在一堂語文課上，老師讓一向沉默寡言的我回答問題。這時，我一下子悶住了，怎麼是我呢？我慢吞吞地站了起來。當時我心裏十分緊張，生怕自己會說錯，讓別人笑話。這時，老師讓同學們給我掌聲鼓勵，最後，在他們的鼓勵下，我鼓足勇氣，不但正確，而且流利地回答了老師的問題。這次鼓勵，讓我發現了自己，從此以後，我再也不怕上課發言了。這得感謝那一次掌聲！它竟如此神奇！我想，人人都需要鼓勵，哪怕是一個眼神，一個微笑，一句話，一陣掌聲。

同學們，讓我們學會珍惜別人的掌聲，同時也學會把自己的掌聲獻給別人吧！

　　掌聲讀後感範文精選篇9

昨天，我學習了第二十九課《掌聲》。這篇課文主要講的是：一個叫英子的小女孩，因小兒麻痹症，腿腳落下了殘疾。從此，一顆自卑的種子便埋在了她的心靈深處。但一次故事會她被老師叫起來講故事，經過強烈的心理鬥爭她毅然決定上臺講故事，她講的故事贏得了全班同學的掌聲，使她明白同學們並沒有歧視她。於是，她變得活潑、開朗、自信了。

讀完這篇課文，我不禁想起了暑假裏的一件事。快開學了，我、小潔、小琪和各自的爸爸、媽媽在王老師家舉行了“暑假成果彙報會”。首先，由我彙報。我向大家展示的是：葫蘆絲和毛筆字。我拿着葫蘆絲，邁着沉重的腳步，心裏像有隻兔子，“咚咚”跳個不停，我的臉像被烤熟的麪餅，灼熱而難受。我走到客廳中間，吹起了最拿手的曲子《竹林深處》，那優美的旋律從我的葫蘆絲飄出。吹完了，客廳裏響起了一片掌聲。我很激動，大聲說：“謝謝！”接着揮筆寫下了“逆水行舟，不進則退”八個大字，底下又響起了陣陣讚美聲，我開心極了！

我希望天下的人都能像我和英子一樣，在掌聲和讚美聲中不斷成長、不斷進步。

　　掌聲讀後感範文精選篇10

故事中的主人公小英，因爲生了場病導致一條腿落下了殘疾。從此，她變得孤僻，不願意與人交往，整天坐在牆角不說一句話。然而，一次掌聲使她發生徹底的改變。那是一次語文課，一位新轉來的老師讓同學們輪流上臺演講。

輪到小英時，她猶豫了會兒，就拖着殘廢的腿，搖搖擺擺地走上了講臺。當她站在講臺上時，同學們用最熱烈的掌聲歡迎她的演講。頓時小英感到一股暖流涌上心頭。這掌聲讓她感到並沒有人會嘲笑她，冷落她。

也就是因爲這掌聲讓她回到了從前，而且比從前更信心了。在大多數情況下，任何一個人都需要別人的鼓勵和掌聲，這樣纔可以一步一步地走向成功，充分發揮出自己的特長，爲世界做出更大的貢獻。在一個人的世界裏，掌聲和鼓勵是唯一不可缺少的。主人公小英正是因爲有了大家的掌聲和鼓勵，纔有鼓起信心、勇氣，從自卑變得自信，人與人的交往中，從原來的死不往來，漸漸變得主動與別人交流，直到最後變成一個信心十足的人。

人人都需要掌聲，不是嗎？尤其是當一個身處逆境的時候，別人的一點鼓勵就好比救命良藥，讓那個人從逆境中走出來。人與人之間如果能夠多一些鼓勵，相信必定能讓社會變得更和平安定。