讀《全神貫注》有感

讀《全神貫注》有感1

今天，我們學了《全神貫注》這篇課文，對我的啓發非常大。

這篇課文講了一件法國大雕塑家羅丹邀請奧地利作家斯蒂芬·茨威格到家裏做客，吃過飯後，羅丹自己卻如癡如醉地投入到工作之中去，完全忘記了客人，表現了羅丹全神貫注的工作態度和對藝術執著追求的精神。

有一次，我正在認真的畫畫，美術老師在大聲的叫我，我一直沒有聽見，當時，我以爲就我一人在畫畫，當美術老師第三次叫我名字時，我才明白了過來，當我明白過來時，都已經快下課了。

本文通過寫羅丹遺忘了客人茨威格的事，充分表現了羅丹如癡如醉的工作狀態和一絲不苟的工作作風。正是他那種忘我的思想境界，他纔會雕刻出那麼多完美的塑像。這也正是一般人所缺發的。

讀完這篇文章，我感受到了幹什麼事都要認認真真的去做，不能三心二意，要不然什麼也做不好。我以前做作業粗心大意，不認真，現在無論做什麼事，只要全神貫注，纔會有成功。

讀《全神貫注》有感2

最近，我讀到了一篇文章——《全身貫注》，使我頗有感觸。

羅丹是一位大雕刻家，有一天他邀請摯友到家中作客。飯後，羅丹給他的摯友看了一座雕像，他端詳了一會兒竟修改了起來。他修改得如癡如醉。一個小時以後，他工作完，竟旁若無人地走了，還準備鎖門。當摯友吃驚地說，他還在房間裏時，羅丹才恍然大悟——原來朋友還在身旁！

令我印象最深刻的是羅丹修改雕像的時候是那麼專心致志，他一會兒上前，一會兒退後；一會兒嘰裏咕嚕，一會兒把手在空中揮舞。羅丹真是對雕像情有獨鍾，都能把自己最好的朋友拋在腦後！我覺得他修改雕像時就像是在表演一樣，雕刻時還能做出那麼豐富的動作。而且他已經完全沉浸在雕刻中了，他是多麼享受啊！讀了這篇文章後，使我不禁想起了那件事。

一天，我正在做數學卷子。我託着腦袋思考着這些數學題，覺得枯燥極了。這時，我發現妹妹打開了電視機，調到了動畫頻道。馬上，電視機中傳出了一陣明朗歡快的歌聲。我立刻被吸引了過去。看了一會兒，我想：如果這樣看下去，那豈不是耽誤了作業！於是，我寫一會兒，看一會兒，心不在焉地寫着作業。第二天，數學卷子發了下來，我看着滿目瘡痍的卷子上打着一個個鮮紅的大叉，心裏像被一根根針刺了一樣，又像打翻了五味瓶——真不是滋味啊！

讀了這篇文章，我懂得了要做好了一件事，必須要全神貫注。吸取了這件事的教訓，我以後做事再也不三心二意了！

讀《全神貫注》有感3

這個故事發生在國外。一天，法國大雕塑家羅丹邀請奧地利作家斯蒂芬?茨威格到他家裏去做客。飯後，羅丹帶着這位摯友參觀他的工作室。走到一座剛剛完成的塑像前，羅丹掀開搭在上面的溼布，露出一座儀態端莊的女雕塑像。茨威格不禁拍手叫好，他向羅丹祝賀，祝賀他又一件傑作誕生。羅丹自己端詳一陣，卻皺着眉頭，說：“啊！不，還有毛病……左肩偏了一點，臉上……對不起，請等一等。”羅丹立刻拿起抹刀，修改起來。

茨威格怕打擾雕塑家工作，悄悄地站在一邊。只見羅丹一會兒上前，一會兒後退，嘴裏嘰哩咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話：忽然眼睛閃着異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭吵。他把地板踩得吱吱響，手不停地揮動……一刻鐘過去了、半小時過去了，羅丹越幹越有勁，情緒更加激動了，他像喝醉了酒一樣，整個世界對他來講好像已經消失了――大約過了一個小時，羅丹才停下來，對着女雕塑癡癡地微笑，然後輕輕地吁了口氣，重新把溼布披在塑像上。

茨威格見羅丹工作完了，走上前去準備同他交談。羅丹徑自走出門去，隨手拉上門準備上鎖。

茨威格莫明其妙，趕忙叫住羅丹：“喂，親愛的朋友，你怎麼啦？我還在屋子裏呢！”羅丹這才猛然想起他的客人來，他推開門，很抱歉地對茨威格說：“哎呀！你看我，簡直把你忘記乾淨了。對不起，請不要見怪。”

我聽完這個故事，有很深的'感觸。我覺得，從這個故事中，我學到了在學校沒有學到的知識。我認識到，做任何一件值得做事情，必須全身心投入，把事情做好。

讀《全神貫注》有感4

本文是由語文教案工作室上傳的：讀《全神貫注》有感。

今天讀了《全神貫注》一課後，感受頗深，我認爲塑造的人物形象應從這幾方面做起：

一、塑造人物形象要有個性化語言

個性化語言是人物思想感情獨白，使人物內心世界的直接反映。人物的個性化語言能夠體現人物的性格和品質。

二、要寫好人物的動作

人物的性格、品質等特點都是通過人物的動作來表現。在文章中，人物的一個眼神、一個手勢都能反映出人物的性格、品質等等。

三、要寫好人物的心理活動

人物的心裏活動是人物思想、認識、情感等方面的真實反映。能直接體現人物的性格特點。

人物的個性化語言、動作、心理活動是塑造人物形象的三個方面。同學們若能在平常的寫作中就此多進行訓練，就一定能塑造出有血有肉，栩栩如生的人物形象。

讀《全神貫注》有感5

“一個人應當擯棄那些令人心顫的雜念，全神貫注地走自己腳下的人生之路”，每當我想起這句話時，都會讓我想起羅丹的那個故事，讓我更加理解了全神貫注這個詞的真正含義。

這個故事講的是法國大雕塑家羅丹邀請他的朋友茨威格到他家做客，當羅丹掀起一塊溼布，向朋友展示一個女像時，發現女像還有問題，於是馬上修改了起來。在他修改的時候，非常投入，好像整個世界已經消失了。完工之後，他竟把朋友鎖在屋子裏，自己出去了。

爲什麼羅丹會把朋友鎖在屋子裏呢？我想就是因爲他全神貫注。爲什麼羅丹會全神貫注的工作呢？因爲全神貫注是一種認真的工作態度。他爲什麼會有這麼認真的工作態度呢？我想，就是因爲他對工作非常的負責。

羅丹的全神貫注讓我們欽佩，我呢？也做過一件全神貫注的事情。

這是一個寒凍的早晨，爸爸帶我去參加北京市中小學生單片機競賽。來到場地，輕鬆的氣氛馬上飛到九霄雲外了。每一個選手都在緊張的編寫程序中。終於輪到我了。我一支手按住單片機，而另一支手按着鍵盤上的按鈕開關。汗水溼透了我的衣巾，我編了一條又一條的指令。“時間到！”裁判員喊到。可我正在全神貫注的編程，竟然沒有聽見！直到下一個選手推了一推我，我才從編程的緊張環境裏醒悟出來。“啊，時間已經到了！”我嘆了一口氣。

羅丹之所以能夠成爲偉大的雕塑家，是因爲他的全神貫注。因爲我能做到在比賽中全神貫注，所以我也能在比賽中獲獎。怪不得茨威格會感慨：“一件事，如果要做，而且要做得很好，就應該全神貫注。”

讀《全神貫注》有感6

這個故事講的是大雕塑家羅丹干起工作就會忘記別的事情的一件事。看完這個故事後我想：爲什麼羅丹會成爲雕塑大師？羅丹爲什麼會有那麼大的名氣？他所擁有的這些榮耀不是想來就會得到的，一個人的成功，需要一個正確的方法??全神貫注。

什麼是全神貫注？

全神貫注，我是有所體會的：像有時看自己喜歡的一個電視節目，媽媽叫我吃飯時，我或者根本聽不到，或者叫上幾次都不會動。再比如，有時我玩電腦，感覺時間過的真快，一晃，幾個小時不知不覺就過去了，雖然當停下來休息的時候感覺也是真累，但那個過程中是真不願意停下來休息的。聽不到別人的說話，連續工作不知道休息，這，就是全神貫注吧。

如何全神貫注呢？

上面的兩個例子說明：要全神貫注，首先，對自己乾的事情要有興趣。有了興趣，幹事情就不會被別的事情干擾；有了興趣，就不會再計較工作時間的長短；有了興趣，就不會再說工作是累還是不累；有了興趣，纔會自己主動想問題，主動想問題的解決辦法。第二，明白要乾的事情的必要性。知道學習是必須去幹的，這樣我們也會主動的去思考問題、解決問題。

學習中，我應怎樣培養自己的全神貫注？

這個問題，我和爸爸進行了討論，最後的結論是：首先要明確學習是必要的，只有通過學習，通過知識積累，才能提高自己的能力和本領；其次，通過自己感興趣的事的啓示，培養自己對學習的更大興趣。有一天，我學習起來就像我現在玩起來一樣的時候，我就會成爲偉大雕塑家羅丹第二，或者我還會超越了他。